摘要：我开始相信，学习可以磨炼1个人的意志，可以教会1个人如何充实而真实的去生活。学习带给我的，是压力，是烦恼，但在这压力与烦恼背后，我学会了坚强，学会了承担，学会了如何成长。
3年前，我走进了1个陌生的环境，1个陌生的集体，遇见了1群陌生的人。我从没想过，从走进“陌生”的那1刻起，未来将会怎样。
第1年，我学着了解，学着坚强。我仍像1个小学生1样，天真、快乐、无忧无虑。我喜欢那种感觉，简单而快乐，没有丝毫的瑕疵。在那个陌生的环境中，我学到了很多。我开始喜欢由1个个几何图形推导出1个又1个的几何问题，我开始喜欢英语带来的另1种语言环境……这1年，我更多的收获了快乐。学习带给我的快乐，新鲜而神奇。
第2年，我逐渐适应了这个集体，那1群人，我不再像从前那样拘谨，也不像从前那样天真、幼稚。我喜欢上1些诗文，喜欢它们的作者，以及他们独树1帜的写作风格。喜欢李清照“人比黄花瘦”的婉约与清雅；喜欢苏轼“江海寄余生”的气魄；喜欢李白“长风破浪会有时，直挂云帆济苍海”的洒脱；喜欢鲁迅“棒打落水狗”的犀利文笔与爱国情怀；也喜欢郭敬明“1半明媚，1半忧伤”的单纯。人就是这样，随着时间，自然会成长，心也会成长。
从当初爱不释手的小人书，到如今的1篇篇佳作，1本本文字精美、内涵丰富的书。我开始相信，学习可以使人充实。这其中的美，平淡而丰富，简单而浓重。
第3年，当初的陌生感完全打消，由陌生到熟悉，由熟悉到亲切，我开始喜欢这种感觉。但随之而来的，是我必需要面对的挑战———中考。
当初所想的“未来”，离我是那么近。
1种无形的压力压得我几乎喘不过气来。
在那1刻，我才体会到什么叫成长，1种巨大的压力。但成长带给我们的，也是1种经历，1个过程。1个由稚气走向成熟的过程，1个由怯懦走向坚强的过程，1个学会理解，学会包容，学会承担的过程。
成长在1刹那间显得好矛盾，但这矛盾所碰撞出的，是美丽的火花。
我开始相信，学习可以磨炼1个人的意志，可以教会1个人如何充实而真实的去生活。学习带给我的，是压力，是烦恼，但在这压力与烦恼背后，我学会了坚强，学会了承担，学会了如何成长。
3年后的我，又走入了1个陌生的集体，与1群陌生的人相遇。也许，我仍要走由陌生到熟悉的那条路，在这条路上体验成长，体验成长带给我的快乐、烦恼，体验这种因学习而不断丰富着的人生，丰富着的我。
刹那间的1个美丽转身，这曾1步步走过的时光，不会只是1个短暂的瞬间……
摘要：我开始相信，学习可以磨炼1个人的意志，可以教会1个人如何充实而真实的去生活。学习带给我的，是压力，是烦恼，但在这压力与烦恼背后，我学会了坚强，学会了承担，学会了如何成长。
3年前，我走进了1个陌生的环境，1个陌生的集体，遇见了1群陌生的人。我从没想过，从走进“陌生”的那1刻起，未来将会怎样。
第1年，我学着了解，学着坚强。我仍像1个小学生1样，天真、快乐、无忧无虑。我喜欢那种感觉，简单而快乐，没有丝毫的瑕疵。在那个陌生的环境中，我学到了很多。我开始喜欢由1个个几何图形推导出1个又1个的几何问题，我开始喜欢英语带来的另1种语言环境……这1年，我更多的收获了快乐。学习带给我的快乐，新鲜而神奇。
第2年，我逐渐适应了这个集体，那1群人，我不再像从前那样拘谨，也不像从前那样天真、幼稚。我喜欢上1些诗文，喜欢它们的作者，以及他们独树1帜的写作风格。喜欢李清照“人比黄花瘦”的婉约与清雅；喜欢苏轼“江海寄余生”的气魄；喜欢李白“长风破浪会有时，直挂云帆济苍海”的洒脱；喜欢鲁迅“棒打落水狗”的犀利文笔与爱国情怀；也喜欢郭敬明“1半明媚，1半忧伤”的单纯。人就是这样，随着时间，自然会成长，心也会成长。
从当初爱不释手的小人书，到如今的1篇篇佳作，1本本文字精美、内涵丰富的书。我开始相信，学习可以使人充实。这其中的美，平淡而丰富，简单而浓重。
第3年，当初的陌生感完全打消，由陌生到熟悉，由熟悉到亲切，我开始喜欢这种感觉。但随之而来的，是我必需要面对的挑战———中考。
当初所想的“未来”，离我是那么近。
1种无形的压力压得我几乎喘不过气来。
在那1刻，我才体会到什么叫成长，1种巨大的压力。但成长带给我们的，也是1种经历，1个过程。1个由稚气走向成熟的过程，1个由怯懦走向坚强的过程，1个学会理解，学会包容，学会承担的过程。
成长在1刹那间显得好矛盾，但这矛盾所碰撞出的，是美丽的火花。
我开始相信，学习可以磨炼1个人的意志，可以教会1个人如何充实而真实的去生活。学习带给我的，是压力，是烦恼，但在这压力与烦恼背后，我学会了坚强，学会了承担，学会了如何成长。
3年后的我，又走入了1个陌生的集体，与1群陌生的人相遇。也许，我仍要走由陌生到熟悉的那条路，在这条路上体验成长，体验成长带给我的快乐、烦恼，体验这种因学习而不断丰富着的人生，丰富着的我。
刹那间的1个美丽转身，这曾1步步走过的时光，不会只是1个短暂的瞬间……