7我不是最弱小的
一、看拼音写词语。
fēn fānɡ tuō qǐ fǔ mō lì yì línɡ shēnɡ （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
ruî xiǎo zhōu mî xià tiān yīnɡ ɡāi pūshàngqu
（ ） （ ） （ ） （ ）
( )
二、按课文内容填空。
1、森林里的景色是那么（ ），空气是那么（ ）。
2、要是你（ ），那你就是最弱小的。
3、托利亚不是最弱小的，因为他能（ ）。
4、萨沙不是最弱小的，因为他能（ ）。
5、带着露珠的花儿（ ），（ ）。
三、会读会写。
（1）到文中找出感叹句和反问句读一读。
（2）你能试着各写一句感叹句和反问句吗？
四、给下面的句子加上标点符号。（5分）
1、妈妈笑着说 你真是个勇敢的孩子啦
2、萨沙不解地问 这雨衣为什么要给我呢
3、萨沙又问 这就是说 我是最弱小的了
五、阅读《那倾斜着的伞》
很小的时候，我便十分喜欢下雨。
每逢淅沥的雨声从窗外响起，外公便会来到校门口，打开那把墨绿色的大伞，向我招招手，我就一蹦一跳地跑向外公，钻进伞下，挽住外公的胳膊。于是我们便走进了这片雨的世界中。 抬起头，我惊讶地发现并没有顶的天空不知何时变为一片墨绿色，绿得那么深，绿得那样扣人心弦。望望外公，外公头顶原应是墨绿色的天空已经破了，一半是墨绿色，一半却是灰蒙蒙的。“外公，伞歪了。”外公抬头望了望，笑眯眯地说：“没歪啊。”我困惑了：“怎么搞的，明明是歪向我这边了呀！”外公笑而不语。
回到家里，我发现外公一边肩膀都湿透了。“外公，你肩膀都淋湿了，快擦干呀！” 你有没有被淋到呀 外公问 没有啊 那把大伞把我整个都包住了 外公开心地笑了起来 就这样，每次我们从雨中回来，外公的身子总是一半干、一半湿的。
不知从何时起，撑伞的人已不是外公，而是我，是我为外公撑伞，仍然是那片雨的世界，仍然是我和外公，仍然是那把墨绿色的大伞，一切都和以前一样。“丹丹，伞歪了。”传来外公微颤的声音。我抬起头，这才发现我头顶上的天空一半是墨绿的，一半是灰蒙蒙的。我的心热了起来，不知不觉中，我正做着与外公所做的相同的事。这仍然是把倾斜的伞。回到家中，我接过外公递来的毛巾，看见外公嘴角微微一颤，已开始浑浊的双眼泪光点点。
那是把倾斜的伞，是把充满了温情的伞，我会永远珍惜它，爱护它。从此，我总盼着下雨。
1、在第四自然段的空白处加上标点符号。
2、在第三自然段中找出下列词语的近义词。
不解——（ ） 惊奇——（ ）
3、读句子，联系上下文体会加点字的意思，选择正确的解释，打上“√”。
我的心热了起来，不知不觉中，我正做着与外公所做的相同的事。
热：（1）温度高（ ） （2）使温度升高（ ） （3）情意深（ ）
4、说说为什么“从此，我总盼着下雨”。（结合儿时外公对“我”的关怀和爱护思考作答。）
二、比一比，再组词。（形近字组词）
未（
（
（ ）） ） 补扑（ 刻（（） ） 摸末模 ） （ ） 该（ ） 三、按课文内容填空。
1、森林里的景色是那么（ ），空气是那么（ ）。 2、要是你（ ），那你就是最弱小的。
3、托利亚不是最弱小的，因为他能（ ）。
4、萨沙不是最弱小的，因为他能（ ）。 5、带着露珠的花儿（ ），（ ）。 四、给下面的句子加上标点符号。（5分） 1、妈妈笑着说 你真是个勇敢的孩子啦 2、萨沙不解地问 这雨衣为什么要给我呢 3、萨沙又问 这就是说 我是最弱小的
了 五、阅读理解
葡萄园里葡萄架一个接一个，架上覆(fù)盖着绿茵(yīn )茵的叶片，就像长长的凉棚。架下挂着各种颜色的葡萄，青的、绿的、红的、深紫的、玫瑰色的、墨色的、白色的„„好像走进了一幅五彩缤纷的图画。这里盛产国际市场最受欢迎的中国绿珍珠 马奶子 玫瑰 喀(kā )什(shí)喀尔以及琐(suǒ)琐等葡萄
1、找出描写颜色的词，写在横线上。
____________________________________________________________
2、“葡萄架一个接一个”是指园里葡萄架的数量（
是说葡萄的（ ）各种各样。
3、用“ ﹏﹏”画出文中的一个比喻句，并填空。
这句话把_____________ 比作__________________________ 。
4、给这段话的结尾部分加上标点符号。
，“五彩缤纷” ）
7我不是最弱小的
一、看拼音写词语。
fēn fānɡ tuō qǐ fǔ mō lì yì línɡ shēnɡ （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
ruî xiǎo zhōu mî xià tiān yīnɡ ɡāi pūshàngqu
（ ） （ ） （ ） （ ）
( )
二、按课文内容填空。
1、森林里的景色是那么（ ），空气是那么（ ）。
2、要是你（ ），那你就是最弱小的。
3、托利亚不是最弱小的，因为他能（ ）。
4、萨沙不是最弱小的，因为他能（ ）。
5、带着露珠的花儿（ ），（ ）。
三、会读会写。
（1）到文中找出感叹句和反问句读一读。
（2）你能试着各写一句感叹句和反问句吗？
四、给下面的句子加上标点符号。（5分）
1、妈妈笑着说 你真是个勇敢的孩子啦
2、萨沙不解地问 这雨衣为什么要给我呢
3、萨沙又问 这就是说 我是最弱小的了
五、阅读《那倾斜着的伞》
很小的时候，我便十分喜欢下雨。
每逢淅沥的雨声从窗外响起，外公便会来到校门口，打开那把墨绿色的大伞，向我招招手，我就一蹦一跳地跑向外公，钻进伞下，挽住外公的胳膊。于是我们便走进了这片雨的世界中。 抬起头，我惊讶地发现并没有顶的天空不知何时变为一片墨绿色，绿得那么深，绿得那样扣人心弦。望望外公，外公头顶原应是墨绿色的天空已经破了，一半是墨绿色，一半却是灰蒙蒙的。“外公，伞歪了。”外公抬头望了望，笑眯眯地说：“没歪啊。”我困惑了：“怎么搞的，明明是歪向我这边了呀！”外公笑而不语。
回到家里，我发现外公一边肩膀都湿透了。“外公，你肩膀都淋湿了，快擦干呀！” 你有没有被淋到呀 外公问 没有啊 那把大伞把我整个都包住了 外公开心地笑了起来 就这样，每次我们从雨中回来，外公的身子总是一半干、一半湿的。
不知从何时起，撑伞的人已不是外公，而是我，是我为外公撑伞，仍然是那片雨的世界，仍然是我和外公，仍然是那把墨绿色的大伞，一切都和以前一样。“丹丹，伞歪了。”传来外公微颤的声音。我抬起头，这才发现我头顶上的天空一半是墨绿的，一半是灰蒙蒙的。我的心热了起来，不知不觉中，我正做着与外公所做的相同的事。这仍然是把倾斜的伞。回到家中，我接过外公递来的毛巾，看见外公嘴角微微一颤，已开始浑浊的双眼泪光点点。
那是把倾斜的伞，是把充满了温情的伞，我会永远珍惜它，爱护它。从此，我总盼着下雨。
1、在第四自然段的空白处加上标点符号。
2、在第三自然段中找出下列词语的近义词。
不解——（ ） 惊奇——（ ）
3、读句子，联系上下文体会加点字的意思，选择正确的解释，打上“√”。
我的心热了起来，不知不觉中，我正做着与外公所做的相同的事。
热：（1）温度高（ ） （2）使温度升高（ ） （3）情意深（ ）
4、说说为什么“从此，我总盼着下雨”。（结合儿时外公对“我”的关怀和爱护思考作答。）
二、比一比，再组词。（形近字组词）
未（
（
（ ）） ） 补扑（ 刻（（） ） 摸末模 ） （ ） 该（ ） 三、按课文内容填空。
1、森林里的景色是那么（ ），空气是那么（ ）。 2、要是你（ ），那你就是最弱小的。
3、托利亚不是最弱小的，因为他能（ ）。
4、萨沙不是最弱小的，因为他能（ ）。 5、带着露珠的花儿（ ），（ ）。 四、给下面的句子加上标点符号。（5分） 1、妈妈笑着说 你真是个勇敢的孩子啦 2、萨沙不解地问 这雨衣为什么要给我呢 3、萨沙又问 这就是说 我是最弱小的
了 五、阅读理解
葡萄园里葡萄架一个接一个，架上覆(fù)盖着绿茵(yīn )茵的叶片，就像长长的凉棚。架下挂着各种颜色的葡萄，青的、绿的、红的、深紫的、玫瑰色的、墨色的、白色的„„好像走进了一幅五彩缤纷的图画。这里盛产国际市场最受欢迎的中国绿珍珠 马奶子 玫瑰 喀(kā )什(shí)喀尔以及琐(suǒ)琐等葡萄
1、找出描写颜色的词，写在横线上。
____________________________________________________________
2、“葡萄架一个接一个”是指园里葡萄架的数量（
是说葡萄的（ ）各种各样。
3、用“ ﹏﹏”画出文中的一个比喻句，并填空。
这句话把_____________ 比作__________________________ 。
4、给这段话的结尾部分加上标点符号。
，“五彩缤纷” ）