学科：地理 年级：八年级 班级： 组别： 姓名：
编写人： 杨晓娟 审核人 上课时间：2017年 月 日
第二节 气候——东西干湿差异显著
导（学）补充 学习目标体现 1、操作性 2、检测性 3、2-4个为宜 4、重难点突出，层次清晰。
预习要求：
学习目标：
1. 会读等降水量线分布图，说出我国降水量分布的总趋势。（重点）
2. 能结合干湿地区分布图，说出我国干湿地区的划分依据、名称及分布。（重点）
3. 初步学会分析我国气温和降水特点的形成原因。(难点) 4、 结合实例，说明降水对生产、生活的影响。
1、组员认真学习给定的材料。 2、独立完成预习案的自测题。
自学导航：
1、阅读课本P33-36图文，勾画我国降水空间分布特点和降水时间分布特点。
干湿地区的划分依据；根据气候的干湿状况，我国可以划分为哪几类干湿地区？
3、书写工整。 4、标注不会的自测题。
2、阅读课本P36图2.22，勾画与干湿地区相对应的植被。
预习测试：(15分钟)
1. 我国年降水量分布的总趋势是从 向
递减。
2. 我国降水最多的地方是 ，降水最少的地方
探究要求： 组长做到
是 。 1、限时、分
工、讨论。
3. 我国多数地区降水集中在 月，占全年降水量的80％2、提醒组
员标注问题。 左右。
3、组织预展
4、一般来说，南方雨季开始 ，结束 ，雨季 ；
- 1 -
4、红笔标注疑
北方雨季开始 ，结束 ，雨季 。我国降水的 变化也很大。
5. 我国干湿地区的划分依据：一个地区 和 的对比关系。
6. 根据气候的干湿状况，我国可以划分为 、 、 、 四类地区。
7. 从图2.22知湿润地区和半湿润地区的分界线大致接近 毫米等降水量线；半湿润地区和半干旱地区的分界线大致接近 豪米等降水量线。
【探究案】 20分钟
（合作是一种能力、是一种胸襟、更是一种智慧！）
探究一：读我国降水量的分布图，理解我国年降水量分布的总趋势。
探究二：在我国年降水量分布图上，找到800毫米等降水量线，发现这条线的分布规律。
探究三:读我国的干湿地区图，掌握干湿地区的分布规律。找到各干湿地区的分界线，对照我国年降水量分布图，发现这些分界线的分布规律。 当堂检测：
1．我国年降水量分布的总趋势是从 2．我国降水最多的地方是，降水最少的地方是 。
3．秦岭—淮河一线与一月等温线、与毫米等降
- 2 -
学科：地理 年级：八年级 班级： 组别： 姓名：
编写人： 杨晓娟 审核人 上课时间：2017年 月 日
水量线、与 带和 带的分界线、与 地区和 地区的分界线相吻合。4．我国干湿地区的植被景观由东南向西北依
导（学）补充 学习目标体现 1、操作性 2、检测性 次是、 和 。
5．把干湿地区与对应的年降水量连接起来 • 湿润地区 400mm-800mm • 半湿润地区 800mm 以上 • 半干旱地区 200mm 以下 干旱地区 200mm-400mm •
6．湿润地区耕地以是 。
【教（学）后反思】 2分钟
通过今天的学习你还想到什么？
- 3 -
3、2-4个为宜 4、重难点突出，层次清晰。
预习要求： 1、组员认真学习给定的材
料。 2、独立完成预习案的自测题。 3、书写工整。 4、标注不会的自测题。
探究要求： 组长做到 1、限时、分工、讨论。 2、提醒组员标注问题。 3、组织预展 4、红笔标注疑
学科：地理 年级：八年级 班级： 组别： 姓名：
编写人： 杨晓娟 审核人 上课时间：2017年 月 日
第二节 气候——东西干湿差异显著
导（学）补充 学习目标体现 1、操作性 2、检测性 3、2-4个为宜 4、重难点突出，层次清晰。
预习要求：
学习目标：
1. 会读等降水量线分布图，说出我国降水量分布的总趋势。（重点）
2. 能结合干湿地区分布图，说出我国干湿地区的划分依据、名称及分布。（重点）
3. 初步学会分析我国气温和降水特点的形成原因。(难点) 4、 结合实例，说明降水对生产、生活的影响。
1、组员认真学习给定的材料。 2、独立完成预习案的自测题。
自学导航：
1、阅读课本P33-36图文，勾画我国降水空间分布特点和降水时间分布特点。
干湿地区的划分依据；根据气候的干湿状况，我国可以划分为哪几类干湿地区？
3、书写工整。 4、标注不会的自测题。
2、阅读课本P36图2.22，勾画与干湿地区相对应的植被。
预习测试：(15分钟)
1. 我国年降水量分布的总趋势是从 向
递减。
2. 我国降水最多的地方是 ，降水最少的地方
探究要求： 组长做到
是 。 1、限时、分
工、讨论。
3. 我国多数地区降水集中在 月，占全年降水量的80％2、提醒组
员标注问题。 左右。
3、组织预展
4、一般来说，南方雨季开始 ，结束 ，雨季 ；
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4、红笔标注疑
北方雨季开始 ，结束 ，雨季 。我国降水的 变化也很大。
5. 我国干湿地区的划分依据：一个地区 和 的对比关系。
6. 根据气候的干湿状况，我国可以划分为 、 、 、 四类地区。
7. 从图2.22知湿润地区和半湿润地区的分界线大致接近 毫米等降水量线；半湿润地区和半干旱地区的分界线大致接近 豪米等降水量线。
【探究案】 20分钟
（合作是一种能力、是一种胸襟、更是一种智慧！）
探究一：读我国降水量的分布图，理解我国年降水量分布的总趋势。
探究二：在我国年降水量分布图上，找到800毫米等降水量线，发现这条线的分布规律。
探究三:读我国的干湿地区图，掌握干湿地区的分布规律。找到各干湿地区的分界线，对照我国年降水量分布图，发现这些分界线的分布规律。 当堂检测：
1．我国年降水量分布的总趋势是从 2．我国降水最多的地方是，降水最少的地方是 。
3．秦岭—淮河一线与一月等温线、与毫米等降
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学科：地理 年级：八年级 班级： 组别： 姓名：
编写人： 杨晓娟 审核人 上课时间：2017年 月 日
水量线、与 带和 带的分界线、与 地区和 地区的分界线相吻合。4．我国干湿地区的植被景观由东南向西北依
导（学）补充 学习目标体现 1、操作性 2、检测性 次是、 和 。
5．把干湿地区与对应的年降水量连接起来 • 湿润地区 400mm-800mm • 半湿润地区 800mm 以上 • 半干旱地区 200mm 以下 干旱地区 200mm-400mm •
6．湿润地区耕地以是 。
【教（学）后反思】 2分钟
通过今天的学习你还想到什么？
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3、2-4个为宜 4、重难点突出，层次清晰。
预习要求： 1、组员认真学习给定的材
料。 2、独立完成预习案的自测题。 3、书写工整。 4、标注不会的自测题。
探究要求： 组长做到 1、限时、分工、讨论。 2、提醒组员标注问题。 3、组织预展 4、红笔标注疑