心理学名著
1、《心理学的体系和理论》 查普林和克拉威克著（James P.Chaplin & Theophile S.Krawiec） 1960年出版。 本书围绕心理过程的传统题目或分支领域对于各学派体系和各种理论模式进行研究和评价。并重视对心理学发展的当前趋势的分析研究。
2、《实验心理学史》 波林著（Edwin Garrigues Boring） 1926年出版。
此书是美国首屈一指的心理学史著作。全书共27章。第1-8章的内容是近代心理学在科学中的起源，以生理学和神经生理学及人差方程式为主。第9-13章的内容是近代心理学在哲学中的起源，以笛卡尔哲学，英国的经验主义和联想主义，法国的经验主义和唯物主义以及赫尔巴特哲学为主。第14-16章论述实验心理学的建立。第17章论述与冯特同时代的德国心理学家。第18-19章分述“新”内容心理学与意动心理学。第20章论述英国心理学。第21-26章分述冯特后的各国心理学流派。第27章作一扼要的回顾。
3、《近代心理学历史导引》 墨菲著 1929年出版。
此书自出版以来，在美国一直是心理学史的标准著作之一，也是国际上颇有声望的心理学名著。它以哲学和自然科学为背景来论述近代心理学历史的发展，对于近代心理学的产生过程及心理学中唯物、唯心及二元论等各哲学的理论、观点均有介绍。
4、《人类与动物心理学讲义》 冯特著（Wilhelm Wundt） 1863年出版。
这是冯特早期的著作之一，本书从内容上分为两大部分：人的心理学和动物心理学。但冯特并不是等量齐观地看待这两个部分。在全部30讲中，冯特依次论述了心理学与哲学的关系问题、心理学能否成为真正的科学这一问题、心理物理测量与应用、感觉的特征--质量、视知觉理论以及感情和意志的概念及其与观念的关系、梦、催眠等等内容。从第23讲才开始讨论动物心理学的有关问题。冯特的指导思想是：任何人在从事动物心理研究之前必须首先了解人类心理学的基本原理。因为动物心理学的研究是为人的心理的研究服务的。
5、《记忆》 艾宾浩斯著（Hermann Ebbinghaus） 1885年出版。
这本书是实验心理学文献中的一个里程碑。“它被看作是实验心理学突破了研究„高级心理过程'的障碍”。该书共分9章，全书结构严谨，文章风格新颖，其内容包括：记忆的知识及其扩大的可能性、研究方法、音节系列的长度和学习速度的关系、记忆的保持和重复次数的关系、记忆的保持与遗忘和时间的关系、复习的影响和记忆保持及音节系列内各项顺序和记忆保持的关系。
6、《心理学原理》 詹姆斯著（William James） 1890年出版。
该书是他作为美国心理学之父的代表作。全书共28章，其内容丰富而庞杂，主要内容如下：心理学的界定；脑的机能；大脑活动的几个基本条件；习惯；心灵要素理论；心理学的方法和陷阱；心和其他事物的关系；思想流；自我意识；注意；概念；辨别和比较；联想；时间知觉；记忆；感觉；想象；事物知觉；空间知觉；实在知觉；推理；活动的产物；本能；情绪；意志；催眠；注意的必然性和效果。
7、《教育心理学》 桑代克著（Edward Lee Thomdike） 1914年出版。
教育心理学成为一门独立的实验科学，应该归功于桑代克，《教育心理学》的内容包括人的本性、学习心理学、个性差异及其原因三个部分。桑代克提出了学习的三大定律（准备律、练习律、效果律）及个性分别理论。这是桑代克的联结主义在教育工作中的具体应用，也是历史上第一部教育心理学的系统著作，它标志着教育心理学作为一门新的独立学科的正式问世。
8、《人猿的智慧》 苛勒著(Wolfgang Kohler) 1917年出版。该书汇集了1913-1917年间，苛勒本人在腾泰列夫岛类人猿研究站的研究结果。该书将格式塔心理学原理应用于动物行为上，被认为是格式塔心理学的经典著作。在该书中，苛勒提出了与桑代克的学习试误说相对立的学习顿悟说，开创了现代学习理论中的行为论与认知论对立的先河。
9、《拓扑心理学原理》 勒温著(Kurt Lewin) 1936年出版。《拓扑心理学原理》一书，是勒温利用拓扑学概念，系统研究人格等心理学问题的结果。该书体现了勒温的整体性、完形性和场论等思想，且富有独创性；奠定了勒温心理学体系的基础，使勒温成为拓扑心理学的创始人，故而该书在勒温心理学体系中占据重要的位置，是了解和研究勒温学术思想的重要著作之一。
10、《科学与人类行为》 斯金纳著(Burrhus Frederick Skinner) 1953年出版。
该书逻辑严密统一、观点承上启下、思想明确清晰，全书充分体现了斯金纳行为主义心理学学术思想。该书向传统心理学对人类行为的理解提出异议，反对从有机物的内部寻找行为的原因，肯定遗传素质作用的同时尤其强调重视后天环境条件对有机体行为的塑造。有机体的行为和外部环境之间存在着函数关系、条件性行为特别是操作性条件行为以及强化等概念是分析、理解、控制人类行为的关键。
11、《社会心理学》 奥尔伯特著(Floyd Henry Allport) 1924年出版。
该书是奥尔伯特从刺激—反应的角度撰写的，是社会心理学领域中最早的基本系统性著作之一。这本书使社会心理学早期的实验法及其成果广泛为人所用。对社会心理学界产生了广泛而深刻的影响。
12、《梦的解析》 弗洛伊德著(Sigmund Freud) 1900年出版。
该书被誉为是改变人类历史的书，是弗洛伊德的精神分析理论体系形成的一个重要标志。此书是他对人类学、宗教、心理学和文学著作进行了五六年的研究，又连续两年对自己所做的梦进行了分析后写出来的。在这部独创性的著作中，弗洛伊德主要分析了梦的凝缩、梦的转移和梦的二重加工；讨论了梦的隐意内容；解析了愿望满足的原理；描述了俄狄浦斯情结；还说明了幼儿生活对成人条件作用的不可避免的影响。
13、《性学三论》 弗洛伊德著(Sigmund Freud) 1905年发表。
该书主要研究人类性欲之本质及其发展过程，这是弗洛伊德继《梦的解析》之后对人性探讨中最富创见和最永恒的贡献之一。是最著名的性学理论经典之一。弗洛伊德透过精神分析的技巧，运用治疗病人的实际资料，对性的问题作了一番有系统的分析、研究，并阐明了他的性学学说，他把性的问题分为性的对象、性的目的、性的表现方法等几个方面来探讨，大胆开辟了性研究的新领域，并且强调在学校加强儿童的性知识、性观念的教育，提出了许多至今仍值得我们借鉴的精辟见解。
14、《寻求灵魂的现代人》 荣格著(C.G.Jung) 1933年出版。
该书是荣格最有影响的著作之一，是荣格脱离精神分析学会，独创分析心理学派后的著作。书中对弗洛伊德的理论进行了继承性的批判和根本性发展，对精神分析的基本概念和理论体系都赋予了自己的理解和新的涵义，形成了自己特有的理论体系。在该书中，荣格论述了分析心理学的各个问题。由梦的解析论及潜意识，由人类类型论及与弗洛伊德根本分歧的焦点，从集体潜意识论及宗教、文艺等社会生活的各个领域的问题。
心理学名著
1、《心理学的体系和理论》 查普林和克拉威克著（James P.Chaplin & Theophile S.Krawiec） 1960年出版。 本书围绕心理过程的传统题目或分支领域对于各学派体系和各种理论模式进行研究和评价。并重视对心理学发展的当前趋势的分析研究。
2、《实验心理学史》 波林著（Edwin Garrigues Boring） 1926年出版。
此书是美国首屈一指的心理学史著作。全书共27章。第1-8章的内容是近代心理学在科学中的起源，以生理学和神经生理学及人差方程式为主。第9-13章的内容是近代心理学在哲学中的起源，以笛卡尔哲学，英国的经验主义和联想主义，法国的经验主义和唯物主义以及赫尔巴特哲学为主。第14-16章论述实验心理学的建立。第17章论述与冯特同时代的德国心理学家。第18-19章分述“新”内容心理学与意动心理学。第20章论述英国心理学。第21-26章分述冯特后的各国心理学流派。第27章作一扼要的回顾。
3、《近代心理学历史导引》 墨菲著 1929年出版。
此书自出版以来，在美国一直是心理学史的标准著作之一，也是国际上颇有声望的心理学名著。它以哲学和自然科学为背景来论述近代心理学历史的发展，对于近代心理学的产生过程及心理学中唯物、唯心及二元论等各哲学的理论、观点均有介绍。
4、《人类与动物心理学讲义》 冯特著（Wilhelm Wundt） 1863年出版。
这是冯特早期的著作之一，本书从内容上分为两大部分：人的心理学和动物心理学。但冯特并不是等量齐观地看待这两个部分。在全部30讲中，冯特依次论述了心理学与哲学的关系问题、心理学能否成为真正的科学这一问题、心理物理测量与应用、感觉的特征--质量、视知觉理论以及感情和意志的概念及其与观念的关系、梦、催眠等等内容。从第23讲才开始讨论动物心理学的有关问题。冯特的指导思想是：任何人在从事动物心理研究之前必须首先了解人类心理学的基本原理。因为动物心理学的研究是为人的心理的研究服务的。
5、《记忆》 艾宾浩斯著（Hermann Ebbinghaus） 1885年出版。
这本书是实验心理学文献中的一个里程碑。“它被看作是实验心理学突破了研究„高级心理过程'的障碍”。该书共分9章，全书结构严谨，文章风格新颖，其内容包括：记忆的知识及其扩大的可能性、研究方法、音节系列的长度和学习速度的关系、记忆的保持和重复次数的关系、记忆的保持与遗忘和时间的关系、复习的影响和记忆保持及音节系列内各项顺序和记忆保持的关系。
6、《心理学原理》 詹姆斯著（William James） 1890年出版。
该书是他作为美国心理学之父的代表作。全书共28章，其内容丰富而庞杂，主要内容如下：心理学的界定；脑的机能；大脑活动的几个基本条件；习惯；心灵要素理论；心理学的方法和陷阱；心和其他事物的关系；思想流；自我意识；注意；概念；辨别和比较；联想；时间知觉；记忆；感觉；想象；事物知觉；空间知觉；实在知觉；推理；活动的产物；本能；情绪；意志；催眠；注意的必然性和效果。
7、《教育心理学》 桑代克著（Edward Lee Thomdike） 1914年出版。
教育心理学成为一门独立的实验科学，应该归功于桑代克，《教育心理学》的内容包括人的本性、学习心理学、个性差异及其原因三个部分。桑代克提出了学习的三大定律（准备律、练习律、效果律）及个性分别理论。这是桑代克的联结主义在教育工作中的具体应用，也是历史上第一部教育心理学的系统著作，它标志着教育心理学作为一门新的独立学科的正式问世。
8、《人猿的智慧》 苛勒著(Wolfgang Kohler) 1917年出版。该书汇集了1913-1917年间，苛勒本人在腾泰列夫岛类人猿研究站的研究结果。该书将格式塔心理学原理应用于动物行为上，被认为是格式塔心理学的经典著作。在该书中，苛勒提出了与桑代克的学习试误说相对立的学习顿悟说，开创了现代学习理论中的行为论与认知论对立的先河。
9、《拓扑心理学原理》 勒温著(Kurt Lewin) 1936年出版。《拓扑心理学原理》一书，是勒温利用拓扑学概念，系统研究人格等心理学问题的结果。该书体现了勒温的整体性、完形性和场论等思想，且富有独创性；奠定了勒温心理学体系的基础，使勒温成为拓扑心理学的创始人，故而该书在勒温心理学体系中占据重要的位置，是了解和研究勒温学术思想的重要著作之一。
10、《科学与人类行为》 斯金纳著(Burrhus Frederick Skinner) 1953年出版。
该书逻辑严密统一、观点承上启下、思想明确清晰，全书充分体现了斯金纳行为主义心理学学术思想。该书向传统心理学对人类行为的理解提出异议，反对从有机物的内部寻找行为的原因，肯定遗传素质作用的同时尤其强调重视后天环境条件对有机体行为的塑造。有机体的行为和外部环境之间存在着函数关系、条件性行为特别是操作性条件行为以及强化等概念是分析、理解、控制人类行为的关键。
11、《社会心理学》 奥尔伯特著(Floyd Henry Allport) 1924年出版。
该书是奥尔伯特从刺激—反应的角度撰写的，是社会心理学领域中最早的基本系统性著作之一。这本书使社会心理学早期的实验法及其成果广泛为人所用。对社会心理学界产生了广泛而深刻的影响。
12、《梦的解析》 弗洛伊德著(Sigmund Freud) 1900年出版。
该书被誉为是改变人类历史的书，是弗洛伊德的精神分析理论体系形成的一个重要标志。此书是他对人类学、宗教、心理学和文学著作进行了五六年的研究，又连续两年对自己所做的梦进行了分析后写出来的。在这部独创性的著作中，弗洛伊德主要分析了梦的凝缩、梦的转移和梦的二重加工；讨论了梦的隐意内容；解析了愿望满足的原理；描述了俄狄浦斯情结；还说明了幼儿生活对成人条件作用的不可避免的影响。
13、《性学三论》 弗洛伊德著(Sigmund Freud) 1905年发表。
该书主要研究人类性欲之本质及其发展过程，这是弗洛伊德继《梦的解析》之后对人性探讨中最富创见和最永恒的贡献之一。是最著名的性学理论经典之一。弗洛伊德透过精神分析的技巧，运用治疗病人的实际资料，对性的问题作了一番有系统的分析、研究，并阐明了他的性学学说，他把性的问题分为性的对象、性的目的、性的表现方法等几个方面来探讨，大胆开辟了性研究的新领域，并且强调在学校加强儿童的性知识、性观念的教育，提出了许多至今仍值得我们借鉴的精辟见解。
14、《寻求灵魂的现代人》 荣格著(C.G.Jung) 1933年出版。
该书是荣格最有影响的著作之一，是荣格脱离精神分析学会，独创分析心理学派后的著作。书中对弗洛伊德的理论进行了继承性的批判和根本性发展，对精神分析的基本概念和理论体系都赋予了自己的理解和新的涵义，形成了自己特有的理论体系。在该书中，荣格论述了分析心理学的各个问题。由梦的解析论及潜意识，由人类类型论及与弗洛伊德根本分歧的焦点，从集体潜意识论及宗教、文艺等社会生活的各个领域的问题。