大
备课 人员
班
绘画
教学计划
时间
第三周
活动内容:绘画：我设计的机器人 活动目标:1、通过活动，调动幼儿思维，提高想像力及创造力。 2、学习创造性地表现机器人的形象，巩固幼儿对涂色技巧掌握。 重难点:激发幼儿想象力及创造力，使幼儿创造性地画出自己心中的机器人。 活动准备:机器人范画一张，画纸、彩色笔等。 活动过程 一、教师出示范画，引出活动内容：学画机器人。 二、引导观察 1、引导幼儿观察范画并讨论：机器人是由哪几部分组成 的？（和人一样有头、身体、四肢和五官等） 2、说一说：你心中的机器人是什么样子的？它的头和身 体等是什么形状的？ 3 进一步启发幼儿： 机器人的各部分可不可以像我们身边 的某样东西，或是小动物（植物）呢？ （引导幼儿大胆想像，如：头像电饭锅，眼睛像鱼，手 臂像枪等千奇百怪的机器人） 4、动手作画，老师进行指导。 提醒幼儿： 1）我们要画一个身体强壮的机器人，不要画得太小。 2）用单色笔勾画轮廓，注意保持画面整洁。 3）涂色时要顺着一个方向涂，不要涂到轮廓线外。 四、结束评价 1、从构图及色彩等方面对幼儿作品进行评价。 2、先请幼儿互评，最后老师小结。 反思与改进
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第三周
活动内容:绘画：我设计的机器人 活动目标:1、通过活动，调动幼儿思维，提高想像力及创造力。 2、学习创造性地表现机器人的形象，巩固幼儿对涂色技巧掌握。 重难点:激发幼儿想象力及创造力，使幼儿创造性地画出自己心中的机器人。 活动准备:机器人范画一张，画纸、彩色笔等。 活动过程 一、教师出示范画，引出活动内容：学画机器人。 二、引导观察 1、引导幼儿观察范画并讨论：机器人是由哪几部分组成 的？（和人一样有头、身体、四肢和五官等） 2、说一说：你心中的机器人是什么样子的？它的头和身 体等是什么形状的？ 3 进一步启发幼儿： 机器人的各部分可不可以像我们身边 的某样东西，或是小动物（植物）呢？ （引导幼儿大胆想像，如：头像电饭锅，眼睛像鱼，手 臂像枪等千奇百怪的机器人） 4、动手作画，老师进行指导。 提醒幼儿： 1）我们要画一个身体强壮的机器人，不要画得太小。 2）用单色笔勾画轮廓，注意保持画面整洁。 3）涂色时要顺着一个方向涂，不要涂到轮廓线外。 四、结束评价 1、从构图及色彩等方面对幼儿作品进行评价。 2、先请幼儿互评，最后老师小结。 反思与改进