音乐活动失去花鸭活动目标是让孩子学会唱歌，可以感受到两首不同情感的歌曲，以及两首歌唱性能歌曲的悲伤缓慢而快乐的跳跃。由于我大部分班上的孩子直接上班，很多孩子都是以自我为中心，很少为别人考虑，去活动，让孩子体验到帮助别人快乐，培养孩子照顾别人的美德。
事件的第一步是听音乐和理解歌词。我介绍故事，让孩子们喜欢音乐，孩子很快理解，记得歌词。第二步学习唱歌，因为孩子很好理解歌词，学会唱歌时容易多了。第三部分感受不同情感的两首歌曲，为了让孩子更好地感受情绪，我还制作了一张地图，让孩子看着地图的生动形象，在欣赏许多不同的感受，和慢和快乐唱歌唱歌。孩子们在最后唱歌时，不能不表现出不同的表情，而感受到小花鸭的失落和失去的孩子们对小鸭子的喜悦的帮助。
在这个音乐事件中仍然有许多缺点。后孩子们喜欢故事，歌曲，然后学习歌曲 词，两个链接之间的一些僵硬，孩子们的注意力在故事中而不是在歌词上。当我唱歌和感受歌曲的情绪时，我在钢琴的两个段落中使用了相同的伴奏，使得孩子们不能感觉到这两首歌的感觉，最后我使用了两种不同形式的伴奏，将会悲伤和快乐情绪的区别，孩子的情绪被动员了一次。
音乐活动失去花鸭活动目标是让孩子学会唱歌，可以感受到两首不同情感的歌曲，以及两首歌唱性能歌曲的悲伤缓慢而快乐的跳跃。由于我大部分班上的孩子直接上班，很多孩子都是以自我为中心，很少为别人考虑，去活动，让孩子体验到帮助别人快乐，培养孩子照顾别人的美德。
事件的第一步是听音乐和理解歌词。我介绍故事，让孩子们喜欢音乐，孩子很快理解，记得歌词。第二步学习唱歌，因为孩子很好理解歌词，学会唱歌时容易多了。第三部分感受不同情感的两首歌曲，为了让孩子更好地感受情绪，我还制作了一张地图，让孩子看着地图的生动形象，在欣赏许多不同的感受，和慢和快乐唱歌唱歌。孩子们在最后唱歌时，不能不表现出不同的表情，而感受到小花鸭的失落和失去的孩子们对小鸭子的喜悦的帮助。
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