儒灵童基本介绍说词
一、儒灵童公司简介
儒灵童全称： 江苏儒灵童文化产业集团有限公司
创始于2007年，注册于江苏省无锡市。公司拥有十四项发明专利、九项软件著作权、多类美术、文字作品著作权及“儒灵童”自主知识产权。
是目前国内唯一的《儿童习惯养成德育生态系统》。
儒灵童是做：儿童德育，外显为孩子行为习惯养成教育的。
二、做德育的背景（幼儿园为什么要做德育）
1、国家政策之势
2013年，十八大提出坚持依法治国和以德治国相结合，加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育四德建设。习近平总书记在党的十八大报告中强调：坚持育人为本、德育为先，围绕立德树人的根本任务，把社会主义核心价值观纳入国民教育总体规划，融入幼儿园课程。提出要从娃娃抓起，从学校抓起，进教材、进课堂、进学生头脑。
2、教育改革之势
2014年，教育部在教育深度改革中提出：把立德树人的根本任务贯彻始终，全国统考减少部分文理科，外语等科目社会化一年多考，将综合素质评价纳入中高考考核。这预示着中国教育已经从曾经的应试教育转化为素质教育。教育部副部长刘利民定位未来十年将是中国学前教育加快发展的关键时期。
3、时代变革之势
世风日下，人心不古。老人倒地，不敢搀扶;小孩摔跤，任其横卧。苍天有好生之德，众人却如此冷漠。念人世这一片光景，心性被污染。物极必反，否极泰来。故而正能量之流，汇而涌起。
两会期间最新的动向：教育部长袁贵仁答记者问答提出：中国始终把德育放在教育首位。习主席提出：全民放生，学习传统文化。
三、儒灵童是如何做德育的
德育教育，说起来简单，实则模糊不清，毫无具象。
我们知道：道德思想外现为道德行为，（行为决定习惯）道德行为决定道德习惯，（习惯内化为思想，有什么样的习惯，就有什么样的思想）道德习惯内化为道德思想。所以儒灵童做德育，是从培养孩子的道德习惯来做的。培养了好的习惯，德育工程是自然具象落地。
四、儒灵童是如何做到培养孩子的习惯养成的
儒灵童习惯养成教育的核心就是：幼儿园数字化家园德育共建生态系统
该系统是由：中央教科研究所和德育总课题组、江苏情境教育研究所、中国传媒大学儿童脑科学研究院通力合作，历经七年，立足儿童德育，依据《3—6岁儿童学习与发展指南》中各领域的养成目标，提炼形成90个好习惯，以专利技术结合中华优秀传统文化，开发出幼儿园多媒体数字课程，形成以“国学经典为基础、习惯养成为目标、情境创设为方法、数字信息为手段、家园共育为形式”的习惯养成教育形式。实现幼儿习惯在幼儿园一周启蒙“学”、家庭一月落实“习”、社会一季养成“行”的德育新模式，突破德育教育“知而不行”的瓶颈。
简单来说：我们儒灵童是做儿童德育，外显为孩子行为习惯养成教育的。围绕“家庭、社会、幼儿园”三网融合，立足儿童，针对“家长、园长和幼师”打造的数字化课程体系，落实孩子行为习惯养成。
很好的将学校的教学目标，延续到家庭中来，巩固并落实。
五、我们能给幼儿园带来什么
幼儿园的问题，都是综合性问题。三大痛点：招生、品牌、管理。
儒灵童如何帮助幼儿园解决这三大难题？
如果，今天您带着孩子出去，孩子见到阿姨，只做了一件事：鞠躬，说阿姨您好。请问这位阿姨什么反应？哎呦，这孩子真懂事。家长说，都是幼儿园老师教的好，阿姨问“哪个幼儿园啊，我也把孩子送去。”
这是一个场景，很平常的一个场景，这些常规的礼仪习惯我们都会教。但是反应出了几个问题。
1、孩子可以学一只舞蹈、一首歌曲、一件乐器。可以去双语幼儿园、去某些特色幼儿园，学习情商开发、左右脑开发等等，但是这只是一时啊，只有好的习惯才是孩子一生的财富。如果您的孩子养成了爱自己学习的好，那么我们的家长是不需要在孩子的教育上面加以操心和督促；如果孩子养成了早睡早起等生活好习惯，那么我们的家长是不需要为孩子的健康问题担心的；如果您的孩子养成了礼貌谦让的好习惯，那么他就会让更多的贵人亲近他，那他在未来成功的可能性将会大大增加。
2、家长口碑的转介绍，请问招生还有问题吗？这是一个自媒体的时代，借好的家长之口，生源不会成为问题。家长愿意主动配合，才能更多的感谢幼师，幼师有成就感，做的开心，请问园长还要去担心老师流失的管理问题吗？大家口
口相传，我们幼儿园的教学形成标准化、规模化，我们的品牌还不容易形成吗？
儒灵童还会给我们的合作的园所，提供：园长研修、幼师师德师风的长效建设机制培训、家长的思想和技能的培训讲座，以第三方的角度，引导家长主动积极配合学校教育，感恩老师，缓解幼师和家长之间的矛盾关系。
传承文化，让每一个孩子养成良好习惯。当好的习惯真正落地的时候，幼儿园的一切问题都将形成良性循环。
所以说儒灵童，他更是幼儿园的整体解决方案。
儒灵童基本介绍说词
一、儒灵童公司简介
儒灵童全称： 江苏儒灵童文化产业集团有限公司
创始于2007年，注册于江苏省无锡市。公司拥有十四项发明专利、九项软件著作权、多类美术、文字作品著作权及“儒灵童”自主知识产权。
是目前国内唯一的《儿童习惯养成德育生态系统》。
儒灵童是做：儿童德育，外显为孩子行为习惯养成教育的。
二、做德育的背景（幼儿园为什么要做德育）
1、国家政策之势
2013年，十八大提出坚持依法治国和以德治国相结合，加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育四德建设。习近平总书记在党的十八大报告中强调：坚持育人为本、德育为先，围绕立德树人的根本任务，把社会主义核心价值观纳入国民教育总体规划，融入幼儿园课程。提出要从娃娃抓起，从学校抓起，进教材、进课堂、进学生头脑。
2、教育改革之势
2014年，教育部在教育深度改革中提出：把立德树人的根本任务贯彻始终，全国统考减少部分文理科，外语等科目社会化一年多考，将综合素质评价纳入中高考考核。这预示着中国教育已经从曾经的应试教育转化为素质教育。教育部副部长刘利民定位未来十年将是中国学前教育加快发展的关键时期。
3、时代变革之势
世风日下，人心不古。老人倒地，不敢搀扶;小孩摔跤，任其横卧。苍天有好生之德，众人却如此冷漠。念人世这一片光景，心性被污染。物极必反，否极泰来。故而正能量之流，汇而涌起。
两会期间最新的动向：教育部长袁贵仁答记者问答提出：中国始终把德育放在教育首位。习主席提出：全民放生，学习传统文化。
三、儒灵童是如何做德育的
德育教育，说起来简单，实则模糊不清，毫无具象。
我们知道：道德思想外现为道德行为，（行为决定习惯）道德行为决定道德习惯，（习惯内化为思想，有什么样的习惯，就有什么样的思想）道德习惯内化为道德思想。所以儒灵童做德育，是从培养孩子的道德习惯来做的。培养了好的习惯，德育工程是自然具象落地。
四、儒灵童是如何做到培养孩子的习惯养成的
儒灵童习惯养成教育的核心就是：幼儿园数字化家园德育共建生态系统
该系统是由：中央教科研究所和德育总课题组、江苏情境教育研究所、中国传媒大学儿童脑科学研究院通力合作，历经七年，立足儿童德育，依据《3—6岁儿童学习与发展指南》中各领域的养成目标，提炼形成90个好习惯，以专利技术结合中华优秀传统文化，开发出幼儿园多媒体数字课程，形成以“国学经典为基础、习惯养成为目标、情境创设为方法、数字信息为手段、家园共育为形式”的习惯养成教育形式。实现幼儿习惯在幼儿园一周启蒙“学”、家庭一月落实“习”、社会一季养成“行”的德育新模式，突破德育教育“知而不行”的瓶颈。
简单来说：我们儒灵童是做儿童德育，外显为孩子行为习惯养成教育的。围绕“家庭、社会、幼儿园”三网融合，立足儿童，针对“家长、园长和幼师”打造的数字化课程体系，落实孩子行为习惯养成。
很好的将学校的教学目标，延续到家庭中来，巩固并落实。
五、我们能给幼儿园带来什么
幼儿园的问题，都是综合性问题。三大痛点：招生、品牌、管理。
儒灵童如何帮助幼儿园解决这三大难题？
如果，今天您带着孩子出去，孩子见到阿姨，只做了一件事：鞠躬，说阿姨您好。请问这位阿姨什么反应？哎呦，这孩子真懂事。家长说，都是幼儿园老师教的好，阿姨问“哪个幼儿园啊，我也把孩子送去。”
这是一个场景，很平常的一个场景，这些常规的礼仪习惯我们都会教。但是反应出了几个问题。
1、孩子可以学一只舞蹈、一首歌曲、一件乐器。可以去双语幼儿园、去某些特色幼儿园，学习情商开发、左右脑开发等等，但是这只是一时啊，只有好的习惯才是孩子一生的财富。如果您的孩子养成了爱自己学习的好，那么我们的家长是不需要在孩子的教育上面加以操心和督促；如果孩子养成了早睡早起等生活好习惯，那么我们的家长是不需要为孩子的健康问题担心的；如果您的孩子养成了礼貌谦让的好习惯，那么他就会让更多的贵人亲近他，那他在未来成功的可能性将会大大增加。
2、家长口碑的转介绍，请问招生还有问题吗？这是一个自媒体的时代，借好的家长之口，生源不会成为问题。家长愿意主动配合，才能更多的感谢幼师，幼师有成就感，做的开心，请问园长还要去担心老师流失的管理问题吗？大家口
口相传，我们幼儿园的教学形成标准化、规模化，我们的品牌还不容易形成吗？
儒灵童还会给我们的合作的园所，提供：园长研修、幼师师德师风的长效建设机制培训、家长的思想和技能的培训讲座，以第三方的角度，引导家长主动积极配合学校教育，感恩老师，缓解幼师和家长之间的矛盾关系。
传承文化，让每一个孩子养成良好习惯。当好的习惯真正落地的时候，幼儿园的一切问题都将形成良性循环。
所以说儒灵童，他更是幼儿园的整体解决方案。