丁点儿猫找朋友
活动目标：
1、理解故事内容，知道有礼貌、乐于助人、勇敢就能交到朋友。
2、乐于扮演故事角色，能大胆地用语言和动作表现角色。
活动准备：
挂图11号；《小朋友的书·我升中班了》；磁带及录音机。
活动过程：
1、引出主题。
◆ 教师出示丁点儿猫角色演示教具，用故事中的话作介绍。
◆ 逐一出示各个角色演示教具：小刺猬、噜噜熊、大猫。告诉幼儿这些小动物都是丁点儿猫的好朋友，丁点儿猫是怎么和他们交上朋友的，我们来听一个故事。
2、教师讲述故事，幼儿理解故事内容。
◆ 教师结合课件分段讲述故事。
教师讲述故事，从开始到“小刺猬我喜欢你，我会记住你的。”
提问：为什么这只小猫叫丁点猫？（因为它很小）
丁点儿猫和小刺猬是怎么交上朋友的？小刺猬说了些什么？（小刺猬分水果给丁点猫）
丁点儿猫告别的时候说了些什么？我们一起学学。（谢谢你，小刺猬，我喜欢你，我会记住你的。）
◆ 教师讲述故事，从“丁点儿猫走进森林里”到“噜噜熊，我喜欢你，我会记
住你的。”
提问：丁点儿猫和噜噜熊是怎样交上朋友的？（他们互相帮助。）
丁点儿猫告别的时候说了些什么？我们一起学学。（谢谢你，噜噜熊，我喜欢你，我会记住你的。）
教师讲述故事，从“丁点儿猫走在城镇的大街上”到结束。
提问：丁点儿猫和大猫是怎样交上朋友的？（丁点猫与老鼠大战）
是的丁点猫很有勇气。
丁点儿猫交到了许多朋友，丁点儿猫心情怎样？（很幸福，他还写信给妈妈与妈妈分享快乐）
3、幼儿阅读
完整欣赏《丁点猫找朋友》这个故事。
提问：丁点儿猫为什么能交到那么多的好朋友？它是一只什么样的猫，你是从哪里知道的。（有礼貌、乐于助人、勇敢）
4、教幼儿说一说日常生活中自己是怎样交朋友的，除了有礼貌、乐于助人、勇敢可以交到朋友，还有什么办法可以交到朋友。
丁点儿猫找朋友
活动目标：
1、理解故事内容，知道有礼貌、乐于助人、勇敢就能交到朋友。
2、乐于扮演故事角色，能大胆地用语言和动作表现角色。
活动准备：
挂图11号；《小朋友的书·我升中班了》；磁带及录音机。
活动过程：
1、引出主题。
◆ 教师出示丁点儿猫角色演示教具，用故事中的话作介绍。
◆ 逐一出示各个角色演示教具：小刺猬、噜噜熊、大猫。告诉幼儿这些小动物都是丁点儿猫的好朋友，丁点儿猫是怎么和他们交上朋友的，我们来听一个故事。
2、教师讲述故事，幼儿理解故事内容。
◆ 教师结合课件分段讲述故事。
教师讲述故事，从开始到“小刺猬我喜欢你，我会记住你的。”
提问：为什么这只小猫叫丁点猫？（因为它很小）
丁点儿猫和小刺猬是怎么交上朋友的？小刺猬说了些什么？（小刺猬分水果给丁点猫）
丁点儿猫告别的时候说了些什么？我们一起学学。（谢谢你，小刺猬，我喜欢你，我会记住你的。）
◆ 教师讲述故事，从“丁点儿猫走进森林里”到“噜噜熊，我喜欢你，我会记
住你的。”
提问：丁点儿猫和噜噜熊是怎样交上朋友的？（他们互相帮助。）
丁点儿猫告别的时候说了些什么？我们一起学学。（谢谢你，噜噜熊，我喜欢你，我会记住你的。）
教师讲述故事，从“丁点儿猫走在城镇的大街上”到结束。
提问：丁点儿猫和大猫是怎样交上朋友的？（丁点猫与老鼠大战）
是的丁点猫很有勇气。
丁点儿猫交到了许多朋友，丁点儿猫心情怎样？（很幸福，他还写信给妈妈与妈妈分享快乐）
3、幼儿阅读
完整欣赏《丁点猫找朋友》这个故事。
提问：丁点儿猫为什么能交到那么多的好朋友？它是一只什么样的猫，你是从哪里知道的。（有礼貌、乐于助人、勇敢）
4、教幼儿说一说日常生活中自己是怎样交朋友的，除了有礼貌、乐于助人、勇敢可以交到朋友，还有什么办法可以交到朋友。