《重新出发》作文题目及评分标准
作文题目
经历失败、挫折、不幸等遭遇后再一次站起来，是重新出发；面临新的环境，
以新的精神面貌出发，是重新出发；学业顺遂时，不满足现状的再次挑战，是重新出发„„
为了实现自我价值，我们重新出发；为了活得有意义，我们重新出发；为了
挑战自我，我们重新出发„„
请以“重新出发”为题目，写一篇文章。
要求：①除诗歌外，文体不限。②字数不少于600字。
《重新出发》作文评分标准
一、题意解读
细看题目，中心词是“出发”，限制语是“重新”。那么本题的题眼是“重新”。 “重新”的意思是指“再一次”，“从头另行开始（变更方式或内容）”。“出发”是指“离开原来的地方到别的地方去”。 根据导语提示:
①对“重新”的理解：重点必须写清楚“为什么”重新，在写“出发”之前要对之前的状态做一些铺垫，如导语中所列举的“经历了失败、挫折、不幸等遭遇”“面临新的环境”“学业顺遂时，不满足现状的再次挑战”等，即交待清楚“重新”与“出发”的联系点。
②对“出发“的理解：是思考后付诸行动的意思。因此文章中必须要有明确的目的地，比如投身书海、畅游自然、唤醒道德、重拾信心等。
议论文：举出一些名人的事例来证明究竟为什么要重新出发，这些名人重新出发的意义何在，作深入的剖析。
记叙文：记叙清楚自己从出发前的状态到决定重新出发，这一改变的过程，并从这个改变的过程中获得感悟而归纳出重新出发的意义是什么，即为什么要重新出发。
散文：用优美的语言描写了重新出发是什么，并且通过感悟的笔触阐释了重新出发的原因。
二、作文评分标准
一类：上档（起评45分）
内容：既写出“重新出发”是什么，也写出“重新出发”的原因，重点落在了“重新出发”的原因上，阐述或抒发“重新出发”的意义并具体写出了“如何重新出发”。
表达：结构完整，文脉顺畅，语言表达流畅，说理深刻，记叙描写生动。
下档：（起评40分）
内容：既写出“重新出发”是什么，也写出了“重新出发”的原因，重点落在了“重新出发”的原因上，用了简单的一两句话点明了“如何重新出发”。
表达：结构较完整，文脉较顺畅，语言表达较流畅，说理较深刻，记叙描写较生动。
注：重点写了“如何重新出发”不能上40分。
二类：上档（起评35分）
内容：既写出了“重新出发”是什么，也写出了“重新出发”的原因，但“重新出发”的原因阐述较浅。 表达：结构较完整，文脉较顺畅，语言表达较流畅，说理较深刻，记叙描写较生动。
下档：（起评30分）
内容：重点在“重新出发”前的状态描写或阐述，而只用少量文字阐述了“重新出发”是什么，为何“重新出发”。
表达：结构较完整，文脉较顺畅，语言表达较流畅，有一定的说理，有较简单的描写记叙。 三类：内容：只写了“出发”，与“重新”无关；或者只写了“重新出发”前的状态，际遇。
表达：记叙没有章法，没有谋篇布局意识，只是一味地记流水账；议论文只是简单罗列几个事例，没有议论或议论不合逻辑。（上档29—25，下档24——20）视语言表达而定
四类：既没有写“出发”，也没有写“重新出发”的原因。
表达上没有完篇意识，没有作文意识。
注：不足600字，少50个字扣1分，以此类推。抄阅读文章的5分。
《重新出发》作文题目及评分标准
作文题目
经历失败、挫折、不幸等遭遇后再一次站起来，是重新出发；面临新的环境，
以新的精神面貌出发，是重新出发；学业顺遂时，不满足现状的再次挑战，是重新出发„„
为了实现自我价值，我们重新出发；为了活得有意义，我们重新出发；为了
挑战自我，我们重新出发„„
请以“重新出发”为题目，写一篇文章。
要求：①除诗歌外，文体不限。②字数不少于600字。
《重新出发》作文评分标准
一、题意解读
细看题目，中心词是“出发”，限制语是“重新”。那么本题的题眼是“重新”。 “重新”的意思是指“再一次”，“从头另行开始（变更方式或内容）”。“出发”是指“离开原来的地方到别的地方去”。 根据导语提示:
①对“重新”的理解：重点必须写清楚“为什么”重新，在写“出发”之前要对之前的状态做一些铺垫，如导语中所列举的“经历了失败、挫折、不幸等遭遇”“面临新的环境”“学业顺遂时，不满足现状的再次挑战”等，即交待清楚“重新”与“出发”的联系点。
②对“出发“的理解：是思考后付诸行动的意思。因此文章中必须要有明确的目的地，比如投身书海、畅游自然、唤醒道德、重拾信心等。
议论文：举出一些名人的事例来证明究竟为什么要重新出发，这些名人重新出发的意义何在，作深入的剖析。
记叙文：记叙清楚自己从出发前的状态到决定重新出发，这一改变的过程，并从这个改变的过程中获得感悟而归纳出重新出发的意义是什么，即为什么要重新出发。
散文：用优美的语言描写了重新出发是什么，并且通过感悟的笔触阐释了重新出发的原因。
二、作文评分标准
一类：上档（起评45分）
内容：既写出“重新出发”是什么，也写出“重新出发”的原因，重点落在了“重新出发”的原因上，阐述或抒发“重新出发”的意义并具体写出了“如何重新出发”。
表达：结构完整，文脉顺畅，语言表达流畅，说理深刻，记叙描写生动。
下档：（起评40分）
内容：既写出“重新出发”是什么，也写出了“重新出发”的原因，重点落在了“重新出发”的原因上，用了简单的一两句话点明了“如何重新出发”。
表达：结构较完整，文脉较顺畅，语言表达较流畅，说理较深刻，记叙描写较生动。
注：重点写了“如何重新出发”不能上40分。
二类：上档（起评35分）
内容：既写出了“重新出发”是什么，也写出了“重新出发”的原因，但“重新出发”的原因阐述较浅。 表达：结构较完整，文脉较顺畅，语言表达较流畅，说理较深刻，记叙描写较生动。
下档：（起评30分）
内容：重点在“重新出发”前的状态描写或阐述，而只用少量文字阐述了“重新出发”是什么，为何“重新出发”。
表达：结构较完整，文脉较顺畅，语言表达较流畅，有一定的说理，有较简单的描写记叙。 三类：内容：只写了“出发”，与“重新”无关；或者只写了“重新出发”前的状态，际遇。
表达：记叙没有章法，没有谋篇布局意识，只是一味地记流水账；议论文只是简单罗列几个事例，没有议论或议论不合逻辑。（上档29—25，下档24——20）视语言表达而定
四类：既没有写“出发”，也没有写“重新出发”的原因。
表达上没有完篇意识，没有作文意识。
注：不足600字，少50个字扣1分，以此类推。抄阅读文章的5分。