在基础医学院先进性教育整改提高阶段动员会议上的讲话
党委副书记兼副院长 李 楠
按照吉林大学党员先进性教育领导小组和督导组的部署和安排，基础医学院先进性教育活动将以今天的动员大会的召开为标志，正式转入整改提高阶段。经过征求吉林大学先进性教育活动领导小组督导组同意，我们召开了这次会议，会议的主要任务是对前一阶段的工作加以总结，集中通报领导班子专题民主生活会的情况，对整改提高阶段的工作进行动员和部署。
一、分析评议阶段工作情况的简要回顾
我院的先进性教育活动转入分析评议阶段以来，在吉林大学先进性教育领导小组的领导和督导组的指导下，在全体党员的共同努力下，我们紧紧围绕抓好“广泛征求意见”、“党员谈心交心”、“撰写党性分析材料”、“开好组织生活会和民主生活会”、“评议意见反馈”、“通报评议情况”等重点环节开展工作，较好地完成了这一阶段工作任务。主要做了如下几项工作：
1、抓好动员，进一步提高思想认识。
为使全体党员进一步正确认识党性分析、民主评议的重要意义，将这一阶段作为接受评议、提高自我的契机，树立认真严肃的态度，我们于9月2日召开了转段动员会，对分析评议阶段的工作进行了具体的动员和部署，阐明搞好党性分析、民主评议工作的必要性和重要性，讲清了开展第二阶段工作的方法和目的意义，教育党员进一步提高思想认识，增强主动听取其他党员、群众意见，查找自身问题和不足及产生的思想根源的自觉性，并明确努力方向，结合实际制定整改措施。
2、坚持学习，进一步筑牢思想理论基础。
在第二阶段，我们紧紧抓住深入提高党员思想认识这个关键，组织党员继续深入学习《保持共产党员先进性教育读本》，为搞好党性分析、民主评议阶段的工作奠定了较好的思想理论基础。
3、广泛开展谈心和征求意见和建议活动，做好评议的准备工作。 为保证第二阶段工作达到预期效果，按照“五必谈”的要求，班子成员之间、班子成员与分管科室同志之间、党员与党员之间、党员与普通群众之间都进行了真诚的谈心交心活动。通过交心谈心，党员之间沟通思想，征求意见，开展批评与自我批评，既指出了不足，也
提出了希望，达到了相互帮助、相互提高的目的。同时，我们还就学院领导班子、党支部、党员的思想、工作及作风等方面，通过设臵征求意见箱、发放征求意见表，设立公开电话、电子邮箱、召开征求意见座谈会等形式，面向广大党员和群众征求意见。共发放征求意见表90份，收回89份，并对征求到的意见作了认真的梳理和反馈。在这里，我必须提到的是，党务组织关系挂靠到我院党委的第十党支部，也就是吉林大学实验动物中心，共有党员6人，几年来，一直跟随我院党务组织工作的步骤，很好地完成了本支部的常规工作，尤其是开展先进性教育活动以来，第十支部的党员同志以高度的热情，积极参与，切实发挥了基层党组织的战斗堡垒作用。尤其是在第二阶段教育活动征求意见环节当中，十支部的党员同志都积极参与，支持院党委的工作，请允许我代表基础医学院党委，向十支部的党员同志和支部委员同志们表示衷心的感谢，并希望你们继续保持已有的工作热情，按要求及时反馈党员学习工作的相关材料。在此基础上，经统计，整理归纳出意见6条、建议12条。基本上集中于党委工作作风、学院行政管理、后勤服务方面，已经分别反馈给相关主管领导，进行了切实整改， 例如，创造条件积极改善部分实验技术人员工作条件，开办职工食堂，强化学院党委工作对于学院行政事物的处理提供保障的力度等等。所征求的意见当中，对党委委员和班子成员个人没有意见。
4、切实做好党性分析，认真开展民主评议。
在谈心、征求意见、反馈意见的基础上，全体党员按照“三个代表”重要思想、《党章》规定的党员标准和吉林大学教育学习阶段制定的各个岗位党员先进性具体要求，进行了深刻的自我党性剖析，按照“重点写问题、认真找原因、关键查自身”的原则，本着实事求是，治病救人的态度，认真撰写了不少于2000字的党性剖析报告，并分层次进行了严格审查。在此基础上，及时组织召开以各党支部为单位的民主评议会，党员同志们都抱着与人为善的态度，敞开胸怀，坦诚相见，认真开展了批评和自我批评。在自我批评方面，结合各自工作，自揭短处，不怕亮丑，认真检查了自己在理想信念、宗旨意识、学习、作风及廉洁自律等方面存在的差距和不足，深挖思想根源，有针对性地提出了整改方向，制定了整改措施。在自我剖析的过程中，大家对问题找的都比较准，对产生问题的原因分析的也比较透。每位同志作自我批评之后，其他同志都本着对事业、对同志高度负责的态度，诚恳地提出批评意见，指出存在的问题，帮助提高认识，以便更好地改正和提高。可以说，各层次组织召开的民主评议会统一了大家的思想，增进了团结，是一次深刻的党性教育活动。
通过自我查找和征求意见，我院党员中存在的主要问题突出表现在：一是理想信念有时不够坚定，思想认识上时常出现模糊困惑，在
以教学、科研、管理为中心，服务大局开展工作上力度不够；二是宗旨观念树得还不够牢，在为学生、教职员工服务、办实事方面做的不够好；三是政治理论和业务学习坚持得不够好；四是在工作作风上深入基层、深入科室不够；五是工作中有时凭老经验、老办法、老习惯对待和处理遇到的新问题，开拓创新不够；六是廉洁自律的观念有时淡化，思想上对廉政建设认识的还不够。
通过分析，大家一致感到，存在以上问题的原因是多方面的，主要有以下几点：一是政治理论学习抓得不够好，思想认识跟不上形势的发展变化，导致理想信念出现动摇；二是业务学习抓得不够好，重实干轻学习，好搞实用主义，学习内容不系统、不全面，导致工作、作风等方面出现了一些不适应；三是对市场经济的负面影响抵制不利，导致世界观、人生观、价值观、权力观、地位观、利益观、政绩观改造还不够彻底；四是对党内一些消极腐败现象时常产生信心不足的思想，导致宗旨观念、纪律观念淡薄。
在即将结束的第二阶段，通过深入学习、广泛征求意见、认真查找问题、深刻剖析原因，我们感到收获很大。主要是达到了“五个增强”：一是增强了对保持共产党员先进性重要性、紧迫性的认识。二是增强了自我完善、自我提高的学习意识。三是增强了服务大局的自觉性。四是增强了发展意识和服务意识，五是增强了做好工作的责任感和使命感。
二、学院领导班子专题民主生活会情况通报
根据吉林大学保持共产党员先进性教育活动领导小组关于开展先进性教育活动分析评议阶段工作实施方案的要求，我院党委于2005年9月16日下午3：00时，召开了以保持共产党员先进性为主要内容的专题民主生活会。院党委副书记兼副院长李楠同志主持了会议，并带头进行了自我剖析，其他四位领导班子成员也都进行了深刻的自我剖析，并开展了相互批评和建议。党委书记宋玉珍同志经学校有关部门批准，因故未能参加。
1、专题民主生活会的基本情况
院党委十分重视召开这次民主生活会，会前，进行了充分细致的组织准备工作。会上，按照实践“三个代表”重要思想和新时期保持共产党员先进性的要求，对照《党章》规定的党员义务、党员领导干部的基本条件以及保持共产党员先进性的具体要求，结合广泛征求的意见，学院领导班子每位成员都认真查摆在理想信念、学习态度、群
众观念、工作作风、创新意见、纪律观念等六方面存在的问题及领导班子存在的突出问题。并针对征求到的意见和建议，从实事求是的原则出发，不夸大、不回避，认真剖析，开诚布公地开展批评与自我批评，会议气氛严肃和谐，大家敞开心扉，坦率直言，找准问题，达到了预期目的。
2、专题民主生活会的主要收获
通过这次民主生活会上的自我总结和党性分析，领导班子成员们普遍感到对自己教育很深收获很大，主要是：
（1）进一步坚定了理想信念。在党性分析中，大家普遍认识到，开展此项活动首要核心问题是解决好理想信念问题。班子成员自觉联系个人思想实际，从怎样对待建设高水平研究型和谐学院过程中的困难、怎样看待个人得失和荣辱等方面进行分析，查找在理想信念上的差距和不足。大家感到，在信念上总的说是坚定的、不断增强的，但还未达到坚定不移、毫不动摇和完全自觉的程度，有的只是朴素、服从型的信念。当在改革开放和经济建设不可避免地出现问题和失误时，在党风和社会风气存在问题时，在个人得失与党的利益发生矛盾时，以及在重要事件、重大转折关头，或多或少或深或浅都曾产生过疑虑、困惑和迷惘，缺乏清醒的头脑和正确的认识，反映出党性还不强、不够纯，信念还不够坚定、不够自觉。进一步认识到政治上的清醒和坚定源于理论上的成熟和坚定，马克思主义的世界观、方法论是我们认识到改造主客观世界的强大思想武器，邓小平理论是我们在新时期坚定思想信念和加强党性锻炼的行动指南。只有坚持“学习、学习、再学习”，不断磨炼意志，才能真正使理想信念达到自觉与坚定。
（2）进一步增强了宗旨意识。班子成员从正确对待手中的权力为教职员工和学生服务好的观念方面，从关心群众疾苦和解决群众切身利益的责任心方面，从正确对待人民利益和个人得失及廉洁自律的情况方面，分析存在的差距。有的查出了锐意进取、艰苦创业的思想有所减退，满足现状、不求上进；有的讲出了自己有时患得患失，在工作决策上出现犹豫、观望的心理；有的分析了个人坚持党的宗旨不够一贯，由于职务的升迁而拉大了与群众的距离。通过分析，大家深感为人民服务贵在全心全意，难在完全彻底。要严格要求自己，强化公仆意识，努力实践党的宗旨。要把为最大多数人谋取最大利益作为自己人生的追求和衡量人生价值的标准，要立大志，不存大己，争做大事，不争当大官，淡泊名位。作为党员领导干部，必须要正确处理个人与群众、做事与做人、掌权与用权的关系，正确行使人民赋予的权力，为人民掌好权、用好权、管好权。正确对待自己的进步与成绩，
为人民多办事、办好事、办实事。要始终如一、心口如一、脚踏实地，把人民的利益放在第一位。在现阶段尤其要时刻“自重、自省、自警、自励”，只有这样才能顶住歪理、挡住诱惑，努力把握自己，堂堂正正做人，清清白白做官，兢兢业业干事。有的同志讲，为人民服务是党性锻炼的永恒课题，是领导干部的终身任务。大家表示，今后要进一步加强学习，不断改造自己，把人民满意不满意、人民赞成不赞成、人民答应不答应作为工作的根本标准，把全心全意为人民服务作为一切行动的出发点和归宿。
（3）进一步增强了贯彻民主集中制的自觉性。班子成员在各自的党性分析中都认真回顾了自己担任领导干部以来，执行民主集中制的情况。从存在的差距看，既有民主不足，也有集中不够的问题，往往坚持正确意见难、完全按组织原则办事难、开展积极的批评难、真正做到实事求是难。有的同志查找了自己有时急躁简单、独断专行的问题，有时优柔寡断、贻误工作的情况。自我批评的还有相互批评少，考虑关系多，开展积极的思想斗争少，对上级领导的意见好接受、对下级和群众的意见接受慢的现象。在执行民主集中制方面还存在着认识需要深化、制度需要健全、程序有待严格、贯彻有待全面的问题。还有的领导从思想深处分析了“娇、骄”二气的根源，认为有“娇”气则听不进反对意见，批评不得；有了“骄”气则孤高自傲，不能充分尊重别人。通过分析，使大家充分认识到：一是领导干部必须强化民主集中制的意识，懂得民主集中制的内容和规矩，养成按民主集中制办事的良好风气和习惯。二是执行好民主集中制关键在一把手，一把手尤其要加强学习，不断提高领导艺术，加强修养，不断提高思想境界，增强心理素质。三是要找准自己的位臵和角色，正确处理好个人与组织、自己与他人、正职与副职的关系，要顾全大局，善于换位思考、纵横比较。当正职要注意发扬民主、发挥领导班子成员作用，做副职要注意维护集体领导、分工负责。
（4）进一步端正了思想作风。班子成员联系实际，还就当前转变作风方面存在的问题进行了剖析。有的剖析了自己存在的“不谙实情、自以为是”，“偏重形式、忽视实效”，“喜讲成绩、不愿揭短”，“急功近利、短期行为”，“遮羞怕丑、纠错不力”等问题。一致感到，言行不一、表里不一、虚假浮夸的根本原因就是官僚主义作风和个人主义思想作怪，这与讲政治、讲正气是格格不入的。大家谈到，领导干部不求真务实，说到底是党性不纯的问题，是对党和人民的态度问题。通过分析，大家一致表示要加强世界观的改造，从大处着眼、小处着手，坚持解放思想、实事求是、一切从实际出发的思想路线；既讲“从政之道”，又讲“从政之德”，说老实话，办老实事，当老实人，树立踏踏实实的工作作风；要正确处理好个人与国家、局部与
全局、眼前与长远，以及对上负责与对下负责的关系，克服本位主义、小团体主义和极端个人主义。
3、专题民主生活会的几点体会
（1）坚持理论武装与增强党性结合，提高党员综合素质。实践使我们体会到，坚持理论学习和党性锻炼二者并重、紧密结合、相互促进，具体体现了理论联系实际的马克思主义学风和党的教育方针，是行之有效的培养教育方法和途径。把党性分析作为学习全过程中的重要环节，把学习与党和国家的大局结合起来，与自己工作和思想实际结合起来，努力改造主观世界，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观结合起来，努力提高理论水平，增强党性修养，坚定立场方向，解决好“如何做人”的问题。运用所学理论进行党性分析，分析才能更有力、更深刻；在党性分析中深入学习理论，学习才会更扎实、更自觉。坚持二者相互统一，理论学习才有深度，党性分析才有高度，整个培养教育才有力度。这样才能培养出理论上清醒、思想上过硬、政治上合格、作风上优良的高素质、德才兼备的领导干部。
（2）坚持从领导班子整体工作的实际出发，着重开展自我批评和自我教育。班子成员之间分工不同，从事不同的岗位，在一起相处时间短，彼此情况不了解、不熟悉，相互间开展批评比较困难，不能勉强。因此，在民主生活会上，每个领导的党性分析都坚持了自我批评、自我教育为主，提倡必要的批评帮助。党性分析贵在自觉、重在求实。为突出自我批评、自我教育为主，我们在个人准备和互相交流的环节上放宽了时间限制，严格了质量标准，加大了把关力度。实践证明，这种方法要求是得当的、效果是好的。绝大部分同志能联系个人实际深入剖析自己，摆问题、找差距、谈教训，积极认真地开展自我批评，触及了思想，相互得到了启发，达到了自我教育、自我提高的目的。
（3）坚持宽严结合，积极创造良好氛围。为保证党性分析的质量和效果，避免图形式走过场，从院领导的动员到各支部和党小组的布臵要求乃至整个活动的各个环节，都体现了既要求严格又气氛宽松，准确把握尺度。讲严格，主要是严在组织领导和认识态度上，做到严肃认真、严格把关；对每位党员领导干部在党性分析中的表现也作为一次实际的考核和检验。讲宽松，就是要创造一个和谐宽松的环境，形成热烈活跃的气氛，有一个良好正常的心态。思考问题要实事求是，交流发言要敞开思想，开展批评要与人为善，不戴帽子，不打棍子，不抓辫子，不装袋子。在党性分析中，领导班子成员畅所欲言，推心臵腹，诚挚交流，坦诚相告，认认真真地把自己摆进去，讲实实
在在的内容，有的还讲了过去不敢讲、不愿讲或不能讲的心里话。 总之，此次民主生活会虽达到了预期效果，但也还存在一些不足之处：一是因时间紧、安排满，学习文件还不够充分；二是有的同志在联系个人实际、剖析问题上还不够深刻；三是由于客观限制，相互批评欠缺；四是对一些深层的矛盾和问题来不及深入。这些问题都有待于在下一步的工作中逐步得到落实和改善。
三、提高认识，做好整改提高阶段的工作
整改提高阶段是确保党员先进性教育取得实效的重要阶段，是整个先进性教育活动的落脚点。教育成效如何，归根到底在整改。为进一步统一大家思想，明确整改提高阶段工作内容和要求，切实做好这一阶段的工作，我院党委按照吉林大学党员先进性教育办公室的要求和部署，结合实际，对整改提高阶段的活动做了详细安排，制定了活动方案，在这里，我代表院党委对有关内容作以强调:
1、基础医学院先进性教育活动整改提高阶段的时间是从10月1日开始，到 10 月30 日结束。
2、这一阶段活动的内容主要是党委领导班子、党支部和党员个人针对查找出来的存在的问题、征求到的意见和民主评议中反映的问题，分别制定整改措施，明确整改重点，确定整改时限，落实整改措施，并切实进行整改。要通过整改，达到进一步提高党员素质、转变工作作风、服务教职员工、学生、促进各项工作的目标。
3、这一阶段要重点抓好制定整改方案、落实整改措施、向群众公布整改情况三个环节。具体的方法步骤是：
（1）制定整改方案。院党委、党支部和党员个人要根据存在的问题、征求到的意见和民主评议中反映的问题，分别制定整改方案。领导班子成员的整改方案要由督导组把关，报学校先进性教育办公室备案。党支部的整改方案要由院党委把关，党员个人整改措施要由党支部把关。整改方案目标要明确，重点要突出，内容要具体，措施要切实可行，具有针对性和可操作性。
（2）落实整改措施。整改方案制定后，要集中时间和精力，对存在的突出问题，按照方案中制定的整改措施进行整改。对应当解决而没有解决的问题，要集中力量切实解决；对暂时解决不了的问题，要向群众做出说明；整改效果不好、多数群众不满意的，要重新进行整改。
（3）公布整改情况。院党委、党支部和党员个人的整改方案、措施和整改情况要在全院党员大会上进行公布，接受全体党员和群众的监督。
（4）建章立制。要把整改工作与完善基础医学院党组织建设、党员管理教育各项制度措施有机结合起来，形成常抓不懈的工作机制。要建立健全基础医学院党员学习培训制度，努力建设学习型党组织、学习型党员队伍；要制定我院党员先进性行为规范，完善对党员加强管理教育的制度和措施，健全党内民主制度，落实党员干部廉洁自律的各项规定，努力建设勤政廉洁型学院机关、勤政廉洁型党员队伍；要完善服务基层、服务学生、群众和提高学院管理部门办事效率、服务质量的措施和办法，把执政为民的要求落到实处，努力建设服务型学院、服务型党员队伍。
4、对这一阶段的工作的具体要求：
一是整改方案要具有针对性。整改方案要突出重点，要把查摆出来的党性党风方面存在的问题作为重点内容，把全心全意为大局服务、为群众服务作为主要内容。目标要明确，措施要具体，办法要可行。二是要在确保整改措施收到实效上下功夫。要做到整改内容、整改措施、整改时间三落实。对评议中反映出来的突出问题，能够解决的，立即解决；一时解决不了的，要采取措施，限期解决。对整改措施的落实情况，要定期组织“回头看”，检验整改的效果，并针对整改中存在的问题，及时研究解决办法。三是建章立制要注重长效性。制度建设要着眼长远，以真正从根本上解决问题为标准。对以前制定的经过实践检验行之有效的制度，要进一步贯彻执行；属于制度不完善的，要有针对性地加以健全和完善；属于没有明确规定的，要积极探索，建立科学可行的制度。四是要继续坚持“两不误、两促进”的基本原则。要把边学边改贯穿全过程，科学摆布时间，灵活把握方式，做到边学习、边工作、边整改、边提高。
同志们，党员先进性教育活动的前两个阶段已经过去，我们一定要注意避免产生在这一阶段可以慢慢来、歇口气的想法，要继续发扬前两个阶段的好作风，每一名党员都要从自身做起，从眼前能够办好的事情做起，让学院的广大群众切实感受到先进性教育活动的实际效果，以认认真真的态度和扎扎实实的作风，切实做好整改提高，增强凝聚力，做出新成就，为我校第十二次党代会的召开奠定良好基础。把先进性教育活动与党代会的准备和筹备工作结合起来，以整改提高的实际行动和丰富成效迎接学校党代会的召开，把我院的先进性教育活动第三阶段的工作做好、做实、做出成效。
在基础医学院先进性教育整改提高阶段动员会议上的讲话
党委副书记兼副院长 李 楠
按照吉林大学党员先进性教育领导小组和督导组的部署和安排，基础医学院先进性教育活动将以今天的动员大会的召开为标志，正式转入整改提高阶段。经过征求吉林大学先进性教育活动领导小组督导组同意，我们召开了这次会议，会议的主要任务是对前一阶段的工作加以总结，集中通报领导班子专题民主生活会的情况，对整改提高阶段的工作进行动员和部署。
一、分析评议阶段工作情况的简要回顾
我院的先进性教育活动转入分析评议阶段以来，在吉林大学先进性教育领导小组的领导和督导组的指导下，在全体党员的共同努力下，我们紧紧围绕抓好“广泛征求意见”、“党员谈心交心”、“撰写党性分析材料”、“开好组织生活会和民主生活会”、“评议意见反馈”、“通报评议情况”等重点环节开展工作，较好地完成了这一阶段工作任务。主要做了如下几项工作：
1、抓好动员，进一步提高思想认识。
为使全体党员进一步正确认识党性分析、民主评议的重要意义，将这一阶段作为接受评议、提高自我的契机，树立认真严肃的态度，我们于9月2日召开了转段动员会，对分析评议阶段的工作进行了具体的动员和部署，阐明搞好党性分析、民主评议工作的必要性和重要性，讲清了开展第二阶段工作的方法和目的意义，教育党员进一步提高思想认识，增强主动听取其他党员、群众意见，查找自身问题和不足及产生的思想根源的自觉性，并明确努力方向，结合实际制定整改措施。
2、坚持学习，进一步筑牢思想理论基础。
在第二阶段，我们紧紧抓住深入提高党员思想认识这个关键，组织党员继续深入学习《保持共产党员先进性教育读本》，为搞好党性分析、民主评议阶段的工作奠定了较好的思想理论基础。
3、广泛开展谈心和征求意见和建议活动，做好评议的准备工作。 为保证第二阶段工作达到预期效果，按照“五必谈”的要求，班子成员之间、班子成员与分管科室同志之间、党员与党员之间、党员与普通群众之间都进行了真诚的谈心交心活动。通过交心谈心，党员之间沟通思想，征求意见，开展批评与自我批评，既指出了不足，也
提出了希望，达到了相互帮助、相互提高的目的。同时，我们还就学院领导班子、党支部、党员的思想、工作及作风等方面，通过设臵征求意见箱、发放征求意见表，设立公开电话、电子邮箱、召开征求意见座谈会等形式，面向广大党员和群众征求意见。共发放征求意见表90份，收回89份，并对征求到的意见作了认真的梳理和反馈。在这里，我必须提到的是，党务组织关系挂靠到我院党委的第十党支部，也就是吉林大学实验动物中心，共有党员6人，几年来，一直跟随我院党务组织工作的步骤，很好地完成了本支部的常规工作，尤其是开展先进性教育活动以来，第十支部的党员同志以高度的热情，积极参与，切实发挥了基层党组织的战斗堡垒作用。尤其是在第二阶段教育活动征求意见环节当中，十支部的党员同志都积极参与，支持院党委的工作，请允许我代表基础医学院党委，向十支部的党员同志和支部委员同志们表示衷心的感谢，并希望你们继续保持已有的工作热情，按要求及时反馈党员学习工作的相关材料。在此基础上，经统计，整理归纳出意见6条、建议12条。基本上集中于党委工作作风、学院行政管理、后勤服务方面，已经分别反馈给相关主管领导，进行了切实整改， 例如，创造条件积极改善部分实验技术人员工作条件，开办职工食堂，强化学院党委工作对于学院行政事物的处理提供保障的力度等等。所征求的意见当中，对党委委员和班子成员个人没有意见。
4、切实做好党性分析，认真开展民主评议。
在谈心、征求意见、反馈意见的基础上，全体党员按照“三个代表”重要思想、《党章》规定的党员标准和吉林大学教育学习阶段制定的各个岗位党员先进性具体要求，进行了深刻的自我党性剖析，按照“重点写问题、认真找原因、关键查自身”的原则，本着实事求是，治病救人的态度，认真撰写了不少于2000字的党性剖析报告，并分层次进行了严格审查。在此基础上，及时组织召开以各党支部为单位的民主评议会，党员同志们都抱着与人为善的态度，敞开胸怀，坦诚相见，认真开展了批评和自我批评。在自我批评方面，结合各自工作，自揭短处，不怕亮丑，认真检查了自己在理想信念、宗旨意识、学习、作风及廉洁自律等方面存在的差距和不足，深挖思想根源，有针对性地提出了整改方向，制定了整改措施。在自我剖析的过程中，大家对问题找的都比较准，对产生问题的原因分析的也比较透。每位同志作自我批评之后，其他同志都本着对事业、对同志高度负责的态度，诚恳地提出批评意见，指出存在的问题，帮助提高认识，以便更好地改正和提高。可以说，各层次组织召开的民主评议会统一了大家的思想，增进了团结，是一次深刻的党性教育活动。
通过自我查找和征求意见，我院党员中存在的主要问题突出表现在：一是理想信念有时不够坚定，思想认识上时常出现模糊困惑，在
以教学、科研、管理为中心，服务大局开展工作上力度不够；二是宗旨观念树得还不够牢，在为学生、教职员工服务、办实事方面做的不够好；三是政治理论和业务学习坚持得不够好；四是在工作作风上深入基层、深入科室不够；五是工作中有时凭老经验、老办法、老习惯对待和处理遇到的新问题，开拓创新不够；六是廉洁自律的观念有时淡化，思想上对廉政建设认识的还不够。
通过分析，大家一致感到，存在以上问题的原因是多方面的，主要有以下几点：一是政治理论学习抓得不够好，思想认识跟不上形势的发展变化，导致理想信念出现动摇；二是业务学习抓得不够好，重实干轻学习，好搞实用主义，学习内容不系统、不全面，导致工作、作风等方面出现了一些不适应；三是对市场经济的负面影响抵制不利，导致世界观、人生观、价值观、权力观、地位观、利益观、政绩观改造还不够彻底；四是对党内一些消极腐败现象时常产生信心不足的思想，导致宗旨观念、纪律观念淡薄。
在即将结束的第二阶段，通过深入学习、广泛征求意见、认真查找问题、深刻剖析原因，我们感到收获很大。主要是达到了“五个增强”：一是增强了对保持共产党员先进性重要性、紧迫性的认识。二是增强了自我完善、自我提高的学习意识。三是增强了服务大局的自觉性。四是增强了发展意识和服务意识，五是增强了做好工作的责任感和使命感。
二、学院领导班子专题民主生活会情况通报
根据吉林大学保持共产党员先进性教育活动领导小组关于开展先进性教育活动分析评议阶段工作实施方案的要求，我院党委于2005年9月16日下午3：00时，召开了以保持共产党员先进性为主要内容的专题民主生活会。院党委副书记兼副院长李楠同志主持了会议，并带头进行了自我剖析，其他四位领导班子成员也都进行了深刻的自我剖析，并开展了相互批评和建议。党委书记宋玉珍同志经学校有关部门批准，因故未能参加。
1、专题民主生活会的基本情况
院党委十分重视召开这次民主生活会，会前，进行了充分细致的组织准备工作。会上，按照实践“三个代表”重要思想和新时期保持共产党员先进性的要求，对照《党章》规定的党员义务、党员领导干部的基本条件以及保持共产党员先进性的具体要求，结合广泛征求的意见，学院领导班子每位成员都认真查摆在理想信念、学习态度、群
众观念、工作作风、创新意见、纪律观念等六方面存在的问题及领导班子存在的突出问题。并针对征求到的意见和建议，从实事求是的原则出发，不夸大、不回避，认真剖析，开诚布公地开展批评与自我批评，会议气氛严肃和谐，大家敞开心扉，坦率直言，找准问题，达到了预期目的。
2、专题民主生活会的主要收获
通过这次民主生活会上的自我总结和党性分析，领导班子成员们普遍感到对自己教育很深收获很大，主要是：
（1）进一步坚定了理想信念。在党性分析中，大家普遍认识到，开展此项活动首要核心问题是解决好理想信念问题。班子成员自觉联系个人思想实际，从怎样对待建设高水平研究型和谐学院过程中的困难、怎样看待个人得失和荣辱等方面进行分析，查找在理想信念上的差距和不足。大家感到，在信念上总的说是坚定的、不断增强的，但还未达到坚定不移、毫不动摇和完全自觉的程度，有的只是朴素、服从型的信念。当在改革开放和经济建设不可避免地出现问题和失误时，在党风和社会风气存在问题时，在个人得失与党的利益发生矛盾时，以及在重要事件、重大转折关头，或多或少或深或浅都曾产生过疑虑、困惑和迷惘，缺乏清醒的头脑和正确的认识，反映出党性还不强、不够纯，信念还不够坚定、不够自觉。进一步认识到政治上的清醒和坚定源于理论上的成熟和坚定，马克思主义的世界观、方法论是我们认识到改造主客观世界的强大思想武器，邓小平理论是我们在新时期坚定思想信念和加强党性锻炼的行动指南。只有坚持“学习、学习、再学习”，不断磨炼意志，才能真正使理想信念达到自觉与坚定。
（2）进一步增强了宗旨意识。班子成员从正确对待手中的权力为教职员工和学生服务好的观念方面，从关心群众疾苦和解决群众切身利益的责任心方面，从正确对待人民利益和个人得失及廉洁自律的情况方面，分析存在的差距。有的查出了锐意进取、艰苦创业的思想有所减退，满足现状、不求上进；有的讲出了自己有时患得患失，在工作决策上出现犹豫、观望的心理；有的分析了个人坚持党的宗旨不够一贯，由于职务的升迁而拉大了与群众的距离。通过分析，大家深感为人民服务贵在全心全意，难在完全彻底。要严格要求自己，强化公仆意识，努力实践党的宗旨。要把为最大多数人谋取最大利益作为自己人生的追求和衡量人生价值的标准，要立大志，不存大己，争做大事，不争当大官，淡泊名位。作为党员领导干部，必须要正确处理个人与群众、做事与做人、掌权与用权的关系，正确行使人民赋予的权力，为人民掌好权、用好权、管好权。正确对待自己的进步与成绩，
为人民多办事、办好事、办实事。要始终如一、心口如一、脚踏实地，把人民的利益放在第一位。在现阶段尤其要时刻“自重、自省、自警、自励”，只有这样才能顶住歪理、挡住诱惑，努力把握自己，堂堂正正做人，清清白白做官，兢兢业业干事。有的同志讲，为人民服务是党性锻炼的永恒课题，是领导干部的终身任务。大家表示，今后要进一步加强学习，不断改造自己，把人民满意不满意、人民赞成不赞成、人民答应不答应作为工作的根本标准，把全心全意为人民服务作为一切行动的出发点和归宿。
（3）进一步增强了贯彻民主集中制的自觉性。班子成员在各自的党性分析中都认真回顾了自己担任领导干部以来，执行民主集中制的情况。从存在的差距看，既有民主不足，也有集中不够的问题，往往坚持正确意见难、完全按组织原则办事难、开展积极的批评难、真正做到实事求是难。有的同志查找了自己有时急躁简单、独断专行的问题，有时优柔寡断、贻误工作的情况。自我批评的还有相互批评少，考虑关系多，开展积极的思想斗争少，对上级领导的意见好接受、对下级和群众的意见接受慢的现象。在执行民主集中制方面还存在着认识需要深化、制度需要健全、程序有待严格、贯彻有待全面的问题。还有的领导从思想深处分析了“娇、骄”二气的根源，认为有“娇”气则听不进反对意见，批评不得；有了“骄”气则孤高自傲，不能充分尊重别人。通过分析，使大家充分认识到：一是领导干部必须强化民主集中制的意识，懂得民主集中制的内容和规矩，养成按民主集中制办事的良好风气和习惯。二是执行好民主集中制关键在一把手，一把手尤其要加强学习，不断提高领导艺术，加强修养，不断提高思想境界，增强心理素质。三是要找准自己的位臵和角色，正确处理好个人与组织、自己与他人、正职与副职的关系，要顾全大局，善于换位思考、纵横比较。当正职要注意发扬民主、发挥领导班子成员作用，做副职要注意维护集体领导、分工负责。
（4）进一步端正了思想作风。班子成员联系实际，还就当前转变作风方面存在的问题进行了剖析。有的剖析了自己存在的“不谙实情、自以为是”，“偏重形式、忽视实效”，“喜讲成绩、不愿揭短”，“急功近利、短期行为”，“遮羞怕丑、纠错不力”等问题。一致感到，言行不一、表里不一、虚假浮夸的根本原因就是官僚主义作风和个人主义思想作怪，这与讲政治、讲正气是格格不入的。大家谈到，领导干部不求真务实，说到底是党性不纯的问题，是对党和人民的态度问题。通过分析，大家一致表示要加强世界观的改造，从大处着眼、小处着手，坚持解放思想、实事求是、一切从实际出发的思想路线；既讲“从政之道”，又讲“从政之德”，说老实话，办老实事，当老实人，树立踏踏实实的工作作风；要正确处理好个人与国家、局部与
全局、眼前与长远，以及对上负责与对下负责的关系，克服本位主义、小团体主义和极端个人主义。
3、专题民主生活会的几点体会
（1）坚持理论武装与增强党性结合，提高党员综合素质。实践使我们体会到，坚持理论学习和党性锻炼二者并重、紧密结合、相互促进，具体体现了理论联系实际的马克思主义学风和党的教育方针，是行之有效的培养教育方法和途径。把党性分析作为学习全过程中的重要环节，把学习与党和国家的大局结合起来，与自己工作和思想实际结合起来，努力改造主观世界，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观结合起来，努力提高理论水平，增强党性修养，坚定立场方向，解决好“如何做人”的问题。运用所学理论进行党性分析，分析才能更有力、更深刻；在党性分析中深入学习理论，学习才会更扎实、更自觉。坚持二者相互统一，理论学习才有深度，党性分析才有高度，整个培养教育才有力度。这样才能培养出理论上清醒、思想上过硬、政治上合格、作风上优良的高素质、德才兼备的领导干部。
（2）坚持从领导班子整体工作的实际出发，着重开展自我批评和自我教育。班子成员之间分工不同，从事不同的岗位，在一起相处时间短，彼此情况不了解、不熟悉，相互间开展批评比较困难，不能勉强。因此，在民主生活会上，每个领导的党性分析都坚持了自我批评、自我教育为主，提倡必要的批评帮助。党性分析贵在自觉、重在求实。为突出自我批评、自我教育为主，我们在个人准备和互相交流的环节上放宽了时间限制，严格了质量标准，加大了把关力度。实践证明，这种方法要求是得当的、效果是好的。绝大部分同志能联系个人实际深入剖析自己，摆问题、找差距、谈教训，积极认真地开展自我批评，触及了思想，相互得到了启发，达到了自我教育、自我提高的目的。
（3）坚持宽严结合，积极创造良好氛围。为保证党性分析的质量和效果，避免图形式走过场，从院领导的动员到各支部和党小组的布臵要求乃至整个活动的各个环节，都体现了既要求严格又气氛宽松，准确把握尺度。讲严格，主要是严在组织领导和认识态度上，做到严肃认真、严格把关；对每位党员领导干部在党性分析中的表现也作为一次实际的考核和检验。讲宽松，就是要创造一个和谐宽松的环境，形成热烈活跃的气氛，有一个良好正常的心态。思考问题要实事求是，交流发言要敞开思想，开展批评要与人为善，不戴帽子，不打棍子，不抓辫子，不装袋子。在党性分析中，领导班子成员畅所欲言，推心臵腹，诚挚交流，坦诚相告，认认真真地把自己摆进去，讲实实
在在的内容，有的还讲了过去不敢讲、不愿讲或不能讲的心里话。 总之，此次民主生活会虽达到了预期效果，但也还存在一些不足之处：一是因时间紧、安排满，学习文件还不够充分；二是有的同志在联系个人实际、剖析问题上还不够深刻；三是由于客观限制，相互批评欠缺；四是对一些深层的矛盾和问题来不及深入。这些问题都有待于在下一步的工作中逐步得到落实和改善。
三、提高认识，做好整改提高阶段的工作
整改提高阶段是确保党员先进性教育取得实效的重要阶段，是整个先进性教育活动的落脚点。教育成效如何，归根到底在整改。为进一步统一大家思想，明确整改提高阶段工作内容和要求，切实做好这一阶段的工作，我院党委按照吉林大学党员先进性教育办公室的要求和部署，结合实际，对整改提高阶段的活动做了详细安排，制定了活动方案，在这里，我代表院党委对有关内容作以强调:
1、基础医学院先进性教育活动整改提高阶段的时间是从10月1日开始，到 10 月30 日结束。
2、这一阶段活动的内容主要是党委领导班子、党支部和党员个人针对查找出来的存在的问题、征求到的意见和民主评议中反映的问题，分别制定整改措施，明确整改重点，确定整改时限，落实整改措施，并切实进行整改。要通过整改，达到进一步提高党员素质、转变工作作风、服务教职员工、学生、促进各项工作的目标。
3、这一阶段要重点抓好制定整改方案、落实整改措施、向群众公布整改情况三个环节。具体的方法步骤是：
（1）制定整改方案。院党委、党支部和党员个人要根据存在的问题、征求到的意见和民主评议中反映的问题，分别制定整改方案。领导班子成员的整改方案要由督导组把关，报学校先进性教育办公室备案。党支部的整改方案要由院党委把关，党员个人整改措施要由党支部把关。整改方案目标要明确，重点要突出，内容要具体，措施要切实可行，具有针对性和可操作性。
（2）落实整改措施。整改方案制定后，要集中时间和精力，对存在的突出问题，按照方案中制定的整改措施进行整改。对应当解决而没有解决的问题，要集中力量切实解决；对暂时解决不了的问题，要向群众做出说明；整改效果不好、多数群众不满意的，要重新进行整改。
（3）公布整改情况。院党委、党支部和党员个人的整改方案、措施和整改情况要在全院党员大会上进行公布，接受全体党员和群众的监督。
（4）建章立制。要把整改工作与完善基础医学院党组织建设、党员管理教育各项制度措施有机结合起来，形成常抓不懈的工作机制。要建立健全基础医学院党员学习培训制度，努力建设学习型党组织、学习型党员队伍；要制定我院党员先进性行为规范，完善对党员加强管理教育的制度和措施，健全党内民主制度，落实党员干部廉洁自律的各项规定，努力建设勤政廉洁型学院机关、勤政廉洁型党员队伍；要完善服务基层、服务学生、群众和提高学院管理部门办事效率、服务质量的措施和办法，把执政为民的要求落到实处，努力建设服务型学院、服务型党员队伍。
4、对这一阶段的工作的具体要求：
一是整改方案要具有针对性。整改方案要突出重点，要把查摆出来的党性党风方面存在的问题作为重点内容，把全心全意为大局服务、为群众服务作为主要内容。目标要明确，措施要具体，办法要可行。二是要在确保整改措施收到实效上下功夫。要做到整改内容、整改措施、整改时间三落实。对评议中反映出来的突出问题，能够解决的，立即解决；一时解决不了的，要采取措施，限期解决。对整改措施的落实情况，要定期组织“回头看”，检验整改的效果，并针对整改中存在的问题，及时研究解决办法。三是建章立制要注重长效性。制度建设要着眼长远，以真正从根本上解决问题为标准。对以前制定的经过实践检验行之有效的制度，要进一步贯彻执行；属于制度不完善的，要有针对性地加以健全和完善；属于没有明确规定的，要积极探索，建立科学可行的制度。四是要继续坚持“两不误、两促进”的基本原则。要把边学边改贯穿全过程，科学摆布时间，灵活把握方式，做到边学习、边工作、边整改、边提高。
同志们，党员先进性教育活动的前两个阶段已经过去，我们一定要注意避免产生在这一阶段可以慢慢来、歇口气的想法，要继续发扬前两个阶段的好作风，每一名党员都要从自身做起，从眼前能够办好的事情做起，让学院的广大群众切实感受到先进性教育活动的实际效果，以认认真真的态度和扎扎实实的作风，切实做好整改提高，增强凝聚力，做出新成就，为我校第十二次党代会的召开奠定良好基础。把先进性教育活动与党代会的准备和筹备工作结合起来，以整改提高的实际行动和丰富成效迎接学校党代会的召开，把我院的先进性教育活动第三阶段的工作做好、做实、做出成效。