2016.1.6范卫华教育故事[积极引领静待花开]

积极引领 静待花开

三办 范卫华

我愿在实小这个百花园中,每一朵花都绽开自己最美的笑颜!

——题记

闲暇时喜欢翻翻书报,在书中汲取前行的智慧与能量。最近一段时间,我经常在家里读点儿班主任方面的书,书中讲的很多话都让我眼前一亮、受益匪浅,值得我仔细去揣摩、去回味。其中,对于书中提到的“要对孩子进行‘积极标定’,这样才能让孩子成为我们所期望的人”这一点我非常赞同。

文文是我们班特别调皮的一个男孩儿,每天有使不完的劲儿,可是他却把劲儿都用在了打同学上。班上的几位老师经常提醒他,可收效甚微,他依旧我行我素。真是个让人头疼的孩子啊!一节语文课上,我正在给孩子们讲《给予树》一课,谈到文中的小姑娘是一个怎样的孩子时,文文一脸认真地高高地举起了自己的手,我赶忙让他起身回答,文文的声音清晰而又响亮:“我认为她是一个心地善良的小姑娘。”“文文说得真好,她的确是一个善良、有爱心的孩子。你喜欢这样的孩子吗?你愿意做这样的孩子吗?”“当然!”文文毫不犹豫地应着。“知道吗?孩子们,此时此刻,老师仿佛触碰到了文文心中最柔软的部分。前段时间,文文的妈妈曾经在微信圈里晒文文在家里养的那些可爱的小花,那么精神,那么漂亮。我想说,只有善良、心中有爱的孩子才会用心地侍弄花草,才会把花儿养出精气神来。其实,在老师心里,文文就是一朵美丽的花儿,咱们班的每一个同学都是我们这个大家庭中一朵美丽的花,这里有勤奋努力的花,有善解人意的花,有热爱集体的花,有团结互助的花,有认真负责的花,有积极进取的花„„每一朵花都有自己美好的一面,都会让老师怦然心动。文文,你愿意把自己最美好的一面展示给大家,做一个心中有爱,言行中也有爱的孩子吗?”“愿意,老师,我愿意!”此刻,文文的眸子里多了一份清澈,多了一份美好。此后的几天,他一直保持这样的状态,小手也规矩了很多。我深受感动,同时也在反思:教育有时真的很简单!

作为班主任,我觉得孩子们的坏习惯可以慢慢改,但我们应先尊重孩子、接纳孩子,让孩子们因为老师的积极标定产生自我认同,进而逐步克服自身的缺点。我愿意把我们班的孩子比作美丽的花,我愿在实小这个百花园中,用爱和智慧来培育每一朵花,让每一朵花都绽开自己最美的笑颜!

积极引领 静待花开

三办 范卫华

我愿在实小这个百花园中,每一朵花都绽开自己最美的笑颜!

——题记

闲暇时喜欢翻翻书报,在书中汲取前行的智慧与能量。最近一段时间,我经常在家里读点儿班主任方面的书,书中讲的很多话都让我眼前一亮、受益匪浅,值得我仔细去揣摩、去回味。其中,对于书中提到的“要对孩子进行‘积极标定’,这样才能让孩子成为我们所期望的人”这一点我非常赞同。

文文是我们班特别调皮的一个男孩儿,每天有使不完的劲儿,可是他却把劲儿都用在了打同学上。班上的几位老师经常提醒他,可收效甚微,他依旧我行我素。真是个让人头疼的孩子啊!一节语文课上,我正在给孩子们讲《给予树》一课,谈到文中的小姑娘是一个怎样的孩子时,文文一脸认真地高高地举起了自己的手,我赶忙让他起身回答,文文的声音清晰而又响亮:“我认为她是一个心地善良的小姑娘。”“文文说得真好,她的确是一个善良、有爱心的孩子。你喜欢这样的孩子吗?你愿意做这样的孩子吗?”“当然!”文文毫不犹豫地应着。“知道吗?孩子们,此时此刻,老师仿佛触碰到了文文心中最柔软的部分。前段时间,文文的妈妈曾经在微信圈里晒文文在家里养的那些可爱的小花,那么精神,那么漂亮。我想说,只有善良、心中有爱的孩子才会用心地侍弄花草,才会把花儿养出精气神来。其实,在老师心里,文文就是一朵美丽的花儿,咱们班的每一个同学都是我们这个大家庭中一朵美丽的花,这里有勤奋努力的花,有善解人意的花,有热爱集体的花,有团结互助的花,有认真负责的花,有积极进取的花„„每一朵花都有自己美好的一面,都会让老师怦然心动。文文,你愿意把自己最美好的一面展示给大家,做一个心中有爱,言行中也有爱的孩子吗?”“愿意,老师,我愿意!”此刻,文文的眸子里多了一份清澈,多了一份美好。此后的几天,他一直保持这样的状态,小手也规矩了很多。我深受感动,同时也在反思:教育有时真的很简单!

作为班主任,我觉得孩子们的坏习惯可以慢慢改,但我们应先尊重孩子、接纳孩子,让孩子们因为老师的积极标定产生自我认同,进而逐步克服自身的缺点。我愿意把我们班的孩子比作美丽的花,我愿在实小这个百花园中,用爱和智慧来培育每一朵花,让每一朵花都绽开自己最美的笑颜!


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