心理咨询师二级论文答辩
二级论文答辩须知：各位同学，关于论文答辩一般由三位老师组成，一个老师主问问题，另外两个老师附问甚至不问，也有三位老师都会问问题的情况；一般问的问题是围绕案例报告，包括来访者的症状评估问题，咨询方法和原理问题，咨询效果问题；整个流程会有十分钟左右。
大家在答辩前需要做的准备：熟悉案例报告和个人成长，同时准备三分钟左右的自我陈述。
明确答辩现场要做的三件事：进去问好老师，然后做自我陈述；等待和回答老师的问题；谢谢老师，离场。
整个过程态度一定要好哈，遇到实在不会答的问题，要谢谢老师指出自己需要加强的地方，同时回答一些会回答的檫边的知识哈
二级论文答辩自我陈述举例
尊敬的评审老师，你们好！很高兴有机会参加这次的论文答辩。
根据要求，我撰写了两篇论文。一篇是《高三女生考试焦虑案例报告》，一篇是我个人的成长报告《阳光心态，自信人生》。接下来，我就这两篇论文作以下陈述。
结合自己的案例报告说：关于案例报告，我选择的是高三女生考试焦虑的案例在咨询过程中，从求助者的个人陈述、父母的反映和我的观察，掌握了求助者的基本情况，该求助者的主要问题是面对即将到来的高考，出现了考试焦虑。主要表现在一个多月来，上课注意力不集中，经常失眠，成绩下滑，想到高考临近，内心就十分紧张、苦恼。再结合心理测验的结果，最后诊断为一般心理问题。造成求助者心理问题主要原因主要有社会原因和心理原因。社会原因：来自家庭教育的原因以及周围的人对她的期望高。心理原因：求助者个性追求完美，自我要求高，主要是存在错误认知。根据求助者的心理问题外在表现为紧张、害怕考试，注意力不集中，失眠等；内在原因却是由于自我要求过高，对考试的错误认知等因素造成的。针对该求助者的情况，决定采用认知行为疗法进行咨询，改变求助者的不合理的信念，最终改变其认知，并指导求助者运用放松技巧和积极的自我暗示来消除不良的情绪和行为，提高其应对考试焦虑的能力，最终达到战胜考试焦虑的目的。咨询过程分为三个阶段，每周一次，每次50分钟，共五次。第一次和第二次，主要是收集求助者的详细资料，与求助者建立良好的咨询关系，并完成焦虑自评量表（SAS），标准分65，提示有中度焦虑。第三次咨询，与求助者从生物、社会、心理等方面探讨产生考试焦虑的原因，认识自己不良的认知模式。第四次咨询，学习放松技巧和进行积极的自我暗示。第五次„„。经过八次的咨询，求助者的症状有了明显的改善。求助者上课能集中注意力听讲，不失眠了。想到考试也不再感到紧张害怕了。
结合自己的成长报告说： 在我的个人成长报告中，主要分为两部分内容，一是成长历程。二是我的职业行为分析。我的成长挺顺利。我出生在一个平
凡的家庭，父母是普通职工，从小到大，享受父母和家庭的温暖。学习之路很顺利，„„„„„„。在成长过程中，对我触动最大的就是„„„„„„，让我重新审视了生命的意义。我懂得了要珍惜周围的一切，积极地面对人生。
生活中我大部分时间比较乐观，当然，有时我也感到压力，心情压抑。每当这时，我总是及时地进行调整，合理宣泄自己不良的情绪。
心理咨询工作是一种“助人自助”的工作，需要掌握专业的心理学知识和心理咨询技术。针对自己的现状，我将努力地不断提高理论知识和咨询技能，严格要求自己，力求使自己成为一名合格的心理咨询师。
你觉得自己案例单薄的话就多写说点成长和关于心理咨询工作方面的，建议大家脱稿。
心理咨询师二级论文答辩
二级论文答辩须知：各位同学，关于论文答辩一般由三位老师组成，一个老师主问问题，另外两个老师附问甚至不问，也有三位老师都会问问题的情况；一般问的问题是围绕案例报告，包括来访者的症状评估问题，咨询方法和原理问题，咨询效果问题；整个流程会有十分钟左右。
大家在答辩前需要做的准备：熟悉案例报告和个人成长，同时准备三分钟左右的自我陈述。
明确答辩现场要做的三件事：进去问好老师，然后做自我陈述；等待和回答老师的问题；谢谢老师，离场。
整个过程态度一定要好哈，遇到实在不会答的问题，要谢谢老师指出自己需要加强的地方，同时回答一些会回答的檫边的知识哈
二级论文答辩自我陈述举例
尊敬的评审老师，你们好！很高兴有机会参加这次的论文答辩。
根据要求，我撰写了两篇论文。一篇是《高三女生考试焦虑案例报告》，一篇是我个人的成长报告《阳光心态，自信人生》。接下来，我就这两篇论文作以下陈述。
结合自己的案例报告说：关于案例报告，我选择的是高三女生考试焦虑的案例在咨询过程中，从求助者的个人陈述、父母的反映和我的观察，掌握了求助者的基本情况，该求助者的主要问题是面对即将到来的高考，出现了考试焦虑。主要表现在一个多月来，上课注意力不集中，经常失眠，成绩下滑，想到高考临近，内心就十分紧张、苦恼。再结合心理测验的结果，最后诊断为一般心理问题。造成求助者心理问题主要原因主要有社会原因和心理原因。社会原因：来自家庭教育的原因以及周围的人对她的期望高。心理原因：求助者个性追求完美，自我要求高，主要是存在错误认知。根据求助者的心理问题外在表现为紧张、害怕考试，注意力不集中，失眠等；内在原因却是由于自我要求过高，对考试的错误认知等因素造成的。针对该求助者的情况，决定采用认知行为疗法进行咨询，改变求助者的不合理的信念，最终改变其认知，并指导求助者运用放松技巧和积极的自我暗示来消除不良的情绪和行为，提高其应对考试焦虑的能力，最终达到战胜考试焦虑的目的。咨询过程分为三个阶段，每周一次，每次50分钟，共五次。第一次和第二次，主要是收集求助者的详细资料，与求助者建立良好的咨询关系，并完成焦虑自评量表（SAS），标准分65，提示有中度焦虑。第三次咨询，与求助者从生物、社会、心理等方面探讨产生考试焦虑的原因，认识自己不良的认知模式。第四次咨询，学习放松技巧和进行积极的自我暗示。第五次„„。经过八次的咨询，求助者的症状有了明显的改善。求助者上课能集中注意力听讲，不失眠了。想到考试也不再感到紧张害怕了。
结合自己的成长报告说： 在我的个人成长报告中，主要分为两部分内容，一是成长历程。二是我的职业行为分析。我的成长挺顺利。我出生在一个平
凡的家庭，父母是普通职工，从小到大，享受父母和家庭的温暖。学习之路很顺利，„„„„„„。在成长过程中，对我触动最大的就是„„„„„„，让我重新审视了生命的意义。我懂得了要珍惜周围的一切，积极地面对人生。
生活中我大部分时间比较乐观，当然，有时我也感到压力，心情压抑。每当这时，我总是及时地进行调整，合理宣泄自己不良的情绪。
心理咨询工作是一种“助人自助”的工作，需要掌握专业的心理学知识和心理咨询技术。针对自己的现状，我将努力地不断提高理论知识和咨询技能，严格要求自己，力求使自己成为一名合格的心理咨询师。
你觉得自己案例单薄的话就多写说点成长和关于心理咨询工作方面的，建议大家脱稿。