[中国古建筑赏析]学习指导书

一. 关于本指导书

在学习本课之前，请仔细阅读本指导书。本书专门针对本门课程的性质和特点，为学习者提供学习方法与学习进度建议，介绍作业、考试安排，有利于学习者快速进入学习状态、合理安排学习时间，获得最佳学习效果。

二. 课程简介

《中国古建筑赏析》为本学院开设的通识课程，介绍中国古建筑基础知识，并带领学生欣赏城市、宫殿、坛庙、陵墓、宗教建筑、园林、楼阁、住宅民居、桥梁等九大类古建筑的经典之作。本课采用师生对话体讲解中国古建筑知识,同时深度展现其人文内涵。是一套凝结了学科指导老师、课程设计师和制作者的集体心血的精品课程。

本课形式生动、内容丰富，包括文字、图片、动画、视频、音乐等多媒体形式；视角独特、难度适中、逻辑严谨、语言准确，完全符合大学生的认知水平和节奏；同时充分利用网络教学的特点，插入大量交互式学习活动，增强趣味性和互动性；此外设有展厅、词典和本节小结，便于学生查阅知识点。

三. 学习材料  

四. 学习及考核方法

1. 本课程以多媒体课件教学为主，适合线上自学。学习者可根据自己的实际情

况进行线下拓展学习，如有问题可随时通过网络提问； 2. 本课程设有随堂游戏练习，可以随时检验学习效果；

3. 本课程建议学习周期为一学期（10周）。其中前8周进行新课学习，每周2

课时，共16课时；考前复习2周；

4. 本课程不设实习。考核及考前答疑方式请关注教务统一安排。

《中国古建筑赏析学习指导书》一册 《中国古建筑赏析》光盘一张

一. 教学目的

本课程的教学目的包括以下两方面： 1. 言语信息和智慧技能目标



掌握中国古建筑的基本分类、功能以及简单的术语，能够看懂景点介绍的文字说明； 

理解中国古建筑的特点，以及和西方古建筑、现代建筑之间的区别和联系  

了解中国古建筑中所涉及的简单的文学、历史、地理及科技知识； 积累中国古建筑中所涉及到的历史、文学、建筑学、宗教、社会学、民俗学等方面知识； 

掌握至少三十座知名古建筑的名称、位置、建造背景、技术特点、历史地位及其他相关知识。

2. 情感态度目标



参观中国古建筑景点时，超越只会在知名景点前拍照留影的初级阶段，开始向欣赏文化内涵的层次接近； 

了解中国古建筑的使用功能，并运用想象力去体会古人居住或停留其间时产生的情感和感受，从而达到共情的体验； 

能够联系已有的文化科学知识及社会经验，对中国古建筑进行多角度、且有一定深度的欣赏； 

能够识别现代建筑中的古建筑符号，并体会其所表达的含义。

二. 教学原则

1. 以通识为目的，从人文而非建筑学的视角进行讲解，力求深入浅出，基础知

识和深度思考相结合；

2. 针对学习目标的练习活动，采用游戏化策略，即时给予学生内容反馈和游戏

化奖励，激发学习兴趣的同时能够复习所学内容。

三. 教学方式

1. 以虚拟人物的对话呈现教学内容，增加学习者的代入感； 2. 教学过程中穿插大量游戏化练习，激发学习者的学习动机；

3. 教学内容采用“讲解—交互练习”模式，即时给予学习者反馈，巩固所学内

容。

四. 学习方式

1. 以多媒体课件教学为主，学习者可根据实际情况进行线下拓展学习； 2. 建议学习周期为一学期（10周）。其中前8周进行新课学习，每周2课时，

共16课时；考前复习2周；

3. 学习者可参考教学大纲和教学进度安排学习时间； 4. 学习者可通过随堂练习进行自我检验； 5. 学习者可根据本节小结进行复习。

五. 考核方式

考核方式请关注教务统一安排。

内容大纲

前言 欣赏：从了解开始

学时：1.5 建议学习时间：3小时

一. 主要内容

第一节 从建筑的功能说起

 物质功能  精神功能 第二节 中国古建筑的特点

 木结构  大屋顶  斗栱

 房屋的建造过程

二. 学习重点

 古建筑的精神功能

 抬梁式房屋的建造过程及基本构件名称

三. 专业词汇

榫卯 庑殿顶 歇山顶 悬山顶 硬山顶 攒尖顶盝顶 斗栱夯土

第一章 中国古代城建筑——辉煌背后的集体力量

学时：2 建议学习时间：4小时

一. 主要内容

第一节 中国古建筑的学习方法

 

按照历史顺序：原始社会→夏商周→春秋战国→秦汉→魏晋南北朝→隋唐五代→宋辽金元→明清

按照种类：城市 宫殿建筑 坛庙建筑 陵墓建筑 宗教建筑 园林建筑 住宅民居 桥梁建筑等类别

第二节 长城

 长城的修建历史

 不同时期、地域长城的差异  长城的功能和结构  长城的修建方法  长城的组织形式 第三节 北京城

 北京城的格局及其起源  北京城的修建史  北京城城墙的演变  北京城是如何体现礼制的  建城资料为何散失  向规划者和建造者致敬

二. 学习重点

1. 古代大型工程的修建方法 2. 古代团队管理与协作方式 3. 古代工程责任制

三. 拓展案例

八达岭长城 嘉峪关 山海关 玉门关汉长城遗址 元大都 明清北京城 近现代的北京城

四. 专业词汇

关城 券门 样式雷

第二章 中国古代宫殿建筑——天人合一，唯君独尊

学时：1.5 建议学习时间：3小时

一. 主要内容 第一节 西安大明宫

 宫殿遗址与保存完好的宫殿  大明宫的建造过程和规模  大明宫的功能  大明宫遗址公园 第二节 北京故宫

 故宫为什么那么“挤”？  体现皇权象征的巅峰之作  故宫建筑背后的故事  故宫与“风水”

二. 学习重点

1. 等级制在宫殿建筑中的体现 2. 风水学基本常识

三. 拓展案例

阿房宫 沈阳故宫 西藏布达拉宫

四. 专业词汇

三垣二十八星宿 嘉量 日晷 藻井 甪端

第三章 中国古代坛庙建筑——中国式崇拜与社交

学时：1.5 建议学习时间：3小时

一. 主要内容 第一节 北京天坛

 何为“坛庙”  天坛的形制与布局  祭天仪式

第二节 曲阜孔庙

 坛、庙、寺、祠、观的区别  孔庙的修建历程皇家规格  孔庙的建筑种类  孔府与衍圣公 第三节 浙江武义郭洞村何氏宗祠

 祠堂的种类  祠堂的公务功能  祠堂的社交功能

二. 学习重点

1. 中国古代祖先与偶像崇拜的建筑形制和仪式 2. 民间祠堂的多种功能

三. 拓展案例

北京太庙 江苏黄桥镇何氏宗祠 广州陈家祠

四. 专业词汇

赑屃 棂星门 仪仗

成都武侯祠

第四章 中国古代陵墓建筑——黄土下的生前身后

学时：1 建议学习时间：2小时

一. 主要内容 第一节 秦始皇陵

 陵、墓、冢、坟的区别  中国古代陵墓的发展历程  “事死如事生”的生死观  秦始皇陵概况

第二节 明十三陵

 十三陵的整体布局和神道  长陵的整体布局  定陵地宫  其余十一座明皇陵 第三节 合肥包拯墓

 包拯墓为何在合肥  包拯墓的价值

二. 学习重点 1. 中国传统生死观 2. 陵墓挖掘与考古常识

三. 拓展案例

汉武帝茂陵 唐乾陵 四. 专业词汇

神道 石象生 拱券 棺椁

第五章 中国古代宗教建筑——文化间的碰撞与融合

学时：2 建议学习时间：4小时

一. 主要内容 第一节 洛阳白马寺

 佛教在中国的起源

 白马寺的演变与佛教地位的沉浮  中国寺院的基本布局  白马寺中的多朝痕迹 第二节 大同云冈石窟

 石窟的起源及在中国的传播  石窟的种类及作用  云冈石窟中佛像风格的变迁  佛像的本地化 第三节 苏州报恩寺塔

 塔的起源及作用  塔的基本种类  塔在寺院中位置  走近苏州报恩寺塔  什么是叠涩 第四节 衡山南岳大庙

 南岳大庙的特点

 南岳大庙中佛道共存的原因

二. 学习重点

1. 外来宗教在中国的传播与本地化 2. 中国独特的宗教宽容氛围

三. 拓展案例

河北正定隆兴寺 莫高窟 印度桑奇大塔 云南大理崇圣寺三塔 四. 专业词汇

鸿胪寺 经幢 龛 舍利 塔刹 四圣谛、六度、八相成道 腰檐十字军东征

平座 叠涩

第六章 中国古代园林建筑——师法自然的赏心之道

学时：1.5 建议学习时间：3小时

一. 主要内容 第一节 苏州拙政园

 中国园林与西方园林的区别  私家园林的发展历程  苏州拙政园概况  私家园林的特点  私家园林的人文意境 第二节 北京颐和园

 皇家园林的起源  “三山五园”的建造历程  从清漪园到颐和园  颐和园中的江南元素  皇家园林与私家园林的区别

二. 学习重点

1. 中国私家园林与文人的渊源 2. 中国园林的文化意境

三. 拓展案例

扬州个园 潍坊十笏园 广州余荫山房 四. 专业词汇

士 榭 轩 舫 苑 囿 离宫

承德避暑山庄杭州灵隐寺 圆明园

第七章 中国古代楼阁建筑——楼以载文，传唱千古

学时：1 建议学习时间：2小时

一. 主要内容

第一节 湖南岳阳楼

 什么是楼阁

 楼阁为什么不宜居住

 江南四大名楼的特点

 观楼与登楼

 走近岳阳楼

 文字中的岳阳楼

第二节 山东蓬莱阁

 蓬莱仙境与蓬莱地区

 蓬莱阁的修建及成名过程

 苏轼与《海市诗》

 蓬莱阁里的天后宫和龙王宫

二. 学习重点

1. 中国古代楼阁与神仙的传说

2. 与四大名楼有关的文学和艺术瑰宝

三. 拓展案例

武汉黄鹤楼 南昌滕王阁

四. 专业词汇

文昌阁 盔顶 蓬莱、方丈、瀛洲

八仙过海 海市蜃楼妈祖 四海龙王 11

第八章 中国古代住宅民居——高堂华屋，鸡犬相闻

学时：2 建议学习时间：4小时

一. 主要内容

第一节 北京四合院

 真正的北京四合院——茅盾故居

 四合院里的美好生活

 中国古代住宅民居的种类

 “合院式”民居的特点

 北京四合院的房屋分配

 北京四合院的“户型”

 北京大杂院

 北京四合院的大门

第二节 江南天井院

 从合肥李鸿章故居说起

 典型的江南天井院

 天井院中的巧妙设计

 南北方民居建筑的差异

第三节 福建土楼

 中西古建筑的体量对比

 福建土楼的特点

 客家人的艰难历程

 客家人的生存需求

 没有等级区分的房间

 土楼的防御功能

二. 学习重点

1. 民居中的生活气息

2. 中国人的家庭伦理观念

三. 拓展案例

晋中大院 福建土楼 蒙古包 陕北窑洞 湘西吊脚楼 藏式碉楼

四. 专业词汇

合院式住宅 垂花门 进、跨 封火山墙 天井 太师壁 八仙桌、太师椅四水归一 客家人

彻上明造12

第九章 中国古代桥梁建筑——屹立千年的不朽传奇

学时：1.5 建议学习时间：3小时

一. 主要内容

第一节 福建泉州洛阳桥

 桥梁的四大类型

 石桥与木桥

 洛阳桥的修建过程

 创造性技术的应用

 关于《万安桥记》

第二节 河北赵县赵州桥

 赵州桥基本信息

 单孔桥V.S多孔桥

 “骨感”的赵州桥

 平拱如何保持稳固

 “山寨版”赵州桥

第三节 广西程阳风雨桥

 什么叫“风雨桥”

 程阳风雨桥的独特修建技术

 告别感悟

二. 学习重点

1. 桥梁学基本常识

2. 中国古代桥梁的技术创新

三. 拓展案例

晋江安平桥 北京卢沟桥 四川泸定桥 潮州广济桥

四. 专业词汇

宋四家 石 筏形基础 浮运架梁 敞肩 平拱 风雨桥

13

一. 关于本指导书

在学习本课之前，请仔细阅读本指导书。本书专门针对本门课程的性质和特点，为学习者提供学习方法与学习进度建议，介绍作业、考试安排，有利于学习者快速进入学习状态、合理安排学习时间，获得最佳学习效果。

二. 课程简介

《中国古建筑赏析》为本学院开设的通识课程，介绍中国古建筑基础知识，并带领学生欣赏城市、宫殿、坛庙、陵墓、宗教建筑、园林、楼阁、住宅民居、桥梁等九大类古建筑的经典之作。本课采用师生对话体讲解中国古建筑知识,同时深度展现其人文内涵。是一套凝结了学科指导老师、课程设计师和制作者的集体心血的精品课程。

本课形式生动、内容丰富，包括文字、图片、动画、视频、音乐等多媒体形式；视角独特、难度适中、逻辑严谨、语言准确，完全符合大学生的认知水平和节奏；同时充分利用网络教学的特点，插入大量交互式学习活动，增强趣味性和互动性；此外设有展厅、词典和本节小结，便于学生查阅知识点。

三. 学习材料  

四. 学习及考核方法

1. 本课程以多媒体课件教学为主，适合线上自学。学习者可根据自己的实际情

况进行线下拓展学习，如有问题可随时通过网络提问； 2. 本课程设有随堂游戏练习，可以随时检验学习效果；

3. 本课程建议学习周期为一学期（10周）。其中前8周进行新课学习，每周2

课时，共16课时；考前复习2周；

4. 本课程不设实习。考核及考前答疑方式请关注教务统一安排。

《中国古建筑赏析学习指导书》一册 《中国古建筑赏析》光盘一张

一. 教学目的

本课程的教学目的包括以下两方面： 1. 言语信息和智慧技能目标



掌握中国古建筑的基本分类、功能以及简单的术语，能够看懂景点介绍的文字说明； 

理解中国古建筑的特点，以及和西方古建筑、现代建筑之间的区别和联系  

了解中国古建筑中所涉及的简单的文学、历史、地理及科技知识； 积累中国古建筑中所涉及到的历史、文学、建筑学、宗教、社会学、民俗学等方面知识； 

掌握至少三十座知名古建筑的名称、位置、建造背景、技术特点、历史地位及其他相关知识。

2. 情感态度目标



参观中国古建筑景点时，超越只会在知名景点前拍照留影的初级阶段，开始向欣赏文化内涵的层次接近； 

了解中国古建筑的使用功能，并运用想象力去体会古人居住或停留其间时产生的情感和感受，从而达到共情的体验； 

能够联系已有的文化科学知识及社会经验，对中国古建筑进行多角度、且有一定深度的欣赏； 

能够识别现代建筑中的古建筑符号，并体会其所表达的含义。

二. 教学原则

1. 以通识为目的，从人文而非建筑学的视角进行讲解，力求深入浅出，基础知

识和深度思考相结合；

2. 针对学习目标的练习活动，采用游戏化策略，即时给予学生内容反馈和游戏

化奖励，激发学习兴趣的同时能够复习所学内容。

三. 教学方式

1. 以虚拟人物的对话呈现教学内容，增加学习者的代入感； 2. 教学过程中穿插大量游戏化练习，激发学习者的学习动机；

3. 教学内容采用“讲解—交互练习”模式，即时给予学习者反馈，巩固所学内

容。

四. 学习方式

1. 以多媒体课件教学为主，学习者可根据实际情况进行线下拓展学习； 2. 建议学习周期为一学期（10周）。其中前8周进行新课学习，每周2课时，

共16课时；考前复习2周；

3. 学习者可参考教学大纲和教学进度安排学习时间； 4. 学习者可通过随堂练习进行自我检验； 5. 学习者可根据本节小结进行复习。

五. 考核方式

考核方式请关注教务统一安排。

内容大纲

前言 欣赏：从了解开始

学时：1.5 建议学习时间：3小时

一. 主要内容

第一节 从建筑的功能说起

 物质功能  精神功能 第二节 中国古建筑的特点

 木结构  大屋顶  斗栱

 房屋的建造过程

二. 学习重点

 古建筑的精神功能

 抬梁式房屋的建造过程及基本构件名称

三. 专业词汇

榫卯 庑殿顶 歇山顶 悬山顶 硬山顶 攒尖顶盝顶 斗栱夯土

第一章 中国古代城建筑——辉煌背后的集体力量

学时：2 建议学习时间：4小时

一. 主要内容

第一节 中国古建筑的学习方法

 

按照历史顺序：原始社会→夏商周→春秋战国→秦汉→魏晋南北朝→隋唐五代→宋辽金元→明清

按照种类：城市 宫殿建筑 坛庙建筑 陵墓建筑 宗教建筑 园林建筑 住宅民居 桥梁建筑等类别

第二节 长城

 长城的修建历史

 不同时期、地域长城的差异  长城的功能和结构  长城的修建方法  长城的组织形式 第三节 北京城

 北京城的格局及其起源  北京城的修建史  北京城城墙的演变  北京城是如何体现礼制的  建城资料为何散失  向规划者和建造者致敬

二. 学习重点

1. 古代大型工程的修建方法 2. 古代团队管理与协作方式 3. 古代工程责任制

三. 拓展案例

八达岭长城 嘉峪关 山海关 玉门关汉长城遗址 元大都 明清北京城 近现代的北京城

四. 专业词汇

关城 券门 样式雷

第二章 中国古代宫殿建筑——天人合一，唯君独尊

学时：1.5 建议学习时间：3小时

一. 主要内容 第一节 西安大明宫

 宫殿遗址与保存完好的宫殿  大明宫的建造过程和规模  大明宫的功能  大明宫遗址公园 第二节 北京故宫

 故宫为什么那么“挤”？  体现皇权象征的巅峰之作  故宫建筑背后的故事  故宫与“风水”

二. 学习重点

1. 等级制在宫殿建筑中的体现 2. 风水学基本常识

三. 拓展案例

阿房宫 沈阳故宫 西藏布达拉宫

四. 专业词汇

三垣二十八星宿 嘉量 日晷 藻井 甪端

第三章 中国古代坛庙建筑——中国式崇拜与社交

学时：1.5 建议学习时间：3小时

一. 主要内容 第一节 北京天坛

 何为“坛庙”  天坛的形制与布局  祭天仪式

第二节 曲阜孔庙

 坛、庙、寺、祠、观的区别  孔庙的修建历程皇家规格  孔庙的建筑种类  孔府与衍圣公 第三节 浙江武义郭洞村何氏宗祠

 祠堂的种类  祠堂的公务功能  祠堂的社交功能

二. 学习重点

1. 中国古代祖先与偶像崇拜的建筑形制和仪式 2. 民间祠堂的多种功能

三. 拓展案例

北京太庙 江苏黄桥镇何氏宗祠 广州陈家祠

四. 专业词汇

赑屃 棂星门 仪仗

成都武侯祠

第四章 中国古代陵墓建筑——黄土下的生前身后

学时：1 建议学习时间：2小时

一. 主要内容 第一节 秦始皇陵

 陵、墓、冢、坟的区别  中国古代陵墓的发展历程  “事死如事生”的生死观  秦始皇陵概况

第二节 明十三陵

 十三陵的整体布局和神道  长陵的整体布局  定陵地宫  其余十一座明皇陵 第三节 合肥包拯墓

 包拯墓为何在合肥  包拯墓的价值

二. 学习重点 1. 中国传统生死观 2. 陵墓挖掘与考古常识

三. 拓展案例

汉武帝茂陵 唐乾陵 四. 专业词汇

神道 石象生 拱券 棺椁

第五章 中国古代宗教建筑——文化间的碰撞与融合

学时：2 建议学习时间：4小时

一. 主要内容 第一节 洛阳白马寺

 佛教在中国的起源

 白马寺的演变与佛教地位的沉浮  中国寺院的基本布局  白马寺中的多朝痕迹 第二节 大同云冈石窟

 石窟的起源及在中国的传播  石窟的种类及作用  云冈石窟中佛像风格的变迁  佛像的本地化 第三节 苏州报恩寺塔

 塔的起源及作用  塔的基本种类  塔在寺院中位置  走近苏州报恩寺塔  什么是叠涩 第四节 衡山南岳大庙

 南岳大庙的特点

 南岳大庙中佛道共存的原因

二. 学习重点

1. 外来宗教在中国的传播与本地化 2. 中国独特的宗教宽容氛围

三. 拓展案例

河北正定隆兴寺 莫高窟 印度桑奇大塔 云南大理崇圣寺三塔 四. 专业词汇

鸿胪寺 经幢 龛 舍利 塔刹 四圣谛、六度、八相成道 腰檐十字军东征

平座 叠涩

第六章 中国古代园林建筑——师法自然的赏心之道

学时：1.5 建议学习时间：3小时

一. 主要内容 第一节 苏州拙政园

 中国园林与西方园林的区别  私家园林的发展历程  苏州拙政园概况  私家园林的特点  私家园林的人文意境 第二节 北京颐和园

 皇家园林的起源  “三山五园”的建造历程  从清漪园到颐和园  颐和园中的江南元素  皇家园林与私家园林的区别

二. 学习重点

1. 中国私家园林与文人的渊源 2. 中国园林的文化意境

三. 拓展案例

扬州个园 潍坊十笏园 广州余荫山房 四. 专业词汇

士 榭 轩 舫 苑 囿 离宫

承德避暑山庄杭州灵隐寺 圆明园

第七章 中国古代楼阁建筑——楼以载文，传唱千古

学时：1 建议学习时间：2小时

一. 主要内容

第一节 湖南岳阳楼

 什么是楼阁

 楼阁为什么不宜居住

 江南四大名楼的特点

 观楼与登楼

 走近岳阳楼

 文字中的岳阳楼

第二节 山东蓬莱阁

 蓬莱仙境与蓬莱地区

 蓬莱阁的修建及成名过程

 苏轼与《海市诗》

 蓬莱阁里的天后宫和龙王宫

二. 学习重点

1. 中国古代楼阁与神仙的传说

2. 与四大名楼有关的文学和艺术瑰宝

三. 拓展案例

武汉黄鹤楼 南昌滕王阁

四. 专业词汇

文昌阁 盔顶 蓬莱、方丈、瀛洲

八仙过海 海市蜃楼妈祖 四海龙王 11

第八章 中国古代住宅民居——高堂华屋，鸡犬相闻

学时：2 建议学习时间：4小时

一. 主要内容

第一节 北京四合院

 真正的北京四合院——茅盾故居

 四合院里的美好生活

 中国古代住宅民居的种类

 “合院式”民居的特点

 北京四合院的房屋分配

 北京四合院的“户型”

 北京大杂院

 北京四合院的大门

第二节 江南天井院

 从合肥李鸿章故居说起

 典型的江南天井院

 天井院中的巧妙设计

 南北方民居建筑的差异

第三节 福建土楼

 中西古建筑的体量对比

 福建土楼的特点

 客家人的艰难历程

 客家人的生存需求

 没有等级区分的房间

 土楼的防御功能

二. 学习重点

1. 民居中的生活气息

2. 中国人的家庭伦理观念

三. 拓展案例

晋中大院 福建土楼 蒙古包 陕北窑洞 湘西吊脚楼 藏式碉楼

四. 专业词汇

合院式住宅 垂花门 进、跨 封火山墙 天井 太师壁 八仙桌、太师椅四水归一 客家人

彻上明造12

第九章 中国古代桥梁建筑——屹立千年的不朽传奇

学时：1.5 建议学习时间：3小时

一. 主要内容

第一节 福建泉州洛阳桥

 桥梁的四大类型

 石桥与木桥

 洛阳桥的修建过程

 创造性技术的应用

 关于《万安桥记》

第二节 河北赵县赵州桥

 赵州桥基本信息

 单孔桥V.S多孔桥

 “骨感”的赵州桥

 平拱如何保持稳固

 “山寨版”赵州桥

第三节 广西程阳风雨桥

 什么叫“风雨桥”

 程阳风雨桥的独特修建技术

 告别感悟

二. 学习重点

1. 桥梁学基本常识

2. 中国古代桥梁的技术创新

三. 拓展案例

晋江安平桥 北京卢沟桥 四川泸定桥 潮州广济桥

四. 专业词汇

宋四家 石 筏形基础 浮运架梁 敞肩 平拱 风雨桥

13