八年级美术教案
明暗表现——切面圆柱体（4.1）
备课时间： 授课时间： 课时：
教学内容：（光影知识）切面圆柱体明暗的表现效果。
教学目的与要求：针对椭圆在不同位置透视的变化，引导学生去理解圆柱体透视的特征及切面的透视变化。认识切面圆柱体的变化及素描的明暗关系和表现效果。
教学重点：了解切面圆柱体的透视现象，使学生掌握圆柱体的透视画法。 教学难点：切面圆柱几何形体绘画各阶段的具体要求。
教学方法：讲授、观察、示范；
教学原则：直观性原则、实践性原则、审美性原则等；
教学准备：1、写生物圆柱、球体、易拉罐（静物、聚光灯）；
2、示范工具材料；
3、明暗素描范画及学生作业。
教学内容：
一、组织教学
检查学具，稳定情绪。
二、引入新课
复习圆柱体知识点并导入本科（板书课题）
三、讲授新课
1、分析圆柱体和切面圆柱体的特征出示石膏圆柱体和切面圆柱体模型，让生观察它的形体。圆柱体的两端是圆面，圆面的小大一样，圆柱体上下两端同等粗细，周边是与中轴等距的直线。切面圆柱体注意切面的透视切面是椭圆形（师出示插图讲解）
2、切面圆柱体的透视现象
椭圆有何特征
椭圆离我们近的弧度较大，面积也较大， 离我们远的，弧主较小，面积也较 小。A. 以圆形面的直径为长方形的 边长，画出方形的透视效果图。
B. 在平置的方形透视图内连对角线， 再以对角线相交的中心点画横竖十 字线，找出四边的中心。
C. 与方形四边中点相切画圆形。
四、教师示范学生观察
五、学生实践，教师指导
要求:透视准确，关系突出
六、评讲作业，对优秀作业予以表 扬，指出存在的问题。
八年级美术教案
明暗表现——切面圆柱体（4.1）
备课时间： 授课时间： 课时：
教学内容：（光影知识）切面圆柱体明暗的表现效果。
教学目的与要求：针对椭圆在不同位置透视的变化，引导学生去理解圆柱体透视的特征及切面的透视变化。认识切面圆柱体的变化及素描的明暗关系和表现效果。
教学重点：了解切面圆柱体的透视现象，使学生掌握圆柱体的透视画法。 教学难点：切面圆柱几何形体绘画各阶段的具体要求。
教学方法：讲授、观察、示范；
教学原则：直观性原则、实践性原则、审美性原则等；
教学准备：1、写生物圆柱、球体、易拉罐（静物、聚光灯）；
2、示范工具材料；
3、明暗素描范画及学生作业。
教学内容：
一、组织教学
检查学具，稳定情绪。
二、引入新课
复习圆柱体知识点并导入本科（板书课题）
三、讲授新课
1、分析圆柱体和切面圆柱体的特征出示石膏圆柱体和切面圆柱体模型，让生观察它的形体。圆柱体的两端是圆面，圆面的小大一样，圆柱体上下两端同等粗细，周边是与中轴等距的直线。切面圆柱体注意切面的透视切面是椭圆形（师出示插图讲解）
2、切面圆柱体的透视现象
椭圆有何特征
椭圆离我们近的弧度较大，面积也较大， 离我们远的，弧主较小，面积也较 小。A. 以圆形面的直径为长方形的 边长，画出方形的透视效果图。
B. 在平置的方形透视图内连对角线， 再以对角线相交的中心点画横竖十 字线，找出四边的中心。
C. 与方形四边中点相切画圆形。
四、教师示范学生观察
五、学生实践，教师指导
要求:透视准确，关系突出
六、评讲作业，对优秀作业予以表 扬，指出存在的问题。