古建筑测绘实习报告
一、实习目的：
古建筑测绘实习是建筑学专业教学中的一次综合性教学实践环节。通过对古建筑、民居街巷等建筑的测绘，增强学生对中国传统建筑经验的感性认识，深刻理解和灵活运用在课堂上所学的多方面的基本理论知识，亲手将建筑实物按比例绘制成工程图，进一步加深对建筑造型和营造法的了解。加深学生的书本知识，开阔学生的视野，提高学生的审美能力，使学生了解对所学各门课程的综合运用，培养学生的建筑空间概念和识别能力，提高图纸表现力，培养大家团结协作的精神，为建筑设计和今后的研究工作打下一定的基础。
二、实习时间与地点：
2016年6月22号根据学校授课安排，我们将在湘潭市城正街进行维持两周的古建筑测绘实习。
三、实习参与人员：
四、实习内容：
6月22号早上七点我们组一起从学校出发，快八点的时候到达湘潭市自力街兴建坪的测绘目的地鲁班殿。我们最初测绘的古建筑是鲁班殿，我们到达的时候，鲁班殿正在重新装修，施工队不让我们测
绘，于是在我们和老师沟通之后我们测绘的古建筑改成了位于湘潭市城正街的大成殿。
大成殿为主殿。是文庙
中的主要建筑，其名也是出
自《孟子-万章下》中“子之
谓集大成”一语。唐代称之
为“文宣王殿”。宋代政和
四年，皇帝为孔庙的正殿颁
额为“大成殿”，明代嘉靖十九年，皇帝改额名为“先师庙”，清顺治二年，皇帝颁额为“大成殿”，自此全国通称。
大成殿是为重檐歇山顶，九脊，鸱吻，四周回廊由16根圆古柱支撑，黄色琉璃瓦，内外坊、藻井、斗拱等均用五彩施绘。庙前面有学宫坪，亦名学坪，坪南端有大明壁。庙宇红墙黄瓦，气势宏伟。正门曰奎星门，前院左右各植桧树，常年翠绿，散发幽香。奎星门内有月形泮池，池周护以石栏。泮池附近有石坊三座，正南石坊匾额镌有“斯文在兹”四字，东西两坊贯通街衢。通过石坊便是大成门。进门左右是飞檐绿瓦的钟鼓亭。大成门通向大成殿，有石铺甬道直抵大殿台基。台高一米，全系石块叠成。台阶分左右两道，中有石雕盘龙，缀以云海波涛，栩栩如生，跃然石上。大成殿为歇山式重檐结构，内外枋、檩、藻井、斗拱、扇梧均五彩施绘，黄瓦飞檐，蔚为壮观。殿后有亚圣殿，与大成门、奎星门前后衬应，更显出大成殿主体的雄伟。
大成殿前东西两侧为两庑，两庑是供奉配享文庙的先贤先儒牌位
的地方，建筑为单檐硬山顶，间数不等，一
般东西各有十二间左右。
今天气温很高，每个人都汗流浃背。几
经波折之后我们终于可以开始测绘了。在这
样的天气之下，我们只想早点开始测，才好
早点回去休息。我们六点起的床，结果由于
测绘地点改变，将近十点才开始测绘。
测绘工作分配：我们组共有八个人，就把测绘对象分成八大块：总平面图、单体平面图、横剖面图、纵剖面图、正立面图、背立面图以及侧立面图、细部大样图。每个人画一个方面，其它组员拉尺子测量。
大家清楚自己的任务之后，都积极地行动起来了，我们要完成整个大成殿的测绘，在整个测绘过程种则主要使用了以下几种工具：激光测距仪、卷尺、皮尺、竹竿、草图纸、速写本、画夹、小画板、铅笔、照相机。而其它小工具则有：夹子、橡皮、三角板、直尺、圆规、计算器等。即使在整个测绘过程中可供我们使用的的条件和工具很简陋，但是我们组在整个测绘过程中依旧坚持精确的原则。例如要读数的话我们必须精度到毫米的单位，对于直角和线的方向等问题我们也是做了精确的考虑。我们在整个测绘过程中也有明确的任务划分，我在整个测绘中的主要任务是记录数据，绘制草图，以及根据测得的数据进行一部分的CAD 绘制。而我们组的其他人也有各自不同的任务。
在测绘阶段中，我们运用尺子将其进行整体测量，大到整体的框架，小到一个装饰物，都仔细的描绘且测量出来。经过测量，使我们更加清晰地了解了古建筑中各种构件的组成及其构造的大小及比例，并且也为我们后面做了充分的准备——也就是将一个立体的实物变为纸上的立面、平面运用电脑制图的手段。这对于我们今后的深入学习有很大的帮助，同时也考验了我们对于测量数据的耐心程度。
五、测绘内容：
1、建筑群的总平面图。这是对非单体建筑，即如有院墙、牌坊、廊庑、古碑刻、道路等构筑物的建筑而言的。测绘总平面图应该准确地表现出各单体建筑之间的相对位置和间距，使其总体布局和环境一目了然。
2、单体建筑的各层平面。这一项内
容的测绘相对容易。对于大部分的建筑一
般只需皮卷尺、钢卷尺、卡尺或软尺就可
以测出所有单体建筑的平面图。测绘平面
时最重要的是先确定轴线尺寸，之后单体建筑的一切控制尺寸都应以此为根据。确定轴线尺寸后，再依次确定台明、台阶、室内外地面铺装、山墙、门窗等的位置，平面图就确定了。
3、单体建筑的正立面、侧立面、背立面。对于法式测绘，因为没有搭架，无法上到建筑物上用皮卷尺测量高度，所以这一类立面图都必须借助辅助工具进行测量。测量时，我们借助竹竿和皮卷尺、激
光测距仪测出高度。
4、单体建筑的纵剖面、横剖面。测量方法与测绘立面图的原理一样。不同的是剖面图要更清晰地表达出各层之间的构造关系。
5、屋顶的俯、仰视图与平面图恰好是相对应的。
6、大样图。包括了各种砖雕、脊饰、梁架
的斗拱等部分的大样。因为这类装饰构件的线
条、图案都非常复杂，而按照测绘的要求是要一
一表现在大样图中的，这往往是古建筑测绘中最
耗时、难度最大的。在法式测绘中，最好的方法
是借助数码相机拍下各个大样的正、侧、底面的照片，然后测出各个大样中重要的控制点的距离，通过比照数码照片绘出大样图。
以往做这一项工作要求测绘人员必须具备良好的美术基础，否则就无法进行，具有极大的限制性。而且稍稍复杂的图案都不能利用计算机来绘制，这样一来传统的方法已明显不能适应数字化工作的要求了。
我们组里好像没有手绘能力好的人，我大一的时候报了一年手绘班，但是都没怎么去学，后悔呀。现在这一问题开始得到了很好的解决办法：利用一系列的计算机辅助绘
图软件可以直接利用大样的数码照片
勾勒轮廓线，这将大大简化了装饰部
件大样图的测绘工作，而且画出来的图不再线条生硬，而是栩栩如生的。
对于建筑学，更重要的一点是对于团队合作精神的体验。人多力量大，但有时人的观点多了却又容易发生矛盾，所以，我们每个人的分工就一定要明确，而且我们更应该从客观的一面去考虑问题，这样，我们做事才能事半功倍。
大成殿的内部有12根柱子，其中正中间有四根，其余分别在前后墙，左侧有两扇窗户，而右侧有三扇窗户，我们对其都进行了仔细的测量。
六、在测绘中遇到的问题及解决办法：
在测量建筑整体高度的时候，我们的竹
竿够不到，建筑太高，利用激光测距仪也找
不到点，这是我们遇到的最大的问题。还有
建筑的起翘，也无法测到高度。大成殿有一
个夹层，而且无法上去，这给我们的测绘带
来了很大困难。
遇到这些难题之后我们大家一起商量，果然还是人多力量大，我们很快就找到了解决办法。在测量过程中每次的数据都会有一定误差，于是我们多次测量取平均值。
我们经过一天的测绘，终于完成了对大成殿的测绘。但是我们回到学校之后，整理数据时，又发现了问题，有些数据对不上，有些数据没测到，漏掉了。由于我们的粗心大意，第二天组长和我，还有另一个组员，我们三个人又去了一趟大成殿，把漏掉的地方测了一遍，
把数据有误的地方又重新测了两遍。
七、实习总结：
通过本次实习，巩固、扩大和加深了我们从课堂上所学的理论知识，掌握了测量工具的基本操作，并达到了一定的熟练程度，而且还学会了古建筑的绘制方法。在锻炼大家画草图、运用cad 绘图的能力同时也积累自己的绘图经验和提高自己的绘图速度。不仅从此次专业实习中获得了测量实际工作的初步经验和基本技能，还着重培养了我们的团队合作能力, 独立工作能力，培养我们在测量现场发现问题、解决问题的能力，并对所测绘的古建筑从整体到细部有了一个全面和系统的认识，这些知识往往是我在学校很少接触、注意的，但又是十分重要、十分基础的知识，有了一定雄厚的基础才可以决定上层建筑。因而此次实习不仅让我积累了许多经验，也让我学到了很多实践知识，因为我们大家都明白实践是检验真理的唯一标准这一马克思辨证唯物主义真理！本次实习也让我真正体会到古建测绘是一个团队的工作！我们组有八名组员，每个人的工作任务和各自的长处是不一样的，我们配合起来才能发挥出较高的效率。
同时这次实习也拓展了我们与老师与同学的交际，合作的能力。因为以前别人说古建测绘特别需要团队合作精神，我都没有能够完全了解。的确，一次测绘实习要完整的做完，单靠一个人的力量和构思是远远不够的，也是不可能将要做的工作做好。只有小组全体成员的合作和团结才能让实习快速而高效的完成。正所谓“三个臭皮匠，顶
个诸葛亮”。
另外这次测绘实习培养了我们小组的分工协作的能力，增进了同学之间的感情，深化了友谊。在实习过程中难免会碰到一些疙疙瘩瘩的事情，闹得大家都不愉快，但是我们能够及时地进行交流和沟通，忘记昨天的不愉快，迎接新的朝阳！我们完成这次实习的原则也是让每个组员都学到知识而且会实际操作，并且能够单独的完成一项工作，达到相应的锻炼效果后进行轮换，以达到共同进行的目的，而不是单纯抢时间，赶进度，草草了事收工，这样也达不到实习的预期目标。即使收工了，百分之百也要重新来过，这样的话太不划算，既浪费时间和精力，有摧毁了组员的积极性，百害而不一利。因为古建测绘有自己的制图标准，它规定了绘图的精度要求，这是每一位测绘人员都必须遵守的。另外，如果我们在平时就这样马马乎乎，对我们自己而言是自己对自己不负责，现在马虎惯了，将来对待工作也回、会草草了事！另外，我们拥有这样让你锻炼的机会是少之又少的，马马乎乎就等于将一次绝佳的机会给浪费了，丢掉了确实很可惜！所以，我们这个组的每个组员都分别进行独立的观察，记录每一项，对细部构造的测量都是在现场进行计算，发现问题及时解决，没有对上一步的检核，绝不进行下一步的测量，做到步步有检核，回到学校还要对草图进行准确绘制，因为这样做不但可以防止错误的积累，及时发现错误，更可以提高测绘的效率，避免测绘的不准确还要进行重测。即使重测，我们怀着严谨的态度，错了就返工，决不马虎。直至符合测绘要求为止。我们深知搞建筑城市规划这方面，需要的就是细心、耐
心、毅力和做事严谨的态度。只有这样，日后走上工作岗位才会得心应手，少走弯路。不太清楚的大家一起讨论和修改，有必要的就不厌其烦的进行重新测量，有了团结的力量我们还是干的很有劲的。我也从别人那里学到了以前不是太清楚的东西，比如数据在平面图上的表达规范、古建筑细部构造形成的原因以及关于文庙、大成殿的一些历史。
古建筑测绘实习报告
一、实习目的：
古建筑测绘实习是建筑学专业教学中的一次综合性教学实践环节。通过对古建筑、民居街巷等建筑的测绘，增强学生对中国传统建筑经验的感性认识，深刻理解和灵活运用在课堂上所学的多方面的基本理论知识，亲手将建筑实物按比例绘制成工程图，进一步加深对建筑造型和营造法的了解。加深学生的书本知识，开阔学生的视野，提高学生的审美能力，使学生了解对所学各门课程的综合运用，培养学生的建筑空间概念和识别能力，提高图纸表现力，培养大家团结协作的精神，为建筑设计和今后的研究工作打下一定的基础。
二、实习时间与地点：
2016年6月22号根据学校授课安排，我们将在湘潭市城正街进行维持两周的古建筑测绘实习。
三、实习参与人员：
四、实习内容：
6月22号早上七点我们组一起从学校出发，快八点的时候到达湘潭市自力街兴建坪的测绘目的地鲁班殿。我们最初测绘的古建筑是鲁班殿，我们到达的时候，鲁班殿正在重新装修，施工队不让我们测
绘，于是在我们和老师沟通之后我们测绘的古建筑改成了位于湘潭市城正街的大成殿。
大成殿为主殿。是文庙
中的主要建筑，其名也是出
自《孟子-万章下》中“子之
谓集大成”一语。唐代称之
为“文宣王殿”。宋代政和
四年，皇帝为孔庙的正殿颁
额为“大成殿”，明代嘉靖十九年，皇帝改额名为“先师庙”，清顺治二年，皇帝颁额为“大成殿”，自此全国通称。
大成殿是为重檐歇山顶，九脊，鸱吻，四周回廊由16根圆古柱支撑，黄色琉璃瓦，内外坊、藻井、斗拱等均用五彩施绘。庙前面有学宫坪，亦名学坪，坪南端有大明壁。庙宇红墙黄瓦，气势宏伟。正门曰奎星门，前院左右各植桧树，常年翠绿，散发幽香。奎星门内有月形泮池，池周护以石栏。泮池附近有石坊三座，正南石坊匾额镌有“斯文在兹”四字，东西两坊贯通街衢。通过石坊便是大成门。进门左右是飞檐绿瓦的钟鼓亭。大成门通向大成殿，有石铺甬道直抵大殿台基。台高一米，全系石块叠成。台阶分左右两道，中有石雕盘龙，缀以云海波涛，栩栩如生，跃然石上。大成殿为歇山式重檐结构，内外枋、檩、藻井、斗拱、扇梧均五彩施绘，黄瓦飞檐，蔚为壮观。殿后有亚圣殿，与大成门、奎星门前后衬应，更显出大成殿主体的雄伟。
大成殿前东西两侧为两庑，两庑是供奉配享文庙的先贤先儒牌位
的地方，建筑为单檐硬山顶，间数不等，一
般东西各有十二间左右。
今天气温很高，每个人都汗流浃背。几
经波折之后我们终于可以开始测绘了。在这
样的天气之下，我们只想早点开始测，才好
早点回去休息。我们六点起的床，结果由于
测绘地点改变，将近十点才开始测绘。
测绘工作分配：我们组共有八个人，就把测绘对象分成八大块：总平面图、单体平面图、横剖面图、纵剖面图、正立面图、背立面图以及侧立面图、细部大样图。每个人画一个方面，其它组员拉尺子测量。
大家清楚自己的任务之后，都积极地行动起来了，我们要完成整个大成殿的测绘，在整个测绘过程种则主要使用了以下几种工具：激光测距仪、卷尺、皮尺、竹竿、草图纸、速写本、画夹、小画板、铅笔、照相机。而其它小工具则有：夹子、橡皮、三角板、直尺、圆规、计算器等。即使在整个测绘过程中可供我们使用的的条件和工具很简陋，但是我们组在整个测绘过程中依旧坚持精确的原则。例如要读数的话我们必须精度到毫米的单位，对于直角和线的方向等问题我们也是做了精确的考虑。我们在整个测绘过程中也有明确的任务划分，我在整个测绘中的主要任务是记录数据，绘制草图，以及根据测得的数据进行一部分的CAD 绘制。而我们组的其他人也有各自不同的任务。
在测绘阶段中，我们运用尺子将其进行整体测量，大到整体的框架，小到一个装饰物，都仔细的描绘且测量出来。经过测量，使我们更加清晰地了解了古建筑中各种构件的组成及其构造的大小及比例，并且也为我们后面做了充分的准备——也就是将一个立体的实物变为纸上的立面、平面运用电脑制图的手段。这对于我们今后的深入学习有很大的帮助，同时也考验了我们对于测量数据的耐心程度。
五、测绘内容：
1、建筑群的总平面图。这是对非单体建筑，即如有院墙、牌坊、廊庑、古碑刻、道路等构筑物的建筑而言的。测绘总平面图应该准确地表现出各单体建筑之间的相对位置和间距，使其总体布局和环境一目了然。
2、单体建筑的各层平面。这一项内
容的测绘相对容易。对于大部分的建筑一
般只需皮卷尺、钢卷尺、卡尺或软尺就可
以测出所有单体建筑的平面图。测绘平面
时最重要的是先确定轴线尺寸，之后单体建筑的一切控制尺寸都应以此为根据。确定轴线尺寸后，再依次确定台明、台阶、室内外地面铺装、山墙、门窗等的位置，平面图就确定了。
3、单体建筑的正立面、侧立面、背立面。对于法式测绘，因为没有搭架，无法上到建筑物上用皮卷尺测量高度，所以这一类立面图都必须借助辅助工具进行测量。测量时，我们借助竹竿和皮卷尺、激
光测距仪测出高度。
4、单体建筑的纵剖面、横剖面。测量方法与测绘立面图的原理一样。不同的是剖面图要更清晰地表达出各层之间的构造关系。
5、屋顶的俯、仰视图与平面图恰好是相对应的。
6、大样图。包括了各种砖雕、脊饰、梁架
的斗拱等部分的大样。因为这类装饰构件的线
条、图案都非常复杂，而按照测绘的要求是要一
一表现在大样图中的，这往往是古建筑测绘中最
耗时、难度最大的。在法式测绘中，最好的方法
是借助数码相机拍下各个大样的正、侧、底面的照片，然后测出各个大样中重要的控制点的距离，通过比照数码照片绘出大样图。
以往做这一项工作要求测绘人员必须具备良好的美术基础，否则就无法进行，具有极大的限制性。而且稍稍复杂的图案都不能利用计算机来绘制，这样一来传统的方法已明显不能适应数字化工作的要求了。
我们组里好像没有手绘能力好的人，我大一的时候报了一年手绘班，但是都没怎么去学，后悔呀。现在这一问题开始得到了很好的解决办法：利用一系列的计算机辅助绘
图软件可以直接利用大样的数码照片
勾勒轮廓线，这将大大简化了装饰部
件大样图的测绘工作，而且画出来的图不再线条生硬，而是栩栩如生的。
对于建筑学，更重要的一点是对于团队合作精神的体验。人多力量大，但有时人的观点多了却又容易发生矛盾，所以，我们每个人的分工就一定要明确，而且我们更应该从客观的一面去考虑问题，这样，我们做事才能事半功倍。
大成殿的内部有12根柱子，其中正中间有四根，其余分别在前后墙，左侧有两扇窗户，而右侧有三扇窗户，我们对其都进行了仔细的测量。
六、在测绘中遇到的问题及解决办法：
在测量建筑整体高度的时候，我们的竹
竿够不到，建筑太高，利用激光测距仪也找
不到点，这是我们遇到的最大的问题。还有
建筑的起翘，也无法测到高度。大成殿有一
个夹层，而且无法上去，这给我们的测绘带
来了很大困难。
遇到这些难题之后我们大家一起商量，果然还是人多力量大，我们很快就找到了解决办法。在测量过程中每次的数据都会有一定误差，于是我们多次测量取平均值。
我们经过一天的测绘，终于完成了对大成殿的测绘。但是我们回到学校之后，整理数据时，又发现了问题，有些数据对不上，有些数据没测到，漏掉了。由于我们的粗心大意，第二天组长和我，还有另一个组员，我们三个人又去了一趟大成殿，把漏掉的地方测了一遍，
把数据有误的地方又重新测了两遍。
七、实习总结：
通过本次实习，巩固、扩大和加深了我们从课堂上所学的理论知识，掌握了测量工具的基本操作，并达到了一定的熟练程度，而且还学会了古建筑的绘制方法。在锻炼大家画草图、运用cad 绘图的能力同时也积累自己的绘图经验和提高自己的绘图速度。不仅从此次专业实习中获得了测量实际工作的初步经验和基本技能，还着重培养了我们的团队合作能力, 独立工作能力，培养我们在测量现场发现问题、解决问题的能力，并对所测绘的古建筑从整体到细部有了一个全面和系统的认识，这些知识往往是我在学校很少接触、注意的，但又是十分重要、十分基础的知识，有了一定雄厚的基础才可以决定上层建筑。因而此次实习不仅让我积累了许多经验，也让我学到了很多实践知识，因为我们大家都明白实践是检验真理的唯一标准这一马克思辨证唯物主义真理！本次实习也让我真正体会到古建测绘是一个团队的工作！我们组有八名组员，每个人的工作任务和各自的长处是不一样的，我们配合起来才能发挥出较高的效率。
同时这次实习也拓展了我们与老师与同学的交际，合作的能力。因为以前别人说古建测绘特别需要团队合作精神，我都没有能够完全了解。的确，一次测绘实习要完整的做完，单靠一个人的力量和构思是远远不够的，也是不可能将要做的工作做好。只有小组全体成员的合作和团结才能让实习快速而高效的完成。正所谓“三个臭皮匠，顶
个诸葛亮”。
另外这次测绘实习培养了我们小组的分工协作的能力，增进了同学之间的感情，深化了友谊。在实习过程中难免会碰到一些疙疙瘩瘩的事情，闹得大家都不愉快，但是我们能够及时地进行交流和沟通，忘记昨天的不愉快，迎接新的朝阳！我们完成这次实习的原则也是让每个组员都学到知识而且会实际操作，并且能够单独的完成一项工作，达到相应的锻炼效果后进行轮换，以达到共同进行的目的，而不是单纯抢时间，赶进度，草草了事收工，这样也达不到实习的预期目标。即使收工了，百分之百也要重新来过，这样的话太不划算，既浪费时间和精力，有摧毁了组员的积极性，百害而不一利。因为古建测绘有自己的制图标准，它规定了绘图的精度要求，这是每一位测绘人员都必须遵守的。另外，如果我们在平时就这样马马乎乎，对我们自己而言是自己对自己不负责，现在马虎惯了，将来对待工作也回、会草草了事！另外，我们拥有这样让你锻炼的机会是少之又少的，马马乎乎就等于将一次绝佳的机会给浪费了，丢掉了确实很可惜！所以，我们这个组的每个组员都分别进行独立的观察，记录每一项，对细部构造的测量都是在现场进行计算，发现问题及时解决，没有对上一步的检核，绝不进行下一步的测量，做到步步有检核，回到学校还要对草图进行准确绘制，因为这样做不但可以防止错误的积累，及时发现错误，更可以提高测绘的效率，避免测绘的不准确还要进行重测。即使重测，我们怀着严谨的态度，错了就返工，决不马虎。直至符合测绘要求为止。我们深知搞建筑城市规划这方面，需要的就是细心、耐
心、毅力和做事严谨的态度。只有这样，日后走上工作岗位才会得心应手，少走弯路。不太清楚的大家一起讨论和修改，有必要的就不厌其烦的进行重新测量，有了团结的力量我们还是干的很有劲的。我也从别人那里学到了以前不是太清楚的东西，比如数据在平面图上的表达规范、古建筑细部构造形成的原因以及关于文庙、大成殿的一些历史。