长呀长教学设计

长呀长教学设计

教学过程： 一、组织教学：检查美术用品。同学们好，上课了，让我来看看同学们的美术用品都准备好了吗？图画纸、铅笔、水彩笔或者油画棒都带了吗？

二、新课导入：

1

2、放映录像，欣赏种子从发芽到长成的律动。

3

你都看见了谁？ 他们在做什么？ 出示课题：长呀长。同学们请把美术书翻到第4页，我们来学习今天的内容。 讨论植物生长的过程并板书：

种子——发芽——长叶——长大——开花——结果。

春天，万物复苏，各种植物都在蓬勃的生长，花园里盛开了各种鲜艳的花朵。 在植物生长期间，种子宝宝的长大是靠它自己一个人的力量吗？a.阳光b.空气c.雨水d.土壤

不同植物的种子一样吗？有什么形状？

不同植物的叶、花、果实形状一样吗？

它的成长需要谁的帮助？a.蝴蝶可传播花粉,有利于植物的繁殖b.小鸟可以吃虫子，传授花粉c.蜜蜂以吸食花蜜为生，在采花粉时同时对它授粉，当蜜蜂在花间采花粉时，会掉落一些花粉到花上。d.七星瓢虫可以吃掉害虫e.蜻蜓一般在池塘或河边飞行,可以捕食幼虫及其他对植物有害的昆虫。f.农民伯伯松土施肥除害虫 分析学生作品，教师示范。

长呀长教学设计

教学过程： 一、组织教学：检查美术用品。同学们好，上课了，让我来看看同学们的美术用品都准备好了吗？图画纸、铅笔、水彩笔或者油画棒都带了吗？

二、新课导入：

1

2、放映录像，欣赏种子从发芽到长成的律动。

3

你都看见了谁？ 他们在做什么？ 出示课题：长呀长。同学们请把美术书翻到第4页，我们来学习今天的内容。 讨论植物生长的过程并板书：

种子——发芽——长叶——长大——开花——结果。

春天，万物复苏，各种植物都在蓬勃的生长，花园里盛开了各种鲜艳的花朵。 在植物生长期间，种子宝宝的长大是靠它自己一个人的力量吗？a.阳光b.空气c.雨水d.土壤

不同植物的种子一样吗？有什么形状？

不同植物的叶、花、果实形状一样吗？

它的成长需要谁的帮助？a.蝴蝶可传播花粉,有利于植物的繁殖b.小鸟可以吃虫子，传授花粉c.蜜蜂以吸食花蜜为生，在采花粉时同时对它授粉，当蜜蜂在花间采花粉时，会掉落一些花粉到花上。d.七星瓢虫可以吃掉害虫e.蜻蜓一般在池塘或河边飞行,可以捕食幼虫及其他对植物有害的昆虫。f.农民伯伯松土施肥除害虫 分析学生作品，教师示范。


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