《其实我想对你说》心育课
【教学目标】：
本次班会主要目的是为了从内心缩短同学们之间的距离，了解同学们的所思所想，鼓励大家勇敢表露心声，说出平时真实的想法。
【教学重点】：
通过课堂交流，孩子们可以敞开心扉，畅所欲言。
【教学过程】：
第一篇章：相逢是首歌
欣赏歌曲《相逢是首歌》 你曾对我说 相逢是首歌
眼睛是春天的海 青春是绿色的河
你曾对我说 相逢是首歌
眼睛是春天的海 青春是绿色的河
相逢是首歌 同行是你和我
心儿是年轻的太阳 真诚也活泼
你曾对我说 相逢是首歌
分别是明天的路 思念是生命的火
相逢是首歌 歌手是你和我
心儿是永远的琴弦 坚定也执着
心儿是永远的琴弦 坚定也执着
师：我们的相逢正如一首歌，一首让人荡气回肠的歌。人海茫茫，我们能相遇正是一种缘分。从相遇的那天起，无论早晚，我们都在共同谱写着这首能让我们终生难忘的歌。也许现在它优美的旋律还不够清晰，但多年以后，它会让我们留恋不已。
第二篇章：回忆过去的日子
回想走过的小学生活，你的好朋友都为你做过什么？思考片刻，小组交流。
全班交流
师：送给你的好朋友一个大大的拥抱
第三篇章：倾诉衷肠
一、爸爸妈妈，我想对你说
师：世界上最爱我们的是父母。父母的爱是深夜里的一盏明灯给我们一片灿烂的前程。是父母的爱孕育了我们的生命 滋润着我们成长的历程。此时此刻我们的心中涌动着一股浓浓的亲情我们有千言万语想对您说。
1. 全班齐声朗诵《游子吟》。
2. 将对妈妈爸爸浓浓的爱写下来
3. 学生交流
二、同学，我想对你说
事先准备好了的47个小纸条，（纸条上面有我们班47个同学的姓名，另加47个经过斟酌后总结出的形容词），小纸条是作为触发激制，由某人先抽出一个同学，该同学以“***，我想对你说„„”的形式发言完毕后，抽出另外一个同学，以此类推„„
三、老师，我想对你说
师：静静的深夜群星在闪耀，老师的房间彻夜明亮，每当我轻轻走过您窗前，明亮的灯光照耀我心房。每当想起您，敬爱的好老师，一阵阵暖流心中激荡。
多少个不眠之夜，多少次灯光长明，老师在漫漫的长夜里有伏案的身影，青丝之间增添华发，三尺讲台荡漾着笑声，老师用友爱缩短着心与心的路程。此时此刻，你有什么心里话想要对敬爱的老师说。
真情告白——老师，我想对你说。
第四篇章：情感升华
小合唱：《每当我走过老师的窗前》
师课堂总结，将自己这节课最深刻的体会写在心语卡上。
《其实我想对你说》心育课
【教学目标】：
本次班会主要目的是为了从内心缩短同学们之间的距离，了解同学们的所思所想，鼓励大家勇敢表露心声，说出平时真实的想法。
【教学重点】：
通过课堂交流，孩子们可以敞开心扉，畅所欲言。
【教学过程】：
第一篇章：相逢是首歌
欣赏歌曲《相逢是首歌》 你曾对我说 相逢是首歌
眼睛是春天的海 青春是绿色的河
你曾对我说 相逢是首歌
眼睛是春天的海 青春是绿色的河
相逢是首歌 同行是你和我
心儿是年轻的太阳 真诚也活泼
你曾对我说 相逢是首歌
分别是明天的路 思念是生命的火
相逢是首歌 歌手是你和我
心儿是永远的琴弦 坚定也执着
心儿是永远的琴弦 坚定也执着
师：我们的相逢正如一首歌，一首让人荡气回肠的歌。人海茫茫，我们能相遇正是一种缘分。从相遇的那天起，无论早晚，我们都在共同谱写着这首能让我们终生难忘的歌。也许现在它优美的旋律还不够清晰，但多年以后，它会让我们留恋不已。
第二篇章：回忆过去的日子
回想走过的小学生活，你的好朋友都为你做过什么？思考片刻，小组交流。
全班交流
师：送给你的好朋友一个大大的拥抱
第三篇章：倾诉衷肠
一、爸爸妈妈，我想对你说
师：世界上最爱我们的是父母。父母的爱是深夜里的一盏明灯给我们一片灿烂的前程。是父母的爱孕育了我们的生命 滋润着我们成长的历程。此时此刻我们的心中涌动着一股浓浓的亲情我们有千言万语想对您说。
1. 全班齐声朗诵《游子吟》。
2. 将对妈妈爸爸浓浓的爱写下来
3. 学生交流
二、同学，我想对你说
事先准备好了的47个小纸条，（纸条上面有我们班47个同学的姓名，另加47个经过斟酌后总结出的形容词），小纸条是作为触发激制，由某人先抽出一个同学，该同学以“***，我想对你说„„”的形式发言完毕后，抽出另外一个同学，以此类推„„
三、老师，我想对你说
师：静静的深夜群星在闪耀，老师的房间彻夜明亮，每当我轻轻走过您窗前，明亮的灯光照耀我心房。每当想起您，敬爱的好老师，一阵阵暖流心中激荡。
多少个不眠之夜，多少次灯光长明，老师在漫漫的长夜里有伏案的身影，青丝之间增添华发，三尺讲台荡漾着笑声，老师用友爱缩短着心与心的路程。此时此刻，你有什么心里话想要对敬爱的老师说。
真情告白——老师，我想对你说。
第四篇章：情感升华
小合唱：《每当我走过老师的窗前》
师课堂总结，将自己这节课最深刻的体会写在心语卡上。