液体的移取

液体的移取和混合

一、教学目标

认知目标: 学会把溶液从试剂瓶倒进试管的正确方法。 学会滴管的正确使用和利用滴管转移溶液的方法。 学会试管的振荡方法。

能力目标: 学会化学实验的基本操作技能。

培养学生的观察、实验、记录能力。 初步学会分析实验成败的原因。· 尝试设计一个实验步骤。

情感目标:培养学生实事求是的科学精神，严谨的科学态度和协作精神。

二、教学重点和难点

重点:掌握部分化学实验的操作技能。难点:实验现象的观察、分析并对实验结果进行记录。

三、教学方法

实验教学法，讲演法。

四、教学设备

试管架，试管若干支，滴瓶五只。

五种溶液。(:A—氢氧化钠、B一硫酸溶液、C一硫酸铜溶液、 D—碳酸钠溶液、E一酚酞溶液。）

五、教学过程

本节所学知识和试验操作内容具体，与学生生活实际联系不大，本节课要求学生学会滴 管的正确使用、学会把溶液从试剂瓶倒进试管的两种方法以及试管的振荡方法。操作技能要求较高，但很枯燥。这些化学实验操作技能是学好以后知识与实验操作的基本技能，学生必须掌握，故而教师应示范正确的操作。

液体的移取和混合

一、教学目标

认知目标: 学会把溶液从试剂瓶倒进试管的正确方法。 学会滴管的正确使用和利用滴管转移溶液的方法。 学会试管的振荡方法。

能力目标: 学会化学实验的基本操作技能。

培养学生的观察、实验、记录能力。 初步学会分析实验成败的原因。· 尝试设计一个实验步骤。

情感目标:培养学生实事求是的科学精神，严谨的科学态度和协作精神。

二、教学重点和难点

重点:掌握部分化学实验的操作技能。难点:实验现象的观察、分析并对实验结果进行记录。

三、教学方法

实验教学法，讲演法。

四、教学设备

试管架，试管若干支，滴瓶五只。

五种溶液。(:A—氢氧化钠、B一硫酸溶液、C一硫酸铜溶液、 D—碳酸钠溶液、E一酚酞溶液。）

五、教学过程

本节所学知识和试验操作内容具体，与学生生活实际联系不大，本节课要求学生学会滴 管的正确使用、学会把溶液从试剂瓶倒进试管的两种方法以及试管的振荡方法。操作技能要求较高，但很枯燥。这些化学实验操作技能是学好以后知识与实验操作的基本技能，学生必须掌握，故而教师应示范正确的操作。


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