《班主任工作漫谈》读后感
假期中，我读了魏书生老师的一本书《班主任工作漫谈》深受启发，书中例举的一些实例生动感人，蕴涵着深刻的哲理。
魏书生老师在书的自序中写道：“世界也许很小很小，心的领域却很大很大，班主任是在广阔的心灵世界播种耕耘的职业，这一职业应该是神圣的，愿我们以神圣的态度，在这神圣的岗位上，把属于我们的那片园地管理得天清日朗，以使我们无愧于自己的学生，以使我们的学生无愧于生命长河中的这段历史，”看到这我深深地感受到班主任工作的神圣与伟大，在书中也使我明白要育人，先要育已，魏书生老师的战胜自我，超越自我篇章给我的印象很深，育人是永远的，育已更是永远的，战胜自我不容易，超越自我更需要毅力，需要有正确的人生观，看了这本书后，我也确实有了很多的想法，有很多方面觉得是值得我去认真学习与实践的。
担任班主任工作已有16年了，回想起过去的工作经历，深感自己的不足，要向魏书生老师所说的那样，要理解学生，顺应学生，最后要有能力去改变学生，教会学生怎么去做人，更主要的是做好学生的思想教育工作，这样才能水到渠成。
首先向魏老师学习“以法治班”魏老师说关于管理，一靠民主，二靠科学。如岳飞讲运用之妙，存乎一心带兵打仗是如此，比如班级的卫生工作，是让班主任比较操心的一块工作，主要是学生的养成习惯不好，东西乱丢，特别是分担区的任务，学校本来对卫生工作抓得比较严，我在想是否可以学业习魏老师的做法，把班级的每一样物品，每一块场地承包给个人，做到事事有人管，人人有事做，下学期我想用这种方法去试试，另外一个良好的班秩序，班风的养成，需要师生的共同努力，班主任要做到不以势压人，让学生充分行使民主权利，让他们感受到自己在班级里的重要地位，体现主人翁精神，要让学生有法可依，有章可循是正常学习工作顺利进行的必须，也给学生自律能力的培养提供了一个良好的氛围。其次向魏老师学习，要关心学生，做为一名教师首先要热爱自己的学生，只有教师的呵护平等的交流下，才能赢得学生的保证。
在今后的教学中，我一定努力去做，要向魏老师所说的那样，一名班主任，要为学生搭建一个展示自己的平台，让班级的每一名学生都能够在班里得到发展，形成自己的特色。
《班主任工作漫谈》读后感
假期中，我读了魏书生老师的一本书《班主任工作漫谈》深受启发，书中例举的一些实例生动感人，蕴涵着深刻的哲理。
魏书生老师在书的自序中写道：“世界也许很小很小，心的领域却很大很大，班主任是在广阔的心灵世界播种耕耘的职业，这一职业应该是神圣的，愿我们以神圣的态度，在这神圣的岗位上，把属于我们的那片园地管理得天清日朗，以使我们无愧于自己的学生，以使我们的学生无愧于生命长河中的这段历史，”看到这我深深地感受到班主任工作的神圣与伟大，在书中也使我明白要育人，先要育已，魏书生老师的战胜自我，超越自我篇章给我的印象很深，育人是永远的，育已更是永远的，战胜自我不容易，超越自我更需要毅力，需要有正确的人生观，看了这本书后，我也确实有了很多的想法，有很多方面觉得是值得我去认真学习与实践的。
担任班主任工作已有16年了，回想起过去的工作经历，深感自己的不足，要向魏书生老师所说的那样，要理解学生，顺应学生，最后要有能力去改变学生，教会学生怎么去做人，更主要的是做好学生的思想教育工作，这样才能水到渠成。
首先向魏老师学习“以法治班”魏老师说关于管理，一靠民主，二靠科学。如岳飞讲运用之妙，存乎一心带兵打仗是如此，比如班级的卫生工作，是让班主任比较操心的一块工作，主要是学生的养成习惯不好，东西乱丢，特别是分担区的任务，学校本来对卫生工作抓得比较严，我在想是否可以学业习魏老师的做法，把班级的每一样物品，每一块场地承包给个人，做到事事有人管，人人有事做，下学期我想用这种方法去试试，另外一个良好的班秩序，班风的养成，需要师生的共同努力，班主任要做到不以势压人，让学生充分行使民主权利，让他们感受到自己在班级里的重要地位，体现主人翁精神，要让学生有法可依，有章可循是正常学习工作顺利进行的必须，也给学生自律能力的培养提供了一个良好的氛围。其次向魏老师学习，要关心学生，做为一名教师首先要热爱自己的学生，只有教师的呵护平等的交流下，才能赢得学生的保证。
在今后的教学中，我一定努力去做，要向魏老师所说的那样，一名班主任，要为学生搭建一个展示自己的平台，让班级的每一名学生都能够在班里得到发展，形成自己的特色。