《 。豢启 黪 黪 读固 皿 学 生 该 不 该 背景资 料 ： 有住 家长说 ， 他读五年级的儿子要求买一部手机 ， 为的是和 同学联 系方便。 一方面， 他担心这 么小的孩子用手机， 会分散学 习的注意力； 但另一方面， 用手机的 同学越来越 多， 果 不给 儿子 配又担 心他 和 同学疏远 。 如 对 于小学生用手机 ， 反对者认为这只是孩子的攀比心理 ， 易玩物丧志； 容 支持者则 认 为毕 竟 方便 了联 系， 息 时代 应 该让孩 子尽 早接 触现代 通讯 工具 。您对此 有何 看 法？ 信 安徽省黄山市徽州区岩寺小学六（） ３ 班小记者程述采访—— 小记者： 席薇雅 ， 你向父母提过买手机的要求吗？ 席薇雅： 从来没有。 小记 者 ： 你 不 是 赶不 上 时 那代 了 吗？ 席薇雅 ：手机 看起来 很 时 尚，但 它会分散 我们 的注意力 ， 使学 习成绩下降。拥有 了手机 ， 现在看起来似乎是赶上 了时代 ， 可今后如果缺少知识 ， 就会真正 赶 不上 时代 了 。 小记者： 但手机 的确会使你 的生活 很方便 呀 ！ 席薇雅： 我们大部分 时间都 在学校和 家里 ， 有事 的话 ， 老师 和家长会帮我们的 。再说 ， 手机 有 电磁辐射 ，如果天天带着 ， 对 我们正在成长的身体不利。 安徽省 黄 山市 徽州 区岩寺 小 学 六 （）班 小 记 者 刘 静 采 ２ｏ ■ ■ ■ 成 长 姆 访— — 小记 者 ： 余思凡 ， 问你觉 得 小学 生该 配 手机 吗 ？ 请 余 思 凡 ： 觉得 应 该 。 我 小记者 ： 为什么呢？ 别人都认为配手机会影响学 习。 余思凡： 不会啊 ！ 我们上课时又不开机 ， 只是在有必要的时候用 一下而 已 。 小记者： 那你觉得小学生配手机有什么用处 呢？ 余思凡： 用处很 多呀！ 比如 ， 同学之间联系方便 ， 遇到紧急情况 和危险时还可以立即报警呢！ 安徽省黄 山市徽州区岩寺小学六（） ２ 班小记者王川采访—— 小记者： 随着时代 的发 展 ， 随身携带手机 已成时尚 ， 你认 为小 学 生该 不该 配 手机 呢 ？ 蒋方舟： 不该配 ， 因为小学生 自控能 力差 ， 不能很好地控制 自 己何时使用手机 ， 上课也会因为惦记着手机游戏而分散注意力 ， 从 而听不进老师讲课 ， 导致成绩下降 。 小记者： 你身边有这种例子 吗？ 蒋方舟 ： 有啊 ， 我们班上就有一个同学带手机到教室 ， 下课 时 在 同学之间炫耀 ， 上课 的时候还在玩 ， 既耽误学 习， 又影响了课堂 纪律 ， 结果被老师狠狠地批评了一顿。 安徽省黄山市徽州区岩寺 小学四（） ３ 班小记者汪听采访—— 小记者： 现在都二十一世纪 了 ， 手机已经很普及 ， 么， 那 你觉得 程 鼹 懋 一 ｉ ｌ ■ｌ 嗡 小学 生该配 手机 吗？ 吴世宏： 手机对我们还是很有用的 ， 它可以方便我们与父母之间 的联系。 配手机本身没有错 ， 在信息社会里 ， 手机用得好对我们还是很 有帮助的。但是不能利用它来做一些坏事。 小 记者 ： 你想 不想配 手机 呢？ 那 吴世宏： 想呀 ， 不过那是以后的事情了 ， 嘿嘿！ 安徽省桐城市新渡镇合同小学六年级小记者胡亮采访—— 小记者： 你认为小学生该不该配手机？ 汪 思琪 ： 我反 对 小学 生使 用 手机 ， 为我 知道 手机 的辐 射对 我们 因 小记者 ： 有其 他理 由吗？ 还 小孩大 脑发 育不好 。 —霹鳗 蘸■ ｌ翳匿 薛 彝器 霸嚣 爨 ●吗？ 汪思琪： 手机 中有很 多游戏 ， 而我们小学生 自控能力还 比较差 ， 又 特别喜欢玩游戏 ， 或许就会沉迷其 中， 玩上瘾 ， 那真是 “ 业精于勤荒于 嬉 ” ， 呵！ 了 呵 安徽省东至县张溪镇高湖小学小记者叶玲采访—— 小记者： 汪倩 ， 听说你新年最大的愿望是让爸爸给你配部手机 ， 是 Ｉ ） 汪倩： 是的 ， 我特别想有一部属于 自己的手机。 小记者 ： 为什么？ 你认为我们小学生 配上 手机有 哪些好 处呢 ？ 汪倩 ： 有手机就是方便 ， 晚一点回家、 上同学家、 上朋友家、 路上遇到困难等 ， 都 能 随时和 爸 爸妈 妈取 得联 系 ，这 多好 ！ 还 有 ， 比较内向 ， 我 平时与父母 的交流也很 少， 若是有 了手机 ， 就可 以给爸爸妈妈发 一些祝福的短信 ， 那该多温情啊！ 小记者： 那就祝你早 日圆 自己的手机 ■ 墨隧 雪 酾 鼹 耱 梦！ 安徽省桐城市新渡镇合同小学六年 级小 记 者胡心语 采访— — 成长 移 辔黪 小记者 ： 爸爸 ， 请您谈谈对小学生该不 该配 手机 的看 法 。 学校园 ，对该不该给小学生配手机这个问 题 ， 怎 么看 ？ 您 爸爸： 孩子需要适 当的 自由， 放学后偶 尔想去什么地方干点什 么事也属正常。有 了手机 ， 父母可 以方便与他联系。但是 ， 小 学生 配 手机 应 以价 格 便宜 、功 能 最少 为原 汪后强：你想 ，如果我正在给你们上 课， 突然手机铃 声大作 ， 不用说三五次 ， 就 是有那 么一次两次 ，你说这课还上得下去 吗 ？ ） 以 我认 为小 学 生最 好还 是 对手 机 （ 所 笑 说 “ ” 不 。则， 不能攀 比 ， 则不 利于身心健康 ！ 否 另外 很重要的一点是 ， 配手机必须 “ 配纪律” 比 ， 如 ， 能把 手机 当游戏机 、 不 照相 机 、 Ｐ 等 Ｈ３ 来玩 ； 无关紧要的通话 、 短信 少用 ； 平时手 机 留在家里 ， 日外 出的时候带上 ； 假 进校 门 必须 关机 ， 出校 门方 可 开机 。 之不 能影 响 总 学 习 小记 者 ：可 是反 对 者认 为小学 生 配 手 小记者： 汪老师 ， 刚才说 “ 您 小学生最 好还是对手机说 ‘ ” ，我注意到您用 了 不 ’ “ 最好 ” 个 字 ， 是不 是 说 您 并 不 完 全 反 两 这对小学生配手机？ 汪后强 ： 是的。作为新生事物 ， 人们要 想完全阻止手机给学生生活带来的改 变是 不太现 实的 ， 何况《 小学生 日常行 为规范》 中也没有反对学生带手机。 因此 ， 如果家庭 经济条件允许 ，作为特殊情况可以考虑给 孩子配手机 ， 但是家长和学校要做好管理 ， 要引导学生理性地对待手机 ， 合理 、 明地 文使 用 手机 ， 高学 生 自身的 自控 能 力 ， 而 提 从 最大 限度 地 用其 之长 ， 避其 之短 。 机容易养成攀 比心理 ， 您认为呢？ 爸 爸 ： 子 想攀 比 ， 止 是 手机 ？ 能 孩 何 不因噎废食。 孩子本来就是需要弓 导 ， ｌ 科技本 来就是为人类服务的。既有手机 ，又守纪 律， 多好 ！ 小记 者 ： 您会 给 我买 一部 手机 吗？ 那 已经开始进入 了小 霸 鼹 。 蘑．
《 。豢启 黪 黪 读固 皿 学 生 该 不 该 背景资 料 ： 有住 家长说 ， 他读五年级的儿子要求买一部手机 ， 为的是和 同学联 系方便。 一方面， 他担心这 么小的孩子用手机， 会分散学 习的注意力； 但另一方面， 用手机的 同学越来越 多， 果 不给 儿子 配又担 心他 和 同学疏远 。 如 对 于小学生用手机 ， 反对者认为这只是孩子的攀比心理 ， 易玩物丧志； 容 支持者则 认 为毕 竟 方便 了联 系， 息 时代 应 该让孩 子尽 早接 触现代 通讯 工具 。您对此 有何 看 法？ 信 安徽省黄山市徽州区岩寺小学六（） ３ 班小记者程述采访—— 小记者： 席薇雅 ， 你向父母提过买手机的要求吗？ 席薇雅： 从来没有。 小记 者 ： 你 不 是 赶不 上 时 那代 了 吗？ 席薇雅 ：手机 看起来 很 时 尚，但 它会分散 我们 的注意力 ， 使学 习成绩下降。拥有 了手机 ， 现在看起来似乎是赶上 了时代 ， 可今后如果缺少知识 ， 就会真正 赶 不上 时代 了 。 小记者： 但手机 的确会使你 的生活 很方便 呀 ！ 席薇雅： 我们大部分 时间都 在学校和 家里 ， 有事 的话 ， 老师 和家长会帮我们的 。再说 ， 手机 有 电磁辐射 ，如果天天带着 ， 对 我们正在成长的身体不利。 安徽省 黄 山市 徽州 区岩寺 小 学 六 （）班 小 记 者 刘 静 采 ２ｏ ■ ■ ■ 成 长 姆 访— — 小记 者 ： 余思凡 ， 问你觉 得 小学 生该 配 手机 吗 ？ 请 余 思 凡 ： 觉得 应 该 。 我 小记者 ： 为什么呢？ 别人都认为配手机会影响学 习。 余思凡： 不会啊 ！ 我们上课时又不开机 ， 只是在有必要的时候用 一下而 已 。 小记者： 那你觉得小学生配手机有什么用处 呢？ 余思凡： 用处很 多呀！ 比如 ， 同学之间联系方便 ， 遇到紧急情况 和危险时还可以立即报警呢！ 安徽省黄 山市徽州区岩寺小学六（） ２ 班小记者王川采访—— 小记者： 随着时代 的发 展 ， 随身携带手机 已成时尚 ， 你认 为小 学 生该 不该 配 手机 呢 ？ 蒋方舟： 不该配 ， 因为小学生 自控能 力差 ， 不能很好地控制 自 己何时使用手机 ， 上课也会因为惦记着手机游戏而分散注意力 ， 从 而听不进老师讲课 ， 导致成绩下降 。 小记者： 你身边有这种例子 吗？ 蒋方舟 ： 有啊 ， 我们班上就有一个同学带手机到教室 ， 下课 时 在 同学之间炫耀 ， 上课 的时候还在玩 ， 既耽误学 习， 又影响了课堂 纪律 ， 结果被老师狠狠地批评了一顿。 安徽省黄山市徽州区岩寺 小学四（） ３ 班小记者汪听采访—— 小记者： 现在都二十一世纪 了 ， 手机已经很普及 ， 么， 那 你觉得 程 鼹 懋 一 ｉ ｌ ■ｌ 嗡 小学 生该配 手机 吗？ 吴世宏： 手机对我们还是很有用的 ， 它可以方便我们与父母之间 的联系。 配手机本身没有错 ， 在信息社会里 ， 手机用得好对我们还是很 有帮助的。但是不能利用它来做一些坏事。 小 记者 ： 你想 不想配 手机 呢？ 那 吴世宏： 想呀 ， 不过那是以后的事情了 ， 嘿嘿！ 安徽省桐城市新渡镇合同小学六年级小记者胡亮采访—— 小记者： 你认为小学生该不该配手机？ 汪 思琪 ： 我反 对 小学 生使 用 手机 ， 为我 知道 手机 的辐 射对 我们 因 小记者 ： 有其 他理 由吗？ 还 小孩大 脑发 育不好 。 —霹鳗 蘸■ ｌ翳匿 薛 彝器 霸嚣 爨 ●吗？ 汪思琪： 手机 中有很 多游戏 ， 而我们小学生 自控能力还 比较差 ， 又 特别喜欢玩游戏 ， 或许就会沉迷其 中， 玩上瘾 ， 那真是 “ 业精于勤荒于 嬉 ” ， 呵！ 了 呵 安徽省东至县张溪镇高湖小学小记者叶玲采访—— 小记者： 汪倩 ， 听说你新年最大的愿望是让爸爸给你配部手机 ， 是 Ｉ ） 汪倩： 是的 ， 我特别想有一部属于 自己的手机。 小记者 ： 为什么？ 你认为我们小学生 配上 手机有 哪些好 处呢 ？ 汪倩 ： 有手机就是方便 ， 晚一点回家、 上同学家、 上朋友家、 路上遇到困难等 ， 都 能 随时和 爸 爸妈 妈取 得联 系 ，这 多好 ！ 还 有 ， 比较内向 ， 我 平时与父母 的交流也很 少， 若是有 了手机 ， 就可 以给爸爸妈妈发 一些祝福的短信 ， 那该多温情啊！ 小记者： 那就祝你早 日圆 自己的手机 ■ 墨隧 雪 酾 鼹 耱 梦！ 安徽省桐城市新渡镇合同小学六年 级小 记 者胡心语 采访— — 成长 移 辔黪 小记者 ： 爸爸 ， 请您谈谈对小学生该不 该配 手机 的看 法 。 学校园 ，对该不该给小学生配手机这个问 题 ， 怎 么看 ？ 您 爸爸： 孩子需要适 当的 自由， 放学后偶 尔想去什么地方干点什 么事也属正常。有 了手机 ， 父母可 以方便与他联系。但是 ， 小 学生 配 手机 应 以价 格 便宜 、功 能 最少 为原 汪后强：你想 ，如果我正在给你们上 课， 突然手机铃 声大作 ， 不用说三五次 ， 就 是有那 么一次两次 ，你说这课还上得下去 吗 ？ ） 以 我认 为小 学 生最 好还 是 对手 机 （ 所 笑 说 “ ” 不 。则， 不能攀 比 ， 则不 利于身心健康 ！ 否 另外 很重要的一点是 ， 配手机必须 “ 配纪律” 比 ， 如 ， 能把 手机 当游戏机 、 不 照相 机 、 Ｐ 等 Ｈ３ 来玩 ； 无关紧要的通话 、 短信 少用 ； 平时手 机 留在家里 ， 日外 出的时候带上 ； 假 进校 门 必须 关机 ， 出校 门方 可 开机 。 之不 能影 响 总 学 习 小记 者 ：可 是反 对 者认 为小学 生 配 手 小记者： 汪老师 ， 刚才说 “ 您 小学生最 好还是对手机说 ‘ ” ，我注意到您用 了 不 ’ “ 最好 ” 个 字 ， 是不 是 说 您 并 不 完 全 反 两 这对小学生配手机？ 汪后强 ： 是的。作为新生事物 ， 人们要 想完全阻止手机给学生生活带来的改 变是 不太现 实的 ， 何况《 小学生 日常行 为规范》 中也没有反对学生带手机。 因此 ， 如果家庭 经济条件允许 ，作为特殊情况可以考虑给 孩子配手机 ， 但是家长和学校要做好管理 ， 要引导学生理性地对待手机 ， 合理 、 明地 文使 用 手机 ， 高学 生 自身的 自控 能 力 ， 而 提 从 最大 限度 地 用其 之长 ， 避其 之短 。 机容易养成攀 比心理 ， 您认为呢？ 爸 爸 ： 子 想攀 比 ， 止 是 手机 ？ 能 孩 何 不因噎废食。 孩子本来就是需要弓 导 ， ｌ 科技本 来就是为人类服务的。既有手机 ，又守纪 律， 多好 ！ 小记 者 ： 您会 给 我买 一部 手机 吗？ 那 已经开始进入 了小 霸 鼹 。 蘑．