地理教学反思
青年教师赛课反思 宣汉中学张兰 时间如梭，转眼间作为一名普通的地理老师工作在教育的最前线已是第二年，从一名稚嫩的大学生蜕变成学生心中的“大姐”。我很享受这个称呼，借此勉励自己在地理教学中不断努力和提高自己的专业素质，及时的记录下教学反馈信息无疑是一个有效的办法。
刚刚结束工作以来的首次请年教师赛课，所以想对其谈谈自己的反思。这是一节由学校内部组织的全校性的青年教师赛课，而我参加的是文科综合组的评比。话说是早已知道有这么一事，但由于接到有机会参赛的时间较迟，接着就是抽签参赛，匆匆准备两三天就是正式登台赛课。
此次竞赛中，我选的是初二地理第四单元第一课《农业的分布》，主讲农业四大部门中的种植业分布情况。开课我是通过展示日常生活中常见的食物、衣物、桌椅来引出农业的概念，接着通过介绍农业的对象而介绍农业的分类，再进一步引出对农业各部门中最熟悉的一项种植业进行详细的讲解，种植业的分布也是这节课的主要内容。
整体上来说这节课还算顺利结束，不过也存在一些细节问题：
首先来说板书不是特别漂亮，这个要与自己的书写有关，字迹潦草且大个，一节课下来黑板几乎是没有一点空闲，弄得想画草图的余地都没，同时排版还很拥挤。在这个问题上以后一定要加强书写的练习。优美的字迹是一个优秀老师的基本功，可是我在这方面做得却很一般。
其次课堂互动不是特别强烈，一直不太喜欢单独抽学生回答问题的我在这次赛课中表现得也不算很好。单独抽学生回答问题的次数还是比较少，换句话说是课堂互动不是很强。原因是多样的，一来由于我这种学科教的班有点多，且每周课时又较少，和学生接触机会不算多，通常情况下来，每个班认识的不就那么一小部分，大部分都是眼熟叫不出名字。对于这一点在以后的教学工作中一定要改善。
最后，课堂时间把握不是特别好，应急能力不佳。按照素质教育要求，一节课四十五分钟主人不应该仅仅是老师一个人，应该适当的多分给孩子自己主宰。我在安排这一课时时讲完新课内容虽留有几分钟时间给孩子自己练习，但在进行课堂总结时下课铃已打响。以后一定要注意课堂时间的进步掌握。
以上则是我对于这次赛课的一点反思，重在讲述不足，以鞭策自己改之，同时也希望能收到更多的批评意见。
地理教学反思
青年教师赛课反思 宣汉中学张兰 时间如梭，转眼间作为一名普通的地理老师工作在教育的最前线已是第二年，从一名稚嫩的大学生蜕变成学生心中的“大姐”。我很享受这个称呼，借此勉励自己在地理教学中不断努力和提高自己的专业素质，及时的记录下教学反馈信息无疑是一个有效的办法。
刚刚结束工作以来的首次请年教师赛课，所以想对其谈谈自己的反思。这是一节由学校内部组织的全校性的青年教师赛课，而我参加的是文科综合组的评比。话说是早已知道有这么一事，但由于接到有机会参赛的时间较迟，接着就是抽签参赛，匆匆准备两三天就是正式登台赛课。
此次竞赛中，我选的是初二地理第四单元第一课《农业的分布》，主讲农业四大部门中的种植业分布情况。开课我是通过展示日常生活中常见的食物、衣物、桌椅来引出农业的概念，接着通过介绍农业的对象而介绍农业的分类，再进一步引出对农业各部门中最熟悉的一项种植业进行详细的讲解，种植业的分布也是这节课的主要内容。
整体上来说这节课还算顺利结束，不过也存在一些细节问题：
首先来说板书不是特别漂亮，这个要与自己的书写有关，字迹潦草且大个，一节课下来黑板几乎是没有一点空闲，弄得想画草图的余地都没，同时排版还很拥挤。在这个问题上以后一定要加强书写的练习。优美的字迹是一个优秀老师的基本功，可是我在这方面做得却很一般。
其次课堂互动不是特别强烈，一直不太喜欢单独抽学生回答问题的我在这次赛课中表现得也不算很好。单独抽学生回答问题的次数还是比较少，换句话说是课堂互动不是很强。原因是多样的，一来由于我这种学科教的班有点多，且每周课时又较少，和学生接触机会不算多，通常情况下来，每个班认识的不就那么一小部分，大部分都是眼熟叫不出名字。对于这一点在以后的教学工作中一定要改善。
最后，课堂时间把握不是特别好，应急能力不佳。按照素质教育要求，一节课四十五分钟主人不应该仅仅是老师一个人，应该适当的多分给孩子自己主宰。我在安排这一课时时讲完新课内容虽留有几分钟时间给孩子自己练习，但在进行课堂总结时下课铃已打响。以后一定要注意课堂时间的进步掌握。
以上则是我对于这次赛课的一点反思，重在讲述不足，以鞭策自己改之，同时也希望能收到更多的批评意见。