《小兔子找太阳》
年龄段：中班
活动目标
1、能用完全的语言来描写太阳的特点，加深对红色、及圆形的认识。
2、通过小兔找太阳，引发幼儿积极思考，体验创造的骄傲感和欢乐。
3、知道晒太阳也是冬天的一种取暖方法。
【活动目的】
1．引导幼儿观察画面，理解故事情节。
2．培养幼儿爱动脑的习惯，尝试运用语言，想像和创造。
3．鼓励幼儿积极参与表演，大胆在全班幼儿前表述。
活动目标：
1、引导幼儿理解故事内容，重点学习红红的、圆圆的。
2、鼓励幼儿在集体面前能大胆表述自己的想 法 体验活动的乐趣。 活动过程
课程导入：
1、手指游戏 ：变成大明星 你真棒 手指魔法
2、今天老师和小朋友们 一块看一个《小兔子找太阳》的故事
过程：小朋友们，小兔找到了太阳吗 ？
为什末小兔子把灯笼（红红的、圆圆的，会发光）、胡萝卜（红的） 、气球（红红的）当成
太阳了呢？（在我们的生活中还有什末和太阳很像？
那太阳有什么特点？ （ 红色、及圆形）
经验延伸
小朋友们讨论一下，讲一个和太阳有关的事
小兔子找太阳
有一只可爱的小兔子，听说太阳是红红的、圆圆的，便要去找太阳。
它来到屋子里，提着两盏红红的、圆圆的灯笼问妈妈：“妈妈，这是太阳吗？”
妈妈说：“不，这是两盏红灯笼，太阳在屋子外面呢！” 小兔来到菜园里，看见三个红红
的、圆圆的萝卜，问：“妈妈，这是太阳吗？”妈妈说：“不，这是三个红萝卜，太阳在天上
呢！” 小兔子抬起头，看见天上飘着红红的、圆圆的大气球，问：“妈妈，这是太阳吗？”
妈妈说：“不，这是红气球……” 小兔子着急地喊：“真急人，太阳到底在哪儿呀？” 妈
妈说：“瞧，太阳只有一个，还会发光呢！” 小兔子顺着妈妈手指的方向，抬起头，大声
叫：“妈妈，我找到了，太阳是红红的、圆圆的、亮亮的，照在身上暖洋洋的。”
《小兔子找太阳》
年龄段：中班
活动目标
1、能用完全的语言来描写太阳的特点，加深对红色、及圆形的认识。
2、通过小兔找太阳，引发幼儿积极思考，体验创造的骄傲感和欢乐。
3、知道晒太阳也是冬天的一种取暖方法。
【活动目的】
1．引导幼儿观察画面，理解故事情节。
2．培养幼儿爱动脑的习惯，尝试运用语言，想像和创造。
3．鼓励幼儿积极参与表演，大胆在全班幼儿前表述。
活动目标：
1、引导幼儿理解故事内容，重点学习红红的、圆圆的。
2、鼓励幼儿在集体面前能大胆表述自己的想 法 体验活动的乐趣。 活动过程
课程导入：
1、手指游戏 ：变成大明星 你真棒 手指魔法
2、今天老师和小朋友们 一块看一个《小兔子找太阳》的故事
过程：小朋友们，小兔找到了太阳吗 ？
为什末小兔子把灯笼（红红的、圆圆的，会发光）、胡萝卜（红的） 、气球（红红的）当成
太阳了呢？（在我们的生活中还有什末和太阳很像？
那太阳有什么特点？ （ 红色、及圆形）
经验延伸
小朋友们讨论一下，讲一个和太阳有关的事
小兔子找太阳
有一只可爱的小兔子，听说太阳是红红的、圆圆的，便要去找太阳。
它来到屋子里，提着两盏红红的、圆圆的灯笼问妈妈：“妈妈，这是太阳吗？”
妈妈说：“不，这是两盏红灯笼，太阳在屋子外面呢！” 小兔来到菜园里，看见三个红红
的、圆圆的萝卜，问：“妈妈，这是太阳吗？”妈妈说：“不，这是三个红萝卜，太阳在天上
呢！” 小兔子抬起头，看见天上飘着红红的、圆圆的大气球，问：“妈妈，这是太阳吗？”
妈妈说：“不，这是红气球……” 小兔子着急地喊：“真急人，太阳到底在哪儿呀？” 妈
妈说：“瞧，太阳只有一个，还会发光呢！” 小兔子顺着妈妈手指的方向，抬起头，大声
叫：“妈妈，我找到了，太阳是红红的、圆圆的、亮亮的，照在身上暖洋洋的。”