爱让美丽和智慧长存
-----刘冬芳
对李吉林老师的敬重，是一种素未谋面、油然而生的敬意。 最早知道李老师，是读王笑梅老师的文章《梦想的翅膀》（《人民教育》2011第三期）在文中，她是一位美丽的充满智慧的老人，给孩子添翼，用情感煽动想象的翅膀，让孩子的思维飞翔，让孩子的心儿快乐地飞向美的、智慧的、无限光明的童话般的王国：为青年教师添翼，用行动和激情点燃理想的火焰，让青年教师的梦想高高飞翔，飞向真的、睿智的、充满希冀的天堂。
而再读李老师的文章《为了儿童，在漫漫求索中创新》（《人民教育》2012 第五期）、《习作重在表达真情实感》（《人民教育》2012第八期），我更深刻地体会到了一位真诚的、充满爱心的、富有教育理想的智者的启迪。真、美、情、思，简洁之极的四个字，却蕴含了丰富的教育内涵，揭示了教育的真谛。
功利是教育的桎梏，虚伪是对教育的亵渎。当升学率与政绩挂钩，当学生成绩与教师职称评比连线，当功利渗透到教育的细枝末节，我们的孩子就会在书山题海中迷失、倦态、平庸。教育究竟能带给孩子什么？钱学森之问让所有的教育者深思。孩子们十几年弥足珍贵的年华在学校度过，我们的教育能带给孩子什么？
李吉林老师用她的信念和行动给了我们最好的回答。李吉林老师在关于教师专业化成长的话题中，认为教师是播种者，是唤醒者，是鼓舞者，是实践者，是思想者。因此，她爱自己的事业，爱自己的学
生，爱文学，爱学习。正是她的这份爱使她有了内驱力，创造性地将教育回归到本源，让智慧和美德真正融及和浸润孩子的心灵世界，这是一个富于想象和创造的世界，是可以焕发人类生命力的世界。李老师带给孩子们的小学语文课堂，充满了诗情画意，充盈着真美情思。孩子们不仅获得了知识，而且丰富了精神世界，愉悦了身心。孩子们感受到的是教育的美好，教育的神奇。在李老师的课堂上，孩子们收获了最初的人生幸福。只有幸福的老师，才能教出幸福的学生。
著名教育家陶行知曾言：“漫天撒下爱心种，伫看他日结果时。”李老师数十年汗洒桃李园的执着，才有今日硕果满枝头的喜悦。
李老师言：“教师职业它本身是一个良心职业，所以我就觉得做教师必须爱孩子，爱自己的工作，那么我的体会就是，爱是能产生智慧的。”正是对孩子、对教育无限的挚爱，产生了洞察学习真谛的教育家智慧。
有一张照片（2012第五期人民教育52页）会打动很多人，照片中，在孩子们的簇拥中，这位年近古稀的老人，笑得那么灿烂，那么美丽。
我想，是爱，对孩子、对生活、对事业的爱，让美丽和智慧长存。 山东省巨野教研室
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爱让美丽和智慧长存
-----刘冬芳
对李吉林老师的敬重，是一种素未谋面、油然而生的敬意。 最早知道李老师，是读王笑梅老师的文章《梦想的翅膀》（《人民教育》2011第三期）在文中，她是一位美丽的充满智慧的老人，给孩子添翼，用情感煽动想象的翅膀，让孩子的思维飞翔，让孩子的心儿快乐地飞向美的、智慧的、无限光明的童话般的王国：为青年教师添翼，用行动和激情点燃理想的火焰，让青年教师的梦想高高飞翔，飞向真的、睿智的、充满希冀的天堂。
而再读李老师的文章《为了儿童，在漫漫求索中创新》（《人民教育》2012 第五期）、《习作重在表达真情实感》（《人民教育》2012第八期），我更深刻地体会到了一位真诚的、充满爱心的、富有教育理想的智者的启迪。真、美、情、思，简洁之极的四个字，却蕴含了丰富的教育内涵，揭示了教育的真谛。
功利是教育的桎梏，虚伪是对教育的亵渎。当升学率与政绩挂钩，当学生成绩与教师职称评比连线，当功利渗透到教育的细枝末节，我们的孩子就会在书山题海中迷失、倦态、平庸。教育究竟能带给孩子什么？钱学森之问让所有的教育者深思。孩子们十几年弥足珍贵的年华在学校度过，我们的教育能带给孩子什么？
李吉林老师用她的信念和行动给了我们最好的回答。李吉林老师在关于教师专业化成长的话题中，认为教师是播种者，是唤醒者，是鼓舞者，是实践者，是思想者。因此，她爱自己的事业，爱自己的学
生，爱文学，爱学习。正是她的这份爱使她有了内驱力，创造性地将教育回归到本源，让智慧和美德真正融及和浸润孩子的心灵世界，这是一个富于想象和创造的世界，是可以焕发人类生命力的世界。李老师带给孩子们的小学语文课堂，充满了诗情画意，充盈着真美情思。孩子们不仅获得了知识，而且丰富了精神世界，愉悦了身心。孩子们感受到的是教育的美好，教育的神奇。在李老师的课堂上，孩子们收获了最初的人生幸福。只有幸福的老师，才能教出幸福的学生。
著名教育家陶行知曾言：“漫天撒下爱心种，伫看他日结果时。”李老师数十年汗洒桃李园的执着，才有今日硕果满枝头的喜悦。
李老师言：“教师职业它本身是一个良心职业，所以我就觉得做教师必须爱孩子，爱自己的工作，那么我的体会就是，爱是能产生智慧的。”正是对孩子、对教育无限的挚爱，产生了洞察学习真谛的教育家智慧。
有一张照片（2012第五期人民教育52页）会打动很多人，照片中，在孩子们的簇拥中，这位年近古稀的老人，笑得那么灿烂，那么美丽。
我想，是爱，对孩子、对生活、对事业的爱，让美丽和智慧长存。 山东省巨野教研室
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