[课程导报]八年级数学

《课程导报》八年级数学专页

第七章 一元一次不等式单元检测(1)

一、填空题:(每空3分,共33分)

1、点p(x-2,3+x)在第二象限,则x的取值范围是____________. 2、不等式3(x+2)≥4+2x的负整数解为________;当x______时,代数式

3x2

的值为非负数. 6

3、弟弟上午八点钟出发步行去郊游,速度为每小时4千米;上午十点钟哥哥从同一地点骑自行车去追弟弟.如果哥哥要在上午十点四十分之前追上弟弟,问哥哥的速度至少是______.

4、函数y=kx+b的图象如右图所示, 则方程kx+b=0的解为________, 不等式kx+b>0的解集为_________, 不等式kx+b-3>0的解集为

5、若不等式(m-2)x>2的解集是x

2

, 则m的取值范围是_______. m2

6、要使函数y=(2m-3)x+(3-m)的图像经过第一、二、三象限,则m的取值范围是__________.

axb

7、若a>-b>0,关于x的不等式组  的解集是_____________.

bxa

5x1x9

8、如果关于x的不等式组的解集是x2,那么m的取值范围是

.

xm1

二、选择题:(每题4分,共24分)

1a2

9、下列式子(1)2x-7≥-3, (2) - x>0, (3)71, (5) -2(a+1)≤1,

x2(6)m-n>3中是一元一次不等式的有

( )

A 1个 B 2个 C 3个 D 4个

2x ≤1

10、不等式组的解在数轴上可以表示为 ( )

x+3 ≥0

A、、C、、11、关于x的方程5x2m4x的解x满足2

12、一个三角形的一边长是(x+3)cm,这边上的高是5cm,它的面积不大于20cm,则 ( ) A.x>5 B.-3 < x ≤5 C.x≥ -3 D.x ≤5

2

13、八年级某班级部分同学去植树,若每人平均植树7课,还剩9棵,若每人平均植树9棵,则有1名同学植树的棵数不到8棵。若设同学人数为x人,下列各项能准确的求出同学人数与种植的树木的数量的是 ( ) A 7x+9-9(x-1)>0 B 7x+9-9(x-1)

7x+9-9(x-1)>0 7x+9-9(x-1)≥0 7x+9-9(x-1)0 只有4个整数解,则a的取值范围是 ( ) A. 5≤a≤6 B. 5≤a<6 C. 5<a≤6 D. 5<a<6

三、解答题:

15、解下列不等式(组), 并把解集在数轴上表示出来:(每题5分,共10分)

3x35x12x-15x+2

(1) - ≥-1 (2)462x 46x233

16、当关于x、y的二元一次方程组

x2y2m5

的解x为正数,y为负数,则求此时m

x2y34m

的取值范围?(10分)

17、某工厂现有甲种原料360千克,乙种原料290千克,计划利用这两种原料生产A、B两种产品共50件,已知生产一件A种产品用甲种原料9千克,乙种原料3千克,可获利700元;生产一件B种产品用甲种原料4千克,乙种原料10千克,可获利1200元。 (1)按要求安排A、B两种产品的生产件数,有哪几种方案?请你设计出来;

(2)设生产A、B两种产品的总利润为y元,其中一种产品生产件数为x件,试写出y与x之间的关系式,并利用这个关系式说明那种方案获利最大?最大利润是多少?(10分)

《课程导报》八年级数学专页

第七章 一元一次不等式单元检测(1)

一、填空题:(每空3分,共33分)

1、点p(x-2,3+x)在第二象限,则x的取值范围是____________. 2、不等式3(x+2)≥4+2x的负整数解为________;当x______时,代数式

3x2

的值为非负数. 6

3、弟弟上午八点钟出发步行去郊游,速度为每小时4千米;上午十点钟哥哥从同一地点骑自行车去追弟弟.如果哥哥要在上午十点四十分之前追上弟弟,问哥哥的速度至少是______.

4、函数y=kx+b的图象如右图所示, 则方程kx+b=0的解为________, 不等式kx+b>0的解集为_________, 不等式kx+b-3>0的解集为

5、若不等式(m-2)x>2的解集是x

2

, 则m的取值范围是_______. m2

6、要使函数y=(2m-3)x+(3-m)的图像经过第一、二、三象限,则m的取值范围是__________.

axb

7、若a>-b>0,关于x的不等式组  的解集是_____________.

bxa

5x1x9

8、如果关于x的不等式组的解集是x2,那么m的取值范围是

.

xm1

二、选择题:(每题4分,共24分)

1a2

9、下列式子(1)2x-7≥-3, (2) - x>0, (3)71, (5) -2(a+1)≤1,

x2(6)m-n>3中是一元一次不等式的有

( )

A 1个 B 2个 C 3个 D 4个

2x ≤1

10、不等式组的解在数轴上可以表示为 ( )

x+3 ≥0

A、、C、、11、关于x的方程5x2m4x的解x满足2

12、一个三角形的一边长是(x+3)cm,这边上的高是5cm,它的面积不大于20cm,则 ( ) A.x>5 B.-3 < x ≤5 C.x≥ -3 D.x ≤5

2

13、八年级某班级部分同学去植树,若每人平均植树7课,还剩9棵,若每人平均植树9棵,则有1名同学植树的棵数不到8棵。若设同学人数为x人,下列各项能准确的求出同学人数与种植的树木的数量的是 ( ) A 7x+9-9(x-1)>0 B 7x+9-9(x-1)

7x+9-9(x-1)>0 7x+9-9(x-1)≥0 7x+9-9(x-1)0 只有4个整数解,则a的取值范围是 ( ) A. 5≤a≤6 B. 5≤a<6 C. 5<a≤6 D. 5<a<6

三、解答题:

15、解下列不等式(组), 并把解集在数轴上表示出来:(每题5分,共10分)

3x35x12x-15x+2

(1) - ≥-1 (2)462x 46x233

16、当关于x、y的二元一次方程组

x2y2m5

的解x为正数,y为负数,则求此时m

x2y34m

的取值范围?(10分)

17、某工厂现有甲种原料360千克,乙种原料290千克,计划利用这两种原料生产A、B两种产品共50件,已知生产一件A种产品用甲种原料9千克,乙种原料3千克,可获利700元;生产一件B种产品用甲种原料4千克,乙种原料10千克,可获利1200元。 (1)按要求安排A、B两种产品的生产件数,有哪几种方案?请你设计出来;

(2)设生产A、B两种产品的总利润为y元,其中一种产品生产件数为x件,试写出y与x之间的关系式,并利用这个关系式说明那种方案获利最大?最大利润是多少?(10分)


相关文章

  • 浅谈初中历史教学改革方案
  • 浅谈初中历史教学改革方案 [相似文献] 中国期刊全文数据库 前10条 1 董文清;;浅谈初中历史说课的六大要素[J]; 学苑教育;2009年04期 2 张芬芳;;历史分层教学的新型模式探析[J]; 福建广播电视大学学报;2010年02期 3 ...查看


  • 六年级读书计划 1
  • 一.活动宗旨    阅读教学是语文教学的重要组成部分,可以丰富知识.发展智力.陶治情操.造就品格.课程标准中也明确提出了要求:"使学生认识中华文化的丰厚博大,吸收民族文化及智慧.关心当代文化生活,尊重多样文化,吸收人类优秀文化的营 ...查看


  • 小学数学自主合作学习课堂教学模式的探究
  • 一.创设情景 1.从生活实际出发,创设情境 新<数学课程标准>指出:"数学教学应从学生实际出发,创设有助于学生自主学习的问题情景,引导学生通过实践,探索,交流来获得知识,形成技能,发展思维:数学教学过程应该是师生之间, ...查看


  • 暑期未到兴趣班先热 家长一暑期为孩子花上万
  • 2013年06月07日 14:32:18 来源: 东南网 虽然距暑期的到来还有近一个月时间,但三年级的曹蒙蒙已经有了三个暑期课程--- 围棋.舞蹈和钢琴,这是妈妈每个假期都会给她安排的"节目". 昨日,导报记者调查发现, ...查看


  • 蜡炬成灰泪未干三尺讲台育桃李
  • 夏飞原是安徽省利辛县巩店中学的一名语文教师,现在利辛县教育局督导室工作.他在农村任教的27年中,始终热爱学生,能从思想.学业.身体.心理诸方面关心学生成长.他严格要求自己,废寝忘食地工作,刻苦钻研,做到"四能"--能研( ...查看


  • 中国和英国小学教育制度差异分析
  • 教育理论<现代教育科学·普教研究>2011年第1期 中国和英国小学教育制度差异分析 黄永红 (天津师范大学初等教育学院,天津 300011) [摘要]本文运用文献资料查阅.逻辑分析等方法,从中英两国小学教育的教育理念.教学方式. ...查看


  • 教育类期刊杂志投稿地址大全
  • 流美论坛 2008-04-30 00:21:52 阅读1406 评论32   字号:大中小 订阅 各省市教育期刊投稿邮箱 <北京教育> [email protected] <北京教育>2 beijin ...查看


  • 班级授课制的利弊分析及改进策略
  • 班级授课制的利弊分析及 改进策略 姓名:王 悦 学号:13033026 班级授课制的利弊分析及改进策略 [摘要]班级授课制的缺点与优点具有共生性质,面对班级授课制的缺点很多人产生了疑惑.近年来,针对班级授课制缺点所进行的改革,走过了头,也就 ...查看


  • 少数民族双语教学探讨
  • 创新教育 少数民族双语教学探讨 祁新丽 (新疆喀什地区少数民族小学教师培训中心新疆喀什844000) 摘要:随着时代的发展双语人才将变得走俏,双语教学前景理所当然十分乐观.因此.双语教学的明天将更加缸火.最后,在教学实施的过程中,教师的作用 ...查看


热门内容