小学五年级公因数公倍数应用题

1. 有24个苹果,32个梨,要分装在盘子里,每盘的苹果和梨的个数相同,最多可以装多少盘?

2. 数学兴趣小组有24个男同学,20个女同学,现要分成小组,每个小组男、女同学人数分别相同,最多可以分成多少个小组?每组至少有多少个男同学?多少个女同学?

3. 有38支铅笔和41本练习本平均奖给若干个好少年,结果铅笔多出3支,练习本还缺1本。得奖的好少年有多少人?

4. 有一包糖,不论分给8个人,还是分给10个人,都能正好分完。这包糖至少有多少块?

5. 阜沙市场是20路和21路汽车的起点站。20路汽车每3分钟发车一次,21路汽车每5分钟发车一次。这两路汽车同时发车以后,至少再过多少分钟又同时发车?

6. 中心小学五年级学生,分为6人一组,8人一组或9人一组排队做早操,都刚好分完。这个年级至少有学生多少人?

7. 五年级学生参加植树活动,人数在30~50之间。如果分成3人一

组,4人一组,6人一组或者8人一组,都恰好分完。五年级参加植树活动的学生有多少人?

8. 有一个数,用4、 5、 6去除,都能整除,这个数最小是多少?

一些小朋友做游戏,第一次分组每组4人余下2人,第二次每组5人也余下2人,第三次分组每组6人还是余下2人。问最少多少名小朋友做游戏?

一间浴室长1.8米,宽1.44米。现在要给浴室地面铺满整块的正方形瓷砖,正方形瓷砖的边长最长是多少厘米?

有一袋水果糖,8块8块数多5块;6块6块数多3块;4块4块数多1块。这代水果糖最少有多少块?

一个数被3除余1,被6除余4,被8除余6。这个数最小是几?

王老师买回一些练习本,如果平均分给5个班则多出3本,如果平均分给6个班则多出4本。已知这些练习本在80——100本之间,你知道王老师买了多少本练习本?

工人师傅买了一块长方体木块,体积是693立方分米,只知道它的长、宽、高分别相差2分米,你能求出长、宽、高各是多少分米吗?

1. 有24个苹果,32个梨,要分装在盘子里,每盘的苹果和梨的个数相同,最多可以装多少盘?

2. 数学兴趣小组有24个男同学,20个女同学,现要分成小组,每个小组男、女同学人数分别相同,最多可以分成多少个小组?每组至少有多少个男同学?多少个女同学?

3. 有38支铅笔和41本练习本平均奖给若干个好少年,结果铅笔多出3支,练习本还缺1本。得奖的好少年有多少人?

4. 有一包糖,不论分给8个人,还是分给10个人,都能正好分完。这包糖至少有多少块?

5. 阜沙市场是20路和21路汽车的起点站。20路汽车每3分钟发车一次,21路汽车每5分钟发车一次。这两路汽车同时发车以后,至少再过多少分钟又同时发车?

6. 中心小学五年级学生,分为6人一组,8人一组或9人一组排队做早操,都刚好分完。这个年级至少有学生多少人?

7. 五年级学生参加植树活动,人数在30~50之间。如果分成3人一

组,4人一组,6人一组或者8人一组,都恰好分完。五年级参加植树活动的学生有多少人?

8. 有一个数,用4、 5、 6去除,都能整除,这个数最小是多少?

一些小朋友做游戏,第一次分组每组4人余下2人,第二次每组5人也余下2人,第三次分组每组6人还是余下2人。问最少多少名小朋友做游戏?

一间浴室长1.8米,宽1.44米。现在要给浴室地面铺满整块的正方形瓷砖,正方形瓷砖的边长最长是多少厘米?

有一袋水果糖,8块8块数多5块;6块6块数多3块;4块4块数多1块。这代水果糖最少有多少块?

一个数被3除余1,被6除余4,被8除余6。这个数最小是几?

王老师买回一些练习本,如果平均分给5个班则多出3本,如果平均分给6个班则多出4本。已知这些练习本在80——100本之间,你知道王老师买了多少本练习本?

工人师傅买了一块长方体木块,体积是693立方分米,只知道它的长、宽、高分别相差2分米,你能求出长、宽、高各是多少分米吗?


相关文章

  • 苏教版小学各年级数学教材目录
  • 苏教版小学各年级数学教材目录 苏教版三年级数学上册教材目录 一.除法:整十数.两位数除以一位数:除法的验算:两位数除以一位数: 二.观察物体 三.认数:认识整千数:认识几千几百几十几 四.千克和克 五.加和减:两位数加两位数的口算:两位数减 ...查看


  • 五年级下册教材解读数学
  • 五年级下册教材解读 胡力吐中心校 王凤娟 <义务教育课程标准实验教科书 数学 五年级下册>的研究与编写,仍然坚持"在体现新理念的同时注意具体措施的可行性""处理好继承与发展的关系"两个基本 ...查看


  • 小学五年级数学知识点归纳
  • 小学五年级数学知识点归纳 五年级上册 知识点概念总结 1. 小数乘整数的意义:求几个相同加数和的简便运算:一个数乘纯小数的意义是求这个数的十分之几.百分之几.千分之几--是多少. 2. 小数乘法法则 先按照整数乘法的计算法则算出积,再看因数 ...查看


  • 小学数学(基础)课程设置
  • 小学数学(基础)课程设置 年级 学习特点 知识点难度较低,主要 是加减法的计算,一步. 两步应用题的解答.孩 子刚上一年级,可能还 一年级 没有适应小学生活以及 注重培养良好的学习习惯,以及 学习方式,有注意力不 数学基本功 集中,好动等特 ...查看


  • 新苏教版五年级数学下册教学工作计划
  • 羊场乡凹梳小学2016-2017学年度第二学期 五年级(1)班数学教学工作计划 拟写人:刘永祥 拟写时间:2017年2月20日 一.学情分析: 本班共有学生67人,其中男生28人,女生39人.部分对数学学习的积极性比较高,能从已有的知识和经 ...查看


  • 因数与倍数的整理复习课堂教学反思
  • <因数与倍数整理复习>教学反思 丹麻学校 刘国菊 我在设计和执教这节复习课的过程中,我不止一次的体会到上好一节复习课真的很难,既要全面.详细的了解学生的认知现状,又要科学.合理的安排复习程序:既要切实培养学生建构知识的能力,又要 ...查看


  • 启智教育苏教版五年级数学下册单元卷
  • 小学五年级数学(下) 单元测试题(一) 班级 姓名 成绩 一.填空.(1×24=24分) 1.含有未知数的等式叫做方程,如( )和( )它们既含有未知数,又是等式,所以,它们都是方程. 2.使方程左右两边相等的未知数的值,叫做方程的解,如当 ...查看


  • 雨花台区五年级学生数学学业水平调查报告
  • 为了解我区各校实施新课程实验的水平和学生使用新教材进行数学学习的质量,我们对五年级学生进行了数学学业水平调查.此次调查的命题以基础性.全面性.科学性和适应性为原则,重视对数学基础知识.基本技能.基本思想方法和运用能力的考查.在对学生书面答卷 ...查看


  • 小学五年级数学教学基本要求
  • 小学五年级数学教学基本要求 1.第一单元教学内容:倍数与因数 教学要求: 1.经历探索数的有关特征的活动,认识自然数和整数,认识倍数和因数,能找出10以内某个自然数在100以内的全部倍数,能找出100以内某个自然数的所有因数.知道质数.和数 ...查看


热门内容