树立良好的师德
师德，永远是一个严肃而重要的话题，树立良好的师德是我们作好一切工作的前提。
“教师”这个职业的定义决定：社会赋予了我们神圣的使命和责任，其实，把它理解为一种崇高的精神境界也毫不为过。如果我们能够非常的敬业，那么我们的心中就一定会有一股神奇的力量在支撑着自我，这就是职业道德，也就是我们所说的“师德”。
从古至今，“职业道德”一直是人类工作的行为准则，在世界飞速发展的今天，更是得以发扬光大，并成为成就大事所不可或缺的重要条件。
当“职业道德”深植与我们脑海中的时候，我们工作起来就会积极主动，并会从中得到快乐，从而得到快乐。工作上的马虎失职，也许对单位不会造成什么严重的影响，但长此以往，也就葬送了你的前程。一个人，即使你没有一流的能力，但是只要你拥有敬业精神，同样会获得别人的尊重。反之，即使你的能力无人能比，但是你没有良好的职业道德，也一定会遭至社会的遗弃。
我在教务处工作将一年，主要是跟着XX 老师学习管理学籍和考试的考场安排等工作。除了负责的这些主要工作，还有每天的节清抽测工作及些临时性工作。工作是比较琐碎而辛苦的。往往都是这边的工作还没有做完，那边的就又新任务了。但越是这样，我就越应该规范自己的一言一行。因为，管理学籍本身就是一件细心的工作，新生刚入学时的信息录入和九年级报考的信息
必需是要和户口本上的一致，要出一点错误，学生就可能参加不了考试，在这初中三年的学习，也就是为了这第一次的人身转折。一旦出现了任何一点差错，那么，我所有的汗水和努力都将失去意义，真可谓是的得不偿失。
我应该在头脑中牢牢的树立一种信念：我所做的一切工作，目的只有一个，那就是：让学生有完善的个人信息，在校开心学习成长，让家长满意。如果违背了这一原则，无论我们做了什么都是毫无意义、徒劳的。我们一定要将这个信念深刻在心，用它时刻鞭策和指导日常工作中德行为举止。
如今，家长对孩子们的希望越来越高，同时，对我们教师的要求也一定会越来越高。现在意义的“教态问题”是十分细化而苛刻的。但是，既然我们选择了这份职业，我们就应该承受由它所带来的一切挑战。
因在教务处工作平日和学生的接触也不太多，除了早读和晚自习会进班看学生的学习情况之外，其余是很少进班的。但也要不断的探索与学生相处的艺术。晚自习看到有些班级学生调皮了，也会把学生叫出来进行沟通。XX 班有位班干部，由于考试不理想，晚自习带着情绪管理班级，发现后，我也会与其沟通，学生最后也在全班认错及向当晚老师道歉。和学生交流时站在他们的角度，让其感到，我们是真诚为他们分忧的姐妹和朋友。
以宽容的心态对待每一个孩子。由于我校外来打工子女较多，生生之间的学习成绩差距较大，避免用成人的眼光来衡量他
们。不要给他们造成任何的心理压力，使他们真正的喜欢老师，把老师当成自己亲密的、值得信赖和依靠的人。发自内心的热爱XXXXXX 中。要让学生们知道我们的批评是希望你们更完美、更进步。他们收获就是老师的收获，学生的快乐就是老师的快乐。
我一定要做到无愧于自己神圣的使命；做到：用爱去感染、用情去激发、用德去塑造、用心去赏识！
附件2-1:
作品名称： 树立良好的师德
单 职务/邮
树立良好的师德
师德，永远是一个严肃而重要的话题，树立良好的师德是我们作好一切工作的前提。
“教师”这个职业的定义决定：社会赋予了我们神圣的使命和责任，其实，把它理解为一种崇高的精神境界也毫不为过。如果我们能够非常的敬业，那么我们的心中就一定会有一股神奇的力量在支撑着自我，这就是职业道德，也就是我们所说的“师德”。
从古至今，“职业道德”一直是人类工作的行为准则，在世界飞速发展的今天，更是得以发扬光大，并成为成就大事所不可或缺的重要条件。
当“职业道德”深植与我们脑海中的时候，我们工作起来就会积极主动，并会从中得到快乐，从而得到快乐。工作上的马虎失职，也许对单位不会造成什么严重的影响，但长此以往，也就葬送了你的前程。一个人，即使你没有一流的能力，但是只要你拥有敬业精神，同样会获得别人的尊重。反之，即使你的能力无人能比，但是你没有良好的职业道德，也一定会遭至社会的遗弃。
我在教务处工作将一年，主要是跟着XX 老师学习管理学籍和考试的考场安排等工作。除了负责的这些主要工作，还有每天的节清抽测工作及些临时性工作。工作是比较琐碎而辛苦的。往往都是这边的工作还没有做完，那边的就又新任务了。但越是这样，我就越应该规范自己的一言一行。因为，管理学籍本身就是一件细心的工作，新生刚入学时的信息录入和九年级报考的信息
必需是要和户口本上的一致，要出一点错误，学生就可能参加不了考试，在这初中三年的学习，也就是为了这第一次的人身转折。一旦出现了任何一点差错，那么，我所有的汗水和努力都将失去意义，真可谓是的得不偿失。
我应该在头脑中牢牢的树立一种信念：我所做的一切工作，目的只有一个，那就是：让学生有完善的个人信息，在校开心学习成长，让家长满意。如果违背了这一原则，无论我们做了什么都是毫无意义、徒劳的。我们一定要将这个信念深刻在心，用它时刻鞭策和指导日常工作中德行为举止。
如今，家长对孩子们的希望越来越高，同时，对我们教师的要求也一定会越来越高。现在意义的“教态问题”是十分细化而苛刻的。但是，既然我们选择了这份职业，我们就应该承受由它所带来的一切挑战。
因在教务处工作平日和学生的接触也不太多，除了早读和晚自习会进班看学生的学习情况之外，其余是很少进班的。但也要不断的探索与学生相处的艺术。晚自习看到有些班级学生调皮了，也会把学生叫出来进行沟通。XX 班有位班干部，由于考试不理想，晚自习带着情绪管理班级，发现后，我也会与其沟通，学生最后也在全班认错及向当晚老师道歉。和学生交流时站在他们的角度，让其感到，我们是真诚为他们分忧的姐妹和朋友。
以宽容的心态对待每一个孩子。由于我校外来打工子女较多，生生之间的学习成绩差距较大，避免用成人的眼光来衡量他
们。不要给他们造成任何的心理压力，使他们真正的喜欢老师，把老师当成自己亲密的、值得信赖和依靠的人。发自内心的热爱XXXXXX 中。要让学生们知道我们的批评是希望你们更完美、更进步。他们收获就是老师的收获，学生的快乐就是老师的快乐。
我一定要做到无愧于自己神圣的使命；做到：用爱去感染、用情去激发、用德去塑造、用心去赏识！
附件2-1:
作品名称： 树立良好的师德
单 职务/邮