我的家乡 安徽省从古到今出过不少家喻户晓的名人,从古代的包公、朱元璋到现代的陶行知、主席等,但其中我最了解的就是包公。
包公,真名叫包拯,字希仁。是北宋庐州合肥(现在的安徽省合肥市)人。他和范仲淹一样,一生做过许多官,小到县令大到枢密副使。不管是做什么官,他都认真处理政事,执法如山,铁面无私。所以在戏剧里,专门给他画了一个大黑脸。
在众多故事中唯有历史记载的有关包拯断案的只有一个,那就是包拯在天长县任任知县时遇到的一件事:有一个人,将一名农民告上了县衙,说那名农民杀了一头耕牛,并且把熟牛肉只留下了一点点给自己吃,其它的全部卖了。在当时宋朝的法律规定,民间私杀耕牛是犯法的,但是那个人没有想到这状一告就泄露了自己。原来在前一天那名农民就到县衙向包拯告状了,说有人把他家的牛的舌头割了,当时包拯就意识到这一定是某个仇家有意陷害这个,便让那名农民把牛杀了,来 引蛇出洞 。这件事形象的反映出了包拯的机智。
包拯不仅机智而且大公无私。包拯做官以后对家里人的要求也很严。他曾写过一则 家训 ,刻在家中壁上: 后世子孙任,有犯脏滥者,不得放归本家;以殁之后,北吾子孙。 意思是说:谁要是做官犯了贪脏,不许回老家,死后不得葬进包家坟墓。不听者,不是我的子孙。
正因为包拯的机智勇敢和两袖清风这些优秀的品质,所以从古到今包拯一直被人们视为清官。
更多作文素材,请点击——作文大全
我的家乡 安徽省从古到今出过不少家喻户晓的名人,从古代的包公、朱元璋到现代的陶行知、主席等,但其中我最了解的就是包公。
包公,真名叫包拯,字希仁。是北宋庐州合肥(现在的安徽省合肥市)人。他和范仲淹一样,一生做过许多官,小到县令大到枢密副使。不管是做什么官,他都认真处理政事,执法如山,铁面无私。所以在戏剧里,专门给他画了一个大黑脸。
在众多故事中唯有历史记载的有关包拯断案的只有一个,那就是包拯在天长县任任知县时遇到的一件事:有一个人,将一名农民告上了县衙,说那名农民杀了一头耕牛,并且把熟牛肉只留下了一点点给自己吃,其它的全部卖了。在当时宋朝的法律规定,民间私杀耕牛是犯法的,但是那个人没有想到这状一告就泄露了自己。原来在前一天那名农民就到县衙向包拯告状了,说有人把他家的牛的舌头割了,当时包拯就意识到这一定是某个仇家有意陷害这个,便让那名农民把牛杀了,来 引蛇出洞 。这件事形象的反映出了包拯的机智。
包拯不仅机智而且大公无私。包拯做官以后对家里人的要求也很严。他曾写过一则 家训 ,刻在家中壁上: 后世子孙任,有犯脏滥者,不得放归本家;以殁之后,北吾子孙。 意思是说:谁要是做官犯了贪脏,不许回老家,死后不得葬进包家坟墓。不听者,不是我的子孙。
正因为包拯的机智勇敢和两袖清风这些优秀的品质,所以从古到今包拯一直被人们视为清官。
更多作文素材,请点击——作文大全
相关文章
-
暑假,回老家啦(神奇名片教你写好家乡作文)
暑假,回老家啦(神奇名片教你写好家乡作文) 要问"谁的家乡最好",同学们多半都会抢着回答:"我的家乡最好!"那么,你的家乡到底好在哪里呢?要介绍家乡的哪些方面,才能给人留下深刻的印象呢?怎样才能成为一 ...查看
-
家乡的名片作文
家乡的名片 "好吃又好看的馒头呢,买馒头了" 是的,住在乡村中的我们,人们都有一颗淳朴的心,他们每天日出而作日入而息,就在我们这个平凡的小镇中,有着幸福,快乐的味道. 是的,就在你刚走在我们这个街,就可以看见街道两旁簇拥 ...查看
-
教科版三年级上册品德与社会全册教案完整版_
1.我的自画像 教学目标: 1.了解自己的特点,发展自我意识和自我概念. 2.发扬自己的优势,有自信心,形成自我认同.自我悦纳的态度. 3.通过自画像,制作"明星卡",培养学生动手动脑能力. 教学时间:两课时 教学过程: ...查看
-
教科版三年级上册品德与社会全册教案完整版 1
备课簿 2015至2016学年度上学期 三年级上册 科目:<品德与社会> 姓名:徐吉红 1 1.我的自画像 教学目标: 1.了解自己的特点,发展自我意识和自我概念. 2.发扬自己的优势,有自信心,形成自我认同.自我悦纳的态度. ...查看
-
教科版三年级上册品德与社会教案
1.我的自画像 教学目标: 1.了解自己的特点,发展自我意识和自我概念. 2.发扬自己的优势,有自信心,形成自我认同.自我悦纳的态度. 3.通过自画像,制作"明星卡",培养学生动手动脑能力. 所需课时:2课时 第一课时 ...查看
-
教科版三年级上册品德与社会全册教案完整版2017
1.我的自画像 教学目标: 1.了解自己的特点,发展自我意识和自我概念. 2.发扬自己的优势,有自信心,形成自我认同.自我悦纳的态度. 3.通过自画像,制作"明星卡",培养学生动手动脑能力. 教学时间:两课时 教学过程: ...查看
-
自然灾害的预防与自救
自然灾害的预防与自救 教学目标: 1.通过学习了解更多的自然灾害,掌握自然灾害的预防与自救方法. 2.通过了解自然灾害的发生的原因,增强学生保护自然环境的意识. 教学准备: 收集资料 教学过程: 一.组织教学 二.新课教学 师谈话导入:同学 ...查看
-
教科版三年级品德与社会上册教案
三年级品德与社会上册教学计划 一.学生分析 三年级学生在课堂上他们看来很活跃.很热闹,但是学生对问题的深入思考方面却非常缺乏,动手实验时,常常是在为了玩而玩,而不是有计划有目的的去玩,想出办法了再玩.因此学生课堂上常常表现的是玩完后,一问三 ...查看
-
谫论王尔烈文化的价值和传承
谫论王尔烈文化的价值和传承 作者:陈健 来源:<环球市场信息导报>2014年第05期 王尔烈文化的价值体现在寻根.教育.观赏.借鉴.研究.开发.经济等诸多方面,其传承也需要从研究学术化.布局区域化.发展产业化.展示景区化.名片品 ...查看