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书院制人才培养模式下大学生艺术团建设策略
作者：张香君
来源：《河南教育·高教》2014年第12期
摘 要：艺术教育是以艺术美为基本内容的审美教育。大学生艺术团有效地整合了书院的各类艺术教育资源，是书院实施艺术教育的重要载体。通过分析书院制人才培养模式与艺术教育的关系，不难发现书院制人才培养模式是实现大学生全面教育的新型人才培养模式。 关键词：书院制；人才培养；艺术教育；大学生艺术团
一、书院制人才培养模式与艺术教育的关系
1.书院制人才培养改革的出发点和意义
传统书院起源于唐代，是兼具藏书、印书、教学及祭祀功能的成人教育机构，对我国教育与文化的发展产生过重要影响。现代意义上的书院制是书院制学生培养模式的简称。书院是平行于高校二级学院的组织机构，承担课堂教学之外的学生教育培养功能，旨在以学生住宿社区为平台，增加资源投入，发挥学院和书院的协同作用，实施导师制和文化育人，贯彻通识教育理念，促进文理交融、专业互补，并通过文化平台的构建促进学生综合能力的提高。
人才培养质量是高等教育发展永恒不变的主题。高等教育大众化步伐的加快及高校教师轻教学重科研等倾向，造成教学质量一定程度的下降。只有通过改革人才培养模式，开发各方面的教育教学资源，才能提升人才培养的质量。目前大学的人才培养主要存在以下问题：人才培养模式陈旧；课程知识落后于时代；教师育人意识不强；学生学习主动性不强，知识面狭窄，缺乏人文精神、创新精神和创造能力。现代大学亟待优化教育教学资源配置，创新人才培养方式，促进“三全育人”（全员、全过程、全方位），才能有效解决人才培养存在的诸多问题。当前中国部分大学，以复旦大学和西安交通大学为代表，纷纷探索书院制改革，将通识教育和专才教育相结合，力图实现均衡教育，以期回归大学的育人宗旨，促进师生互动，集中力量提高教育教学质量和人才培养质量。
以南京审计学院书院制为例，书院制改革是学校教育改革中的重大举措，同时也是提高人才培养质量的重要途径。书院的建立以学生为中心，以住宿社区为平台，以自我管理为路径，以通识教育为导向，培养学生更强的综合能力与素质。
2.艺术教育在书院建设中的功能和作用
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书院制人才培养模式下大学生艺术团建设策略
作者：张香君
来源：《河南教育·高教》2014年第12期
摘 要：艺术教育是以艺术美为基本内容的审美教育。大学生艺术团有效地整合了书院的各类艺术教育资源，是书院实施艺术教育的重要载体。通过分析书院制人才培养模式与艺术教育的关系，不难发现书院制人才培养模式是实现大学生全面教育的新型人才培养模式。 关键词：书院制；人才培养；艺术教育；大学生艺术团
一、书院制人才培养模式与艺术教育的关系
1.书院制人才培养改革的出发点和意义
传统书院起源于唐代，是兼具藏书、印书、教学及祭祀功能的成人教育机构，对我国教育与文化的发展产生过重要影响。现代意义上的书院制是书院制学生培养模式的简称。书院是平行于高校二级学院的组织机构，承担课堂教学之外的学生教育培养功能，旨在以学生住宿社区为平台，增加资源投入，发挥学院和书院的协同作用，实施导师制和文化育人，贯彻通识教育理念，促进文理交融、专业互补，并通过文化平台的构建促进学生综合能力的提高。
人才培养质量是高等教育发展永恒不变的主题。高等教育大众化步伐的加快及高校教师轻教学重科研等倾向，造成教学质量一定程度的下降。只有通过改革人才培养模式，开发各方面的教育教学资源，才能提升人才培养的质量。目前大学的人才培养主要存在以下问题：人才培养模式陈旧；课程知识落后于时代；教师育人意识不强；学生学习主动性不强，知识面狭窄，缺乏人文精神、创新精神和创造能力。现代大学亟待优化教育教学资源配置，创新人才培养方式，促进“三全育人”（全员、全过程、全方位），才能有效解决人才培养存在的诸多问题。当前中国部分大学，以复旦大学和西安交通大学为代表，纷纷探索书院制改革，将通识教育和专才教育相结合，力图实现均衡教育，以期回归大学的育人宗旨，促进师生互动，集中力量提高教育教学质量和人才培养质量。
以南京审计学院书院制为例，书院制改革是学校教育改革中的重大举措，同时也是提高人才培养质量的重要途径。书院的建立以学生为中心，以住宿社区为平台，以自我管理为路径，以通识教育为导向，培养学生更强的综合能力与素质。
2.艺术教育在书院建设中的功能和作用