苍茫大地，谁主沉浮
乐清英华学校 九（8）班 施怡静
伫立于高山之巅，头顶便是那蔚蓝无垠的旻天，眺望远方，江山如此多娇！心中悸动，只想问问这苍茫大地，到底谁主沉浮？
这是最好的时代，也是最坏的时代。西方文化的贡献，促进了物质文明的发达，中国社会一派欣欣向荣之景象。然，我们这些中华人民有将那源远流长的中华瑰宝置于何处？又有谁能静下心，真正的品读，领悟那些博大精深的古籍？古籍之中，处世之道，为人之道，治国之道，何其之多！而如今的我们却对其置之不理，更甚至嗤之以鼻，嫌弃其跟不上时代步伐。西学的“肆意”，让所谓的国家未来之栋梁沉迷，学习语文的劲头尚与英语不可得，安求岂能发扬光大？
言下之意并不是反对西学，而是要适当地西学，切勿让中华国学被取而代之，以推动“中、英、算”三者并进，非独厚中国国学也。国学大师南怀瑾也这般认为，中国能历数朝甚至外来统治仍不亡，乃中国文化不亡所致。注重之读经部分，又以四书五经为主，尤以四书为重， 冀能为中国孕育出经世济民之材，而非诗词歌赋之材也。南怀瑾大师弘扬中国国学，他的的著作是学习中国传统文化的捷径，对中华传统典籍作了一个重要引导，使读者能够更好的将中国国学得之心也。
以“仁”为处世之道。中华大地需要温暖，需要爱，需要仁。如何做到“仁”？当“己欲立而立人，己欲达而达人”，“己所不欲，勿施于人”。“仁”也区分“大仁”与“小仁”，尚为年幼的少年，应竭力做到“小仁”，拾金不昧，团结互助，与人为善······皆当属其中。勿以善小而不为，若未做好“小任”，又何谈“大任”？南怀瑾大师在《花雨满天维摩说法》中说道：“父母有几百亿家财，能够帮子女买到聪明的头脑吗？做不到的！智慧不是财产或世间福德所能换来的,是要多生累积福德来的。”想必福德，便是“仁”吧。
以“柔”为为人之道。柔弱胜刚强。“人之生也柔弱，死也坚强。万物草木之生也柔脆，其死也枯槁”。人和万物，出生与活着的时候身体柔软，死的时候都是僵硬的。最好的例证还有水，“上善若水”。“天下莫柔弱于水，而攻坚强者莫之能先”。 如何做到可以胜刚强的“柔”呢？首先要做到的是：谦下。“江海所以能为百谷王者，以其善下之，故能为百谷王”。
以“民”为治国之道。如今，中国实行社会主义制度，人民当家作主。民好则国好，民富则国富，民强则国强。
泱泱华夏，人才济济！多么博大精深的中国国学啊！如此瑰宝，有什么能与之相媲美？炎黄子孙，有什么理由不去继承与发扬？
乳虎啸谷，百兽震惶；雏鹰试翼，风尘翕张。中国的少年啊，我们应当为中华之繁荣昌盛而读书！以中国国学为主，力求上进，这苍茫大地，由我们为主沉浮！
苍茫大地，谁主沉浮
乐清英华学校 九（8）班 施怡静
伫立于高山之巅，头顶便是那蔚蓝无垠的旻天，眺望远方，江山如此多娇！心中悸动，只想问问这苍茫大地，到底谁主沉浮？
这是最好的时代，也是最坏的时代。西方文化的贡献，促进了物质文明的发达，中国社会一派欣欣向荣之景象。然，我们这些中华人民有将那源远流长的中华瑰宝置于何处？又有谁能静下心，真正的品读，领悟那些博大精深的古籍？古籍之中，处世之道，为人之道，治国之道，何其之多！而如今的我们却对其置之不理，更甚至嗤之以鼻，嫌弃其跟不上时代步伐。西学的“肆意”，让所谓的国家未来之栋梁沉迷，学习语文的劲头尚与英语不可得，安求岂能发扬光大？
言下之意并不是反对西学，而是要适当地西学，切勿让中华国学被取而代之，以推动“中、英、算”三者并进，非独厚中国国学也。国学大师南怀瑾也这般认为，中国能历数朝甚至外来统治仍不亡，乃中国文化不亡所致。注重之读经部分，又以四书五经为主，尤以四书为重， 冀能为中国孕育出经世济民之材，而非诗词歌赋之材也。南怀瑾大师弘扬中国国学，他的的著作是学习中国传统文化的捷径，对中华传统典籍作了一个重要引导，使读者能够更好的将中国国学得之心也。
以“仁”为处世之道。中华大地需要温暖，需要爱，需要仁。如何做到“仁”？当“己欲立而立人，己欲达而达人”，“己所不欲，勿施于人”。“仁”也区分“大仁”与“小仁”，尚为年幼的少年，应竭力做到“小仁”，拾金不昧，团结互助，与人为善······皆当属其中。勿以善小而不为，若未做好“小任”，又何谈“大任”？南怀瑾大师在《花雨满天维摩说法》中说道：“父母有几百亿家财，能够帮子女买到聪明的头脑吗？做不到的！智慧不是财产或世间福德所能换来的,是要多生累积福德来的。”想必福德，便是“仁”吧。
以“柔”为为人之道。柔弱胜刚强。“人之生也柔弱，死也坚强。万物草木之生也柔脆，其死也枯槁”。人和万物，出生与活着的时候身体柔软，死的时候都是僵硬的。最好的例证还有水，“上善若水”。“天下莫柔弱于水，而攻坚强者莫之能先”。 如何做到可以胜刚强的“柔”呢？首先要做到的是：谦下。“江海所以能为百谷王者，以其善下之，故能为百谷王”。
以“民”为治国之道。如今，中国实行社会主义制度，人民当家作主。民好则国好，民富则国富，民强则国强。
泱泱华夏，人才济济！多么博大精深的中国国学啊！如此瑰宝，有什么能与之相媲美？炎黄子孙，有什么理由不去继承与发扬？
乳虎啸谷，百兽震惶；雏鹰试翼，风尘翕张。中国的少年啊，我们应当为中华之繁荣昌盛而读书！以中国国学为主，力求上进，这苍茫大地，由我们为主沉浮！