网络专业培养目标
计算机网络技术专业卓越技师班主要培养面向信息系统集成、信息安全产品及应用软件开发、信息工程监理、IT 产品销售与服务的企业，以及一般企事业单位信息技术部门，在生产、管理及服务第一线从事网络建设、管理、应用开发与技术服务工作，具有职业生涯发展基础，德、智、体、美全面发展的应用型高技能人才。
专业名称：计算机网络技术，包括系统集成与网络构建、
信息安全与网络管理和网站建设三个专业方向。
教育类型：高等职业教育。 学历层次：大专。
招生对象：高中毕业或同等。
标准学制：三年。 职业目标：山东劳动职业技术学院计算机网络技术专业面向信息系统的建设与管理，为山东省的信息化服务，将职业目标定位于基于工作过程的网络信息系统管理与建设。
计算机网络技术专业班能力结构总体要求
课程举例：路由技术加交换技术（网络设备配置与管理课程，合计计算课时和学分） 课程目标：
掌握当前先进和实用的网络技术，并能熟练利用网络设备（路由器和交换机）设计、构建和维护中小型的企业网络。 课程主要内容：
熟练掌握 IP（Ipv4 和Ipv6）地址规划和设计；掌握路由器、交换机的结构、性能与特点；熟练掌握各种网络设备的选型、操作方法，以便在网络系统集成时能够准确满足用户需求；掌握路由器和交换机的各种配置，并具备娴熟的故障排除能力；掌握网络安全的基本措施和技术。 教学建议：
针对不同内容、不同的难易程度，采用灵活多样的教学方法，如案例教学、联想教学、辩论式教学和攻击教学法等。本课程采用教考分离的考核方式，鼓励学生参加全球统一的CCENT 、CCNA 或 H3CNE 认证考试，通过该认证的学生承认成绩。或者采用形成性考核，课程考核成绩＝平时实训项目（10%）＋期末实操考核测验（40%）＋平时学习表现与作业（10%）＋期末笔试闭卷考试成绩（40%）。对于实训环境，考虑到目前网络设备价格较高，实训设备可以低档次路由设备为主，适当配备少许功能较强的设备，以供教学演示使用，推荐拓扑采用4 台路由器和 3 台交换机。任课教师应具备
相熟的网络设备的操作能力和较强的网络设计和规划能力，最好通过劳动部网络管理师考试或等行业认证。
网络专业培养目标
计算机网络技术专业卓越技师班主要培养面向信息系统集成、信息安全产品及应用软件开发、信息工程监理、IT 产品销售与服务的企业，以及一般企事业单位信息技术部门，在生产、管理及服务第一线从事网络建设、管理、应用开发与技术服务工作，具有职业生涯发展基础，德、智、体、美全面发展的应用型高技能人才。
专业名称：计算机网络技术，包括系统集成与网络构建、
信息安全与网络管理和网站建设三个专业方向。
教育类型：高等职业教育。 学历层次：大专。
招生对象：高中毕业或同等。
标准学制：三年。 职业目标：山东劳动职业技术学院计算机网络技术专业面向信息系统的建设与管理，为山东省的信息化服务，将职业目标定位于基于工作过程的网络信息系统管理与建设。
计算机网络技术专业班能力结构总体要求
课程举例：路由技术加交换技术（网络设备配置与管理课程，合计计算课时和学分） 课程目标：
掌握当前先进和实用的网络技术，并能熟练利用网络设备（路由器和交换机）设计、构建和维护中小型的企业网络。 课程主要内容：
熟练掌握 IP（Ipv4 和Ipv6）地址规划和设计；掌握路由器、交换机的结构、性能与特点；熟练掌握各种网络设备的选型、操作方法，以便在网络系统集成时能够准确满足用户需求；掌握路由器和交换机的各种配置，并具备娴熟的故障排除能力；掌握网络安全的基本措施和技术。 教学建议：
针对不同内容、不同的难易程度，采用灵活多样的教学方法，如案例教学、联想教学、辩论式教学和攻击教学法等。本课程采用教考分离的考核方式，鼓励学生参加全球统一的CCENT 、CCNA 或 H3CNE 认证考试，通过该认证的学生承认成绩。或者采用形成性考核，课程考核成绩＝平时实训项目（10%）＋期末实操考核测验（40%）＋平时学习表现与作业（10%）＋期末笔试闭卷考试成绩（40%）。对于实训环境，考虑到目前网络设备价格较高，实训设备可以低档次路由设备为主，适当配备少许功能较强的设备，以供教学演示使用，推荐拓扑采用4 台路由器和 3 台交换机。任课教师应具备
相熟的网络设备的操作能力和较强的网络设计和规划能力，最好通过劳动部网络管理师考试或等行业认证。