精选作文:离群的小鸡(400字)作文 离群的小鸡 一个晴朗的早晨，鸡妈妈带着孩
子到草地上去寻找食物。小鸡们一边找食物吃，一边叽叽喳喳地叫着，好像在那哼着美妙的
歌，非常高兴。妈妈嘱咐说：你们跟着我，别走丢了。 有一只骄傲的小公鸡，不一会儿
就捉到了好几只虫子，它想：我这个捉虫的高手，跟它们围在一起多没劲，我要到前面自己
找去。趁妈妈不注意，他蹭地一下，跑开了。 小公鸡离开了鸡群，活泼极了，东跳跳西
跑跑，玩得正起劲，突然他看见前面的草丛里有一只大虫，就急忙跑过去。它想：我一定要
抓住它，拿回去让妈妈开心一下。这时，一只老花猫在一棵树后面探出头来，心想：这只公
鸡味道一定很美。 小公鸡捉住了虫子，得意极了。忽然间，那只老花猫向它奔来。小公
鸡回头看，是只猫，吓得回头就跑。它边跑边叫：妈妈救命呀！&&鸡妈妈听到喊声，飞快地
奔过来。她看见老花猫正在追它的孩子，气急了展开翅膀，张大嘴巴，向老花猫冲去，终于
把老花猫吓跑了。 小公鸡回到了妈妈的身边，从此改掉了那个骄傲的毛病。初二:周雨欣
2000
篇一：二年级作文：离群的小鸡
离群的小鸡
在一个阳光明媚的
早晨，鸡妈妈带着她的一群绒一球似的小鸡在草地上捉虫子。一只小鸡趁着鸡妈妈教小鸡们
怎么捉虫子的时候，悄悄地离开了。这只小鸡来到篱笆边，开心地玩起来了。
正当小鸡玩的开心
时，一只可爱的小花猫从篱笆后面探出头来，小鸡见了，直打哆嗦，小花猫说：“别怕！别怕！
姐姐带你去公园玩！”小鸡听了，更加害怕了，直叫：“妈妈！快来救我呀！”
鸡妈妈听到了，一阵
风一样冲过来，她扑闪着大翅膀，撕咬着小花猫，
篇二：作文指导离群
的小鸡
离离群群的的小小鸡鸡
————想想象象
丰丰富富，，叙叙述述完完整整
主题导语
图画是现实生活的
缩影，但图画反映现实生活往往只能是平面的、静态的、无声的，要想把图画写“活”，就要
借助想象演绎画面情节，变平面为立体，静态为动态，无声为有声，才能再现现实生活的丰
富性和生命活力。正如叶圣陶先生所说，看图作文“不单是文字的说明，且可以开拓学生的
想象”。可以这么说，没有想象，看图作文就无法进行。今天就让我们写一写多幅图的看图作
文吧！
1.看懂图意。知道每
一幅图讲的是什么，再看看这几幅图连起来讲了一件什么事。
2.要展开想象。想一
想这件事发生在什么地方，什么时间，里面有几个人物，它们都在干什么。
3.用连贯的句子写
出这个故事，注意冒号的用法。
词语书架
小朋友们，要写好这
几幅图首先要准备一些好词哦！
●天气晴朗 阳光
明媚 风和日丽 活泼可爱 一溜烟
津津
有味 突然 窜出 发抖 连跑带跳 羞愧
仔细观图
仔细看图，回答问
1.观察图一
a.这是什么地方?草
谁?
b.鸡妈妈带着小鸡
在做什么?
c.鸡妈妈对小鸡们
怎么说?
d.小鸡们跟着妈妈，
小黑鸡怎么做?
2.图二
a.小黑鸡走到了什
么地方?谁来了?
b.野猫想干什么?
c.小黑鸡怎么做?
3.图三
a.谁赶来救小黑鸡
b.鸡妈妈是怎样救
小黑鸡的?
4.图四
a.鸡妈妈对小黑鸡
说什么?小黑鸡是怎么说的?
b.以后小黑鸡会怎
么做呢? 题。地上有
范文欣赏
离群的小鸡
一个春光明媚的上午，鸡妈妈带着孩子去草地玩。鸡妈妈卧在草堆里休息。一只小鸡趁妈妈
休息时去大森林里玩。
小鸡独自走在大森
林里。这时，它被迷人的花香吸引住了。又被几朵“小伞”迷住了。忽然，一只小猫躲在草
丛里，它用贪婪的目光盯着小鸡，又心想：够我饱餐一顿了，而小鸡却全然不知。 就在
小鸡玩得开心时，小猫马上扑向小鸡。小鸡吓得四处逃窜。就在这时，鸡妈妈来了，小鸡急忙躲在鸡妈妈的身后。鸡妈妈看见了小猫“喔喔”大叫，小猫被吓走了。
鸡妈妈和小鸡走了，鸡妈妈一边走一边语重心长地说：“你以后不能自己出去玩了，好吗？”“好”。小鸡回答道。从此以后，小鸡从来没有自己出去玩过了。
精选作文:离群的小鸡(400字)作文 离群的小鸡 一个晴朗的早晨，鸡妈妈带着孩
子到草地上去寻找食物。小鸡们一边找食物吃，一边叽叽喳喳地叫着，好像在那哼着美妙的
歌，非常高兴。妈妈嘱咐说：你们跟着我，别走丢了。 有一只骄傲的小公鸡，不一会儿
就捉到了好几只虫子，它想：我这个捉虫的高手，跟它们围在一起多没劲，我要到前面自己
找去。趁妈妈不注意，他蹭地一下，跑开了。 小公鸡离开了鸡群，活泼极了，东跳跳西
跑跑，玩得正起劲，突然他看见前面的草丛里有一只大虫，就急忙跑过去。它想：我一定要
抓住它，拿回去让妈妈开心一下。这时，一只老花猫在一棵树后面探出头来，心想：这只公
鸡味道一定很美。 小公鸡捉住了虫子，得意极了。忽然间，那只老花猫向它奔来。小公
鸡回头看，是只猫，吓得回头就跑。它边跑边叫：妈妈救命呀！&&鸡妈妈听到喊声，飞快地
奔过来。她看见老花猫正在追它的孩子，气急了展开翅膀，张大嘴巴，向老花猫冲去，终于
把老花猫吓跑了。 小公鸡回到了妈妈的身边，从此改掉了那个骄傲的毛病。初二:周雨欣
2000
篇一：二年级作文：离群的小鸡
离群的小鸡
在一个阳光明媚的
早晨，鸡妈妈带着她的一群绒一球似的小鸡在草地上捉虫子。一只小鸡趁着鸡妈妈教小鸡们
怎么捉虫子的时候，悄悄地离开了。这只小鸡来到篱笆边，开心地玩起来了。
正当小鸡玩的开心
时，一只可爱的小花猫从篱笆后面探出头来，小鸡见了，直打哆嗦，小花猫说：“别怕！别怕！
姐姐带你去公园玩！”小鸡听了，更加害怕了，直叫：“妈妈！快来救我呀！”
鸡妈妈听到了，一阵
风一样冲过来，她扑闪着大翅膀，撕咬着小花猫，
篇二：作文指导离群
的小鸡
离离群群的的小小鸡鸡
————想想象象
丰丰富富，，叙叙述述完完整整
主题导语
图画是现实生活的
缩影，但图画反映现实生活往往只能是平面的、静态的、无声的，要想把图画写“活”，就要
借助想象演绎画面情节，变平面为立体，静态为动态，无声为有声，才能再现现实生活的丰
富性和生命活力。正如叶圣陶先生所说，看图作文“不单是文字的说明，且可以开拓学生的
想象”。可以这么说，没有想象，看图作文就无法进行。今天就让我们写一写多幅图的看图作
文吧！
1.看懂图意。知道每
一幅图讲的是什么，再看看这几幅图连起来讲了一件什么事。
2.要展开想象。想一
想这件事发生在什么地方，什么时间，里面有几个人物，它们都在干什么。
3.用连贯的句子写
出这个故事，注意冒号的用法。
词语书架
小朋友们，要写好这
几幅图首先要准备一些好词哦！
●天气晴朗 阳光
明媚 风和日丽 活泼可爱 一溜烟
津津
有味 突然 窜出 发抖 连跑带跳 羞愧
仔细观图
仔细看图，回答问
1.观察图一
a.这是什么地方?草
谁?
b.鸡妈妈带着小鸡
在做什么?
c.鸡妈妈对小鸡们
怎么说?
d.小鸡们跟着妈妈，
小黑鸡怎么做?
2.图二
a.小黑鸡走到了什
么地方?谁来了?
b.野猫想干什么?
c.小黑鸡怎么做?
3.图三
a.谁赶来救小黑鸡
b.鸡妈妈是怎样救
小黑鸡的?
4.图四
a.鸡妈妈对小黑鸡
说什么?小黑鸡是怎么说的?
b.以后小黑鸡会怎
么做呢? 题。地上有
范文欣赏
离群的小鸡
一个春光明媚的上午，鸡妈妈带着孩子去草地玩。鸡妈妈卧在草堆里休息。一只小鸡趁妈妈
休息时去大森林里玩。
小鸡独自走在大森
林里。这时，它被迷人的花香吸引住了。又被几朵“小伞”迷住了。忽然，一只小猫躲在草
丛里，它用贪婪的目光盯着小鸡，又心想：够我饱餐一顿了，而小鸡却全然不知。 就在
小鸡玩得开心时，小猫马上扑向小鸡。小鸡吓得四处逃窜。就在这时，鸡妈妈来了，小鸡急忙躲在鸡妈妈的身后。鸡妈妈看见了小猫“喔喔”大叫，小猫被吓走了。
鸡妈妈和小鸡走了，鸡妈妈一边走一边语重心长地说：“你以后不能自己出去玩了，好吗？”“好”。小鸡回答道。从此以后，小鸡从来没有自己出去玩过了。