石嘴山市第七小学少先队工作简介
石嘴山市第七小学少先大队，有80平方米的少先队标准化队室，50平方米的少年科学院活动室，50平方米的心理健康标准化活动室，还有14个学科功能库室，设备齐全、先进、实用。学校现有队员1642名，专职大队辅导员1名，兼职辅导员1名，中队辅导员28名。拥有全国优秀辅导员1名，自治区级、市级、区级优秀辅导员15名，辅导员整体素质较高。少先大队先后荣获全国红旗大队、全国雏鹰大队、自治区红旗大队、全国先进少年军校、全国少年军校示范校、中国平安行动示范校、全国示范家长学校、自治区德育示范校、自治区巾帼文明岗先进集体、市、区魅力少先队和大武口区“名校”等光荣称号。完成了历时三年的中国少先队工作学会十一五规划课题《少年军校的创新与发展》研究课题，研究成果受到中国少年军校总校的一致好评。
学校少先队本着“着力于今天，着眼于明天。做更好的自我，争创“魅力少先队示范学校”的教育思路，有效整合教育资源，认真探究争当“四好少年”的载体和途径。近年来，学校逐步形成了个性化的“达标争星”品牌教育体系，并能够把争当“四好少年”的培养工作很好地融入其中。其核心理念是：最大化尊重每个队员，激发每个队员的发展动力；发掘每个队员的优势和潜质，使每个队员获得与其个性潜质相宜的充分发展。培养过程中，把“四好少年”的教育目标和内容，根据队员的年龄特点，一是设“星”，让培养目标形象化，吸引队员们对发展目标的关注；队员们可争夺的“星”分为“爱心星、诚实守信星、文明守纪星、团结互助星、勤奋好学星、安全星、勇敢活泼星、健康快乐星、环保星、创新星”十颗单项星和“铜星、银星、
金星”及“四好少年”四种综合星。单项星是鼓励队员们发展个性与特长，综合星鼓励队员们全面发展。二是分类分层，让评价指标具有时空弹性，适应队员的差异需求。三是自设“星”，让评价指标得到认同，激励队员自我发展。通过一系列的分层主题教育活动，使大队涌现出了许多“魅力少先队示范中队”， 培养了一批批生龙活虎般的“四好少年”和金星队员，为争创“魅力少先队示范学校”打下了坚实的基础。
展望，未来，让我们欢欣鼓舞，满怀信心。七小人在属于自己的园地里一定会以顽强的方式继续耕耘着，让全国红旗大队的旗帜永远与我们同行！
石嘴山市第七小学少先队
2010年11月
“四好少年”健康快乐金星奖活动安排
一、 活动主题：我健康 我快乐
二、 活动时间：11月23日下午3：30分——5:30分
三、 活动地点：学校多功能厅
四、 参加人员：三------六年级少先队员
五、 活动安排
1、 制作竞赛活动海报一份，张贴在校园，要求学生踊跃报名。
2、 活动报名时间——11月1日——5日。
3、 活动报名地点——各年级组长处。
4、 比赛项目详见《海报》内容。
5、 比赛规则详见活动《比赛规则》
六、活动负责部门：大队部
石嘴山市第七小学 2010年10月30日
以争星达标教育 优化“四好少年”的培养
——健康快乐金星奖活动的启示和总结
2010年11月23日
七小少先大队在培养“四好少年”的过程中，实施了分层分项达标的原则，逐步形成了个性化的争星达标，其核心理念是：最大化地尊重每个队员，激发每个队员的发展动力；发掘每个队员的优势和潜质；使每个队员获得与其个性潜质相宜的充分发展。在培养过程中，根据队员的年龄段特点，个人特长，令其更加形象化，吸引队员们对发展目标的关注；令其更具有时空弹性，适应孩子们的差异需求；令其变成孩子们自己的奋斗目标，使“四好少年”培养目标得到更有效的认同。
我校在11月23日开展的“四好少年”健康快乐金星奖比赛活动，就是一个典型的教育策略优化的培养路径，使一部分在体育发展上有特长的孩子能够尽情地彰显个性，以此培养健康快乐的心态，用星级达标来激发他们勤奋学习，追求上进，使他们在实现单项达标的前提下，逐步实现全面发展的总目标。
这种分层分项达标的形式，是切实可行的举措，也给我们在培养四好少年的路径中带来很多启示。
本次活动，安排的内容贴近队员的生活，让在体育上成绩优秀的队员，除了在运动会上，他们又一次品尝到了成功的喜悦。大大激发了他们勤奋学习，积极上进的精神。队员们参与积极性很高，活动的游戏中充分展示了队员们的合作意识，团队精神。
石嘴山市第七小学少先队工作简介
石嘴山市第七小学少先大队，有80平方米的少先队标准化队室，50平方米的少年科学院活动室，50平方米的心理健康标准化活动室，还有14个学科功能库室，设备齐全、先进、实用。学校现有队员1642名，专职大队辅导员1名，兼职辅导员1名，中队辅导员28名。拥有全国优秀辅导员1名，自治区级、市级、区级优秀辅导员15名，辅导员整体素质较高。少先大队先后荣获全国红旗大队、全国雏鹰大队、自治区红旗大队、全国先进少年军校、全国少年军校示范校、中国平安行动示范校、全国示范家长学校、自治区德育示范校、自治区巾帼文明岗先进集体、市、区魅力少先队和大武口区“名校”等光荣称号。完成了历时三年的中国少先队工作学会十一五规划课题《少年军校的创新与发展》研究课题，研究成果受到中国少年军校总校的一致好评。
学校少先队本着“着力于今天，着眼于明天。做更好的自我，争创“魅力少先队示范学校”的教育思路，有效整合教育资源，认真探究争当“四好少年”的载体和途径。近年来，学校逐步形成了个性化的“达标争星”品牌教育体系，并能够把争当“四好少年”的培养工作很好地融入其中。其核心理念是：最大化尊重每个队员，激发每个队员的发展动力；发掘每个队员的优势和潜质，使每个队员获得与其个性潜质相宜的充分发展。培养过程中，把“四好少年”的教育目标和内容，根据队员的年龄特点，一是设“星”，让培养目标形象化，吸引队员们对发展目标的关注；队员们可争夺的“星”分为“爱心星、诚实守信星、文明守纪星、团结互助星、勤奋好学星、安全星、勇敢活泼星、健康快乐星、环保星、创新星”十颗单项星和“铜星、银星、
金星”及“四好少年”四种综合星。单项星是鼓励队员们发展个性与特长，综合星鼓励队员们全面发展。二是分类分层，让评价指标具有时空弹性，适应队员的差异需求。三是自设“星”，让评价指标得到认同，激励队员自我发展。通过一系列的分层主题教育活动，使大队涌现出了许多“魅力少先队示范中队”， 培养了一批批生龙活虎般的“四好少年”和金星队员，为争创“魅力少先队示范学校”打下了坚实的基础。
展望，未来，让我们欢欣鼓舞，满怀信心。七小人在属于自己的园地里一定会以顽强的方式继续耕耘着，让全国红旗大队的旗帜永远与我们同行！
石嘴山市第七小学少先队
2010年11月
“四好少年”健康快乐金星奖活动安排
一、 活动主题：我健康 我快乐
二、 活动时间：11月23日下午3：30分——5:30分
三、 活动地点：学校多功能厅
四、 参加人员：三------六年级少先队员
五、 活动安排
1、 制作竞赛活动海报一份，张贴在校园，要求学生踊跃报名。
2、 活动报名时间——11月1日——5日。
3、 活动报名地点——各年级组长处。
4、 比赛项目详见《海报》内容。
5、 比赛规则详见活动《比赛规则》
六、活动负责部门：大队部
石嘴山市第七小学 2010年10月30日
以争星达标教育 优化“四好少年”的培养
——健康快乐金星奖活动的启示和总结
2010年11月23日
七小少先大队在培养“四好少年”的过程中，实施了分层分项达标的原则，逐步形成了个性化的争星达标，其核心理念是：最大化地尊重每个队员，激发每个队员的发展动力；发掘每个队员的优势和潜质；使每个队员获得与其个性潜质相宜的充分发展。在培养过程中，根据队员的年龄段特点，个人特长，令其更加形象化，吸引队员们对发展目标的关注；令其更具有时空弹性，适应孩子们的差异需求；令其变成孩子们自己的奋斗目标，使“四好少年”培养目标得到更有效的认同。
我校在11月23日开展的“四好少年”健康快乐金星奖比赛活动，就是一个典型的教育策略优化的培养路径，使一部分在体育发展上有特长的孩子能够尽情地彰显个性，以此培养健康快乐的心态，用星级达标来激发他们勤奋学习，追求上进，使他们在实现单项达标的前提下，逐步实现全面发展的总目标。
这种分层分项达标的形式，是切实可行的举措，也给我们在培养四好少年的路径中带来很多启示。
本次活动，安排的内容贴近队员的生活，让在体育上成绩优秀的队员，除了在运动会上，他们又一次品尝到了成功的喜悦。大大激发了他们勤奋学习，积极上进的精神。队员们参与积极性很高，活动的游戏中充分展示了队员们的合作意识，团队精神。