1. 根据课文默写。（10分）
①，思而不学则殆。（《论语》）
②，志在千里。（曹操《龟虽寿》）
③居高声自远，（虞世南《蝉》）
④__________，浅草才能没马蹄。（白居易《钱塘湖春行》）
⑤__________，恨别鸟惊心。（杜甫《春望》）
⑥出淤泥而不染，。（周敦颐《爱莲说》）
⑦春蚕到死丝方尽，。（李商隐《无题》）
⑧浊酒一杯家万里，。 （范仲淹《渔家傲》）
⑨无可奈何花落去，。（晏殊《浣溪沙》）
⑩了却君王天下事，。（辛弃疾《破阵子》）
2. 古诗文默写。（11分）
（1）《望岳》中诗人化用孔子名言“登泰山而小天下”，表达不但要攀登泰山极顶，更要攀登人生顶峰的诗句是：，。
（2）__________，病树前头万木春。
（3）几处早莺争暖树，。
（4）忽如一夜春风来，。
（5）鸢飞戾天者，；经纶世务者，。
（6）古代先贤常常经游学以广智，乐交往而善道，在彼此的沟通中增长智慧，砥砺品格，刘禹锡在《陋室铭》中谈及与朋友的交往时说：__________，。
（7）“友情”是萦绕在历朝历代诗人心中挥之不去的情愫，请你写出连续两句表达“友情”的诗句：__________，。
3. 按课文内容填空。（11分）
①此夜曲中闻折柳，______________________。
②江山代有才人出，______________________。
③______________________，野渡无人舟自横。
④《木兰诗》中描写边塞夜景，烘托木兰勇敢坚强性格的句子：------------------------， ---------------------------- 。
⑤《童年》的作者是---------- （国名） ------------ （人名），主人公是--------------------
⑥请写出《孙权劝学》中的一个成语：____________。
⑦历代文人与水有着不解之缘，悠悠流水，拨动了几多情思。请调动你的文学积累，写出两句与水有关的古诗词：________________________，___________________________。
1. 阅读《春》（节选），完成后面的题目。（9分）
①小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。 ②桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
【小题1】从修辞的角度赏析画线的句子。（2分）
【小题2】词可以叠用，能加重语气，加深语意，并且还有不同的叠用格式，请在第①节中找出两种不同格式的叠词例子。（各写出至少一个具体叠词）（2分）
【小题3】第②节描写上很有层次，请找出语段中表现层次井然（描写顺序）的三个词语。（3分）
【小题4】下面是对第②节的评析，最恰当的一项是（）（2分）A ．这节描写动静结合，虚实相生，从视觉、听觉、触觉角度写出了一幅五彩缤纷的春花图。B ．这节的描写，色味俱全，虚实结合，动静相配，高低映衬，描绘出一幅五彩缤纷的立体感很强的春花图。C ．这节运用排比、比喻、拟人、夸张的手法，生动地表现出春花的美丽。D ．这节表达方式多样，描写角度别致，多种感官并用，写出了春天给人带来的愉悦。
2. （11分） 说 宽 容
①“宽以待人”是中国人的传统美德。宽容具有强大的感染力。
②我国战国时期，蔺相如出色地完成了“完璧归赵”和“渑池会见”的外交重任，维护了赵国的利益和尊严，于是被“拜为上卿”，“位在廉颇之右”。这一下激怒了居功自傲的大将军廉颇，他扬言说“吾见相如，必辱之”。而相如以大局为重，对廉颇的倨傲无礼采取了退让宽容的态度。每见廉颇，“引车避匿”，终于感化了廉颇，维护了赵国安定团结的政治局面，也给后人流下了一段广为流传的佳话。
③试想，如果蔺相如不是“引车避匿”，而是来个“两虎相斗”，在那种形势下，势必给国家招来灭顶之灾，后人对他的赞佩，也正是由于他有这种包容万物的气量和美德。
④清康熙年间，礼部尚书张英的家人修建府第时，因地界不清，与邻居发生争执。双方都仗着自己家人在朝做官，互不相让。当地官员也惧怕各家势力，无法公断。张英家人给他修书一封，让他出面干预。张英接信后，当即赋诗一首答复家人：“千里修书只为墙，让地三分又何妨。万里长城今犹在，不见当年秦始皇。”家人阅信后悟出其中道理，当即让地三尺，以示不争。对方了解此事后，也觉惭愧，也让地三尺，这便是“六尺巷”由来。
⑤张英的做法不仅教育了家人，也感化了对方，退让三尺，海阔天空。他的做法对我们不也同样有很大的启发吗？
⑥《北京日报》曾刊登过这样的一件事：一个小伙子在公共汽车上吐了一口痰，女售票员让他擦掉。小伙子感到很难堪，不去擦。女售票员给了他一个台价下，自己用纸把痰擦掉了。事后小伙子很后悔，他给报社写了一封信，表示向这位售票员道歉。你看姑娘做得多好啊！如果她不这么做，而是硬逼小伙子去擦掉，结果不堪想象。得理也让人，大度而包容，它的感化作用有多大啊！
⑦然而，现实生活中，有人却缺乏这种胸怀和气度，遇事斤斤计较，寸步不让。譬如在大街上骑车，一不小心撞了别人；乘公共汽车，人多拥挤，不注意踩了别人的脚。这时不是你说对不起、他说没关系，而是互逞一时之愤，用不能形诸于笔的语言，恶语相向，大打出手，终至两败俱伤。朋友，好好想一想，何必呢？为什么遇事不退一步？为什么对别人不可宽容一下呢？
⑧当然了，我们所说的宽容是有原则、有限度的。在大是大非面前，当有人侵犯党和人民的利益之时，应挺身而出，绝不能姑息养奸，苟且偷安。这是不在话下的。
⑨俗话说：“宰相肚里能撑船。”就是对宽容气量的赞美。人与人能宽容相处，我们的生活将更加美好。
【小题1】这篇文章的中心论点是什么？（2分）
【小题2】文中第⑧段阐述的内容是什么？（2分）
【小题3】文中列举了3个事例，请你分别概括出来。（3分）
【小题4】第③段中“后人对他的赞佩，也正是由于他有这种包容万物的气量和美德。”中的“这种”指什么？（2分）
【小题5】读完上文，你有哪些感受？（2分）
1. 阅读下面文言文，完成小题．
【甲】舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。
故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
然后知生于忧患，而死于安乐也。
（选自《孟子? 告子下》）[来源：学_科_网]
【乙】于是论次①其文。七年而太史公遭李陵之祸②，幽于缧绁③。乃喟然而叹曰：“是余之罪也夫！是余之罪也夫！身毁不用矣！”退而深惟曰：“夫《诗》、《书》隐约者，欲遂其志之思也。昔西伯拘羑里④，演《周易》；孔子厄陈、蔡，作《春秋》；屈原放逐，著《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，而论兵法；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》、《孤愤》；《诗》三百篇，大抵贤圣发愤之所为作也。此人皆意有所郁结，不得通其道也，故述往事，思来者。”于是卒述陶唐⑤以来至于麟⑥止自黄帝始。
（节选自《太史公自序》）
【注释】①次： 编次，整理。②李陵之祸：李陵兵败投降匈奴，司马迁认为他是难得的将才，在汉武帝面前为其辩解，因此被下狱问罪，处以宫刑。③缧绁（l éi xiè）：原是捆绑犯人的绳索，这里引申为监狱。④羑里（y ǒu ）：古地名，今河南汤阴县北。⑤陶唐：即唐尧，五帝之一。⑥麟：猎获一只白麟。文中借指汉武帝元狩元年，即公元前122年。
【小题1】结合文意解释下面句中加横线的词。
（1）曾益其所不能（）（2）人恒过（）
（3）乃喟然而叹曰（）（4）故述往事（）
【小题2】用现代汉语翻译文中画横线的句子。
（1）困于心，衡于虑，而后作。
_____________________________________________________________________
（2）《诗》三百篇，大抵贤圣发愤之所为作也。
_____________________________________________________________________
【小题3】用“∕”为文中画波浪线的句子断句。
于 是 卒 述 陶 唐 以 来 至 于 麟 止 自 黄 帝 始。
【小题4】（1）【甲】文中孟子认为，一个国家要想避免被灭亡的命运，必须具备哪些条件？请用自己的话概括回答。
_____________________________________________________________________
（2）对【乙】文内容分析和概括不正确的一项是（） A．本文记叙了司马迁在遭受宫刑之后，忍辱完成《史记》创作的过程。B ．司马迁借圣人贤士发愤著述的事来表明自己身处逆境自强的人生态度。C ．司马迁作《史记》是为了表达为李陵辩护一事的懊悔和对汉武帝的怨恨。D ．列举圣人贤士的事例，也含蓄地抒发了司马迁心中的抑郁不平之气。【小题5】【乙】文中作者列举众多历史人物的事例，能证明【甲】文中哪一观点？
_____________________________________________________________________
2. 阅读下文，完成小题。
记母教铨①时，膝置书，令铨坐膝下读之。母手纺绩②，口授句读③。咿唔之声，与轧轧相间。儿怠，则少加夏楚④，旋复持儿泣曰：“儿及此不学，我何以见汝父! ”至夜分，寒甚，母坐于床，以被覆双足，解衣以胸温儿背，共诵之。读倦，睡母怀，俄而母摇铨曰：“醒矣！”张目视母面，泪方纵横落，铨亦泣。少间，复令读。鸡鸣方卧焉„„铨终学有所成，蜚声文坛。（选自蒋士铨《鸣机夜课图记》，有改动）
【注释】①〔铨〕清代著名文学家蒋士铨。②〔纺绩〕织布。③〔句读（d òu ）〕句子中间停顿的地方，泛指文章。④〔夏（ji à）楚〕责打。
【小题1】解释下列划线字的含义。 A．膝 置 书（） B．儿 怠 （） C．读 倦 （）D ．张 目视母面（）【小题2】把下面句子翻译成现代汉语。
母坐于床，以被覆双足，解衣以胸温儿背。
【小题3】结合全文，说说“铨亦泣”的主要原因。
1. 赏析《宫词) 一诗，完成小题。（4分）
梨花风动玉阑香，春色沉沉锁建章。
唯有落红官不禁，尽教飞舞出宫墙。
（1) 下列与本诗描述的季节不相同的一项是（）（2分）A ．无可奈何花落去，似曾相识燕归来。B ．采菊东篱下，悠然见南山。C ．几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。D ．天街小雨润如酥，草色遥看近却无。（2）请赏析诗作的最后两句。（2分）
2. 阅读诗歌，完成小题。（6分）
春尽途中 杜牧
田园不事来游宦，故国谁教尔别离？
独倚关亭还把酒，一年春尽送春时。
（1）第三句中“独”字用得好不好，为什么？（3分）
（2）请结合“故园谁教尔别离？”一句指出这句全诗蕴含了诗人的什么感情。（3分）
1. 请以“那一刻最美”为题写一篇文章。
要求：①要写出自己的真实体验与感悟；②除诗歌、剧本外文体不限；③不少于600字；④文中不得出现真实的地名、校名、人名；⑤书写正确、规范、美观。
1. 根据课文默写。（10分）
①，思而不学则殆。（《论语》）
②，志在千里。（曹操《龟虽寿》）
③居高声自远，（虞世南《蝉》）
④__________，浅草才能没马蹄。（白居易《钱塘湖春行》）
⑤__________，恨别鸟惊心。（杜甫《春望》）
⑥出淤泥而不染，。（周敦颐《爱莲说》）
⑦春蚕到死丝方尽，。（李商隐《无题》）
⑧浊酒一杯家万里，。 （范仲淹《渔家傲》）
⑨无可奈何花落去，。（晏殊《浣溪沙》）
⑩了却君王天下事，。（辛弃疾《破阵子》）
2. 古诗文默写。（11分）
（1）《望岳》中诗人化用孔子名言“登泰山而小天下”，表达不但要攀登泰山极顶，更要攀登人生顶峰的诗句是：，。
（2）__________，病树前头万木春。
（3）几处早莺争暖树，。
（4）忽如一夜春风来，。
（5）鸢飞戾天者，；经纶世务者，。
（6）古代先贤常常经游学以广智，乐交往而善道，在彼此的沟通中增长智慧，砥砺品格，刘禹锡在《陋室铭》中谈及与朋友的交往时说：__________，。
（7）“友情”是萦绕在历朝历代诗人心中挥之不去的情愫，请你写出连续两句表达“友情”的诗句：__________，。
3. 按课文内容填空。（11分）
①此夜曲中闻折柳，______________________。
②江山代有才人出，______________________。
③______________________，野渡无人舟自横。
④《木兰诗》中描写边塞夜景，烘托木兰勇敢坚强性格的句子：------------------------， ---------------------------- 。
⑤《童年》的作者是---------- （国名） ------------ （人名），主人公是--------------------
⑥请写出《孙权劝学》中的一个成语：____________。
⑦历代文人与水有着不解之缘，悠悠流水，拨动了几多情思。请调动你的文学积累，写出两句与水有关的古诗词：________________________，___________________________。
1. 阅读《春》（节选），完成后面的题目。（9分）
①小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。 ②桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
【小题1】从修辞的角度赏析画线的句子。（2分）
【小题2】词可以叠用，能加重语气，加深语意，并且还有不同的叠用格式，请在第①节中找出两种不同格式的叠词例子。（各写出至少一个具体叠词）（2分）
【小题3】第②节描写上很有层次，请找出语段中表现层次井然（描写顺序）的三个词语。（3分）
【小题4】下面是对第②节的评析，最恰当的一项是（）（2分）A ．这节描写动静结合，虚实相生，从视觉、听觉、触觉角度写出了一幅五彩缤纷的春花图。B ．这节的描写，色味俱全，虚实结合，动静相配，高低映衬，描绘出一幅五彩缤纷的立体感很强的春花图。C ．这节运用排比、比喻、拟人、夸张的手法，生动地表现出春花的美丽。D ．这节表达方式多样，描写角度别致，多种感官并用，写出了春天给人带来的愉悦。
2. （11分） 说 宽 容
①“宽以待人”是中国人的传统美德。宽容具有强大的感染力。
②我国战国时期，蔺相如出色地完成了“完璧归赵”和“渑池会见”的外交重任，维护了赵国的利益和尊严，于是被“拜为上卿”，“位在廉颇之右”。这一下激怒了居功自傲的大将军廉颇，他扬言说“吾见相如，必辱之”。而相如以大局为重，对廉颇的倨傲无礼采取了退让宽容的态度。每见廉颇，“引车避匿”，终于感化了廉颇，维护了赵国安定团结的政治局面，也给后人流下了一段广为流传的佳话。
③试想，如果蔺相如不是“引车避匿”，而是来个“两虎相斗”，在那种形势下，势必给国家招来灭顶之灾，后人对他的赞佩，也正是由于他有这种包容万物的气量和美德。
④清康熙年间，礼部尚书张英的家人修建府第时，因地界不清，与邻居发生争执。双方都仗着自己家人在朝做官，互不相让。当地官员也惧怕各家势力，无法公断。张英家人给他修书一封，让他出面干预。张英接信后，当即赋诗一首答复家人：“千里修书只为墙，让地三分又何妨。万里长城今犹在，不见当年秦始皇。”家人阅信后悟出其中道理，当即让地三尺，以示不争。对方了解此事后，也觉惭愧，也让地三尺，这便是“六尺巷”由来。
⑤张英的做法不仅教育了家人，也感化了对方，退让三尺，海阔天空。他的做法对我们不也同样有很大的启发吗？
⑥《北京日报》曾刊登过这样的一件事：一个小伙子在公共汽车上吐了一口痰，女售票员让他擦掉。小伙子感到很难堪，不去擦。女售票员给了他一个台价下，自己用纸把痰擦掉了。事后小伙子很后悔，他给报社写了一封信，表示向这位售票员道歉。你看姑娘做得多好啊！如果她不这么做，而是硬逼小伙子去擦掉，结果不堪想象。得理也让人，大度而包容，它的感化作用有多大啊！
⑦然而，现实生活中，有人却缺乏这种胸怀和气度，遇事斤斤计较，寸步不让。譬如在大街上骑车，一不小心撞了别人；乘公共汽车，人多拥挤，不注意踩了别人的脚。这时不是你说对不起、他说没关系，而是互逞一时之愤，用不能形诸于笔的语言，恶语相向，大打出手，终至两败俱伤。朋友，好好想一想，何必呢？为什么遇事不退一步？为什么对别人不可宽容一下呢？
⑧当然了，我们所说的宽容是有原则、有限度的。在大是大非面前，当有人侵犯党和人民的利益之时，应挺身而出，绝不能姑息养奸，苟且偷安。这是不在话下的。
⑨俗话说：“宰相肚里能撑船。”就是对宽容气量的赞美。人与人能宽容相处，我们的生活将更加美好。
【小题1】这篇文章的中心论点是什么？（2分）
【小题2】文中第⑧段阐述的内容是什么？（2分）
【小题3】文中列举了3个事例，请你分别概括出来。（3分）
【小题4】第③段中“后人对他的赞佩，也正是由于他有这种包容万物的气量和美德。”中的“这种”指什么？（2分）
【小题5】读完上文，你有哪些感受？（2分）
1. 阅读下面文言文，完成小题．
【甲】舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。
故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
然后知生于忧患，而死于安乐也。
（选自《孟子? 告子下》）[来源：学_科_网]
【乙】于是论次①其文。七年而太史公遭李陵之祸②，幽于缧绁③。乃喟然而叹曰：“是余之罪也夫！是余之罪也夫！身毁不用矣！”退而深惟曰：“夫《诗》、《书》隐约者，欲遂其志之思也。昔西伯拘羑里④，演《周易》；孔子厄陈、蔡，作《春秋》；屈原放逐，著《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，而论兵法；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》、《孤愤》；《诗》三百篇，大抵贤圣发愤之所为作也。此人皆意有所郁结，不得通其道也，故述往事，思来者。”于是卒述陶唐⑤以来至于麟⑥止自黄帝始。
（节选自《太史公自序》）
【注释】①次： 编次，整理。②李陵之祸：李陵兵败投降匈奴，司马迁认为他是难得的将才，在汉武帝面前为其辩解，因此被下狱问罪，处以宫刑。③缧绁（l éi xiè）：原是捆绑犯人的绳索，这里引申为监狱。④羑里（y ǒu ）：古地名，今河南汤阴县北。⑤陶唐：即唐尧，五帝之一。⑥麟：猎获一只白麟。文中借指汉武帝元狩元年，即公元前122年。
【小题1】结合文意解释下面句中加横线的词。
（1）曾益其所不能（）（2）人恒过（）
（3）乃喟然而叹曰（）（4）故述往事（）
【小题2】用现代汉语翻译文中画横线的句子。
（1）困于心，衡于虑，而后作。
_____________________________________________________________________
（2）《诗》三百篇，大抵贤圣发愤之所为作也。
_____________________________________________________________________
【小题3】用“∕”为文中画波浪线的句子断句。
于 是 卒 述 陶 唐 以 来 至 于 麟 止 自 黄 帝 始。
【小题4】（1）【甲】文中孟子认为，一个国家要想避免被灭亡的命运，必须具备哪些条件？请用自己的话概括回答。
_____________________________________________________________________
（2）对【乙】文内容分析和概括不正确的一项是（） A．本文记叙了司马迁在遭受宫刑之后，忍辱完成《史记》创作的过程。B ．司马迁借圣人贤士发愤著述的事来表明自己身处逆境自强的人生态度。C ．司马迁作《史记》是为了表达为李陵辩护一事的懊悔和对汉武帝的怨恨。D ．列举圣人贤士的事例，也含蓄地抒发了司马迁心中的抑郁不平之气。【小题5】【乙】文中作者列举众多历史人物的事例，能证明【甲】文中哪一观点？
_____________________________________________________________________
2. 阅读下文，完成小题。
记母教铨①时，膝置书，令铨坐膝下读之。母手纺绩②，口授句读③。咿唔之声，与轧轧相间。儿怠，则少加夏楚④，旋复持儿泣曰：“儿及此不学，我何以见汝父! ”至夜分，寒甚，母坐于床，以被覆双足，解衣以胸温儿背，共诵之。读倦，睡母怀，俄而母摇铨曰：“醒矣！”张目视母面，泪方纵横落，铨亦泣。少间，复令读。鸡鸣方卧焉„„铨终学有所成，蜚声文坛。（选自蒋士铨《鸣机夜课图记》，有改动）
【注释】①〔铨〕清代著名文学家蒋士铨。②〔纺绩〕织布。③〔句读（d òu ）〕句子中间停顿的地方，泛指文章。④〔夏（ji à）楚〕责打。
【小题1】解释下列划线字的含义。 A．膝 置 书（） B．儿 怠 （） C．读 倦 （）D ．张 目视母面（）【小题2】把下面句子翻译成现代汉语。
母坐于床，以被覆双足，解衣以胸温儿背。
【小题3】结合全文，说说“铨亦泣”的主要原因。
1. 赏析《宫词) 一诗，完成小题。（4分）
梨花风动玉阑香，春色沉沉锁建章。
唯有落红官不禁，尽教飞舞出宫墙。
（1) 下列与本诗描述的季节不相同的一项是（）（2分）A ．无可奈何花落去，似曾相识燕归来。B ．采菊东篱下，悠然见南山。C ．几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。D ．天街小雨润如酥，草色遥看近却无。（2）请赏析诗作的最后两句。（2分）
2. 阅读诗歌，完成小题。（6分）
春尽途中 杜牧
田园不事来游宦，故国谁教尔别离？
独倚关亭还把酒，一年春尽送春时。
（1）第三句中“独”字用得好不好，为什么？（3分）
（2）请结合“故园谁教尔别离？”一句指出这句全诗蕴含了诗人的什么感情。（3分）
1. 请以“那一刻最美”为题写一篇文章。
要求：①要写出自己的真实体验与感悟；②除诗歌、剧本外文体不限；③不少于600字；④文中不得出现真实的地名、校名、人名；⑤书写正确、规范、美观。