学生座谈会记录六(3)班

学生座谈会记录

时间:2013年3月26日 地点：六（3）班教室 学生名单：

内容：

会议征询了学员对我校在教学工作和课程安排等方面的意见和建议。

班主任提出以下几个问题： 1. 科任教师工作如何？ 2. 任课老师授课质量如何？

3.科任教师对后进生是否关心? 4.你在校期间有何收获？ 学生反映：

1.科任老师对工作认真负责，能够及时了解并反馈学生的情况。科任老师能够及时与学生沟通、能够掌握学生受课情况，对不能来上课的原因及时了解。 2.任课老师的基本功扎实，不仅能够有效的授课也能够及时的讲解课后习题，以及对优生的强化，对后进生的练习到位等。

3．科任老师都非常关心大家的学习，还有不少老师关心大家的身体健康状况，若出现缺情、早退现象必定在第一时间和家长取得联系，实在是无法联系的情况下，当天放学后必定会家访。若有学生病情严重等特殊状况，教师都会组织班上的同学对该同学进行探望。

4.学习期间能够把所知识学以致用，对工作有很大帮助，原来一些不太明白的东西经过学习明白了，有的学生还改进了工作方法，还改掉了抄作业的不良习惯，提高了工作效率，得到各科教师的好评。

学生座谈会记录

时间:2013年3月26日 地点：六（3）班教室 学生名单：

内容：

会议征询了学员对我校在教学工作和课程安排等方面的意见和建议。

班主任提出以下几个问题： 1. 科任教师工作如何？ 2. 任课老师授课质量如何？

3.科任教师对后进生是否关心? 4.你在校期间有何收获？ 学生反映：

1.科任老师对工作认真负责，能够及时了解并反馈学生的情况。科任老师能够及时与学生沟通、能够掌握学生受课情况，对不能来上课的原因及时了解。 2.任课老师的基本功扎实，不仅能够有效的授课也能够及时的讲解课后习题，以及对优生的强化，对后进生的练习到位等。

3．科任老师都非常关心大家的学习，还有不少老师关心大家的身体健康状况，若出现缺情、早退现象必定在第一时间和家长取得联系，实在是无法联系的情况下，当天放学后必定会家访。若有学生病情严重等特殊状况，教师都会组织班上的同学对该同学进行探望。

4.学习期间能够把所知识学以致用，对工作有很大帮助，原来一些不太明白的东西经过学习明白了，有的学生还改进了工作方法，还改掉了抄作业的不良习惯，提高了工作效率，得到各科教师的好评。


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