观金坛市小学英语四～六年级英语故事比赛有感
阳光灿烂的四月，到处是一片欣欣向荣、生机勃勃的景色，金坛市小学英语四～六年级英语故事比赛也在这美丽的春天拉开了帷幕。4月24、25、26日下午在常胜小学分别举行了四、五、六年级的英语故事比赛。
下午一点比赛正式开始，全市32所学校参赛的孩子们依次登场。赛前，各参赛学校都做了非常认真的准备，演出的节目从内容到形式，从剧本编写的剧情设计到演员的演出技巧，从英语语音语调到语言的整体运用都比以往的比赛有了很大程度的提高。比赛中，精美的场景，孩子们天真无邪的童趣，惟妙惟肖的表演，地道流畅的语言表达，让在座的师生得到了一次美好的视听享受。
一、可喜之处
1、每所学校的老师、学生可谓是全身心地投入。从选择剧本到挑选演员再到节目的编排，大家都付出了努力，每个学校都拿出了自己最优秀的节目。大部分指导教师制作了符合故事情节的课件，有的学校甚至还制作的十分精美的舞台背景，让大家觉得表演更加的生动真实。本次比赛中可爱的孩子们还穿上了惟妙惟肖的服装，凶猛的老虎、调皮的小狐狸、可爱的小猪、美丽的孔雀„„一个个活灵活现地出现在舞台上。
2、每个节目都充分体现了孩子们团体协作能力，五六个甚至更多的孩子大家齐心协力共同参与。
3、多种多样的表演形式也得到了完美展现。孩子们有的跳起了美丽的孔雀舞，有的跳起了欢快的兔子舞，有的唱起了经典的英文歌曲„„
4、更为可喜的是，有几所学校进行了切合学生生活实际的剧本创作，让孩子从中受到启发。
二、可忧之处
1、孩子们在表演的过程中虽然说起了流利的英语，但是有的孩子语音还不是那么优美动听，缺乏正宗的“洋腔洋调”。指导老师还是应该注意指导孩子们要多模仿标准的语音语调，让每位参加表演甚至班上的每位学生英语都能说得十分地道。
2、孩子们在舞台上表演时，虽然说得流利，但是听起来感觉就像是在背诵课文，“表演”还没能充分体现。
3、部分孩子在表演时没有注意面部表情的变化，也许是紧张所致。也有些孩子表演时没有能面对观众，有时台下更多的是看见孩子的背影。
4、这次是英语故事比赛，学生在舞台上活动区域比较大，所以基本上都配上了扩音器，但是由于有的调试得不是很好，造成舞台上的一些啸叫，影响表演效果。
5、大部分学校的表演剧本太老套了一点，选用了许多“太经典”的剧目，以至于一下午有很多重复的表演，缺乏新意。 “宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，没有人能随随便便成功，同学们的精彩表演都是由每个人的心血和汗水凝结出来的。也许，孩子们的表演不是最好的，但是这些都是最珍贵的。孩子们上台之前，做了许多次的练习与准备，从读到背，到语气语调练习，表情动作的把握，一步一步走来，并不容易。也许舞台上的他们语音还不够标准，也许舞台上的他们表演还很稚嫩，但是我们应该从内心为他们感动，愿意为每个孩子的成长送上祝福。真的，不必害怕，谁都有不简单的第一次，谁都有需要自己去克服的不容易，大胆走出去，勇敢站上去，终有一天，生活的舞台上，他们是最棒的那一个，他们能做最棒的自己。
常胜小学 桑莉
观金坛市小学英语四～六年级英语故事比赛有感
阳光灿烂的四月，到处是一片欣欣向荣、生机勃勃的景色，金坛市小学英语四～六年级英语故事比赛也在这美丽的春天拉开了帷幕。4月24、25、26日下午在常胜小学分别举行了四、五、六年级的英语故事比赛。
下午一点比赛正式开始，全市32所学校参赛的孩子们依次登场。赛前，各参赛学校都做了非常认真的准备，演出的节目从内容到形式，从剧本编写的剧情设计到演员的演出技巧，从英语语音语调到语言的整体运用都比以往的比赛有了很大程度的提高。比赛中，精美的场景，孩子们天真无邪的童趣，惟妙惟肖的表演，地道流畅的语言表达，让在座的师生得到了一次美好的视听享受。
一、可喜之处
1、每所学校的老师、学生可谓是全身心地投入。从选择剧本到挑选演员再到节目的编排，大家都付出了努力，每个学校都拿出了自己最优秀的节目。大部分指导教师制作了符合故事情节的课件，有的学校甚至还制作的十分精美的舞台背景，让大家觉得表演更加的生动真实。本次比赛中可爱的孩子们还穿上了惟妙惟肖的服装，凶猛的老虎、调皮的小狐狸、可爱的小猪、美丽的孔雀„„一个个活灵活现地出现在舞台上。
2、每个节目都充分体现了孩子们团体协作能力，五六个甚至更多的孩子大家齐心协力共同参与。
3、多种多样的表演形式也得到了完美展现。孩子们有的跳起了美丽的孔雀舞，有的跳起了欢快的兔子舞，有的唱起了经典的英文歌曲„„
4、更为可喜的是，有几所学校进行了切合学生生活实际的剧本创作，让孩子从中受到启发。
二、可忧之处
1、孩子们在表演的过程中虽然说起了流利的英语，但是有的孩子语音还不是那么优美动听，缺乏正宗的“洋腔洋调”。指导老师还是应该注意指导孩子们要多模仿标准的语音语调，让每位参加表演甚至班上的每位学生英语都能说得十分地道。
2、孩子们在舞台上表演时，虽然说得流利，但是听起来感觉就像是在背诵课文，“表演”还没能充分体现。
3、部分孩子在表演时没有注意面部表情的变化，也许是紧张所致。也有些孩子表演时没有能面对观众，有时台下更多的是看见孩子的背影。
4、这次是英语故事比赛，学生在舞台上活动区域比较大，所以基本上都配上了扩音器，但是由于有的调试得不是很好，造成舞台上的一些啸叫，影响表演效果。
5、大部分学校的表演剧本太老套了一点，选用了许多“太经典”的剧目，以至于一下午有很多重复的表演，缺乏新意。 “宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，没有人能随随便便成功，同学们的精彩表演都是由每个人的心血和汗水凝结出来的。也许，孩子们的表演不是最好的，但是这些都是最珍贵的。孩子们上台之前，做了许多次的练习与准备，从读到背，到语气语调练习，表情动作的把握，一步一步走来，并不容易。也许舞台上的他们语音还不够标准，也许舞台上的他们表演还很稚嫩，但是我们应该从内心为他们感动，愿意为每个孩子的成长送上祝福。真的，不必害怕，谁都有不简单的第一次，谁都有需要自己去克服的不容易，大胆走出去，勇敢站上去，终有一天，生活的舞台上，他们是最棒的那一个，他们能做最棒的自己。
常胜小学 桑莉