廉洁进校门 诚信伴我行
——五年级（2）班主题班会
一、活动目的：
（一）通过活动促使学生从小树立廉洁诚信意识，懂得弘扬廉洁自律、诚信做人的民族精神从我做起，从小做起，将廉洁诚信作为一生的操守，自强不息、奋斗
（二）通过活动让学生知道在现实生活中如何做到诚实守信，培养学生良好的行为习惯。
二、活动地点：玉虹小学多媒体教室
三、活动主题：廉洁进校门 诚信伴我行
四、活动过程：
（一）歌曲导入：一分钱
师：同学们，有一首儿歌大家从小就会唱,而且有的同学也能够做得很好，现在，请同学们伸出你的双手轻轻打起拍子，再一次跟着老师齐唱这首童年儿歌吧。（齐唱一分钱）
师：同学们唱得真好，这首儿歌教我们捡到不属于自己的东西时应该怎么做呢？
生：要把捡到的东西交给老师 或是警察叔叔，
师：是的，也有许多许多的同学们都做的非常的好，老师呢就经常在校园广播里听到有同学的校牌啊。钱掉了，同学们捡到之后都会到德育处通知丢失的小朋友领取，老师以你们为荣，但是现在却有很多大人都没有我们的同学们做得好，咱们来看一看这则新闻吧，老师想知道在看完新闻后你们对新闻中的内容有什么感受呢？
（二）播放新闻：“辽宁丹东李东生被控贪污受贿两罪”
师：同学们，这则新闻里的叔叔李东生被控贪污受贿。他是做了什么事，而因此要被抓进监狱里。
生：是贪污受贿罪
师：是的，我们中国曾经在奥运会上创造过令人瞩目的成绩，但是大家也是知道的，足球一直是我们国家运动场上罪薄弱的环节。这些足协委员，非但没有树立起强壮国足之心，反而趁着机会来贪污受贿，这种行为，你们觉得应不应该，那我们应该怎样做呢？
生：“不应该，我们不能做对不起国家的事情”
生“我们不能拿不属于自己的东西，也不应该做对不起人民的事情” 生“我们以后要做一个廉洁，诚实守信的人”
师：这个前足协委员的教训告诉了我们什么？
生总结：这位足协委员的教训告诉我们长大以后，一定不能贪污受贿，不能做对不起国家，对不起人民，对不起自己良心的事情，
师：你说的很好，所以说老师觉得李东生反而还不如我们的同学们，下面我们再来看一看这则故事吧，虽然我们的小朋友们年纪还很小，但是至少知道了不能做对不起国家，对不起自己良心的事情，这一切都是来源于一个词语——诚信。
现在我们学校的各班都在开展有关诚信的课堂活动，五二班的同学也不例外，现
在，让老师来看一看你们给其他组的同学都带来了什么礼物吧。请同学们先准备一分钟，然后在自己的组中选好一个代表来分享你们的礼物。
师：好了，同学们在听她讲故事的同时，一定要将自己的耳朵竖起来，认真的听故事，稍后，请你们用三句话慨括这个故事（李勉外出学习时认识了一个将要病故的书生。按照书生的遗愿安葬好书生后，将剩下的银子留给了书生家人。李勉守信的品质感动了大家）
一组代表讲述古人真事《李勉藏银》——配背景音乐
李勉是唐朝人，从小喜欢读书，并且注意按照书上的要求去做。时间长了，就成了习惯，培养出了诚信的君子风度。他虽然家境贫寒，但是从不贪财。
有一次，他外出学习，住在一家旅馆里。遇到了一个准备进京赶考的书生，也住在那里，两人成了好朋友。
有一天，这位书生突然生病，卧床不起。李勉细心地照顾着病人。可是，那位书生的病不但没有好转，反而一天天地恶化下去了。
李勉： “哥哥，感觉好些吗？”
书生：“我想，我剩下的时间不多了，临终前兄弟还有一事相求。” 李勉：“哥哥别胡思乱想，只要你好好休养，就会好的。哥哥不必客气，有事请讲。”
书生：“把我床下的箱子拿出来，帮我打开。” “这些日子，多亏你的照顾。这是一百两银子，本是赶考用的钱，现在用不着了。我死后，麻烦你替我买个棺木，将我安葬，其余的都送给你，算我的一点心意，请千万要收下，不然的话兄弟我到九泉之下也不会安息的。”
李勉为了使书生安心，只好答应收下银子。
第二天清晨，书生真的去世了。李勉按照他的遗愿，买了棺木，将书生安葬了。剩下了许多银子，李勉一点也没有用，而是仔细包好，悄悄地放在了棺木下面。不久，书生的家人赶到客栈，他们移出棺木后，发现了银子，都很吃惊。大家都被李勉的诚实守信不贪财的高尚品德所感动。
后来李勉做了大官，他仍然廉洁自律，诚实守信，深受百姓的爱戴。
师：“同学们听了这个故事，你觉得李勉是一个什么样的人呢？”
生1、2、李勉是一个乐于助人的人。李勉是一个答应了别人的事就办到，说话算话的人。李勉是一个很讲诚信的人
师：但是故事中说了，书生让李勉把银子留下自己用，李勉却没有听他的话，反而把银子留给书生的家人。这里，李勉的行为又算不算有诚信呢？
生1：不算，因为没有完全按照书生的去做，所以不算
生2：他不拿走银子也是为书生的家人考虑，所以算诚信
师：在这点问题上同学们都有自己的观点自己的看法，有的同学觉得他并没有完全照书生的话去做，而有的同学呢觉得这样的做法使书生的家人受益了。老师呢，对李勉的行为没有固定的对与错的评价，因为老师觉得，里面无论是拿走银子，还是留下银子，都是李勉自己对剩下的银子做出的一个选择和安排，毕竟，书生临终前说过把银子送给里面，所以，李勉也有自己处理那笔钱的权利。那么，从李勉没有拿走银子这点上，你觉得他除了诚实守信，还具有哪些品质？
生：心地善良，知道别人的钱也是来之不易，所以要还给家人，
生：能为他人考虑，书生死了，本身对家里人就是一个打击，这么大一笔银子，多多少少能够补贴一点家用。
师：“李勉是一个乐于助人、诚信、心地有很善良的一个人，所以即使在他当了大官之后，他仍然深受百姓的喜爱。一个诚信的人，不单单是只具有诚信、廉洁的品格，还有着善良的内心，为他人考虑的心理。 现在，老师要将这些李勉所具有品质的词语贴在我们的诚信之树上，最后，我们就可以知道，诚信的品格，到底要具备哪些条件了。
第二组
师：好了，我们第二组的同学，你们准备好了吗？你们又给大家带来了什么礼物呢 生：我们带来的是一个童话小故事
师：好的，那让我们全班同学竖起耳朵，听一听，第二组的同学又会给我们带来怎样精彩的故事呢。 《害 人 害 已》
小猪开了家豆腐店，小老鼠开了家油店，小狐狸开了家酸奶店。
小猪的豆腐房里很脏，苍蝇到处乱飞，有时候，苍蝇掉进了豆腐里，小猪也不去管。小猪心想：我才不去管呢！反正是卖给别人的，我又不会吃这样的豆腐。 小老鼠的油是从下水道的脏水里提炼出来的，老鼠心想：哼，我自己才不会吃这样的油呢。
小狐狸的酸奶如果过了保持期还没卖出去，它就会把过期的酸奶盒子上的日期撕下来，换上当天的日期，继续摆在货架上卖。小狐狸心想：管它呢，反正
是卖给别人的。
日子一天一天地过去了。有一天，小猪想炒菜，但没有油了，于是小猪就到小老鼠的店里去买了一壶油。老鼠想喝酸奶，就到小狐狸的店里去买了一瓶酸奶。小狐狸想吃豆腐，就到小猪的店里买了两块豆腐。
第二天，小猪、小老鼠、小狐狸的肚子都有很疼，它们同时来到了医院。羊大夫问小猪：“你怎么了？是不是吃了什么脏东西呀？”小狐狸回答说：“我昨天到小老鼠的店里买了一壶油，吃了以后，今天肚子就疼了。”羊大夫问小老鼠：“你又是怎么了？吃了什么脏东西了吗？”老鼠回答说：“我昨天到小狐狸的店里去买了一瓶酸奶，喝了以后，就肚子疼了。”羊大夫又问小狐狸；“你又是怎么了？吃了什么不干净的东西了吗？”小狐狸回答说：“我昨天到小猪的豆腐店里买了两块豆腐，吃了以后，就肚子疼了。”“哦！我知道了。我给你们开一剂药――“诚信”！用开水冲服，一日三次，每次两片，记住了。”羊大夫对小猪、小老鼠各小狐狸说。它们拿着药，面面相觑，脸全都红了，惭愧地低下了头。 师：同学们，听了故事之后，你觉得小猪、小老鼠、小狐狸这三位老板在开店的时候他们都想到的是什么？
生：他们都想到：哼，我才不管，反正我自己不会吃这样的东西
师：但是他们真的如自己想的那样，没有吃到对身体有害的东西吗？ 生：吃到了。
师：他们是为什么会吃到？是什么原因造成故事中这种状况发生的？ 生1：因为他们会互相买东西，
生2：每个老板都想自己不会吃，但每个老板都会生产不健康的产品，于是大家的产品都不健康了。
生3：他们都只是想到了自己，而没有料想到别人。
师：那么，《害人害己》这个故事在我们生活中存在吗？如果你知道，请你来说一说。
生1：我想到了那些黑心商人的地沟油
生2：我想到了三聚氰胺奶粉给我们新生的小婴儿们带来的危害，
生3：我想了病猪肉流放到了市场上
师：是的，我们社会中现在还有着一部分的无良商家，老师不知道他们在生产这些不健康东西的时候，会不会想到，总有一天，这些自己生产的东西会被自己迟到嘴里。孩子们，如果有一天你看到这种行为，你想对他们说什么？ 生1：停止这种行为吧，你的作为是不诚信的，作为商家，你应该有道德
生2：你这样做是不对的，你因为贪图眼前的利益，却没有想到自己的子孙后代。既害了别人又害了自己
生3：社会是大家的，如果你也这样做，他也这样做，那么终有一天，我们不会再吃到健康的食品。
生4：。。。。。。。。。。
师：同学们，你们真是正义的孩子们，但是抵制黑色食品，单单靠一个人是不行的，我们必须团结起来，让这些黑心的商人意识到自己的行为是损人不利己的，一时的利益并不能带来永久的利益，但是害人是会让自己的良心受到谴责，也会受到法律的惩罚，所以孩子们，不管你们长大成人以后是从事什么职业，但是一定要记住，要有职业道德，遵纪守法，做事要对得起自己的良心，否则，也只能是害人害己。
师：好了，现在又让我们看看第三组小朋友给我们带来了什么惊喜吧。请大家掌声欢迎。
（三）表演故事，
《讲诚信的小老鼠》
有一天，一只小老鼠在水池边玩耍时，以小心掉在水池里，他一边大声呼喊，一边使劲挣扎。 就在这时 ，一头大狮子正好在水边喝水，就把小老鼠救了起来。小老鼠一边抖身上的水，一边打着喷嚏说：“啊。。。。啊。。。。啊切，谢谢您大狮子，。。啊切，要不是你，我早就淹死了。”
狮子说“小老鼠嘴还挺甜啊，不过，今天我饿了，该怎么办呢”
小老鼠吓得浑身哆嗦，忙说：“大王。。。大。。大王，我。。。我只是一直小。。。小老鼠。。。全身还没二两肉，还不够您塞牙缝呢，不如您就放了我，今后我一定会报答您的” 狮子想了想说：“好吧，本大王今天开恩，就先放你一马吧！”
小老鼠连忙点头，“谢谢大王，谢谢大王，我一定会报答您的救命之恩的”说完小老鼠一溜烟跑了。
一天，小老鼠听说森林里要开大会，就跑来凑热闹，小动物们都在，只是小老鼠怎么也找不到他的恩人，他问这个也说不知道，问那个也说不知道，问遍了所有动物，都说不知道，小老鼠吓坏了“莫非。。。。”
小老鼠开始在森林里寻找狮子，，最终他凭借独特的嗅觉功能，在一个猎人的房间找前到了大狮子，大狮子被猎人捆在一颗大树上，小老鼠身子小，又加上天黑作掩护，顺利的哦啊到了狮子身边，有牙齿把绳子咬断了，。大狮子得救了。它含着热泪对小老鼠说：“谢谢你，我的恩人，要不是你，我的命肯定就归西了，太谢谢了。”
小老鼠说：“大王，别客气，上次你不是也救过我了吗，我救你也是应该的，我要知恩图报，做一个诚信的小老鼠“狮子已经激动得说不出话，紧紧地拥抱着小老鼠。
师：同学们呢的表演真是非常的精彩啊，那么大家从这个故事中看到了，这个小老鼠和我们上一则故事中的小老鼠一不一样？”
生：“不一样”
师：“哪里不一样？请你用两个字、或者四个字的词语来描述这只小老鼠吧。
生：聪明、机智、礼貌、知恩图报、诚信。
师：老鼠和大狮子本来应该是不对盘的，但是经历这次事件后，你们觉得，小老鼠和大狮子他们都收获到了一件很重要的东西，你们觉得他们收获到了什么？
生1：诚信
生2：快乐
生3：友谊
师：看了这个故事，你觉得自己有什么样的收获
生1: 我们在帮助他人的同时，常常自己也会获得别人的帮助
生2：帮助他人后，自己也会获得快乐
生3：互相帮助使人快乐，也会让自己收获到友谊，所以我们在平时的生活中要多多帮助别人
生4：不管做什么事情，一定要讲诚信，这样我们会越来越快乐，也会获得更多的友谊 师：同学们的想法都非常好，是的，失信使人不再互相信任，而诚信则能获得友谊，也会获得别人的帮助。三组同学的表演都非常的精彩，那么现在，老师想请同学们选出自己心目中的“故事之星”到底哪一组同学能够成为我们的“故事之星”呢
师：说一说你们选第？组做故事之星的理由吧？
生：。。。。。。。（随意说）
四、实践运用：
师：好了，大家看完同学们准备的礼物，老师也给你们准备了一个小礼物，而且老师可以告诉你们，这个礼物相当的适合你们哦，因为老师再你们这个年纪的时候，缺的就是这样的一个礼物呢。老师要给大家的礼物是叫《曾子杀猪》
曾子是孔子的学生。有一次，曾子的妻子准备去赶集，孩子却又哭又闹，曾子的妻子给孩子承诺，等她回来后就杀猪给孩子吃。曾子的妻子从集市上回来后，曾子便捉猪来杀，妻子阻止说：“我不过是跟孩子闹着玩的。”曾子说：“和孩子是不可说着玩的。孩子不懂事，凡事跟着父母学。现在你骗他，就是教孩子骗人啊，而且，以后孩子也不会再相信父母的话了”。于是曾子把猪杀了。
师：“孩子们你们觉得曾子这样做对吗？”
生：“我认为曾子做的对，因为如果不杀猪的话，孩子就会跟着妈妈撒谎了。” 生：“我认为曾子的妻子做的不对，曾子的妻子是和孩子闹着玩的，她不应该骗孩子。就像小时候我们听到的故事《狼来了》一样，这次骗小孩子，下次骗小孩子，到后面，就不愿意再相信了。
师：“孩子们说的真有道理。相信孩子们长大之后都是一个讲诚信的人。” 师：“其实，在日常生活中我们和爸爸妈妈相处的时候，可能或多或少的都会遇到这种情况，爸爸妈妈也许答应我们了一件事情，但是过后却不承认或是忘记了你，我们的心理总会有一些小小的失落，那么今天我们读完这个故事之后，就可以把这个故事分享给自己的爸爸妈妈，告诉他们，身为大人，更应该做一个诚信的人，但同时，我们也要体谅父母的工作辛苦，所以，我们也可以告诉他们，即使你们的诺言无法实现，也应该告诉我理由，我也会学着谅解爸爸妈妈的。”
五、联系生活实际，说说你知道的诚信故事或人
师：“孩子们看了这么多故事，你们之前也收集和查阅了很多资料，你还知道哪些有关诚信的词语，请将他们贴在我们的生长树上，注意了，帖词语的同学请记得将词语的意思说给大家听一听。
贴：一诺千金，开诚布公，言而有信，一言九鼎，赤诚相待，
师：哇！看来同学们真的很用心，我们的生长树上已经贴满了词语，而这些词语都是有关诚信的。老师相信你的身边也肯定有一些讲诚信的好同学，说出来，然后可以在生长树上任意选择一个词语送给他。作为你们友谊的见证，好吗？
生1：
生2：
。。。。。。。
师：已经有同学收获到对方的友谊了，诚信使人快乐，诚信使人自豪，诚信能让更多的人愿意成为你的朋友，也愿意帮助你，诚信，是社会和谐的保障，也是大家友谊的保障，老师希望通过这节课，大家都能收获诚信，收获友谊，在今
后的日子里，注意言行，谨守诚信，做到不失信于人，不失信于祖国，祖国因有你们而大放光彩，祖国因有你们而更加富强，今天还有一个任务，下来之后我们一起制定一个班级的《诚信公约》，最后，让我们共同唱响祖国的声音《八荣八耻》之歌
以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻
以服务人民为荣，以背离人民为耻
以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻
以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻
以团结互助为荣，为损人利己为耻
以诚实守信为荣，以见利忘义为耻
以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻
以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻
廉洁进校门 诚信伴我行
——五年级（2）班主题班会
一、活动目的：
（一）通过活动促使学生从小树立廉洁诚信意识，懂得弘扬廉洁自律、诚信做人的民族精神从我做起，从小做起，将廉洁诚信作为一生的操守，自强不息、奋斗
（二）通过活动让学生知道在现实生活中如何做到诚实守信，培养学生良好的行为习惯。
二、活动地点：玉虹小学多媒体教室
三、活动主题：廉洁进校门 诚信伴我行
四、活动过程：
（一）歌曲导入：一分钱
师：同学们，有一首儿歌大家从小就会唱,而且有的同学也能够做得很好，现在，请同学们伸出你的双手轻轻打起拍子，再一次跟着老师齐唱这首童年儿歌吧。（齐唱一分钱）
师：同学们唱得真好，这首儿歌教我们捡到不属于自己的东西时应该怎么做呢？
生：要把捡到的东西交给老师 或是警察叔叔，
师：是的，也有许多许多的同学们都做的非常的好，老师呢就经常在校园广播里听到有同学的校牌啊。钱掉了，同学们捡到之后都会到德育处通知丢失的小朋友领取，老师以你们为荣，但是现在却有很多大人都没有我们的同学们做得好，咱们来看一看这则新闻吧，老师想知道在看完新闻后你们对新闻中的内容有什么感受呢？
（二）播放新闻：“辽宁丹东李东生被控贪污受贿两罪”
师：同学们，这则新闻里的叔叔李东生被控贪污受贿。他是做了什么事，而因此要被抓进监狱里。
生：是贪污受贿罪
师：是的，我们中国曾经在奥运会上创造过令人瞩目的成绩，但是大家也是知道的，足球一直是我们国家运动场上罪薄弱的环节。这些足协委员，非但没有树立起强壮国足之心，反而趁着机会来贪污受贿，这种行为，你们觉得应不应该，那我们应该怎样做呢？
生：“不应该，我们不能做对不起国家的事情”
生“我们不能拿不属于自己的东西，也不应该做对不起人民的事情” 生“我们以后要做一个廉洁，诚实守信的人”
师：这个前足协委员的教训告诉了我们什么？
生总结：这位足协委员的教训告诉我们长大以后，一定不能贪污受贿，不能做对不起国家，对不起人民，对不起自己良心的事情，
师：你说的很好，所以说老师觉得李东生反而还不如我们的同学们，下面我们再来看一看这则故事吧，虽然我们的小朋友们年纪还很小，但是至少知道了不能做对不起国家，对不起自己良心的事情，这一切都是来源于一个词语——诚信。
现在我们学校的各班都在开展有关诚信的课堂活动，五二班的同学也不例外，现
在，让老师来看一看你们给其他组的同学都带来了什么礼物吧。请同学们先准备一分钟，然后在自己的组中选好一个代表来分享你们的礼物。
师：好了，同学们在听她讲故事的同时，一定要将自己的耳朵竖起来，认真的听故事，稍后，请你们用三句话慨括这个故事（李勉外出学习时认识了一个将要病故的书生。按照书生的遗愿安葬好书生后，将剩下的银子留给了书生家人。李勉守信的品质感动了大家）
一组代表讲述古人真事《李勉藏银》——配背景音乐
李勉是唐朝人，从小喜欢读书，并且注意按照书上的要求去做。时间长了，就成了习惯，培养出了诚信的君子风度。他虽然家境贫寒，但是从不贪财。
有一次，他外出学习，住在一家旅馆里。遇到了一个准备进京赶考的书生，也住在那里，两人成了好朋友。
有一天，这位书生突然生病，卧床不起。李勉细心地照顾着病人。可是，那位书生的病不但没有好转，反而一天天地恶化下去了。
李勉： “哥哥，感觉好些吗？”
书生：“我想，我剩下的时间不多了，临终前兄弟还有一事相求。” 李勉：“哥哥别胡思乱想，只要你好好休养，就会好的。哥哥不必客气，有事请讲。”
书生：“把我床下的箱子拿出来，帮我打开。” “这些日子，多亏你的照顾。这是一百两银子，本是赶考用的钱，现在用不着了。我死后，麻烦你替我买个棺木，将我安葬，其余的都送给你，算我的一点心意，请千万要收下，不然的话兄弟我到九泉之下也不会安息的。”
李勉为了使书生安心，只好答应收下银子。
第二天清晨，书生真的去世了。李勉按照他的遗愿，买了棺木，将书生安葬了。剩下了许多银子，李勉一点也没有用，而是仔细包好，悄悄地放在了棺木下面。不久，书生的家人赶到客栈，他们移出棺木后，发现了银子，都很吃惊。大家都被李勉的诚实守信不贪财的高尚品德所感动。
后来李勉做了大官，他仍然廉洁自律，诚实守信，深受百姓的爱戴。
师：“同学们听了这个故事，你觉得李勉是一个什么样的人呢？”
生1、2、李勉是一个乐于助人的人。李勉是一个答应了别人的事就办到，说话算话的人。李勉是一个很讲诚信的人
师：但是故事中说了，书生让李勉把银子留下自己用，李勉却没有听他的话，反而把银子留给书生的家人。这里，李勉的行为又算不算有诚信呢？
生1：不算，因为没有完全按照书生的去做，所以不算
生2：他不拿走银子也是为书生的家人考虑，所以算诚信
师：在这点问题上同学们都有自己的观点自己的看法，有的同学觉得他并没有完全照书生的话去做，而有的同学呢觉得这样的做法使书生的家人受益了。老师呢，对李勉的行为没有固定的对与错的评价，因为老师觉得，里面无论是拿走银子，还是留下银子，都是李勉自己对剩下的银子做出的一个选择和安排，毕竟，书生临终前说过把银子送给里面，所以，李勉也有自己处理那笔钱的权利。那么，从李勉没有拿走银子这点上，你觉得他除了诚实守信，还具有哪些品质？
生：心地善良，知道别人的钱也是来之不易，所以要还给家人，
生：能为他人考虑，书生死了，本身对家里人就是一个打击，这么大一笔银子，多多少少能够补贴一点家用。
师：“李勉是一个乐于助人、诚信、心地有很善良的一个人，所以即使在他当了大官之后，他仍然深受百姓的喜爱。一个诚信的人，不单单是只具有诚信、廉洁的品格，还有着善良的内心，为他人考虑的心理。 现在，老师要将这些李勉所具有品质的词语贴在我们的诚信之树上，最后，我们就可以知道，诚信的品格，到底要具备哪些条件了。
第二组
师：好了，我们第二组的同学，你们准备好了吗？你们又给大家带来了什么礼物呢 生：我们带来的是一个童话小故事
师：好的，那让我们全班同学竖起耳朵，听一听，第二组的同学又会给我们带来怎样精彩的故事呢。 《害 人 害 已》
小猪开了家豆腐店，小老鼠开了家油店，小狐狸开了家酸奶店。
小猪的豆腐房里很脏，苍蝇到处乱飞，有时候，苍蝇掉进了豆腐里，小猪也不去管。小猪心想：我才不去管呢！反正是卖给别人的，我又不会吃这样的豆腐。 小老鼠的油是从下水道的脏水里提炼出来的，老鼠心想：哼，我自己才不会吃这样的油呢。
小狐狸的酸奶如果过了保持期还没卖出去，它就会把过期的酸奶盒子上的日期撕下来，换上当天的日期，继续摆在货架上卖。小狐狸心想：管它呢，反正
是卖给别人的。
日子一天一天地过去了。有一天，小猪想炒菜，但没有油了，于是小猪就到小老鼠的店里去买了一壶油。老鼠想喝酸奶，就到小狐狸的店里去买了一瓶酸奶。小狐狸想吃豆腐，就到小猪的店里买了两块豆腐。
第二天，小猪、小老鼠、小狐狸的肚子都有很疼，它们同时来到了医院。羊大夫问小猪：“你怎么了？是不是吃了什么脏东西呀？”小狐狸回答说：“我昨天到小老鼠的店里买了一壶油，吃了以后，今天肚子就疼了。”羊大夫问小老鼠：“你又是怎么了？吃了什么脏东西了吗？”老鼠回答说：“我昨天到小狐狸的店里去买了一瓶酸奶，喝了以后，就肚子疼了。”羊大夫又问小狐狸；“你又是怎么了？吃了什么不干净的东西了吗？”小狐狸回答说：“我昨天到小猪的豆腐店里买了两块豆腐，吃了以后，就肚子疼了。”“哦！我知道了。我给你们开一剂药――“诚信”！用开水冲服，一日三次，每次两片，记住了。”羊大夫对小猪、小老鼠各小狐狸说。它们拿着药，面面相觑，脸全都红了，惭愧地低下了头。 师：同学们，听了故事之后，你觉得小猪、小老鼠、小狐狸这三位老板在开店的时候他们都想到的是什么？
生：他们都想到：哼，我才不管，反正我自己不会吃这样的东西
师：但是他们真的如自己想的那样，没有吃到对身体有害的东西吗？ 生：吃到了。
师：他们是为什么会吃到？是什么原因造成故事中这种状况发生的？ 生1：因为他们会互相买东西，
生2：每个老板都想自己不会吃，但每个老板都会生产不健康的产品，于是大家的产品都不健康了。
生3：他们都只是想到了自己，而没有料想到别人。
师：那么，《害人害己》这个故事在我们生活中存在吗？如果你知道，请你来说一说。
生1：我想到了那些黑心商人的地沟油
生2：我想到了三聚氰胺奶粉给我们新生的小婴儿们带来的危害，
生3：我想了病猪肉流放到了市场上
师：是的，我们社会中现在还有着一部分的无良商家，老师不知道他们在生产这些不健康东西的时候，会不会想到，总有一天，这些自己生产的东西会被自己迟到嘴里。孩子们，如果有一天你看到这种行为，你想对他们说什么？ 生1：停止这种行为吧，你的作为是不诚信的，作为商家，你应该有道德
生2：你这样做是不对的，你因为贪图眼前的利益，却没有想到自己的子孙后代。既害了别人又害了自己
生3：社会是大家的，如果你也这样做，他也这样做，那么终有一天，我们不会再吃到健康的食品。
生4：。。。。。。。。。。
师：同学们，你们真是正义的孩子们，但是抵制黑色食品，单单靠一个人是不行的，我们必须团结起来，让这些黑心的商人意识到自己的行为是损人不利己的，一时的利益并不能带来永久的利益，但是害人是会让自己的良心受到谴责，也会受到法律的惩罚，所以孩子们，不管你们长大成人以后是从事什么职业，但是一定要记住，要有职业道德，遵纪守法，做事要对得起自己的良心，否则，也只能是害人害己。
师：好了，现在又让我们看看第三组小朋友给我们带来了什么惊喜吧。请大家掌声欢迎。
（三）表演故事，
《讲诚信的小老鼠》
有一天，一只小老鼠在水池边玩耍时，以小心掉在水池里，他一边大声呼喊，一边使劲挣扎。 就在这时 ，一头大狮子正好在水边喝水，就把小老鼠救了起来。小老鼠一边抖身上的水，一边打着喷嚏说：“啊。。。。啊。。。。啊切，谢谢您大狮子，。。啊切，要不是你，我早就淹死了。”
狮子说“小老鼠嘴还挺甜啊，不过，今天我饿了，该怎么办呢”
小老鼠吓得浑身哆嗦，忙说：“大王。。。大。。大王，我。。。我只是一直小。。。小老鼠。。。全身还没二两肉，还不够您塞牙缝呢，不如您就放了我，今后我一定会报答您的” 狮子想了想说：“好吧，本大王今天开恩，就先放你一马吧！”
小老鼠连忙点头，“谢谢大王，谢谢大王，我一定会报答您的救命之恩的”说完小老鼠一溜烟跑了。
一天，小老鼠听说森林里要开大会，就跑来凑热闹，小动物们都在，只是小老鼠怎么也找不到他的恩人，他问这个也说不知道，问那个也说不知道，问遍了所有动物，都说不知道，小老鼠吓坏了“莫非。。。。”
小老鼠开始在森林里寻找狮子，，最终他凭借独特的嗅觉功能，在一个猎人的房间找前到了大狮子，大狮子被猎人捆在一颗大树上，小老鼠身子小，又加上天黑作掩护，顺利的哦啊到了狮子身边，有牙齿把绳子咬断了，。大狮子得救了。它含着热泪对小老鼠说：“谢谢你，我的恩人，要不是你，我的命肯定就归西了，太谢谢了。”
小老鼠说：“大王，别客气，上次你不是也救过我了吗，我救你也是应该的，我要知恩图报，做一个诚信的小老鼠“狮子已经激动得说不出话，紧紧地拥抱着小老鼠。
师：同学们呢的表演真是非常的精彩啊，那么大家从这个故事中看到了，这个小老鼠和我们上一则故事中的小老鼠一不一样？”
生：“不一样”
师：“哪里不一样？请你用两个字、或者四个字的词语来描述这只小老鼠吧。
生：聪明、机智、礼貌、知恩图报、诚信。
师：老鼠和大狮子本来应该是不对盘的，但是经历这次事件后，你们觉得，小老鼠和大狮子他们都收获到了一件很重要的东西，你们觉得他们收获到了什么？
生1：诚信
生2：快乐
生3：友谊
师：看了这个故事，你觉得自己有什么样的收获
生1: 我们在帮助他人的同时，常常自己也会获得别人的帮助
生2：帮助他人后，自己也会获得快乐
生3：互相帮助使人快乐，也会让自己收获到友谊，所以我们在平时的生活中要多多帮助别人
生4：不管做什么事情，一定要讲诚信，这样我们会越来越快乐，也会获得更多的友谊 师：同学们的想法都非常好，是的，失信使人不再互相信任，而诚信则能获得友谊，也会获得别人的帮助。三组同学的表演都非常的精彩，那么现在，老师想请同学们选出自己心目中的“故事之星”到底哪一组同学能够成为我们的“故事之星”呢
师：说一说你们选第？组做故事之星的理由吧？
生：。。。。。。。（随意说）
四、实践运用：
师：好了，大家看完同学们准备的礼物，老师也给你们准备了一个小礼物，而且老师可以告诉你们，这个礼物相当的适合你们哦，因为老师再你们这个年纪的时候，缺的就是这样的一个礼物呢。老师要给大家的礼物是叫《曾子杀猪》
曾子是孔子的学生。有一次，曾子的妻子准备去赶集，孩子却又哭又闹，曾子的妻子给孩子承诺，等她回来后就杀猪给孩子吃。曾子的妻子从集市上回来后，曾子便捉猪来杀，妻子阻止说：“我不过是跟孩子闹着玩的。”曾子说：“和孩子是不可说着玩的。孩子不懂事，凡事跟着父母学。现在你骗他，就是教孩子骗人啊，而且，以后孩子也不会再相信父母的话了”。于是曾子把猪杀了。
师：“孩子们你们觉得曾子这样做对吗？”
生：“我认为曾子做的对，因为如果不杀猪的话，孩子就会跟着妈妈撒谎了。” 生：“我认为曾子的妻子做的不对，曾子的妻子是和孩子闹着玩的，她不应该骗孩子。就像小时候我们听到的故事《狼来了》一样，这次骗小孩子，下次骗小孩子，到后面，就不愿意再相信了。
师：“孩子们说的真有道理。相信孩子们长大之后都是一个讲诚信的人。” 师：“其实，在日常生活中我们和爸爸妈妈相处的时候，可能或多或少的都会遇到这种情况，爸爸妈妈也许答应我们了一件事情，但是过后却不承认或是忘记了你，我们的心理总会有一些小小的失落，那么今天我们读完这个故事之后，就可以把这个故事分享给自己的爸爸妈妈，告诉他们，身为大人，更应该做一个诚信的人，但同时，我们也要体谅父母的工作辛苦，所以，我们也可以告诉他们，即使你们的诺言无法实现，也应该告诉我理由，我也会学着谅解爸爸妈妈的。”
五、联系生活实际，说说你知道的诚信故事或人
师：“孩子们看了这么多故事，你们之前也收集和查阅了很多资料，你还知道哪些有关诚信的词语，请将他们贴在我们的生长树上，注意了，帖词语的同学请记得将词语的意思说给大家听一听。
贴：一诺千金，开诚布公，言而有信，一言九鼎，赤诚相待，
师：哇！看来同学们真的很用心，我们的生长树上已经贴满了词语，而这些词语都是有关诚信的。老师相信你的身边也肯定有一些讲诚信的好同学，说出来，然后可以在生长树上任意选择一个词语送给他。作为你们友谊的见证，好吗？
生1：
生2：
。。。。。。。
师：已经有同学收获到对方的友谊了，诚信使人快乐，诚信使人自豪，诚信能让更多的人愿意成为你的朋友，也愿意帮助你，诚信，是社会和谐的保障，也是大家友谊的保障，老师希望通过这节课，大家都能收获诚信，收获友谊，在今
后的日子里，注意言行，谨守诚信，做到不失信于人，不失信于祖国，祖国因有你们而大放光彩，祖国因有你们而更加富强，今天还有一个任务，下来之后我们一起制定一个班级的《诚信公约》，最后，让我们共同唱响祖国的声音《八荣八耻》之歌
以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻
以服务人民为荣，以背离人民为耻
以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻
以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻
以团结互助为荣，为损人利己为耻
以诚实守信为荣，以见利忘义为耻
以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻
以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻