孔埠中学2010年“教育创新、工作创优”
竞赛活动方案
一、指导思想
深入学习贯彻党的十七大和十七届四中全会精神，以科学发展观为指导，紧紧围绕推进“两型社会”建设和教育改革与发展大局，以“双创”劳动竞赛为载体，加强队伍建设，规范教育管理，改革创新，全面提升教育教学质量，为办人民满意的教育，实现学校教育的规范、均衡、优质、健康发展贡献力量。
二、活动内容
◆抓素质能力创新，推进教育改革发展
1、深化发展以“双创”为内容的“建功‘十一五’”主题劳动竞赛活动，在全校开展青年教师课堂教学竞赛，通过竞赛选拔优秀青年教师参加区级青年教师课堂教学竞赛，并力争取得好的成绩。
2、积极引导教师转变教学观念与行为，提高课堂教学的信息化应用水平，努力构建优质、高效课堂。深入研究教学及其管理规律，开展学情调研，加强教学常规的精细化管理。 ◆抓班组建设创新，发挥示范引领作用
3、深入开展“创建学习型组织、争做知识型职工”活动，以创建学习型班组为载体，加强班组建设，培养各部门、
各学科拔尖人才。通过先进典型，在广大教职工中营造浓厚的学习探索风气，促进学校的科学管理。大力开展岗位技能培训，通过联系专业技术骨干，组织开展人才服务活动，以技能辅导、技能交流等多种形式，重点加强教职工的应知应会知识和技能培训，为学校教育的快速发展积蓄力量。继续开展“创建学习型组织、争做知识型职工”先进集体和个人的评选活动。
4、以学习型党组织等各类“示范岗”创建活动的开展，为广大教职工施展技能、展示风采、立足岗位、建功立业搭建平台。在创岗的同时，增强示范岗的引领示范作用。
5、以开展“四争”（即争做气质高雅的女教师、争做热爱生活的女教师、争做身心健康的女教师、争做学生喜欢的女教师）活动为载体，团结广大女教职工为办人民满意的教育做出新的贡献。
◆抓师德建设创新，构建良好职业风尚
6、组织广大教职工认真学习十七届四中全会精神，深刻认识全会的重大意义，切实领会四中全会的精神实质，做到先学一步、深学一层、学以致用。要坚持把学习全会精神与年度各项工作相结合，努力把学习成果转化为推动教育工作、促进科学发展的生动实践。在学习践行社会主义核心价值体系的过程中，抵制各种不良思潮的影响，坚定职业信念、恪守职业道德、提高职业技能，搞好教书育人。
7、深入开展群众性文明创建活动，提高师生文明
素养。积极整合社会资源，大力发展健康向上的职工文化，以教职工文娱体育等活动的开展，扩大工会文化活动影响，形成具有孔埠教育特色的职工文化。
8、巩固“教风是核心，作风是关键，学风是落脚点”的思想观念，深化“三风”建设成果。深入开展“深入课堂，完善课程，促进学生健康成长”主题活动，倡导深入实际，遵循规律，潜心教学，与时俱进，勇于创新的良好风尚。
9、围绕建设“四有职工队伍”（
有理想、有道德、有文化、有纪律）提升素质。开展形式创新、内容丰富的师德教育主题活动，把师德建设活动与教育教学活动结合起来，与建立师德考核评价体系结合起来，与建立健全师德建设的激励、监督、约束机制结合起来，实现师德建设新的突破，取得新的成果。
◆抓管理机制创新，提升科学管理水平
10、深入学习、贯彻《教代会规程》、《校务公开民主管理控制程序》、《校务公开责任追究制度》，规范民主管理，着力实施民主管理三个层面（即教代会，校务公开，民主评议干部）的模块化操作，形成科学化，规范化，程序化的操作管理体系。以促进教育工作发展为目标，科学的调整设置目标管理指标内容，将上级部门各项工作的具体要求纳入其中，以确保重点工作的有效落实。
◆抓环保节能创新，营造绿色校园环境
11、按照建设“两型社会”的要求，努力创建“两型”学校。把“保护环境我献计，节能减排我行动”活动与教职工技术创新结合起来，与“双创”劳动竞赛结合起来，发动广大教职工广泛开展提一条节能降耗的合理化建议，做一件有效果的环保节能的具体事情，每天停开一小时空调，写一篇环保节能的小论文或感想，义务担当一天环保节能监督员“五个一”活动，为促进可持续发展献计出力。以“节能减排，低碳生活”为主题，深入开展“节能减排我承诺、低碳生活我行动”宣传教育活动，教育引导职工从节约一滴油、一度电，使用节能家电、公共交通做起，不使用或少使用一次性用品，自觉践行低碳生活，不断增强职工的节约意识、环保意识和生态意识，提高教职工推进武汉“两型社会”建设的贡献率。
三、活动要求
1、要围绕今年全校教育工作目标，根据本方案的要求，从实际出发，以细化工作目标，实行分级分类管理，落实工作职责与任务。
2、要将双创活动的开展与进一步完善组织建设结合起来，在自身建设工作中进行积极有益的探索。
3、在组织实施中，在竞赛对象上，面向教职工，面向学生；在竞赛内容上，抓住关键、突出重点；在竞赛形式上，求真务实，勇于创新；在竞赛组织上体现“党组织统一领导，行
政全力支持，工会组织实施，各方密切配合，职工积极参与”的原则，切实担负起竞赛的发动、组织、实施、指导、督办、评选表彰等职责。
4、进一步建立健全“双创”竞赛激励机制，坚持把物质奖励与精神奖励有机结合起来，对在竞赛中成绩突出的先进集体与个人及时给与奖励，并与教职工的晋级、职称评定、评先评模等挂钩。
5、在竞赛活动中要及时发现、培养宣传一批新的先进、模范典型。努力营造“尊重劳动、尊重知识、尊重人才，尊重创造”的良好氛围，培养和造就一大批反映时代特点，勇于开拓创新，具有奉献精神的先进集体与个人。
孔埠中学2010年“教育创新、工作创优”
竞赛活动方案
一、指导思想
深入学习贯彻党的十七大和十七届四中全会精神，以科学发展观为指导，紧紧围绕推进“两型社会”建设和教育改革与发展大局，以“双创”劳动竞赛为载体，加强队伍建设，规范教育管理，改革创新，全面提升教育教学质量，为办人民满意的教育，实现学校教育的规范、均衡、优质、健康发展贡献力量。
二、活动内容
◆抓素质能力创新，推进教育改革发展
1、深化发展以“双创”为内容的“建功‘十一五’”主题劳动竞赛活动，在全校开展青年教师课堂教学竞赛，通过竞赛选拔优秀青年教师参加区级青年教师课堂教学竞赛，并力争取得好的成绩。
2、积极引导教师转变教学观念与行为，提高课堂教学的信息化应用水平，努力构建优质、高效课堂。深入研究教学及其管理规律，开展学情调研，加强教学常规的精细化管理。 ◆抓班组建设创新，发挥示范引领作用
3、深入开展“创建学习型组织、争做知识型职工”活动，以创建学习型班组为载体，加强班组建设，培养各部门、
各学科拔尖人才。通过先进典型，在广大教职工中营造浓厚的学习探索风气，促进学校的科学管理。大力开展岗位技能培训，通过联系专业技术骨干，组织开展人才服务活动，以技能辅导、技能交流等多种形式，重点加强教职工的应知应会知识和技能培训，为学校教育的快速发展积蓄力量。继续开展“创建学习型组织、争做知识型职工”先进集体和个人的评选活动。
4、以学习型党组织等各类“示范岗”创建活动的开展，为广大教职工施展技能、展示风采、立足岗位、建功立业搭建平台。在创岗的同时，增强示范岗的引领示范作用。
5、以开展“四争”（即争做气质高雅的女教师、争做热爱生活的女教师、争做身心健康的女教师、争做学生喜欢的女教师）活动为载体，团结广大女教职工为办人民满意的教育做出新的贡献。
◆抓师德建设创新，构建良好职业风尚
6、组织广大教职工认真学习十七届四中全会精神，深刻认识全会的重大意义，切实领会四中全会的精神实质，做到先学一步、深学一层、学以致用。要坚持把学习全会精神与年度各项工作相结合，努力把学习成果转化为推动教育工作、促进科学发展的生动实践。在学习践行社会主义核心价值体系的过程中，抵制各种不良思潮的影响，坚定职业信念、恪守职业道德、提高职业技能，搞好教书育人。
7、深入开展群众性文明创建活动，提高师生文明
素养。积极整合社会资源，大力发展健康向上的职工文化，以教职工文娱体育等活动的开展，扩大工会文化活动影响，形成具有孔埠教育特色的职工文化。
8、巩固“教风是核心，作风是关键，学风是落脚点”的思想观念，深化“三风”建设成果。深入开展“深入课堂，完善课程，促进学生健康成长”主题活动，倡导深入实际，遵循规律，潜心教学，与时俱进，勇于创新的良好风尚。
9、围绕建设“四有职工队伍”（
有理想、有道德、有文化、有纪律）提升素质。开展形式创新、内容丰富的师德教育主题活动，把师德建设活动与教育教学活动结合起来，与建立师德考核评价体系结合起来，与建立健全师德建设的激励、监督、约束机制结合起来，实现师德建设新的突破，取得新的成果。
◆抓管理机制创新，提升科学管理水平
10、深入学习、贯彻《教代会规程》、《校务公开民主管理控制程序》、《校务公开责任追究制度》，规范民主管理，着力实施民主管理三个层面（即教代会，校务公开，民主评议干部）的模块化操作，形成科学化，规范化，程序化的操作管理体系。以促进教育工作发展为目标，科学的调整设置目标管理指标内容，将上级部门各项工作的具体要求纳入其中，以确保重点工作的有效落实。
◆抓环保节能创新，营造绿色校园环境
11、按照建设“两型社会”的要求，努力创建“两型”学校。把“保护环境我献计，节能减排我行动”活动与教职工技术创新结合起来，与“双创”劳动竞赛结合起来，发动广大教职工广泛开展提一条节能降耗的合理化建议，做一件有效果的环保节能的具体事情，每天停开一小时空调，写一篇环保节能的小论文或感想，义务担当一天环保节能监督员“五个一”活动，为促进可持续发展献计出力。以“节能减排，低碳生活”为主题，深入开展“节能减排我承诺、低碳生活我行动”宣传教育活动，教育引导职工从节约一滴油、一度电，使用节能家电、公共交通做起，不使用或少使用一次性用品，自觉践行低碳生活，不断增强职工的节约意识、环保意识和生态意识，提高教职工推进武汉“两型社会”建设的贡献率。
三、活动要求
1、要围绕今年全校教育工作目标，根据本方案的要求，从实际出发，以细化工作目标，实行分级分类管理，落实工作职责与任务。
2、要将双创活动的开展与进一步完善组织建设结合起来，在自身建设工作中进行积极有益的探索。
3、在组织实施中，在竞赛对象上，面向教职工，面向学生；在竞赛内容上，抓住关键、突出重点；在竞赛形式上，求真务实，勇于创新；在竞赛组织上体现“党组织统一领导，行
政全力支持，工会组织实施，各方密切配合，职工积极参与”的原则，切实担负起竞赛的发动、组织、实施、指导、督办、评选表彰等职责。
4、进一步建立健全“双创”竞赛激励机制，坚持把物质奖励与精神奖励有机结合起来，对在竞赛中成绩突出的先进集体与个人及时给与奖励，并与教职工的晋级、职称评定、评先评模等挂钩。
5、在竞赛活动中要及时发现、培养宣传一批新的先进、模范典型。努力营造“尊重劳动、尊重知识、尊重人才，尊重创造”的良好氛围，培养和造就一大批反映时代特点，勇于开拓创新，具有奉献精神的先进集体与个人。