不要忽视身边的爱
——《蝴蝶》观后感 姓名：
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学号： 不要忽视身边的爱——《蝴蝶》观后感 这是一部关于亲情的法国电影，一个老人和一个10 岁女孩共同去寻找一种阿尔卑斯山
脉中的稀有蝴蝶“伊莎贝拉”，老人为了死去儿子的遗愿，女孩为了寻找失去的母爱，走在同
一条寻找的路上。整部片子以寻找来一步步梳理出电影本身要体现的内容，寻找并不是意义
本身，寻找的动力和根源——人与人之间的沟通、对亲情的寄托才是这部电影最终要表达的
内容，也是要传达给观众的意义。 “伊莎贝拉”是老人疯掉的儿子死前最后的希望，他想看看叫“伊莎贝拉”的蝴蝶，为
了儿子，老人成为了一个蝴蝶专家，在山里找伊莎贝拉找了15年，这是一种一年只出现10
天的短暂生命，但却被誉为最美丽的蝴蝶；单亲女孩的妈妈忙于工作，女孩受到冷落，所以
在没有告诉家人的情况下偷偷钻进老人的汽车去了山里，为的就是看到老人所说的蝴蝶。电
影最后我们才知道，女孩的妈妈就叫“伊莎贝拉”，她的寻找，纯粹是出于对母爱的渴望。一
老一少在山林中露营，对话，从互相排斥到共同携手，当伊莎贝拉就要到来时，女孩却因为
毛手毛脚让它飞走了。虽然我觉得电影最后的结局有点俗套，是以警察抓到老人以为他拐卖
儿童最后两家冰释前嫌结束的，但是我认为这部片子所表达的意义和拍摄的景色还是挺值得
一看的，毕竟法国电影都是比较有人文色彩的，总看美国大片，偶尔看看这种法国文艺电影
还是挺享受的。
这部电影，能够欣赏到老人家里无处不在的各式各样的蝴蝶标本和阿尔卑斯山脉如画的
风景。导演还把蝴蝶的所有生物形态和破茧过 不过最后我们还是等待到了伊莎贝拉，就在两人兜兜转转一圈之后，在老人的温室里，
一只邮寄来的伊莎贝拉诞生了，两个人的心愿都得到了实现，女孩的妈妈也告诉她“她爱她”。
我看到这里，也才赫然明白，这部片子所要表达的意义原来就是，不要忽视身边的爱。当身
边的亲人和爱人都还在的时候，要懂得珍惜，不要等到亲人失去了才通过实现当初未能实现
的愿望来回忆和遗憾，这是老人给我的启示；要懂得珍惜，不要因为最亲的人在身边就以为
他知道自己的心，爱是需要沟通的，也是需要表达出来的，不要让身边的人受到冷落，这是
那对母女的启示。爱身边的人和事吧，它会让我们的心里永远驻留着那遍寻不着的最稀有美
丽的蝴蝶，让我们不会有遗憾。 《蝴蝶》没有跌宕迂回的剧情，也没有刻意作秀的煽情，就像是一位老者娓娓道来地讲
故事。
影片中的爷爷朱利安原本有个身体健康的儿子，可是突然间，儿子像掉进一个黑洞一样，
患上了重度抑郁症，他的身体一天天孱弱下去，精神也逐渐崩溃，在他临死前唯一的愿望就
是看一眼传说中最美丽的蝴蝶——伊莎贝拉蝶。朱利安为了履行自己对儿子的承诺，从此痴
迷于搜集蝴蝶标本，但是多年来他都没有实现这个愿望，伊莎贝拉蝶成了朱利安心中无法抹
去的痛楚。
生死的许诺重如泰山，朱利安依靠自己的力量跋山涉水到渺无人烟的高原之巅寻找伊莎
贝拉蝶。
爱有很多种，有高调甜蜜的表达，也有默默真情的奉献。朱利安对儿子的爱是需要用心
去体会的，当一位老人身边唯一的亲人离去时，他心中的悲伤不言而喻，面对一个人孤苦伶
仃的后半生，他活着最重要的意义就是为了兑现许给儿子的诺言，虽然儿子已经离去，但朱
利安对儿子的爱意依旧感人。 我想儿子在世时，朱利安可能不太懂得了解儿子的心声，不太
懂得表达自己的爱意，他们之间可能有些隔阂，但是朱利安肯定是非常爱儿子的，血浓于水，
这种亲情的牵绊是不会消失的。 我觉得有时候含蓄的爱可能会使对方觉察不出爱的深度而造
成双方关系冷淡，大胆地说出“我爱你”三个字可以让你爱的人直接感受你的心意，从而避
免了双方的误会，使两颗充满爱的心更加贴近。 这部电影，还涉及到了除亲情外的其它内容，如友情、爱情、 战争、金钱、命运、人生等。这些隐藏的辅助线索，都对表现主人公的性格有重要作用。
本片以简单的对话和简洁的镜头语言对这些话题进行了近乎完美的阐释。这些来自法国的“心
灵课程”，可以让人们在会心微笑之余，去思考人生的哲理。 当朱利安和爱丽莎在山坡
上看见一对恋人正准备跳伞时，男人说这是爱情的证据。朱利安不认同这种就靠一条绳索维
系着的爱情，他说“如果存在所谓爱的证据，那就说明人们缺乏信心??当人们没有信心的时
候，爱也就不存在了。”的确，如果人们要求对方做些什么来证明他们的爱时，那就说明他们
不信任对方，没有了信任，还谈何爱情呢？一只美丽的鹿倒在猎人的枪下，朱利安脱口而出
一句“该死的偷猎者”，而当朱利安把捉到的蝴蝶用药物致死时，爱丽莎冷冷地吐出“偷猎者”
三个字时，朱利安尴尬一笑。这是一种意味深长的讽刺。孩子的言语或许有些小题大做，但
这样质朴的语言出自爱丽莎之口又显得多了些真挚与虔诚。成人的世界有太多的辩解和理由，
但在孩子的眼中，并没有什么实质的不同，为什么我们喋喋不休、强人所难，而对自己的行
为视而不见、堂而皇之呢？ 片子最后，爱丽莎放飞了伊莎贝拉蝶，表示她要开始崭新的生活，末尾小女孩神秘兮兮
地贴着朱利安的耳朵说：“我妈妈的名字也叫伊莎贝拉。”这一笔成了影片的点睛之笔，“他们
都找到了它（她）。” 这是片中一处动人心弦的温情点，也是主旨所在。本片没有轰轰烈烈的
情感绽放，却留给心里久存的美丽。 生活中不是缺少美，而是缺少一双发现美的眼睛。我们总在抱篇二：法国电影蝴蝶观后
感
充满爱的教育 孩子如同天使般纯洁，如同精灵般机智。用他那清澈的眼睛、无所畏惧的神态和你沟通
对话。在这部法国电影《蝴蝶》中，没有跌宕起伏的情节，只是一只大手牵着一只小手，但
足以在你心里种下一片漫山遍野的绿。各种美丽的蝴蝶在这片草地上自由地跳舞，为花儿传
递着爱的信息。
影片运用生动的方式讲述了一个关于美、关于爱、关于生命和谐温馨感人的故事。又恰
到好处地揭示了法国诸多社会问题，如单亲家庭孩子的抚养及教育问题、法国老人的孤独等。
同时作为一部儿童影视文学作品，这部作品在视觉艺术、语言艺术、形象塑造等方面有很高
的造诣。构思巧妙，深入浅出，贴近生活，以开阔秀美的大自然作为贯穿全片的场景，让人
产生赏心悦目的视觉感受 。更将隐含在人生中的哲理、心灵课题，洋溢着童真的对白，以深
入浅出的儿童逻辑方式让你在会心微笑之余思考感悟。对这一老一少的角色设定也堪称经典，
除了大孩子的睿智，还有小孩子的天真。丽莎，是一个天真烂漫、喜欢篮球的女孩，单亲妈
妈对她疏于照顾，总是形单影只。朱利安是一位蝴蝶收藏专家，同时也是是一个性格怪癖的
老人。当丽莎知道朱利安要去山上寻找最美丽的蝴蝶伊莎贝拉时，她偷偷地跟着朱利安，然
后开始两人寻找伊莎贝拉蝴蝶的故事。 丽莎像个天使一样，惹人喜爱。她笑得很甜，没有杂质，没有烦恼，没有厌恶，只是笑，
开心的笑，展现出小孩子的纯真和美好，以至于人们会错以为她一直很快乐。她渴望着母亲
的怀抱，但她却孤独的上学，放学。丽莎一次次等待着从公交车上下来熟悉的身影，然而却
一次次令她失望与沮丧。绯红的落日之下令你看到了一个不被父母怜悯托着两腮满脸倦意失
落的背影。若不是偷偷推开那扇被禁止窥看的门，她日后的童年回忆，或许······她会把巧
克力和鸡蛋一起炒起来吃。有时候，我们被太多东西束缚住了，对这样的事情会有莫名其妙
的嘲笑，确不会也不敢去做，也根本不会去思考这有什么不对；她能记得最走红的明星的名
字，会踮着脚用投币电话，喜欢用小小的手臂投篮，就像无数同龄的孩子那样，天真、稚拙
而又分外自信；然而就象所有城市里长大的孩子，她没有听过风吹过树林的声音，没有闻过
田野花草的芬芳，没有在清澈的小溪里趟过水??她甚至不知道，蝴蝶是如何诞生的。 每一个儿童在这样一个成长的年龄，她有着强烈无穷的求知欲，同时也敲开了老人封闭
已久的心灵的门。丽莎和其他孩子一样有着无比大的好奇心，十万个为什么。总是不停地在
问老人各种各样天马行空的问题，老人也十分诙谐幽默的回答她。老人对小孩笨拙的照顾和
充满智慧的问题解答,小孩对老人刁难的天真的追问,都给双方情感上的弥补。从他们的聊天
中体会感到了关爱和被人关爱的幸福，他们的行走洋溢着幸福。同时这部作品也表现出了它
纯真、欢愉、朴素等美学特质。 这部作品在一定的程度上有很大的教育意义。老人用手影讲故事给小女孩听那温情的画
面在脑海中挥之不去。善良智慧的老人，我觉得他给了小女孩应有的启蒙式的教育。一路上，
他们遇到了靠股票赚钱的年轻人，也遇到了杀鹿的偷猎者；他们谈论了爱情，也谈论了生命。
丽莎不解的问，“人怎样才能富有”？老人耐人寻味地回答道，“最好就是做自己喜欢做的事。”
或老人用这段颇为精辟而朴实的话道出了财富的意义。看似天真的问题，却深刻地指出真实
的自然和生命。这些简单的对话，也许就是将来的美好。老人之所以一直苦苦寻找伊莎贝拉
这种全欧洲最美丽的蝴蝶，就是为了达成患抑郁症死去的儿子的临终遗愿。而他自己也为从
来没能对自己的孩子说出那简单的三个字而感到深深的懊悔。当看到丽莎的母亲对丽莎疏于
情感呵护时，他便提醒她：丽莎需要的不仅仅是生活上的照顾，更需要情感上的陪护。她要
对她的孩子说出那简单的三个字，她要让丽莎知道妈妈爱她，她是幸福的。也让自己拾起记
忆中和父母的往事。
这是部不仅吸引儿童观看，也令成千上万的大人们感动的作品。我觉得很值得让那些为
人父母观赏，儿童的内心世界需要父母关注的。关爱孩子，能像朋友一样与他们主动沟通交
流。如今很多父母会因工作忙碌拼命赚钱而疏忽对孩子学习生活上的关心，缺少、疏于与孩
子们之间的交流沟通。这其实对孩子的成长并 不好。应该让每一个孩子接受关于爱的教育，贴近生活，关注生命，交流沟通能平添更
多的疏离和隔阂。这样有利于儿童心理生理健康良好的发展。 影片的末尾那句：“我们都找到了它”，十分耐人寻味，并且意义深刻。我觉得最大的意
义是传达出了爱这样一个主题，深化影片主题。十多年后，老人也实现自己对儿子的承诺，
找到了伊莎贝拉蝶，这当中包含着父亲对儿子的温情；而小女孩，也终于找到那个真的爱自
己的妈妈伊莎贝拉，母女间的爱。相信这给了观众更深层次的思考，作为父母不仅要表达出
对孩子的爱，更要关注他们的内心世界。重视言传身教，要教育好孩子，培养锻炼孩子各方
面的能力。
绿色的大自然，遍野的花。都是属于人类童年的记忆。老人和丽莎，一起在大自然间，
在他们的脚步间，寻找着伊莎贝拉，寻觅那一份曾遗失的爱。影片结尾，响起了那首俏皮的
主题曲，闭上眼睛，陶醉在这美妙的歌声中，仿佛回到了童年：蓝天白云，漫山遍野的花儿，
翩翩起舞的蝴蝶，大自然的清新，童年的快乐和那让你感动一生的温情。篇三：蝴蝶观后感 材料学院 材工08-4 李建 [1**********]2 《蝴蝶》浅谈
首先感谢外国语学院李慧征老师的辛勤劳动，老师你辛苦了！ 在此课上我第一次接触到法语，了解到了法语这门语言的艺术性，能给人听觉上的享受，
再加上老师推荐的电影那更有了视觉上的满足。《蝴蝶》就是其中最具代表性的作品，另外《恋
恋山城》也能给人同样的感受，此外还有其他了几部法语电影，比如《放牛的春天》、《红白
蓝三部曲》。在此我对影片《蝴蝶》做一次简单影评，也不亏老师用了一次课让我们欣赏它。
首先简单介绍一下《蝴蝶》的主人翁 其女主角，选用了法国天才童星柯莱儿．布翁尼许（片中叫丽莎），今年8岁，单亲，喜
欢提问，各种各样童稚的问题。女孩的表演尽显天真的一面，与安利文老头机智幽默的对话，
妙趣横生。一头黄棕色的头发是法国人的专利，一脸灰褐色的雀斑是小孩子的专利，把两者
叠加，柯莱儿．布翁尼许便是典型的法国小女孩。男主角选用了米歇尔?塞罗 michel serrault，
儿子已经去世，脾气古怪，有收集蝴蝶标本的癖好。是蝉联三届西泽奖影帝的得主。 全篇回忆影片像一组清新的田园诗，以润物细无声的方式，一点点渗入眼耳。那片屏幕，
穿过蝴蝶斑斓的羽翼，给我一座惊艳府邸，如此宁馨，静美。 蔚蓝晴空下，一望无际碧绿的
草原，微风中摇曳的金色麦浪，草原上烂漫的野花和扑蝶的小女孩。大自然的静美与生命的
动感，在这部影片里，融合得如此无缺。 影片梗概：
片中没有跌宕迂回的剧情，也没有刻意做秀的煽情，只是一场平淡的讲述。 八岁
的小女孩丽莎是个单亲家庭的孩子，妈妈未婚先孕生下了她，却又不知该如何照顾她。孤单
的丽莎只能与心爱的蓝球为伴，在母亲失约或晚归的时候，一个人坐在咖啡厅里、或者电话
亭边的长椅上无助地等待。原本该是天真烂漫的年岁，但她却早早的懂得了孤独——因为母
亲忘记了给自己钥匙她可以自己一个人静静等待一个多小时，别的小孩子都是母亲来接只有
小小的丽莎还需要打电话给母亲提醒她来接自己。孩子或许不懂得“孤独”这个词，但是孩
子的心灵是受伤的，浸染进她失落的眼神中。直到有一天，失去儿子的孤寡老人朱利安把丽
莎领进了他的家，丽莎第一次接触到了蝴蝶这种生物，并跟随着酷爱收集蝴蝶的朱利安一起，
去寻找全欧洲最罕见、也最美丽的蝴蝶“伊莎贝拉”。口齿伶俐、思 维敏捷的丽莎在与朱利安同行途中，不停地提出各种各样的问题，并与固执严肃的朱利
安斗嘴。一老一少在不断地争执与妥协中，渐渐亲近。这一趟旅程，变成了寻找爱与亲情的
路途。从此小孩丽莎融入了老人朱利安的世界，相互闯进了他们的世界。 影片中的几个印象深刻的特色镜头：
1、爱丽莎在朱利安的屋里，未经允许打开了那扇门，出现在她眼前一个的是一个新奇的
世界，她像到了世外桃园，满眼的蝴蝶，那么的美丽！所以等她偷听到朱利安要去找那种叫
“伊莎贝拉”的蝴蝶时，她便偷偷跟着去了！
2、当鹿被杀后朱利安把爱丽莎搂在怀里，说了一句“可恶的偷猎者！”我想，这时爱丽
莎的感觉要比在书本上看见那个词语要深刻的多！可是，当朱利安让爱丽莎把抓到的蝴蝶放
进有毒药的瓶子里，好在蝴蝶安乐死了以后做成标本时，爱丽莎说了一句：“偷猎者！”朱利
安无言以对，也愣住了。
这能引起我们沉思，似乎我们很多人都做过“偷猎者”吧？至少在孩子们的眼里是这样
的，可我们还在振振有词地教育着他们！这是一种意味深长的讽刺。我们的世界，太多的理
由和解释，但在孩子的眼中，并没有实质的不同。
3、朱利安终于守到了“伊莎贝拉”的出现，他兴奋地叫爱丽莎去看，谁知爱丽莎慌乱中
不慎碰倒了支架，蝴蝶飞走了！朱利安又气又急，骂了爱丽莎，小姑娘也很倔，晚上竟气的
不进帐篷睡觉了！第二天一早，朱利安发现爱丽莎不见了，原来她不慎掉进了岩石缝中！心
急如焚的朱利安去向警察求救，谁知自己早已成了拐骗儿童的通缉犯，孩子被救了，他却被
铐上了手铐带上了飞机！
4、朱利安收集蝴蝶是为了他的儿子，儿子曾经非常的优秀，可是不幸得了精神病，他对
父亲说，他要蝴蝶，就要杂志上看见的那只“伊莎贝拉”，可是还没等找到“伊莎贝拉”，儿
子就去世了，年仅28岁！因此，朱利安每年都会去山里寻找“伊莎贝拉”！而爱丽莎是个私
生子，妈妈16岁生下她，自己还是孩子，却做了妈妈！她爱自己的女儿，却没有对她说过，
而且总是忘了去学校接孩子！当发现爱丽莎不见了时，她才开始惊慌失措，明白女儿对自己
来说有多么的重要！看见女儿被救出时，她激动的搂着女儿哭了！ “你还没告诉过我你妈妈的名字呢！”“没有么？”“没有！”爱丽莎把嘴凑近朱利安的耳
边：“伊-莎-贝-拉！”朱利安笑了：“看来我们都找到了自己的‘伊莎贝拉’！” 看完这部电影的所有，近一个半小时，看完之后却能让人回味无穷，尤其是这些特殊镜
头，也许有的仅仅是一个插曲，但也是一个最完美的，与整个影片融为一体。经历一段旅途，
老人与小孩一也融为一体。朱利安的心也因为丽莎的出现而有所改变，融入些许对于“孩子”
的慰藉；天真的丽莎也可以说是得到了一位良师益友一样的忘年之交。谁都不想被孤零零丢
下，谁也不想丢下谁，朱利安如此，丽莎如此，想想我们也是。 也是在此，亲情的主题，在这里被浓墨重彩地渲染开来。 朱利安终于说出，他如此痴迷于寻找“伊莎贝拉”，是为了要满足儿子临终遗愿。他
的患重度抑郁症的儿子，临死前惟一的愿望，是想看一眼传说中最美丽的蝴蝶伊莎贝拉。 虽然朱利安叙述得不动声色，而内里蕴含的深沉情感却教人动容。他其实深爱着儿
子，却从不曾对他说出“我爱你”三个字，当儿子英年逝去，所有的遗恨都已来不及弥补。 所以，对此深有感触的老人，在片子近尾声的时候，当警方出动人力，将不慎跌入
山洞的丽莎救上来之后，才会对丽莎年轻的妈妈说：去，告诉孩子你爱她。 镜头语言在此处，又转入了对于法国以及中国某些社会问题的探讨，例如单亲家庭
孩子的抚养及教育问题。
朱利安对丽莎的妈妈说：不快乐的小孩通常都会渴望快快长大，脱离令自己感觉痛
苦的生活，到自己能掌握的世界中去。 丽莎的妈妈幡然醒悟。 影片最后小女孩最后利用自己的小小聪明，提醒了母亲的关爱，母女两个人最后在静逸
的春日下的依偎，那画面柔柔地融入饱和的光影，让生命所有棱角都变得温柔的低语随着蝴
蝶幽幽的影子纷飞于周遭每寸空气中，那甜的笑意，甜腻了一切身心的酸涩。原来，亲人，
是最最无可替代。果然，远亲不如近邻，真理。 最后谈谈影片的另一特色，取景别致有佳，摄影师尼可拉斯．海特力求做到绿意充满生
机的主旨，在一幕幕安静的森林中，隐藏着许多富有情感的滋味。纵观影片，我们能够会体
会到森林其实就是一老一少的感情源泉，当他们进行诙谐的对话时，森林仿似也在微笑，当
莉萨看到非法狩猎者的时候，森林也似乎凝滞了呼吸。摄影中充盈着生命便是影片一个亮点
之所在，轻柔而不煽情，在欣赏影片中，眼睛也得到了最高的视觉享受。作为所有有情操的
观众来说，肯定是非常喜欢本片的取景。那里真像我的家乡，四川地区的取景，尤其像那里
的秋天，大自然的颜色都尽收眼底。篇四：《蝴蝶》观后感 蝴蝶观后感 2008-9-10 今天晚上看了法国电影蝴蝶，不过先入为主的是那首歌。虽然不知道是什么名字，但是，
最最打动我的除了那个小女孩的充满童真的嗓音，就是那些充满童趣的问题，看似无聊但是
却展现了孩子们眼中的另外一个世界。而大人的对白看似没有道理，甚至有答非所问和无厘
头，不知道是翻译的问题还是其他什么问题。但是仔细看看之后，有些还是挺耐人寻味的。 为
什么鸡会下蛋?
因为蛋都变成小鸡
为什么情侣要亲吻?
因为鸽子们咕咕叫
为什么漂亮的花会凋谢? 因为那是游戏的一部分
为什么会有魔鬼又会有上帝? 是为了让好奇的人有话可说
为什么木头会在火里燃烧? 是为了我们像毛毯一样的暖 为什么大海会有低潮? 是为了让人们说:再来点 为什么太阳会消失?
为了地球另一边的装饰
为什么会有魔鬼又会有上帝? 是为了让好奇的人有话可说 为什么狼要吃小羊?
因为他们也要吃东西
为什么是乌龟和兔子跑? 因为光跑没什么用
为什么天使会有翅膀?
为了让我们相信有圣诞老人 为什么会有魔鬼又会有上帝? 是为了让好奇的人有话可说 你喜欢我们的旅行吗? 非常喜欢
我们看到了很多漂亮的东西,不是吗? 可惜我没能看到蟋蟀
为什么是蟋蟀?
还有蜻蜓
也许下一次吧
我能问你点事情吗?
就一点事情
又有什么事?
我们继续,不过由你来唱? 绝对不可以
来吧
不不不
这是最后一段了 你是不是有点得寸进尺了呢? 为什么我们的心会滴答? 因为雨会发出淅沥声
为什么时间会跑得这么快? 是风把它都吹跑了
为什么你要我握着你的手? 因为和你在一起,我感觉很温暖 为什么会有魔鬼又会有上帝? 是为了让好奇的人有话可说 这些所有耐人寻味的歌词基本上都是由一组组的问题与回答组成，这么多的问题出现在
一个孩子脑海中，简直就是十万个为什么，这也正是一个寻求答案的过程。 整部影片，我们可以把它看作是一个探索与发现的故事。而欧洲这种号称最美丽的蝴蝶
----伊莎贝拉。整部片子都是以寻找这种蝴蝶为线索，将故事的两个主人公连在了一起。这
是一个关于成长与人性的故事。 关于成长，本来故事中的朱利安和丽莎的探险故事。是一个寻找蝴蝶的故事，同时更是
一部探寻人类真、善、美真谛的故事。 其中有很多富有生活哲理的小细节。 当小小的丽莎问朱利安到：怎么样才能成为一个富有的人？朱利安回答道：做自己喜欢
做的事情。其实和多人都不明白这样一个简单的道理，只是一味沉醉于金钱与利益的漩涡中，
往往得不偿失。
„„„„ 美妙活泼的配乐
影片在展现了老人与小孩的内心世界时，配乐起了很大的辅助作用，依靠着这些音符，
把影片提高到了另一个较高的层面。配乐家nicolas errera以钢琴和弦乐为主要的基调，铺
陈出轻缓优美的旋律，流泄出法式的浪漫情调，暗喻着剧中老少的互动关系微妙转变，让观
众听着总能令人联想到蝴蝶展翅舞蹈的时刻以及丽莎天真的笑脸，并再次感受蝴蝶的轻盈飞
舞和人性之间的纯良情感。 视觉享受
影片的取景别致有佳，摄影师尼可拉斯?海特力求做到绿意充满生机的主旨，在一幕幕安
静的森林中，隐藏着许多富有情感的滋味。纵观影片，我们能够会体会到森林其实就是一老
一少的感情源泉，当他们进行诙谐的对话时，森林仿似也在微笑，当莉萨看到非法狩猎者的
时候，森林也似乎凝滞了呼吸。摄影中充盈着生命便是影片一个亮点之所在，轻柔而不煽情，
在欣赏影片中，眼睛也得到了最高的视觉享受。作为个人来说，我真的非常喜欢本片的取景。
老少搭档寻找蝴蝶
《蝴蝶》的女主角，选用了年仅8岁的法国天才童星柯莱儿布翁尼许演出。女孩的表演
尽显天真的一面，与安利文老头机智幽默的对话，妙趣横生。一头黄棕色的头发是法国人的
专利，一脸灰褐色的雀斑是小孩子的专利，把两者叠加，柯莱儿?布翁尼许便是典型的法国小
女孩。男主角选用了蝉联三届西泽奖影帝的米歇尔塞侯。影片最后这两位一老一少的主角演
唱了片尾曲，听后让人觉得如同生活在童年之中，享受着无拘无束的阳光。篇五：蝴蝶梦观
后感
学号：ap0709217 姓名：林国锋 科目：影视鉴赏 《蝴蝶梦》观后感
这个学期我选修了《影视鉴赏》这个课程。因为这个课程经常放电影看的，所以我很喜
欢这个课程，不过上了几周课之后我觉得这个课程慢慢地让我学会了怎么去看待一部电影，
也让我学会了怎样去评价一部好的电影。观看了那么多部电影，其中《蝴蝶梦》这部让我久
久回味。在此写下我观看后的感想。 本片的故事结构以女主人公回忆的方式倒叙开始。影片开头便以一个极长的镜头，同时
配上诗一般的语言构造出具有宁静，悠远而唯美的气氛的世界——这可以说是本片的精华之
一，只是若想体会她也许得把整部影片看完了才更有效果！紧接下来——男女主人公去庄园
以前的这一部分导演处理的轻快而简洁，剪辑快速而流畅，用清新而幽默的方式勾勒出女主
人公清纯活泼而率真的性格，但在某些对话中“暗藏杀机”，暗示出男主人公的阴郁往事，使
影片游移在一种带一丝悲观的欢快气氛中。 女主人公在庄园中的经历是本片的重头戏，这一段始终沉浸在迷雾般的气氛与神经质般
的节奏中。在这里可以看到很多经典的西区科克式的制造进展氛围的手法：镜头的缓慢的微
微晃动的推移，音乐恰到好处的起落，利落而又微带跳跃的剪辑，镜头的突然变换和人物无
声息的不可预期的突然出现等等。这些技巧虽然已被后人用滥了，但能像本片如此微妙到“杀
人不见血”的地步的却寥寥无几！ 但这一部分最令我佩服的不是这些，而是导演通过影像对人物内心的情绪和心理的细腻
刻画！大量表现主义手法的运用——巧妙采用黑白光影的鲜明对比和室内物件与室外植物的
斑驳错乱的投影，烘托出虽唯美而赋有诗意，但又紧张，令人眩晕不安，同时又带有一点超
现实的气氛；模糊的雾气更暗示了人物内心的迷茫和不安，大大增加了本片的艺术渲染力！
给我印象最深的是男女主人公在观看蜜月录像的那一段，同样的一处场景，经过前后两次不
同角度的拍摄居然能产生如此大的气氛反差！后半部分通过银幕黑白对比与光线的回闪变化
反映人物复杂的内心，这里光影的变化是如此的微妙，和人物心理的变化是如此的对应和同
步，以至于几乎仅用这一手法就能表达一切！只有黑白片才能有如此强烈的效果。 这部分虽然节奏起伏多变，但变化却十分柔和精妙，这种细致是只有某些文艺片才能达
到的。我认为能有这种效果除了导演对镜头调度和剪切的精致处理外很大程度上归功于无所
不在而又变化莫测的配乐。影片的声画结合几乎完美，尤其是几处拉窗帘，以及女主人公穿
这盛装下楼梯一边期待丈夫回头的段落，令人拍案叫绝！ 从男女主人公在海边小屋里的对白结束开始，影片的情节趋于明了，但同时也微显平淡，
我个人认为整个审判那一段有一些过于冗长和干涩，人物的对白略显罗嗦（至少对于母语非
英语的观众来说是这样），和整部影片的基调有些不调和，结构上略欠张力。当然，有几处细
节还是很见功力，例如法庭上对女主人公的脸部特写，很有紧张感。 影片的结局处理的很有力度和韵味，弥补了前一段的不足，同时与开头衔接，可谓一气
呵成，又留下几许回味。这时如果你记得开头，相信你一定会有想再次去品味她的冲动！其
实这个结局在前文已有了暗示（可以注意男女主人公在壁炉前拥抱的那一段），这种微妙的手
法在西区科克的其他作品中也有所体现，如美人计中的几处酒瓶特写。 人物的塑造也是本片的一大亮点。影片多方位的细腻展现了一个率直，纯洁，善良而又
痴情的柔弱女子的形象以及她面对陌生冷酷而又迷乱的环境时的内心世界，由影星joan
fontaine主演，我认为总的来说比较到位，只是在个别细节上处理的略为单一化；本片的人
物设置不禁让人想起了去年的“小岛惊魂”，相比之下，kidman更加收放自如一点，但不可
否认的是fontaine所饰的角色难度高；两部影片中的女管家也有相同之处，两位演员表现的
都十分精彩，但小岛惊魂中的角色难度系数更高，蝴蝶梦中的那位更多是靠形象和特写来展
现。本片男主人公由laurence olivier扮演，其形象和气质和角色都很相符，虽无十分出彩
之处，倒还自然。
此片是西区科克自英赴美指导的第一部影片，后来成为家庭悬疑片竞相模仿的对象。如
今看来，六十年前的光与影至今依然毫无退色，依然能如此打动人心！我不知道为何此片中
文译名为“蝴蝶梦”，但我很喜爱这个名字，也许是因为她如影片本身一样幽静，柔美而缥缈
的缘故吧！相信这种感觉一定会永久的留在我的心中。
不要忽视身边的爱
——《蝴蝶》观后感 姓名：
班级：
学号： 不要忽视身边的爱——《蝴蝶》观后感 这是一部关于亲情的法国电影，一个老人和一个10 岁女孩共同去寻找一种阿尔卑斯山
脉中的稀有蝴蝶“伊莎贝拉”，老人为了死去儿子的遗愿，女孩为了寻找失去的母爱，走在同
一条寻找的路上。整部片子以寻找来一步步梳理出电影本身要体现的内容，寻找并不是意义
本身，寻找的动力和根源——人与人之间的沟通、对亲情的寄托才是这部电影最终要表达的
内容，也是要传达给观众的意义。 “伊莎贝拉”是老人疯掉的儿子死前最后的希望，他想看看叫“伊莎贝拉”的蝴蝶，为
了儿子，老人成为了一个蝴蝶专家，在山里找伊莎贝拉找了15年，这是一种一年只出现10
天的短暂生命，但却被誉为最美丽的蝴蝶；单亲女孩的妈妈忙于工作，女孩受到冷落，所以
在没有告诉家人的情况下偷偷钻进老人的汽车去了山里，为的就是看到老人所说的蝴蝶。电
影最后我们才知道，女孩的妈妈就叫“伊莎贝拉”，她的寻找，纯粹是出于对母爱的渴望。一
老一少在山林中露营，对话，从互相排斥到共同携手，当伊莎贝拉就要到来时，女孩却因为
毛手毛脚让它飞走了。虽然我觉得电影最后的结局有点俗套，是以警察抓到老人以为他拐卖
儿童最后两家冰释前嫌结束的，但是我认为这部片子所表达的意义和拍摄的景色还是挺值得
一看的，毕竟法国电影都是比较有人文色彩的，总看美国大片，偶尔看看这种法国文艺电影
还是挺享受的。
这部电影，能够欣赏到老人家里无处不在的各式各样的蝴蝶标本和阿尔卑斯山脉如画的
风景。导演还把蝴蝶的所有生物形态和破茧过 不过最后我们还是等待到了伊莎贝拉，就在两人兜兜转转一圈之后，在老人的温室里，
一只邮寄来的伊莎贝拉诞生了，两个人的心愿都得到了实现，女孩的妈妈也告诉她“她爱她”。
我看到这里，也才赫然明白，这部片子所要表达的意义原来就是，不要忽视身边的爱。当身
边的亲人和爱人都还在的时候，要懂得珍惜，不要等到亲人失去了才通过实现当初未能实现
的愿望来回忆和遗憾，这是老人给我的启示；要懂得珍惜，不要因为最亲的人在身边就以为
他知道自己的心，爱是需要沟通的，也是需要表达出来的，不要让身边的人受到冷落，这是
那对母女的启示。爱身边的人和事吧，它会让我们的心里永远驻留着那遍寻不着的最稀有美
丽的蝴蝶，让我们不会有遗憾。 《蝴蝶》没有跌宕迂回的剧情，也没有刻意作秀的煽情，就像是一位老者娓娓道来地讲
故事。
影片中的爷爷朱利安原本有个身体健康的儿子，可是突然间，儿子像掉进一个黑洞一样，
患上了重度抑郁症，他的身体一天天孱弱下去，精神也逐渐崩溃，在他临死前唯一的愿望就
是看一眼传说中最美丽的蝴蝶——伊莎贝拉蝶。朱利安为了履行自己对儿子的承诺，从此痴
迷于搜集蝴蝶标本，但是多年来他都没有实现这个愿望，伊莎贝拉蝶成了朱利安心中无法抹
去的痛楚。
生死的许诺重如泰山，朱利安依靠自己的力量跋山涉水到渺无人烟的高原之巅寻找伊莎
贝拉蝶。
爱有很多种，有高调甜蜜的表达，也有默默真情的奉献。朱利安对儿子的爱是需要用心
去体会的，当一位老人身边唯一的亲人离去时，他心中的悲伤不言而喻，面对一个人孤苦伶
仃的后半生，他活着最重要的意义就是为了兑现许给儿子的诺言，虽然儿子已经离去，但朱
利安对儿子的爱意依旧感人。 我想儿子在世时，朱利安可能不太懂得了解儿子的心声，不太
懂得表达自己的爱意，他们之间可能有些隔阂，但是朱利安肯定是非常爱儿子的，血浓于水，
这种亲情的牵绊是不会消失的。 我觉得有时候含蓄的爱可能会使对方觉察不出爱的深度而造
成双方关系冷淡，大胆地说出“我爱你”三个字可以让你爱的人直接感受你的心意，从而避
免了双方的误会，使两颗充满爱的心更加贴近。 这部电影，还涉及到了除亲情外的其它内容，如友情、爱情、 战争、金钱、命运、人生等。这些隐藏的辅助线索，都对表现主人公的性格有重要作用。
本片以简单的对话和简洁的镜头语言对这些话题进行了近乎完美的阐释。这些来自法国的“心
灵课程”，可以让人们在会心微笑之余，去思考人生的哲理。 当朱利安和爱丽莎在山坡
上看见一对恋人正准备跳伞时，男人说这是爱情的证据。朱利安不认同这种就靠一条绳索维
系着的爱情，他说“如果存在所谓爱的证据，那就说明人们缺乏信心??当人们没有信心的时
候，爱也就不存在了。”的确，如果人们要求对方做些什么来证明他们的爱时，那就说明他们
不信任对方，没有了信任，还谈何爱情呢？一只美丽的鹿倒在猎人的枪下，朱利安脱口而出
一句“该死的偷猎者”，而当朱利安把捉到的蝴蝶用药物致死时，爱丽莎冷冷地吐出“偷猎者”
三个字时，朱利安尴尬一笑。这是一种意味深长的讽刺。孩子的言语或许有些小题大做，但
这样质朴的语言出自爱丽莎之口又显得多了些真挚与虔诚。成人的世界有太多的辩解和理由，
但在孩子的眼中，并没有什么实质的不同，为什么我们喋喋不休、强人所难，而对自己的行
为视而不见、堂而皇之呢？ 片子最后，爱丽莎放飞了伊莎贝拉蝶，表示她要开始崭新的生活，末尾小女孩神秘兮兮
地贴着朱利安的耳朵说：“我妈妈的名字也叫伊莎贝拉。”这一笔成了影片的点睛之笔，“他们
都找到了它（她）。” 这是片中一处动人心弦的温情点，也是主旨所在。本片没有轰轰烈烈的
情感绽放，却留给心里久存的美丽。 生活中不是缺少美，而是缺少一双发现美的眼睛。我们总在抱篇二：法国电影蝴蝶观后
感
充满爱的教育 孩子如同天使般纯洁，如同精灵般机智。用他那清澈的眼睛、无所畏惧的神态和你沟通
对话。在这部法国电影《蝴蝶》中，没有跌宕起伏的情节，只是一只大手牵着一只小手，但
足以在你心里种下一片漫山遍野的绿。各种美丽的蝴蝶在这片草地上自由地跳舞，为花儿传
递着爱的信息。
影片运用生动的方式讲述了一个关于美、关于爱、关于生命和谐温馨感人的故事。又恰
到好处地揭示了法国诸多社会问题，如单亲家庭孩子的抚养及教育问题、法国老人的孤独等。
同时作为一部儿童影视文学作品，这部作品在视觉艺术、语言艺术、形象塑造等方面有很高
的造诣。构思巧妙，深入浅出，贴近生活，以开阔秀美的大自然作为贯穿全片的场景，让人
产生赏心悦目的视觉感受 。更将隐含在人生中的哲理、心灵课题，洋溢着童真的对白，以深
入浅出的儿童逻辑方式让你在会心微笑之余思考感悟。对这一老一少的角色设定也堪称经典，
除了大孩子的睿智，还有小孩子的天真。丽莎，是一个天真烂漫、喜欢篮球的女孩，单亲妈
妈对她疏于照顾，总是形单影只。朱利安是一位蝴蝶收藏专家，同时也是是一个性格怪癖的
老人。当丽莎知道朱利安要去山上寻找最美丽的蝴蝶伊莎贝拉时，她偷偷地跟着朱利安，然
后开始两人寻找伊莎贝拉蝴蝶的故事。 丽莎像个天使一样，惹人喜爱。她笑得很甜，没有杂质，没有烦恼，没有厌恶，只是笑，
开心的笑，展现出小孩子的纯真和美好，以至于人们会错以为她一直很快乐。她渴望着母亲
的怀抱，但她却孤独的上学，放学。丽莎一次次等待着从公交车上下来熟悉的身影，然而却
一次次令她失望与沮丧。绯红的落日之下令你看到了一个不被父母怜悯托着两腮满脸倦意失
落的背影。若不是偷偷推开那扇被禁止窥看的门，她日后的童年回忆，或许······她会把巧
克力和鸡蛋一起炒起来吃。有时候，我们被太多东西束缚住了，对这样的事情会有莫名其妙
的嘲笑，确不会也不敢去做，也根本不会去思考这有什么不对；她能记得最走红的明星的名
字，会踮着脚用投币电话，喜欢用小小的手臂投篮，就像无数同龄的孩子那样，天真、稚拙
而又分外自信；然而就象所有城市里长大的孩子，她没有听过风吹过树林的声音，没有闻过
田野花草的芬芳，没有在清澈的小溪里趟过水??她甚至不知道，蝴蝶是如何诞生的。 每一个儿童在这样一个成长的年龄，她有着强烈无穷的求知欲，同时也敲开了老人封闭
已久的心灵的门。丽莎和其他孩子一样有着无比大的好奇心，十万个为什么。总是不停地在
问老人各种各样天马行空的问题，老人也十分诙谐幽默的回答她。老人对小孩笨拙的照顾和
充满智慧的问题解答,小孩对老人刁难的天真的追问,都给双方情感上的弥补。从他们的聊天
中体会感到了关爱和被人关爱的幸福，他们的行走洋溢着幸福。同时这部作品也表现出了它
纯真、欢愉、朴素等美学特质。 这部作品在一定的程度上有很大的教育意义。老人用手影讲故事给小女孩听那温情的画
面在脑海中挥之不去。善良智慧的老人，我觉得他给了小女孩应有的启蒙式的教育。一路上，
他们遇到了靠股票赚钱的年轻人，也遇到了杀鹿的偷猎者；他们谈论了爱情，也谈论了生命。
丽莎不解的问，“人怎样才能富有”？老人耐人寻味地回答道，“最好就是做自己喜欢做的事。”
或老人用这段颇为精辟而朴实的话道出了财富的意义。看似天真的问题，却深刻地指出真实
的自然和生命。这些简单的对话，也许就是将来的美好。老人之所以一直苦苦寻找伊莎贝拉
这种全欧洲最美丽的蝴蝶，就是为了达成患抑郁症死去的儿子的临终遗愿。而他自己也为从
来没能对自己的孩子说出那简单的三个字而感到深深的懊悔。当看到丽莎的母亲对丽莎疏于
情感呵护时，他便提醒她：丽莎需要的不仅仅是生活上的照顾，更需要情感上的陪护。她要
对她的孩子说出那简单的三个字，她要让丽莎知道妈妈爱她，她是幸福的。也让自己拾起记
忆中和父母的往事。
这是部不仅吸引儿童观看，也令成千上万的大人们感动的作品。我觉得很值得让那些为
人父母观赏，儿童的内心世界需要父母关注的。关爱孩子，能像朋友一样与他们主动沟通交
流。如今很多父母会因工作忙碌拼命赚钱而疏忽对孩子学习生活上的关心，缺少、疏于与孩
子们之间的交流沟通。这其实对孩子的成长并 不好。应该让每一个孩子接受关于爱的教育，贴近生活，关注生命，交流沟通能平添更
多的疏离和隔阂。这样有利于儿童心理生理健康良好的发展。 影片的末尾那句：“我们都找到了它”，十分耐人寻味，并且意义深刻。我觉得最大的意
义是传达出了爱这样一个主题，深化影片主题。十多年后，老人也实现自己对儿子的承诺，
找到了伊莎贝拉蝶，这当中包含着父亲对儿子的温情；而小女孩，也终于找到那个真的爱自
己的妈妈伊莎贝拉，母女间的爱。相信这给了观众更深层次的思考，作为父母不仅要表达出
对孩子的爱，更要关注他们的内心世界。重视言传身教，要教育好孩子，培养锻炼孩子各方
面的能力。
绿色的大自然，遍野的花。都是属于人类童年的记忆。老人和丽莎，一起在大自然间，
在他们的脚步间，寻找着伊莎贝拉，寻觅那一份曾遗失的爱。影片结尾，响起了那首俏皮的
主题曲，闭上眼睛，陶醉在这美妙的歌声中，仿佛回到了童年：蓝天白云，漫山遍野的花儿，
翩翩起舞的蝴蝶，大自然的清新，童年的快乐和那让你感动一生的温情。篇三：蝴蝶观后感 材料学院 材工08-4 李建 [1**********]2 《蝴蝶》浅谈
首先感谢外国语学院李慧征老师的辛勤劳动，老师你辛苦了！ 在此课上我第一次接触到法语，了解到了法语这门语言的艺术性，能给人听觉上的享受，
再加上老师推荐的电影那更有了视觉上的满足。《蝴蝶》就是其中最具代表性的作品，另外《恋
恋山城》也能给人同样的感受，此外还有其他了几部法语电影，比如《放牛的春天》、《红白
蓝三部曲》。在此我对影片《蝴蝶》做一次简单影评，也不亏老师用了一次课让我们欣赏它。
首先简单介绍一下《蝴蝶》的主人翁 其女主角，选用了法国天才童星柯莱儿．布翁尼许（片中叫丽莎），今年8岁，单亲，喜
欢提问，各种各样童稚的问题。女孩的表演尽显天真的一面，与安利文老头机智幽默的对话，
妙趣横生。一头黄棕色的头发是法国人的专利，一脸灰褐色的雀斑是小孩子的专利，把两者
叠加，柯莱儿．布翁尼许便是典型的法国小女孩。男主角选用了米歇尔?塞罗 michel serrault，
儿子已经去世，脾气古怪，有收集蝴蝶标本的癖好。是蝉联三届西泽奖影帝的得主。 全篇回忆影片像一组清新的田园诗，以润物细无声的方式，一点点渗入眼耳。那片屏幕，
穿过蝴蝶斑斓的羽翼，给我一座惊艳府邸，如此宁馨，静美。 蔚蓝晴空下，一望无际碧绿的
草原，微风中摇曳的金色麦浪，草原上烂漫的野花和扑蝶的小女孩。大自然的静美与生命的
动感，在这部影片里，融合得如此无缺。 影片梗概：
片中没有跌宕迂回的剧情，也没有刻意做秀的煽情，只是一场平淡的讲述。 八岁
的小女孩丽莎是个单亲家庭的孩子，妈妈未婚先孕生下了她，却又不知该如何照顾她。孤单
的丽莎只能与心爱的蓝球为伴，在母亲失约或晚归的时候，一个人坐在咖啡厅里、或者电话
亭边的长椅上无助地等待。原本该是天真烂漫的年岁，但她却早早的懂得了孤独——因为母
亲忘记了给自己钥匙她可以自己一个人静静等待一个多小时，别的小孩子都是母亲来接只有
小小的丽莎还需要打电话给母亲提醒她来接自己。孩子或许不懂得“孤独”这个词，但是孩
子的心灵是受伤的，浸染进她失落的眼神中。直到有一天，失去儿子的孤寡老人朱利安把丽
莎领进了他的家，丽莎第一次接触到了蝴蝶这种生物，并跟随着酷爱收集蝴蝶的朱利安一起，
去寻找全欧洲最罕见、也最美丽的蝴蝶“伊莎贝拉”。口齿伶俐、思 维敏捷的丽莎在与朱利安同行途中，不停地提出各种各样的问题，并与固执严肃的朱利
安斗嘴。一老一少在不断地争执与妥协中，渐渐亲近。这一趟旅程，变成了寻找爱与亲情的
路途。从此小孩丽莎融入了老人朱利安的世界，相互闯进了他们的世界。 影片中的几个印象深刻的特色镜头：
1、爱丽莎在朱利安的屋里，未经允许打开了那扇门，出现在她眼前一个的是一个新奇的
世界，她像到了世外桃园，满眼的蝴蝶，那么的美丽！所以等她偷听到朱利安要去找那种叫
“伊莎贝拉”的蝴蝶时，她便偷偷跟着去了！
2、当鹿被杀后朱利安把爱丽莎搂在怀里，说了一句“可恶的偷猎者！”我想，这时爱丽
莎的感觉要比在书本上看见那个词语要深刻的多！可是，当朱利安让爱丽莎把抓到的蝴蝶放
进有毒药的瓶子里，好在蝴蝶安乐死了以后做成标本时，爱丽莎说了一句：“偷猎者！”朱利
安无言以对，也愣住了。
这能引起我们沉思，似乎我们很多人都做过“偷猎者”吧？至少在孩子们的眼里是这样
的，可我们还在振振有词地教育着他们！这是一种意味深长的讽刺。我们的世界，太多的理
由和解释，但在孩子的眼中，并没有实质的不同。
3、朱利安终于守到了“伊莎贝拉”的出现，他兴奋地叫爱丽莎去看，谁知爱丽莎慌乱中
不慎碰倒了支架，蝴蝶飞走了！朱利安又气又急，骂了爱丽莎，小姑娘也很倔，晚上竟气的
不进帐篷睡觉了！第二天一早，朱利安发现爱丽莎不见了，原来她不慎掉进了岩石缝中！心
急如焚的朱利安去向警察求救，谁知自己早已成了拐骗儿童的通缉犯，孩子被救了，他却被
铐上了手铐带上了飞机！
4、朱利安收集蝴蝶是为了他的儿子，儿子曾经非常的优秀，可是不幸得了精神病，他对
父亲说，他要蝴蝶，就要杂志上看见的那只“伊莎贝拉”，可是还没等找到“伊莎贝拉”，儿
子就去世了，年仅28岁！因此，朱利安每年都会去山里寻找“伊莎贝拉”！而爱丽莎是个私
生子，妈妈16岁生下她，自己还是孩子，却做了妈妈！她爱自己的女儿，却没有对她说过，
而且总是忘了去学校接孩子！当发现爱丽莎不见了时，她才开始惊慌失措，明白女儿对自己
来说有多么的重要！看见女儿被救出时，她激动的搂着女儿哭了！ “你还没告诉过我你妈妈的名字呢！”“没有么？”“没有！”爱丽莎把嘴凑近朱利安的耳
边：“伊-莎-贝-拉！”朱利安笑了：“看来我们都找到了自己的‘伊莎贝拉’！” 看完这部电影的所有，近一个半小时，看完之后却能让人回味无穷，尤其是这些特殊镜
头，也许有的仅仅是一个插曲，但也是一个最完美的，与整个影片融为一体。经历一段旅途，
老人与小孩一也融为一体。朱利安的心也因为丽莎的出现而有所改变，融入些许对于“孩子”
的慰藉；天真的丽莎也可以说是得到了一位良师益友一样的忘年之交。谁都不想被孤零零丢
下，谁也不想丢下谁，朱利安如此，丽莎如此，想想我们也是。 也是在此，亲情的主题，在这里被浓墨重彩地渲染开来。 朱利安终于说出，他如此痴迷于寻找“伊莎贝拉”，是为了要满足儿子临终遗愿。他
的患重度抑郁症的儿子，临死前惟一的愿望，是想看一眼传说中最美丽的蝴蝶伊莎贝拉。 虽然朱利安叙述得不动声色，而内里蕴含的深沉情感却教人动容。他其实深爱着儿
子，却从不曾对他说出“我爱你”三个字，当儿子英年逝去，所有的遗恨都已来不及弥补。 所以，对此深有感触的老人，在片子近尾声的时候，当警方出动人力，将不慎跌入
山洞的丽莎救上来之后，才会对丽莎年轻的妈妈说：去，告诉孩子你爱她。 镜头语言在此处，又转入了对于法国以及中国某些社会问题的探讨，例如单亲家庭
孩子的抚养及教育问题。
朱利安对丽莎的妈妈说：不快乐的小孩通常都会渴望快快长大，脱离令自己感觉痛
苦的生活，到自己能掌握的世界中去。 丽莎的妈妈幡然醒悟。 影片最后小女孩最后利用自己的小小聪明，提醒了母亲的关爱，母女两个人最后在静逸
的春日下的依偎，那画面柔柔地融入饱和的光影，让生命所有棱角都变得温柔的低语随着蝴
蝶幽幽的影子纷飞于周遭每寸空气中，那甜的笑意，甜腻了一切身心的酸涩。原来，亲人，
是最最无可替代。果然，远亲不如近邻，真理。 最后谈谈影片的另一特色，取景别致有佳，摄影师尼可拉斯．海特力求做到绿意充满生
机的主旨，在一幕幕安静的森林中，隐藏着许多富有情感的滋味。纵观影片，我们能够会体
会到森林其实就是一老一少的感情源泉，当他们进行诙谐的对话时，森林仿似也在微笑，当
莉萨看到非法狩猎者的时候，森林也似乎凝滞了呼吸。摄影中充盈着生命便是影片一个亮点
之所在，轻柔而不煽情，在欣赏影片中，眼睛也得到了最高的视觉享受。作为所有有情操的
观众来说，肯定是非常喜欢本片的取景。那里真像我的家乡，四川地区的取景，尤其像那里
的秋天，大自然的颜色都尽收眼底。篇四：《蝴蝶》观后感 蝴蝶观后感 2008-9-10 今天晚上看了法国电影蝴蝶，不过先入为主的是那首歌。虽然不知道是什么名字，但是，
最最打动我的除了那个小女孩的充满童真的嗓音，就是那些充满童趣的问题，看似无聊但是
却展现了孩子们眼中的另外一个世界。而大人的对白看似没有道理，甚至有答非所问和无厘
头，不知道是翻译的问题还是其他什么问题。但是仔细看看之后，有些还是挺耐人寻味的。 为
什么鸡会下蛋?
因为蛋都变成小鸡
为什么情侣要亲吻?
因为鸽子们咕咕叫
为什么漂亮的花会凋谢? 因为那是游戏的一部分
为什么会有魔鬼又会有上帝? 是为了让好奇的人有话可说
为什么木头会在火里燃烧? 是为了我们像毛毯一样的暖 为什么大海会有低潮? 是为了让人们说:再来点 为什么太阳会消失?
为了地球另一边的装饰
为什么会有魔鬼又会有上帝? 是为了让好奇的人有话可说 为什么狼要吃小羊?
因为他们也要吃东西
为什么是乌龟和兔子跑? 因为光跑没什么用
为什么天使会有翅膀?
为了让我们相信有圣诞老人 为什么会有魔鬼又会有上帝? 是为了让好奇的人有话可说 你喜欢我们的旅行吗? 非常喜欢
我们看到了很多漂亮的东西,不是吗? 可惜我没能看到蟋蟀
为什么是蟋蟀?
还有蜻蜓
也许下一次吧
我能问你点事情吗?
就一点事情
又有什么事?
我们继续,不过由你来唱? 绝对不可以
来吧
不不不
这是最后一段了 你是不是有点得寸进尺了呢? 为什么我们的心会滴答? 因为雨会发出淅沥声
为什么时间会跑得这么快? 是风把它都吹跑了
为什么你要我握着你的手? 因为和你在一起,我感觉很温暖 为什么会有魔鬼又会有上帝? 是为了让好奇的人有话可说 这些所有耐人寻味的歌词基本上都是由一组组的问题与回答组成，这么多的问题出现在
一个孩子脑海中，简直就是十万个为什么，这也正是一个寻求答案的过程。 整部影片，我们可以把它看作是一个探索与发现的故事。而欧洲这种号称最美丽的蝴蝶
----伊莎贝拉。整部片子都是以寻找这种蝴蝶为线索，将故事的两个主人公连在了一起。这
是一个关于成长与人性的故事。 关于成长，本来故事中的朱利安和丽莎的探险故事。是一个寻找蝴蝶的故事，同时更是
一部探寻人类真、善、美真谛的故事。 其中有很多富有生活哲理的小细节。 当小小的丽莎问朱利安到：怎么样才能成为一个富有的人？朱利安回答道：做自己喜欢
做的事情。其实和多人都不明白这样一个简单的道理，只是一味沉醉于金钱与利益的漩涡中，
往往得不偿失。
„„„„ 美妙活泼的配乐
影片在展现了老人与小孩的内心世界时，配乐起了很大的辅助作用，依靠着这些音符，
把影片提高到了另一个较高的层面。配乐家nicolas errera以钢琴和弦乐为主要的基调，铺
陈出轻缓优美的旋律，流泄出法式的浪漫情调，暗喻着剧中老少的互动关系微妙转变，让观
众听着总能令人联想到蝴蝶展翅舞蹈的时刻以及丽莎天真的笑脸，并再次感受蝴蝶的轻盈飞
舞和人性之间的纯良情感。 视觉享受
影片的取景别致有佳，摄影师尼可拉斯?海特力求做到绿意充满生机的主旨，在一幕幕安
静的森林中，隐藏着许多富有情感的滋味。纵观影片，我们能够会体会到森林其实就是一老
一少的感情源泉，当他们进行诙谐的对话时，森林仿似也在微笑，当莉萨看到非法狩猎者的
时候，森林也似乎凝滞了呼吸。摄影中充盈着生命便是影片一个亮点之所在，轻柔而不煽情，
在欣赏影片中，眼睛也得到了最高的视觉享受。作为个人来说，我真的非常喜欢本片的取景。
老少搭档寻找蝴蝶
《蝴蝶》的女主角，选用了年仅8岁的法国天才童星柯莱儿布翁尼许演出。女孩的表演
尽显天真的一面，与安利文老头机智幽默的对话，妙趣横生。一头黄棕色的头发是法国人的
专利，一脸灰褐色的雀斑是小孩子的专利，把两者叠加，柯莱儿?布翁尼许便是典型的法国小
女孩。男主角选用了蝉联三届西泽奖影帝的米歇尔塞侯。影片最后这两位一老一少的主角演
唱了片尾曲，听后让人觉得如同生活在童年之中，享受着无拘无束的阳光。篇五：蝴蝶梦观
后感
学号：ap0709217 姓名：林国锋 科目：影视鉴赏 《蝴蝶梦》观后感
这个学期我选修了《影视鉴赏》这个课程。因为这个课程经常放电影看的，所以我很喜
欢这个课程，不过上了几周课之后我觉得这个课程慢慢地让我学会了怎么去看待一部电影，
也让我学会了怎样去评价一部好的电影。观看了那么多部电影，其中《蝴蝶梦》这部让我久
久回味。在此写下我观看后的感想。 本片的故事结构以女主人公回忆的方式倒叙开始。影片开头便以一个极长的镜头，同时
配上诗一般的语言构造出具有宁静，悠远而唯美的气氛的世界——这可以说是本片的精华之
一，只是若想体会她也许得把整部影片看完了才更有效果！紧接下来——男女主人公去庄园
以前的这一部分导演处理的轻快而简洁，剪辑快速而流畅，用清新而幽默的方式勾勒出女主
人公清纯活泼而率真的性格，但在某些对话中“暗藏杀机”，暗示出男主人公的阴郁往事，使
影片游移在一种带一丝悲观的欢快气氛中。 女主人公在庄园中的经历是本片的重头戏，这一段始终沉浸在迷雾般的气氛与神经质般
的节奏中。在这里可以看到很多经典的西区科克式的制造进展氛围的手法：镜头的缓慢的微
微晃动的推移，音乐恰到好处的起落，利落而又微带跳跃的剪辑，镜头的突然变换和人物无
声息的不可预期的突然出现等等。这些技巧虽然已被后人用滥了，但能像本片如此微妙到“杀
人不见血”的地步的却寥寥无几！ 但这一部分最令我佩服的不是这些，而是导演通过影像对人物内心的情绪和心理的细腻
刻画！大量表现主义手法的运用——巧妙采用黑白光影的鲜明对比和室内物件与室外植物的
斑驳错乱的投影，烘托出虽唯美而赋有诗意，但又紧张，令人眩晕不安，同时又带有一点超
现实的气氛；模糊的雾气更暗示了人物内心的迷茫和不安，大大增加了本片的艺术渲染力！
给我印象最深的是男女主人公在观看蜜月录像的那一段，同样的一处场景，经过前后两次不
同角度的拍摄居然能产生如此大的气氛反差！后半部分通过银幕黑白对比与光线的回闪变化
反映人物复杂的内心，这里光影的变化是如此的微妙，和人物心理的变化是如此的对应和同
步，以至于几乎仅用这一手法就能表达一切！只有黑白片才能有如此强烈的效果。 这部分虽然节奏起伏多变，但变化却十分柔和精妙，这种细致是只有某些文艺片才能达
到的。我认为能有这种效果除了导演对镜头调度和剪切的精致处理外很大程度上归功于无所
不在而又变化莫测的配乐。影片的声画结合几乎完美，尤其是几处拉窗帘，以及女主人公穿
这盛装下楼梯一边期待丈夫回头的段落，令人拍案叫绝！ 从男女主人公在海边小屋里的对白结束开始，影片的情节趋于明了，但同时也微显平淡，
我个人认为整个审判那一段有一些过于冗长和干涩，人物的对白略显罗嗦（至少对于母语非
英语的观众来说是这样），和整部影片的基调有些不调和，结构上略欠张力。当然，有几处细
节还是很见功力，例如法庭上对女主人公的脸部特写，很有紧张感。 影片的结局处理的很有力度和韵味，弥补了前一段的不足，同时与开头衔接，可谓一气
呵成，又留下几许回味。这时如果你记得开头，相信你一定会有想再次去品味她的冲动！其
实这个结局在前文已有了暗示（可以注意男女主人公在壁炉前拥抱的那一段），这种微妙的手
法在西区科克的其他作品中也有所体现，如美人计中的几处酒瓶特写。 人物的塑造也是本片的一大亮点。影片多方位的细腻展现了一个率直，纯洁，善良而又
痴情的柔弱女子的形象以及她面对陌生冷酷而又迷乱的环境时的内心世界，由影星joan
fontaine主演，我认为总的来说比较到位，只是在个别细节上处理的略为单一化；本片的人
物设置不禁让人想起了去年的“小岛惊魂”，相比之下，kidman更加收放自如一点，但不可
否认的是fontaine所饰的角色难度高；两部影片中的女管家也有相同之处，两位演员表现的
都十分精彩，但小岛惊魂中的角色难度系数更高，蝴蝶梦中的那位更多是靠形象和特写来展
现。本片男主人公由laurence olivier扮演，其形象和气质和角色都很相符，虽无十分出彩
之处，倒还自然。
此片是西区科克自英赴美指导的第一部影片，后来成为家庭悬疑片竞相模仿的对象。如
今看来，六十年前的光与影至今依然毫无退色，依然能如此打动人心！我不知道为何此片中
文译名为“蝴蝶梦”，但我很喜爱这个名字，也许是因为她如影片本身一样幽静，柔美而缥缈
的缘故吧！相信这种感觉一定会永久的留在我的心中。