备战2013年中考：《童趣》历年中考试题汇编
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为
之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之
怡然称快。
余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以
虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌
一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
一、 1、解释下面各句中加点词语的意思。
（1）项为之强 强：___________
（2）舌一吐而二虫尽为所吞 为：___________
（3）捉虾蟆，鞭数十 鞭：___________
2、将文中画线句子翻译成现代汉语。
3、本文记述了几件什么趣事？请用自己的话概括。
4、作者是如何使得这些小事变成趣事的？这对你有什么启示？
二、1．作者所获得的物外之趣有哪些？怎样才能获得这些乐趣？
2．作者是怎样的一个孩子？
3．解释下列句子中加点的词。（3分）
（1）见藐小之物必细察其纹理 (2) 徐喷以烟 (3)鞭数十
4. 对下列句子中加点的词理解错误的一项是（ ）。（2分）
A. 使之冲烟而飞鸣（但是） B.余常于土墙凹凸处（在）
C. 以丛草为林（把） D.舌一吐而二虫尽为所吞（被）
5. 用现代汉语写出下面句子的意思。（2分）
果如鹤唳云端，为之怡然称快。
6. 作者小时候把烟和蚊子想像成云、鹤，可见他是怎样的一个孩子？（2分）
三. 17．解释下列句中加点的词。（4分）
（1）项为之强 （2）徐喷以烟
（3）兴正浓 （4）鞭数十
18．下列加点词解释不正确的一项是（ ）。（3分）
A 、私拟作群鹤舞于空中（在） B、蹲其身（其中的）
C 、以丛草为林（把） D、驱之别院（它，代虾蟆）
19．用现代汉语写出下面句子的意思。（3分）
见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。
20．阅读全文，说说作者是如何获得“物外之趣”的。（3分）
四、（甲）余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之
趣。夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为
之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之
怡然称快。
（乙）当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不中? 至
舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，无鲜肥
滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神
人；余则袍蔽衣处其间，略无慕艳盖。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且
艰若此。
6．请用现代汉语翻译下列句子。（4分）
（1）昂首观之，项为之强。
（2）负箧曳屣行深山巨谷中。
7．甲文“故时有物外之趣”中的“趣”和乙文“以中有足乐者”中的“乐”分别具体指什
么？结合选文，就如何在生活中获得乐趣谈谈你得到的启示（回答两点即可）。（4分）
1．本文选自 ，作者 是 代文学家。（3分）
⑴昂首观之，项为之强。（ ）（ ）
2．给加点字注音并解释：（5分）
⑵果如鹤唳云端，怡然称快。（ ）（ ）
⑶神游其中，怡然自得。（ ）（ ）
⑷以土砾凸者为丘。（ ）（ ）
⑸凹者为壑（ ）（ ）
3．解释下列成语的意思：（4分）
明察秋毫：
鹤唳云端：
怡然自得：
庞然大物：
4．文章所记闲情之趣有多种，请填写：（3分）
有想象之趣，比如：
有细察之趣，比如：
有童稚之趣，比如：
5．各写一个含有下列词的成语：（3分）
张（ ） 昂（ ） 素（ ）
6．翻译下列句子：（6分）
①故时有物外之趣。
②神游其中，怡然自得。
③忽有庞然大物拔山倒树而来。
7、文章开篇写了“余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有
物外之趣”，这段文字在全文中起什么作用？（4分）
8、“庞然大物，拔山倒树而来”这里指癞蛤蟆是否恰当，为什么？（5分）
9．第一段中统领全文的一个词语是 。（3分）
10．“我”能得到许多闲情之趣的原因是 。（3分）
11．点明时间的一个词语是 。（3分）
12．第二段所记之趣源自于 。（3分）
13．第二段中点明所写内容属想象的一个词语是 。（3分）
14．文中“昂首观之”的内容有哪些？（4分）
15．说说“项为之强”的表达作用是什么？（4分）
16．文中的一个被动句是 。（3分）
17．与课文首句相呼应的一个句子是 。（3分）
18．第四段中具体表达“神游其中，怡然自得”的句子是 。
（3分）
19．第二段中“又”的用法应该是（ ）（3分）Ａ．表示重复或继续 Ｂ．表示几种情况或
性质同时存在Ｃ．表示意思上更进一层 Ｄ．表示转折，有“可是”的意思
20．第一段与二、三、四段的关系是 。（3分）
21．文章具体叙述了幼时的几件趣事，体现了作者怎样的性格和情趣？（3分）
22．“双丛草为林，以虫蚊为兽”的意思是 。（3分）
4、文章开篇用“余忆童稚时能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察纹理，故时有物外之
趣”这段文字在全文中起了什么作用？
5. 文中“捉虾蟆，鞭数十，驱之别院”表现了儿童怎么样的心理？
11、作者的“物外之趣”，全凭新奇合理的想象，除了作者在文中提到的四种趣物之外，你
还能想到那些相似的且富有童趣的情形？写出来，与同学们分享。
12、作者从小就有如此闲情，以致后来成为文学家，你从中得到什么启示？
9．作者把癞虾蟆说成是“庞然大物”，运用了什么手法? 有什么作用?
三、阅读全文，回答下列问题。
1、文章围绕物外之趣，写了哪几件事？
2、“余时有物外之趣”的原因是什么？
3、本文有哪些词语作为成语保留在现代汉语中？
4、文章开篇用“余忆童稚时能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察纹理，故时有物外
之趣”这段文字在全文中起了什么作用？
参考答案】
1、通“僵”，僵硬 被 鞭打
2、遇见细小的东西必定要仔细观察它的纹理，所以常常能感受到事物之外的乐趣。
3、本文记述了观飞蚊、观草木、观虫斗三件趣事
4、这些小事之所以能成为作者幼年时的趣事，是因为作者对这些事物进行了细致的观察，
并对所观察的事物进行大胆而富有童心的联想和想象，这启示我们应当细心观察身边的事物，
永葆童心，敢于想像联想，做一个有生活情趣的少年。
二、1“趣”：①观蚊子如鹤 ②神游大自然 ③鞭打蛤蟆
获得方法：①学会观察，保持一颗好奇心。②热爱生活，善于从平淡的生活中寻找乐趣。
③展开联想、想象，让平凡的事物变得神奇、有趣。
3. （1）观察 （2）慢慢地 （3）打（鞭打）4.A
5. 果然像鹤在云端鸣叫，为这一景象感到非常愉快。（意思符合即可）
6. 富有情趣（可爱），充满想像力。
四、【答案】6、（4分）（1）（我）抬头看它们(或蚊子) ，脖子因此(变得) 僵硬了。
（2）(我) 背着箱子，拖着鞋子行走在深山巨谷中。
7、（4分）第1问示例：“趣”：①把叫声如雷的蚊子看作在空中飞舞的群鹤（或：夏蚊成
雷，私拟作群鹤舞于空中）；②把冲烟飞鸣的蚊子看作青云白鹤的景象（或：使之冲烟而飞
鸣，作青云白鹤观）。（1分）“乐”指读书（或“从师求学”）。（1分）
第2问示例：①学会观察，在生活中发现乐趣。②保持一颗好奇心，善于从平淡的生活中寻
找乐趣。③展开联想、想象，让平凡的事物变得神奇、有趣。④通过读书，提高自己的精神
境界。⑤能以乐观的心态对待艰苦的生活。
第六部分:1．略 2．注音略。通“僵”，僵硬；鸣叫；愉悦，高兴；碎石；山谷 3．略 4．“私
拟作群鹤舞空”等句；“定神细视，以丝草为林”等句；“神定，捉虾蟆„„别院” 5．略 6．⑴
因此常有超脱于尘世以外的乐趣。⑵便在其中安闲自在地神游着。⑶突然有一个大家伙掀倒
“山”压倒“树”地走过来。 7．总领全文或引起下文 8、恰当。这时的作者已陶醉在他想
象的境界之中，眼前的癞蛤蟆与蚊虫相比，自然成了“庞然大物”，它的突如其来，形容为
“拔山倒树”就不难理解了。 9、物外之趣 10．细察 11．童稚时 12．夏蚊成雷 13．私拟
作 14．前句 15．写出了“我”的专注，侧面烘托出想象世界的美好。 16．舌一吐而二虫为
所吞。 17．“余年幼”句 18．方出神，不觉呀然惊恐。 19．Ｃ 20．总分关系 21．两件事，
表现了作者的童真童趣和富于热情幻想的性格。 22．把草丛当作树林，把虫蚊当作野兽。
4、总领全文或引起下文。５反映了作者严惩强暴、同情弱小的纯真的童心。12 1.有敏锐的
观察力2. 有丰富的联想力和联想力。3. 有一颗天真烂漫的童真童趣。4. 热爱大自然。5. 有一
颗童心去掉立功心。6. 能以审美的心态去对待身边的人和物.9．运用了夸张的手法，作者将
癞蛤蟆说成是“庞然大物”，说明观察入神、细致，从而产生超然物外的乐趣。
2012（江苏连云港） 阅读下面两段文言文，完成8—11题。（14分）
【甲】余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小微物，必细察其纹理。故时有物外．
之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。．
又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。 ．
【乙】及长，爱花成癖，喜剪盆树。识张兰坡，始精剪枝养节之法，继悟接花叠石之法。
时，赠余荷瓣素心春兰．．
①一盆，皆肩平心阔，茎细瓣净，可以入谱者，余珍如拱璧。 花叶颇茂。不二年，一旦忽萎死，起根视之，皆白如玉，且兰芽勃然②。初不可解，以
为无福消受，浩叹而已。事后始悉有人欲分不允，故用滚汤③灌杀也。从此誓不植
兰。
（沈复《浮生六记•闲情记趣》）
注释：①荷瓣素心春兰：一种稀罕、名贵的兰花。②勃然：充满生机。③滚汤：开水
8. 下列各组句子中，加点词语意义不相同的一项是（3分）
A.能张目对日/诚宜开张圣听 B. 私拟作群鹤舞空/宫妇左右莫不私王 ．．．．
C.又留蚊于素帐中/赠余荷瓣素心春兰一盆 D. 兰坡临终时/未果，寻病终 ．．．．
9. 用斜线（/）为文中画波浪线的句子断句，只限两处。（2分）
花以兰为最取其幽香韵致也而瓣品之稍堪入谱者不可多得
10. 用现代汉语翻译文中画横线的句子。（5分）
（1）果如鹤唳云端，怡然称快。（2分）
（2）事后始悉有人欲分不允，故用滚汤灌杀也。（3分）
11. 从甲乙文段中，你看出沈复具有怎样的生活情趣？请结合乙文中兰花的遭遇，谈谈应怎样
对待美的事物。（4分）
8.B
9. 花以兰为最/取其幽香韵致也/而瓣品之稍堪入谱者不可多得
10.(1) 果然就像鹤在云头上高亢地鸣叫，令人高兴得连声叫好。（2）事后才知道（因为）有人想要分植兰花而没被允许，所以用开水浇灌烫死了它。
11. 满怀童真童趣，善于观察生活，有浓烈的好奇心和想象力；爱花成癖，对美好事物珍爱有加。对于美的事物，拥有时，应珍惜爱护；不能拥有，则应心怀美好之念，共同呵护，万不可辣手毁之。
备战2013年中考：《童趣》历年中考试题汇编
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为
之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之
怡然称快。
余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以
虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌
一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
一、 1、解释下面各句中加点词语的意思。
（1）项为之强 强：___________
（2）舌一吐而二虫尽为所吞 为：___________
（3）捉虾蟆，鞭数十 鞭：___________
2、将文中画线句子翻译成现代汉语。
3、本文记述了几件什么趣事？请用自己的话概括。
4、作者是如何使得这些小事变成趣事的？这对你有什么启示？
二、1．作者所获得的物外之趣有哪些？怎样才能获得这些乐趣？
2．作者是怎样的一个孩子？
3．解释下列句子中加点的词。（3分）
（1）见藐小之物必细察其纹理 (2) 徐喷以烟 (3)鞭数十
4. 对下列句子中加点的词理解错误的一项是（ ）。（2分）
A. 使之冲烟而飞鸣（但是） B.余常于土墙凹凸处（在）
C. 以丛草为林（把） D.舌一吐而二虫尽为所吞（被）
5. 用现代汉语写出下面句子的意思。（2分）
果如鹤唳云端，为之怡然称快。
6. 作者小时候把烟和蚊子想像成云、鹤，可见他是怎样的一个孩子？（2分）
三. 17．解释下列句中加点的词。（4分）
（1）项为之强 （2）徐喷以烟
（3）兴正浓 （4）鞭数十
18．下列加点词解释不正确的一项是（ ）。（3分）
A 、私拟作群鹤舞于空中（在） B、蹲其身（其中的）
C 、以丛草为林（把） D、驱之别院（它，代虾蟆）
19．用现代汉语写出下面句子的意思。（3分）
见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。
20．阅读全文，说说作者是如何获得“物外之趣”的。（3分）
四、（甲）余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之
趣。夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为
之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之
怡然称快。
（乙）当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不中? 至
舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，无鲜肥
滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神
人；余则袍蔽衣处其间，略无慕艳盖。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且
艰若此。
6．请用现代汉语翻译下列句子。（4分）
（1）昂首观之，项为之强。
（2）负箧曳屣行深山巨谷中。
7．甲文“故时有物外之趣”中的“趣”和乙文“以中有足乐者”中的“乐”分别具体指什
么？结合选文，就如何在生活中获得乐趣谈谈你得到的启示（回答两点即可）。（4分）
1．本文选自 ，作者 是 代文学家。（3分）
⑴昂首观之，项为之强。（ ）（ ）
2．给加点字注音并解释：（5分）
⑵果如鹤唳云端，怡然称快。（ ）（ ）
⑶神游其中，怡然自得。（ ）（ ）
⑷以土砾凸者为丘。（ ）（ ）
⑸凹者为壑（ ）（ ）
3．解释下列成语的意思：（4分）
明察秋毫：
鹤唳云端：
怡然自得：
庞然大物：
4．文章所记闲情之趣有多种，请填写：（3分）
有想象之趣，比如：
有细察之趣，比如：
有童稚之趣，比如：
5．各写一个含有下列词的成语：（3分）
张（ ） 昂（ ） 素（ ）
6．翻译下列句子：（6分）
①故时有物外之趣。
②神游其中，怡然自得。
③忽有庞然大物拔山倒树而来。
7、文章开篇写了“余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有
物外之趣”，这段文字在全文中起什么作用？（4分）
8、“庞然大物，拔山倒树而来”这里指癞蛤蟆是否恰当，为什么？（5分）
9．第一段中统领全文的一个词语是 。（3分）
10．“我”能得到许多闲情之趣的原因是 。（3分）
11．点明时间的一个词语是 。（3分）
12．第二段所记之趣源自于 。（3分）
13．第二段中点明所写内容属想象的一个词语是 。（3分）
14．文中“昂首观之”的内容有哪些？（4分）
15．说说“项为之强”的表达作用是什么？（4分）
16．文中的一个被动句是 。（3分）
17．与课文首句相呼应的一个句子是 。（3分）
18．第四段中具体表达“神游其中，怡然自得”的句子是 。
（3分）
19．第二段中“又”的用法应该是（ ）（3分）Ａ．表示重复或继续 Ｂ．表示几种情况或
性质同时存在Ｃ．表示意思上更进一层 Ｄ．表示转折，有“可是”的意思
20．第一段与二、三、四段的关系是 。（3分）
21．文章具体叙述了幼时的几件趣事，体现了作者怎样的性格和情趣？（3分）
22．“双丛草为林，以虫蚊为兽”的意思是 。（3分）
4、文章开篇用“余忆童稚时能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察纹理，故时有物外之
趣”这段文字在全文中起了什么作用？
5. 文中“捉虾蟆，鞭数十，驱之别院”表现了儿童怎么样的心理？
11、作者的“物外之趣”，全凭新奇合理的想象，除了作者在文中提到的四种趣物之外，你
还能想到那些相似的且富有童趣的情形？写出来，与同学们分享。
12、作者从小就有如此闲情，以致后来成为文学家，你从中得到什么启示？
9．作者把癞虾蟆说成是“庞然大物”，运用了什么手法? 有什么作用?
三、阅读全文，回答下列问题。
1、文章围绕物外之趣，写了哪几件事？
2、“余时有物外之趣”的原因是什么？
3、本文有哪些词语作为成语保留在现代汉语中？
4、文章开篇用“余忆童稚时能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察纹理，故时有物外
之趣”这段文字在全文中起了什么作用？
参考答案】
1、通“僵”，僵硬 被 鞭打
2、遇见细小的东西必定要仔细观察它的纹理，所以常常能感受到事物之外的乐趣。
3、本文记述了观飞蚊、观草木、观虫斗三件趣事
4、这些小事之所以能成为作者幼年时的趣事，是因为作者对这些事物进行了细致的观察，
并对所观察的事物进行大胆而富有童心的联想和想象，这启示我们应当细心观察身边的事物，
永葆童心，敢于想像联想，做一个有生活情趣的少年。
二、1“趣”：①观蚊子如鹤 ②神游大自然 ③鞭打蛤蟆
获得方法：①学会观察，保持一颗好奇心。②热爱生活，善于从平淡的生活中寻找乐趣。
③展开联想、想象，让平凡的事物变得神奇、有趣。
3. （1）观察 （2）慢慢地 （3）打（鞭打）4.A
5. 果然像鹤在云端鸣叫，为这一景象感到非常愉快。（意思符合即可）
6. 富有情趣（可爱），充满想像力。
四、【答案】6、（4分）（1）（我）抬头看它们(或蚊子) ，脖子因此(变得) 僵硬了。
（2）(我) 背着箱子，拖着鞋子行走在深山巨谷中。
7、（4分）第1问示例：“趣”：①把叫声如雷的蚊子看作在空中飞舞的群鹤（或：夏蚊成
雷，私拟作群鹤舞于空中）；②把冲烟飞鸣的蚊子看作青云白鹤的景象（或：使之冲烟而飞
鸣，作青云白鹤观）。（1分）“乐”指读书（或“从师求学”）。（1分）
第2问示例：①学会观察，在生活中发现乐趣。②保持一颗好奇心，善于从平淡的生活中寻
找乐趣。③展开联想、想象，让平凡的事物变得神奇、有趣。④通过读书，提高自己的精神
境界。⑤能以乐观的心态对待艰苦的生活。
第六部分:1．略 2．注音略。通“僵”，僵硬；鸣叫；愉悦，高兴；碎石；山谷 3．略 4．“私
拟作群鹤舞空”等句；“定神细视，以丝草为林”等句；“神定，捉虾蟆„„别院” 5．略 6．⑴
因此常有超脱于尘世以外的乐趣。⑵便在其中安闲自在地神游着。⑶突然有一个大家伙掀倒
“山”压倒“树”地走过来。 7．总领全文或引起下文 8、恰当。这时的作者已陶醉在他想
象的境界之中，眼前的癞蛤蟆与蚊虫相比，自然成了“庞然大物”，它的突如其来，形容为
“拔山倒树”就不难理解了。 9、物外之趣 10．细察 11．童稚时 12．夏蚊成雷 13．私拟
作 14．前句 15．写出了“我”的专注，侧面烘托出想象世界的美好。 16．舌一吐而二虫为
所吞。 17．“余年幼”句 18．方出神，不觉呀然惊恐。 19．Ｃ 20．总分关系 21．两件事，
表现了作者的童真童趣和富于热情幻想的性格。 22．把草丛当作树林，把虫蚊当作野兽。
4、总领全文或引起下文。５反映了作者严惩强暴、同情弱小的纯真的童心。12 1.有敏锐的
观察力2. 有丰富的联想力和联想力。3. 有一颗天真烂漫的童真童趣。4. 热爱大自然。5. 有一
颗童心去掉立功心。6. 能以审美的心态去对待身边的人和物.9．运用了夸张的手法，作者将
癞蛤蟆说成是“庞然大物”，说明观察入神、细致，从而产生超然物外的乐趣。
2012（江苏连云港） 阅读下面两段文言文，完成8—11题。（14分）
【甲】余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小微物，必细察其纹理。故时有物外．
之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。．
又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。 ．
【乙】及长，爱花成癖，喜剪盆树。识张兰坡，始精剪枝养节之法，继悟接花叠石之法。
时，赠余荷瓣素心春兰．．
①一盆，皆肩平心阔，茎细瓣净，可以入谱者，余珍如拱璧。 花叶颇茂。不二年，一旦忽萎死，起根视之，皆白如玉，且兰芽勃然②。初不可解，以
为无福消受，浩叹而已。事后始悉有人欲分不允，故用滚汤③灌杀也。从此誓不植
兰。
（沈复《浮生六记•闲情记趣》）
注释：①荷瓣素心春兰：一种稀罕、名贵的兰花。②勃然：充满生机。③滚汤：开水
8. 下列各组句子中，加点词语意义不相同的一项是（3分）
A.能张目对日/诚宜开张圣听 B. 私拟作群鹤舞空/宫妇左右莫不私王 ．．．．
C.又留蚊于素帐中/赠余荷瓣素心春兰一盆 D. 兰坡临终时/未果，寻病终 ．．．．
9. 用斜线（/）为文中画波浪线的句子断句，只限两处。（2分）
花以兰为最取其幽香韵致也而瓣品之稍堪入谱者不可多得
10. 用现代汉语翻译文中画横线的句子。（5分）
（1）果如鹤唳云端，怡然称快。（2分）
（2）事后始悉有人欲分不允，故用滚汤灌杀也。（3分）
11. 从甲乙文段中，你看出沈复具有怎样的生活情趣？请结合乙文中兰花的遭遇，谈谈应怎样
对待美的事物。（4分）
8.B
9. 花以兰为最/取其幽香韵致也/而瓣品之稍堪入谱者不可多得
10.(1) 果然就像鹤在云头上高亢地鸣叫，令人高兴得连声叫好。（2）事后才知道（因为）有人想要分植兰花而没被允许，所以用开水浇灌烫死了它。
11. 满怀童真童趣，善于观察生活，有浓烈的好奇心和想象力；爱花成癖，对美好事物珍爱有加。对于美的事物，拥有时，应珍惜爱护；不能拥有，则应心怀美好之念，共同呵护，万不可辣手毁之。