四年级语文下册练习题

四年级语文下册练习题

第一部分 基础知识积累与运用 一、看拼音,写词语(5分)

biàn lùn jíé shì céng jīng dǎn dà wàng wéi

二、在括号内选出一个正确的汉字或音节划上“ ”。

远远望去,父亲的菜圆就像一块碧录的翡翠,嵌在慌凉的山陂上。 ( ) ( ) ( ) ( ) 三、比一比,再组词

磅( ) 徽( ) 撤( ) 锈( ) 拖( )傍( ) 微( ) 澈( ) 绣( ) 施( )四、把下列的词语补充完整。

寸( )尺( ) ( )心壮( ) ( )沙( )塔半( )而( ) ( )之以( ) ( )始( )终五、在括号里填上恰当的词语。

( )的境界 宣布( ) ( )的目光 ( )地交谈 解答( ) ( )的土地六、选词填空。

镇静 安静 寂静 平静 冷静 1、夜深了,周围一片( )。 2、他遇事很( ),从不急躁。

3、上课铃一响,沸腾的校园顿时( )下来。

4、做作业遇到了难题,我们要( )思考,仔细分析。 七、依要求改写句子。

1、乡亲们长年累月地为一对年过六旬的老人挑水。

缩写: 2、罗丹忘我工作的精神打动了我。

改为“把”字句: 八、修改病句

1、金鱼缸里有许许多多无数的金鱼。

2、画画的青年具有顽固的毅力。

九、《鱼游到了纸上》这篇课文写到:

围观的人越来越多,大家赞叹着,议论着。那是怎样的情景呢?请你试着写一写。

第二部分 阅读积累与运用

(一) 读《鱼游到了纸上》片段,回答问题

就在金鱼缸边,我认识了一位举止特别的青年。他高高的身材,长得很秀气,一对大眼睛明亮得就像玉泉的水。

说“认识”,其实我并不了解他,只是碰到过几次罢了。说他“特别”,因为他爱鱼爱到了忘我的境界。他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边,静静地看着金鱼在水里游动,而且从来不说一句话。

一个星期天,我到玉泉比平时晚了一些。金鱼缸边早已挤满了人,多数是天真活泼的孩子。这些孩子穿着鲜艳的衣裳,好像和金鱼比美似的。 “哟,金鱼游到了他的纸上来啦!”一个女孩惊奇地叫起来。

1、“缸”字是( )结构,音序是( ),部首是( )。 2、文中带点的字选正确的解释画上横线

老: ①年岁大 ②陈旧 ③原来的 ④长久 ⑤经常为 ⑥很;极

晚: ①晚上 ②时间靠后的 ③比规定的或合适的时间靠后 ④后来的 3、写出下列词语的反义词

特别( ) 活泼( ) 4、用“ ”划出描写青年外貌的句子。

5、这个青年“特别”表现在 。 6、你认为这个青年的画画得好吗?从什么地方看出来

(二)认真阅读下面的文章,回答问题。

“明星”上的一粒“微尘”

有一年,我国著名的数学家华罗庚教授在北京参加数学研究会。一天,华罗庚收到一封来信。信上大意是,读了您写的《堆叠素数论》这本书,觉( jiào jué )得这本书写得很好。可是经过反复计算,发现书里有一个问题的计算是错误的。如果把这本书比作一颗“明星”,那末,这个错误就好像一粒“微尘”。希望您能更 ( gēng gèng ) 正。

华罗庚读完信,翻开书来看,再一算,果然有错,他赞不绝口 真的太好了 他的意见完全正确 有着很高的才华

华罗庚把写信的青年人请来参加会议,这青年就是陈景润,后来成为有名的数学家。 就这样,华罗庚从自己的错误中发现了一个难得的人才。

1、为带点的字选择正确的读音(在正确的读音上打“ ”) 2、给第3自然段没有标点符号的地方加上标点符号。

3、我认为“明星”、“微尘”中引号的作用是 4、在文中找出下列词的近义词写进括号里。

重复( ) 更改( ) 缺点( ) 5、“明星”在文中指 ,“微尘”指 。 6、用“ ”线画出短文中的一句比喻句。 7、结合短文在正确的说法后面画“√”。

①本文赞扬了陈景润认真钻研学问和一丝不苟的态度。( )

②本文歌颂了华罗庚教授虚心接受别人意见并善于发现人才的精神。( ) ③本文说明了任何书都有错误,只要改正了仍然是好书。( ) 2.扩写下列句子。 (1)燕子叫。 (2)火车在前进。

八、给下面一段话加上标点符号。

李红来到我家 一进门 她便急匆匆的说 你怎么还不出来玩呀 我在院子里已经等你好一会儿了 我说 我的作业还没有做完呢 过了一会儿 我的作业做完了 我和李红高高兴兴地玩起来。

九、写出下列同样的词语在不同句子里的意思。(6分) 8、“真的太好了”你知道好在哪里吗? 一、比一比,组词。

偶( ) 憎( ) 唯( ) 帆( ) 遇( ) 赠( ) 惟( ) 巩( ) 桂( ) 饼( ) 捂( ) 竭( ) 挂( ) 拼( ) 悟( ) 褐( ) 二、写出下面的成语。

一________ 二________ 三__________ 四__________ 五________ 六________ 七__________ 八_________ 九________ 十________ 百_________ 千__________ 三、把下面词语搭配起来。

改正( ) 发挥( ) 提高( ) 树立( 改进( ) 发扬( ) 增高( ) 建立( 四、把下列词语按一定顺序排列起来。 (1)哥哥 伯伯 祖父 叔叔 弟弟 (2)中午 清晨 下午 傍晚 上午 (3)开花 播种 结果 长叶 生根 (4)中国 世界 亚洲 长城 五、修改病句。

(1)这几年,我国的教育质量一年比一年进步。 (2)我正做完功课,李青就来叫我了。

(3)推开房门,只见忘菊两只乌黑的大眼睛紧紧地闭着。(4)会场上响起了热烈的雷鸣般的、经久不息的掌声。 六、修改病句。

1.我国女排队员经过顽强拼搏,成了世界第二名亚军。 2.这架飞机正舟行在北京至香港的航线上。 3.他们一个接一个地陆续地跳上轮船。 七、按要求做题。 1.缩写下列句子。

(1)小明顶着烈日,快步来到了图书馆。 (2)微风吹拂着一望无垠的麦田。

) ) (1)落: ①小鸟飞累了,落在井沿上。( ) ②秋天到了,树叶落下来了。( ) (2)基础: ①这坐楼房的基础很牢固。( )

②从小学要打好基础,要不然到了高年级就跟不上别人了。( )

(3)厉害: ①他真厉害,奥数比赛获江苏省一等奖呢!( )

②日本鬼子太厉害了,一连杀死了多少老百姓。( )

十、阅读理解(15分)

好汉靠自立

小强最佩服古代的英雄好汉。走在马路上,他会晃动着书包和同学闹着玩,口里自称是岳飞大战金兀术;回到家,他又用木棍捅弟弟,说是杨七郎枪挑小梁王。总之,他做梦都想成为天下第一条好汉。

可是,有一次妈妈出差,大家突然发现他的弟弟的书包里塞着四五块脏手帕,问他怎么回事,小强说:“等妈妈回来给我洗。”新书发下来,大家都自己包书皮,小强不会包,只好求女同学。同学们批评他自己不动手,是“伸手”派时,他还大言不惭地说:“大丈夫不拘小节。”

要说这些是小毛病,那还有严重的呢。一次,小强考武术班没被录取。他竟要求爸爸去找武术教练说情,因为武术教练和爸爸是老同学。你看,自己没本事,靠人“开后门”,这算什么好汉?

一切靠别人照顾,就像笼子里的鸟一样,这样不算好汉。滴自己的汗,动自己的手,自己的事自己干,这大概是成为好汉的首要条件吧。 1、用“─”标出一个反问句,用“┄”标出一个比喻句。 2、用( )标出文中的过渡句。

3、文章总共四小节,你能说一下每一小节各讲了什么吗?

第一小节: 。 第二小节: 。 第三小节: 。 第四小节: 。 4、你可比小强强多了,劝劝小强吧。

用一句古诗来劝小强你准备用: 。

四年级语文下册练习题

第一部分 基础知识积累与运用 一、看拼音,写词语(5分)

biàn lùn jíé shì céng jīng dǎn dà wàng wéi

二、在括号内选出一个正确的汉字或音节划上“ ”。

远远望去,父亲的菜圆就像一块碧录的翡翠,嵌在慌凉的山陂上。 ( ) ( ) ( ) ( ) 三、比一比,再组词

磅( ) 徽( ) 撤( ) 锈( ) 拖( )傍( ) 微( ) 澈( ) 绣( ) 施( )四、把下列的词语补充完整。

寸( )尺( ) ( )心壮( ) ( )沙( )塔半( )而( ) ( )之以( ) ( )始( )终五、在括号里填上恰当的词语。

( )的境界 宣布( ) ( )的目光 ( )地交谈 解答( ) ( )的土地六、选词填空。

镇静 安静 寂静 平静 冷静 1、夜深了,周围一片( )。 2、他遇事很( ),从不急躁。

3、上课铃一响,沸腾的校园顿时( )下来。

4、做作业遇到了难题,我们要( )思考,仔细分析。 七、依要求改写句子。

1、乡亲们长年累月地为一对年过六旬的老人挑水。

缩写: 2、罗丹忘我工作的精神打动了我。

改为“把”字句: 八、修改病句

1、金鱼缸里有许许多多无数的金鱼。

2、画画的青年具有顽固的毅力。

九、《鱼游到了纸上》这篇课文写到:

围观的人越来越多,大家赞叹着,议论着。那是怎样的情景呢?请你试着写一写。

第二部分 阅读积累与运用

(一) 读《鱼游到了纸上》片段,回答问题

就在金鱼缸边,我认识了一位举止特别的青年。他高高的身材,长得很秀气,一对大眼睛明亮得就像玉泉的水。

说“认识”,其实我并不了解他,只是碰到过几次罢了。说他“特别”,因为他爱鱼爱到了忘我的境界。他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边,静静地看着金鱼在水里游动,而且从来不说一句话。

一个星期天,我到玉泉比平时晚了一些。金鱼缸边早已挤满了人,多数是天真活泼的孩子。这些孩子穿着鲜艳的衣裳,好像和金鱼比美似的。 “哟,金鱼游到了他的纸上来啦!”一个女孩惊奇地叫起来。

1、“缸”字是( )结构,音序是( ),部首是( )。 2、文中带点的字选正确的解释画上横线

老: ①年岁大 ②陈旧 ③原来的 ④长久 ⑤经常为 ⑥很;极

晚: ①晚上 ②时间靠后的 ③比规定的或合适的时间靠后 ④后来的 3、写出下列词语的反义词

特别( ) 活泼( ) 4、用“ ”划出描写青年外貌的句子。

5、这个青年“特别”表现在 。 6、你认为这个青年的画画得好吗?从什么地方看出来

(二)认真阅读下面的文章,回答问题。

“明星”上的一粒“微尘”

有一年,我国著名的数学家华罗庚教授在北京参加数学研究会。一天,华罗庚收到一封来信。信上大意是,读了您写的《堆叠素数论》这本书,觉( jiào jué )得这本书写得很好。可是经过反复计算,发现书里有一个问题的计算是错误的。如果把这本书比作一颗“明星”,那末,这个错误就好像一粒“微尘”。希望您能更 ( gēng gèng ) 正。

华罗庚读完信,翻开书来看,再一算,果然有错,他赞不绝口 真的太好了 他的意见完全正确 有着很高的才华

华罗庚把写信的青年人请来参加会议,这青年就是陈景润,后来成为有名的数学家。 就这样,华罗庚从自己的错误中发现了一个难得的人才。

1、为带点的字选择正确的读音(在正确的读音上打“ ”) 2、给第3自然段没有标点符号的地方加上标点符号。

3、我认为“明星”、“微尘”中引号的作用是 4、在文中找出下列词的近义词写进括号里。

重复( ) 更改( ) 缺点( ) 5、“明星”在文中指 ,“微尘”指 。 6、用“ ”线画出短文中的一句比喻句。 7、结合短文在正确的说法后面画“√”。

①本文赞扬了陈景润认真钻研学问和一丝不苟的态度。( )

②本文歌颂了华罗庚教授虚心接受别人意见并善于发现人才的精神。( ) ③本文说明了任何书都有错误,只要改正了仍然是好书。( ) 2.扩写下列句子。 (1)燕子叫。 (2)火车在前进。

八、给下面一段话加上标点符号。

李红来到我家 一进门 她便急匆匆的说 你怎么还不出来玩呀 我在院子里已经等你好一会儿了 我说 我的作业还没有做完呢 过了一会儿 我的作业做完了 我和李红高高兴兴地玩起来。

九、写出下列同样的词语在不同句子里的意思。(6分) 8、“真的太好了”你知道好在哪里吗? 一、比一比,组词。

偶( ) 憎( ) 唯( ) 帆( ) 遇( ) 赠( ) 惟( ) 巩( ) 桂( ) 饼( ) 捂( ) 竭( ) 挂( ) 拼( ) 悟( ) 褐( ) 二、写出下面的成语。

一________ 二________ 三__________ 四__________ 五________ 六________ 七__________ 八_________ 九________ 十________ 百_________ 千__________ 三、把下面词语搭配起来。

改正( ) 发挥( ) 提高( ) 树立( 改进( ) 发扬( ) 增高( ) 建立( 四、把下列词语按一定顺序排列起来。 (1)哥哥 伯伯 祖父 叔叔 弟弟 (2)中午 清晨 下午 傍晚 上午 (3)开花 播种 结果 长叶 生根 (4)中国 世界 亚洲 长城 五、修改病句。

(1)这几年,我国的教育质量一年比一年进步。 (2)我正做完功课,李青就来叫我了。

(3)推开房门,只见忘菊两只乌黑的大眼睛紧紧地闭着。(4)会场上响起了热烈的雷鸣般的、经久不息的掌声。 六、修改病句。

1.我国女排队员经过顽强拼搏,成了世界第二名亚军。 2.这架飞机正舟行在北京至香港的航线上。 3.他们一个接一个地陆续地跳上轮船。 七、按要求做题。 1.缩写下列句子。

(1)小明顶着烈日,快步来到了图书馆。 (2)微风吹拂着一望无垠的麦田。

) ) (1)落: ①小鸟飞累了,落在井沿上。( ) ②秋天到了,树叶落下来了。( ) (2)基础: ①这坐楼房的基础很牢固。( )

②从小学要打好基础,要不然到了高年级就跟不上别人了。( )

(3)厉害: ①他真厉害,奥数比赛获江苏省一等奖呢!( )

②日本鬼子太厉害了,一连杀死了多少老百姓。( )

十、阅读理解(15分)

好汉靠自立

小强最佩服古代的英雄好汉。走在马路上,他会晃动着书包和同学闹着玩,口里自称是岳飞大战金兀术;回到家,他又用木棍捅弟弟,说是杨七郎枪挑小梁王。总之,他做梦都想成为天下第一条好汉。

可是,有一次妈妈出差,大家突然发现他的弟弟的书包里塞着四五块脏手帕,问他怎么回事,小强说:“等妈妈回来给我洗。”新书发下来,大家都自己包书皮,小强不会包,只好求女同学。同学们批评他自己不动手,是“伸手”派时,他还大言不惭地说:“大丈夫不拘小节。”

要说这些是小毛病,那还有严重的呢。一次,小强考武术班没被录取。他竟要求爸爸去找武术教练说情,因为武术教练和爸爸是老同学。你看,自己没本事,靠人“开后门”,这算什么好汉?

一切靠别人照顾,就像笼子里的鸟一样,这样不算好汉。滴自己的汗,动自己的手,自己的事自己干,这大概是成为好汉的首要条件吧。 1、用“─”标出一个反问句,用“┄”标出一个比喻句。 2、用( )标出文中的过渡句。

3、文章总共四小节,你能说一下每一小节各讲了什么吗?

第一小节: 。 第二小节: 。 第三小节: 。 第四小节: 。 4、你可比小强强多了,劝劝小强吧。

用一句古诗来劝小强你准备用: 。


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