队形队列训练教学设计

题目 教 目 学 标

队列、队形训练

教

者

12

1、通过本次课的学习,使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。 2、培养学生遵守课堂纪律,听从指挥的习惯,明确个人和集体的关系。 3、情感目标：培养克服困难，勇往直前的品质和爱国主义精神； 发展协调节器能力,培养集体主义精神.。 小篮球 2—3 颗 塑料瓶若干 学生活动

重 难 点 教学准备

教师活动 一,课堂常规 师生问好,宣布教学内容和目标 二.热身活动 教 1. 热身游戏”抱团”:学生成一路

学生听老师提出的问题 学生齐声喊“想”

纵队,围绕 1 个圆圈慢跑,教师站 激发学生的兴趣 在圈中央,任喊一个数字, 如”3”,学生在慢跑中听到口令 后,迅速和同伴们 3 人一组围在 学生按照顺序进行慢跑热身。 学 一起,没有组成的同学”罚”做 3 个立卧撑,,然后继续游戏. 2. 规则 : 不得强行加入已经结好伴 倾听、理解规则 的小组 ; 必须按照教师喊出的数 过 字,结成相应人数的小组. 三.队列队形训练 1、队列：立正、稍息、集合、解散。 2、队列；原地踏步；报数等； 以小组为单位分组练习 3、要求：排头要迅速到位，其余学 边练边注意要领 小组互相配合。 生看齐并找好间隔距离。 四.放松身心 1. 放松游戏 2、小结 3、宣布下课 以两人为小组进行模仿 总结比赛结果学生互评 其余同学为队员加油 精神饱满、动作轻松 整齐一致 边跑边做游戏。

程

题目 教 目 学 标

队列、队形训练

教

者

12

1、通过本次课的学习,使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。 2、培养学生遵守课堂纪律,听从指挥的习惯,明确个人和集体的关系。 3、情感目标：培养克服困难，勇往直前的品质和爱国主义精神； 发展协调节器能力,培养集体主义精神.。 小篮球 2—3 颗 塑料瓶若干 学生活动

重 难 点 教学准备

教师活动 一,课堂常规 师生问好,宣布教学内容和目标 二.热身活动 教 1. 热身游戏”抱团”:学生成一路

学生听老师提出的问题 学生齐声喊“想”

纵队,围绕 1 个圆圈慢跑,教师站 激发学生的兴趣 在圈中央,任喊一个数字, 如”3”,学生在慢跑中听到口令 后,迅速和同伴们 3 人一组围在 学生按照顺序进行慢跑热身。 学 一起,没有组成的同学”罚”做 3 个立卧撑,,然后继续游戏. 2. 规则 : 不得强行加入已经结好伴 倾听、理解规则 的小组 ; 必须按照教师喊出的数 过 字,结成相应人数的小组. 三.队列队形训练 1、队列：立正、稍息、集合、解散。 2、队列；原地踏步；报数等； 以小组为单位分组练习 3、要求：排头要迅速到位，其余学 边练边注意要领 小组互相配合。 生看齐并找好间隔距离。 四.放松身心 1. 放松游戏 2、小结 3、宣布下课 以两人为小组进行模仿 总结比赛结果学生互评 其余同学为队员加油 精神饱满、动作轻松 整齐一致 边跑边做游戏。

程


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