教育系统开展“两学一做”学习教育，要认真贯彻落实区委《关于在全区党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育的实施方案》要求，紧密结合教育系统实际，以“三心一认同”（学生贴心，家长称心、社会认同、组织放心）活动为载体，教育引导全体党员在遵守党章党规党纪、爱岗敬业、无私奉献、以身作则、严于律己、为人师表、教书育人上作出表率，打造一支师德高尚、业务精湛的教育工作者队伍，推动教育系统党建工作全面进步、全面过硬。现提出如下指导意见。
一、从严从实解决问题
认真解决《实施方案》中列出的“五类基本问题”，并用“四个从严”的要求同步解决以下突出问题。
（一）从严落实“先进性”要求，解决作用发挥方面的问题。要重点解决思想固化，开拓创新不够，业务钻研不精，片面追求升学率，忽视潜心育人，学生课业负担过重；缺乏事业心、责任感，教学研究不够，教学“六认真”落实不好，课堂教学不严谨，敬业奉献精神缺失，不思进取等问题。
（二）从严落实“纯洁性”要求，解决遵规守纪方面的问题。要重点解决党的纪律规矩意识不强，法治观念淡薄，职业道德失范、为人师表不够，缺乏爱心，歧视、体罚或变相体罚学生；违规招生，破坏招生秩序；从教不廉，私订教辅资料，课外搞有偿补课或从事有偿家教，招收学生提供有偿食宿服务等问题。
（三）从严落实“强党性”要求，解决理想信念方面的问题。要重点解决全面从严治党认识不深；对党章党纪和习近平总书记系列重要讲话精神缺乏系统学习；对抓好学校意识形态工作重要性紧迫性认识不深、警惕不足；党员身份意识淡化、师德师风不过硬、党性修养不足等问题。
（四）从严落实“规范性”要求，解决组织建设方面的问题。重点解决“三会一课”制度、民主评议党员制度不够健全、不够落实，党支部生活不正常，以教育教学业务培训代替党的组织生活；组织纪律散漫，不按规定参加党的组织生活；党员教育培训不够，党务工作人员不力，工作积极性不高等问题。
二、落细落实主要措施
既不折不扣落实主题党日、专题讨论、讲党课、专题组织生活、民主评议党员、党员示范行动等工作要求，又将“六个实在”贯穿学习教育全过程。
（一）干部带头实实在在，做好示范引领。学习教育要坚持党员干部带头，全体党员参加。教育系统要对“两学一做”学习教育进行专门部署，要建立专门的学习教育领导小组和工作组，党委会要专题学习讨论《党委会的工作方法》，党委委员要以普通党员身份参加所在党组织学习活动，要结合教育教学管理、学生思想教育等到所联系的单位讲党课。各中小学校（幼儿园）党组织负责人、党员校级干部要带头作“两学一做”学习教育专题辅导。
（二）学习内容实实在在，筑牢思想基础。对《中国共产党章程》等党章党规和习近平总书记系列重要讲话精神开展专题学习；开展“法律进学校”“学校安全工作体系建设”专题学习；“七?一”前后，举行一次“重温入党誓词，作出庄严承诺”的主题党日活动；组织“师德师风建设”“高考制度改革与基础教育课程改革”“廉洁文化进校园”“心理健康与家庭教育”等专题学习；各党组织要开展一次“看齐党中央”专题党课。
（三）载体运用实实在在，落实修身正己。认真结合精准党建行动以及“三江一路”党建示范核心区建设，开展好“两学一做”学习教育；结合“帮联式党建工作策略研究”，严格以《翠屏区党建示范学校指导标准》指导基层学校组织建设,尤其是农村学校基层党组织建设；结合“联网联户走基层”活动，落实“政治坚定，做一名组织放心的教育人”要求，开展“为人师表，做一名学生贴心的教育人”学习讨论；结合“转进访”活动，开展好“千名党员进万家”活动，落实“服务社会，做一名社会满意的教育人”的要求。
（四）心系群众实实在在，服务提质强能。广大党员教育工作者要兑现行风治理承诺，狠抓师德师风建设；要抓住“师德师风建设”问题根本，增强为民服务能力，要夯实党员教师履职基础。在实施“精准党建行动”中严格要求，在教育兜底保障中发挥作用。广大党员要积极探索“互联网 ”技术的运用，探索“空中课堂”网络教学、艺体专职教师“走教”、名优骨干教师送教、职业学校教师送技术技能培训等方式，让农村贫困家庭孩子接受更为优质的教育。
（五）典型引路实实在在，营造比学氛围。要通过自荐和组织推荐等形式，开展选树典型的活动，做好正面典型的宣传，凝聚正能量。要结合开展建党95周年纪念活动、教师节活动，评选表彰一批“两学一做”先进基层组织和先进个人，树立一批先进典型，大力宣传教育先进典型事迹，营造尊师重教的良好社会氛围。继续举办优秀、感人教师先进事迹报告会，积极传播教育正能，不断提升社会的满意度。
（六）专题剖析实实在在，触动灵魂整改。各党组织要围绕“两学一做”主题，召开专题民主生活会和组织生活会，查摆在思想、作风、纪律等方面存在的突出问题，制定整改措施，列出问题、整改、责任“三张清单”，并在一定范围内公示。要以党支部为单位召开全体党员会议，按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序开展民主评议党员工作，对优秀党员予以表扬，对有不合格表现的党员，要稳妥慎重给予处置。
三、压紧压实工作责任
（一）突出主体责任。根据教育行业特点，全区各级各类学校党组织“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育，纳入教育系统统筹开展。各级各类学校党组织书记要切实承担主体责任，把学习教育作为履行党建主体责任的重要任务，纳入书记抓党建工作述职评议考核的重要内容。
（二）做好统筹推进。要把开展“两学一做”学习教育与精准党建行动以及“三江一路”党建示范核心区建设结合起来，与深化教育综合改革和脱贫攻坚等重点任务结合起来，与加强基层作风建设、优化发展环境结合起来，做到学习教育前期准备工作与中心工作、日常工作有机融合，实现两手抓、两不误、两促进。
（三）突出分类指导。要充分借鉴党的群众路线教育实践活动、“三严三实”主题教育的成熟经验，分步骤、有重点推动学习教育的持续深入。要突出分类指导、加强督促检查，并及时总结经验，保障学习教育活动起到真正实效。
教育系统开展“两学一做”学习教育，要认真贯彻落实区委《关于在全区党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育的实施方案》要求，紧密结合教育系统实际，以“三心一认同”（学生贴心，家长称心、社会认同、组织放心）活动为载体，教育引导全体党员在遵守党章党规党纪、爱岗敬业、无私奉献、以身作则、严于律己、为人师表、教书育人上作出表率，打造一支师德高尚、业务精湛的教育工作者队伍，推动教育系统党建工作全面进步、全面过硬。现提出如下指导意见。
一、从严从实解决问题
认真解决《实施方案》中列出的“五类基本问题”，并用“四个从严”的要求同步解决以下突出问题。
（一）从严落实“先进性”要求，解决作用发挥方面的问题。要重点解决思想固化，开拓创新不够，业务钻研不精，片面追求升学率，忽视潜心育人，学生课业负担过重；缺乏事业心、责任感，教学研究不够，教学“六认真”落实不好，课堂教学不严谨，敬业奉献精神缺失，不思进取等问题。
（二）从严落实“纯洁性”要求，解决遵规守纪方面的问题。要重点解决党的纪律规矩意识不强，法治观念淡薄，职业道德失范、为人师表不够，缺乏爱心，歧视、体罚或变相体罚学生；违规招生，破坏招生秩序；从教不廉，私订教辅资料，课外搞有偿补课或从事有偿家教，招收学生提供有偿食宿服务等问题。
（三）从严落实“强党性”要求，解决理想信念方面的问题。要重点解决全面从严治党认识不深；对党章党纪和习近平总书记系列重要讲话精神缺乏系统学习；对抓好学校意识形态工作重要性紧迫性认识不深、警惕不足；党员身份意识淡化、师德师风不过硬、党性修养不足等问题。
（四）从严落实“规范性”要求，解决组织建设方面的问题。重点解决“三会一课”制度、民主评议党员制度不够健全、不够落实，党支部生活不正常，以教育教学业务培训代替党的组织生活；组织纪律散漫，不按规定参加党的组织生活；党员教育培训不够，党务工作人员不力，工作积极性不高等问题。
二、落细落实主要措施
既不折不扣落实主题党日、专题讨论、讲党课、专题组织生活、民主评议党员、党员示范行动等工作要求，又将“六个实在”贯穿学习教育全过程。
（一）干部带头实实在在，做好示范引领。学习教育要坚持党员干部带头，全体党员参加。教育系统要对“两学一做”学习教育进行专门部署，要建立专门的学习教育领导小组和工作组，党委会要专题学习讨论《党委会的工作方法》，党委委员要以普通党员身份参加所在党组织学习活动，要结合教育教学管理、学生思想教育等到所联系的单位讲党课。各中小学校（幼儿园）党组织负责人、党员校级干部要带头作“两学一做”学习教育专题辅导。
（二）学习内容实实在在，筑牢思想基础。对《中国共产党章程》等党章党规和习近平总书记系列重要讲话精神开展专题学习；开展“法律进学校”“学校安全工作体系建设”专题学习；“七?一”前后，举行一次“重温入党誓词，作出庄严承诺”的主题党日活动；组织“师德师风建设”“高考制度改革与基础教育课程改革”“廉洁文化进校园”“心理健康与家庭教育”等专题学习；各党组织要开展一次“看齐党中央”专题党课。
（三）载体运用实实在在，落实修身正己。认真结合精准党建行动以及“三江一路”党建示范核心区建设，开展好“两学一做”学习教育；结合“帮联式党建工作策略研究”，严格以《翠屏区党建示范学校指导标准》指导基层学校组织建设,尤其是农村学校基层党组织建设；结合“联网联户走基层”活动，落实“政治坚定，做一名组织放心的教育人”要求，开展“为人师表，做一名学生贴心的教育人”学习讨论；结合“转进访”活动，开展好“千名党员进万家”活动，落实“服务社会，做一名社会满意的教育人”的要求。
（四）心系群众实实在在，服务提质强能。广大党员教育工作者要兑现行风治理承诺，狠抓师德师风建设；要抓住“师德师风建设”问题根本，增强为民服务能力，要夯实党员教师履职基础。在实施“精准党建行动”中严格要求，在教育兜底保障中发挥作用。广大党员要积极探索“互联网 ”技术的运用，探索“空中课堂”网络教学、艺体专职教师“走教”、名优骨干教师送教、职业学校教师送技术技能培训等方式，让农村贫困家庭孩子接受更为优质的教育。
（五）典型引路实实在在，营造比学氛围。要通过自荐和组织推荐等形式，开展选树典型的活动，做好正面典型的宣传，凝聚正能量。要结合开展建党95周年纪念活动、教师节活动，评选表彰一批“两学一做”先进基层组织和先进个人，树立一批先进典型，大力宣传教育先进典型事迹，营造尊师重教的良好社会氛围。继续举办优秀、感人教师先进事迹报告会，积极传播教育正能，不断提升社会的满意度。
（六）专题剖析实实在在，触动灵魂整改。各党组织要围绕“两学一做”主题，召开专题民主生活会和组织生活会，查摆在思想、作风、纪律等方面存在的突出问题，制定整改措施，列出问题、整改、责任“三张清单”，并在一定范围内公示。要以党支部为单位召开全体党员会议，按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序开展民主评议党员工作，对优秀党员予以表扬，对有不合格表现的党员，要稳妥慎重给予处置。
三、压紧压实工作责任
（一）突出主体责任。根据教育行业特点，全区各级各类学校党组织“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育，纳入教育系统统筹开展。各级各类学校党组织书记要切实承担主体责任，把学习教育作为履行党建主体责任的重要任务，纳入书记抓党建工作述职评议考核的重要内容。
（二）做好统筹推进。要把开展“两学一做”学习教育与精准党建行动以及“三江一路”党建示范核心区建设结合起来，与深化教育综合改革和脱贫攻坚等重点任务结合起来，与加强基层作风建设、优化发展环境结合起来，做到学习教育前期准备工作与中心工作、日常工作有机融合，实现两手抓、两不误、两促进。
（三）突出分类指导。要充分借鉴党的群众路线教育实践活动、“三严三实”主题教育的成熟经验，分步骤、有重点推动学习教育的持续深入。要突出分类指导、加强督促检查，并及时总结经验，保障学习教育活动起到真正实效。