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如何使乡村中学生轻松学物理
作者：黄鹏
来源：《新课程学习·下》2014年第01期
摘 要：在教学改革变化中，乡村初中学生对新时期的学习没有长远规划，近期任务也不明确，没有学习激情。因此，有必要培养乡村中学生学好物理学，也只有这样才能实现中学生的人生目标——先成才，再追求幸福生活。
关键词：物理课改；学习理念；轻松学习
一、构建一个适合乡村中学生学习物理的学习场
1.理想的学习场该从改变学生的学习理念入手
（1）需要教师改变一种观念
就是以为成人的世界是一个值得肯定的世界，是可以馈赠给我们的儿童的。教师教学中不能把自己的观念强加给学生。
（2）需要学生改变学习理念
理念一：学习是自己的事，不是仅学物理书上的内容，也不是仅学教师讲的教学内容，凡是有利于提高自身认知能力、有利于操作实践、有利于解决问题的都该自主学习。
理念二：学得好不等于考得好，也不是教师讲的都要考，考试主要检查知识掌握的熟练程度和答题速度，不是学习的全部。
为了物理教学内容的整体性，教师教学是一个系统过程，不能为了考试而教，更不能仅教了考试；双基是学生长远发展的基础，考试评价仅是教学的检测手段之一。
2.充分利用乡村学校、家庭、社会的学习资源打造物理学习场
充分利用乡村自然资源：物理现象、实例从身边取来。如：春天看花红——光选择性反射；冬天看雾凇、窗冰花——体验物态变化。物理知识来源于生活，知识也能改变生产生活。 物理教学资源包括：物理教学资源、物理实验室、教学媒体、网络等，要充分利用，随时提供给需要的学生并及时调整指导。
3.要掌握几种好的学习方式
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如何使乡村中学生轻松学物理
作者：黄鹏
来源：《新课程学习·下》2014年第01期
摘 要：在教学改革变化中，乡村初中学生对新时期的学习没有长远规划，近期任务也不明确，没有学习激情。因此，有必要培养乡村中学生学好物理学，也只有这样才能实现中学生的人生目标——先成才，再追求幸福生活。
关键词：物理课改；学习理念；轻松学习
一、构建一个适合乡村中学生学习物理的学习场
1.理想的学习场该从改变学生的学习理念入手
（1）需要教师改变一种观念
就是以为成人的世界是一个值得肯定的世界，是可以馈赠给我们的儿童的。教师教学中不能把自己的观念强加给学生。
（2）需要学生改变学习理念
理念一：学习是自己的事，不是仅学物理书上的内容，也不是仅学教师讲的教学内容，凡是有利于提高自身认知能力、有利于操作实践、有利于解决问题的都该自主学习。
理念二：学得好不等于考得好，也不是教师讲的都要考，考试主要检查知识掌握的熟练程度和答题速度，不是学习的全部。
为了物理教学内容的整体性，教师教学是一个系统过程，不能为了考试而教，更不能仅教了考试；双基是学生长远发展的基础，考试评价仅是教学的检测手段之一。
2.充分利用乡村学校、家庭、社会的学习资源打造物理学习场
充分利用乡村自然资源：物理现象、实例从身边取来。如：春天看花红——光选择性反射；冬天看雾凇、窗冰花——体验物态变化。物理知识来源于生活，知识也能改变生产生活。 物理教学资源包括：物理教学资源、物理实验室、教学媒体、网络等，要充分利用，随时提供给需要的学生并及时调整指导。
3.要掌握几种好的学习方式