八年级语文人琴俱亡测试题
班级 学号 姓名 得分
一．基础知识及运用。
1．给下列字注音。
猷 笃 了不悲 舆 恸
2．解释加点的字。
子敬俱病笃 而子敬先亡 何以都不闻消息
语时了不悲 便索舆来奔丧 子敬素好琴
便径入坐灵床上 弦既不调 因恸绝良久
3．用
①．因恸绝良久 ②．月余亦卒 ③．子敬素好琴 ④．便径入坐灵床上 ⑤．便索舆来奔丧
⑥．此已丧矣 ⑦．何以都不闻消息 ⑧．都不哭
４．你能结合下面句子补出省略的词语吗？
①．何以都不闻 消息？
②． 便径入坐灵床上。 ③． 月余亦卒。
二．阅读理解、分析
王子猷、子敬俱病笃，而子敬先亡。子猷问左右：
子敬素好琴，便径入坐灵床上，取子敬琴弹，弦既不调，掷地云：
５．本文选自 ，是记载 的笔记小说。 作者 ， 的文学家。
６．下列加点字的解释与
Ａ．赶尽杀绝 B．悲痛欲绝 C．绝无此意 Ｄ．美妙绝伦
7．下列加点字的解释与
Ａ．除暴安良 B．用心良苦 C．消化不良 Ｄ．良莠不齐
8．翻译下列句子
①．何以都不同消息？此已丧矣。
答：
②．便索舆来奔丧，都不哭。
答：
③．因恸绝良久。月余亦卒。
答：
9．子猷凭什么断定子敬已死？这反映了什么？
答：
10．课文开头写子猷
答：
11．课文中哪些语句最能表达子猷于子敬的兄弟之情？子猷
答：
12．子猷来到子敬家奔丧，坐在灵床上，弹子敬琴时的心理活动，请用生动的语言加以描述？
答：
13．你认为王子猷
答：
三．课文探究、写作
14．读了《人琴俱亡》这则故事，你有什么感受？你能说出《世说新语》中的其他故事吗？
答：
15．你能默写出最能表现子猷哀悼弟弟与自己生死相隔的悲叹句吗？你能写出其他表现手足之情的诗句吗？
答：
16．结合《人琴俱亡》《背影》《甜甜的泥土》，谈谈你对人间亲情的感受？ 答：
八年级语文人琴俱亡测试题
班级 学号 姓名 得分
一．基础知识及运用。
1．给下列字注音。
猷 笃 了不悲 舆 恸
2．解释加点的字。
子敬俱病笃 而子敬先亡 何以都不闻消息
语时了不悲 便索舆来奔丧 子敬素好琴
便径入坐灵床上 弦既不调 因恸绝良久
3．用
①．因恸绝良久 ②．月余亦卒 ③．子敬素好琴 ④．便径入坐灵床上 ⑤．便索舆来奔丧
⑥．此已丧矣 ⑦．何以都不闻消息 ⑧．都不哭
４．你能结合下面句子补出省略的词语吗？
①．何以都不闻 消息？
②． 便径入坐灵床上。 ③． 月余亦卒。
二．阅读理解、分析
王子猷、子敬俱病笃，而子敬先亡。子猷问左右：
子敬素好琴，便径入坐灵床上，取子敬琴弹，弦既不调，掷地云：
５．本文选自 ，是记载 的笔记小说。 作者 ， 的文学家。
６．下列加点字的解释与
Ａ．赶尽杀绝 B．悲痛欲绝 C．绝无此意 Ｄ．美妙绝伦
7．下列加点字的解释与
Ａ．除暴安良 B．用心良苦 C．消化不良 Ｄ．良莠不齐
8．翻译下列句子
①．何以都不同消息？此已丧矣。
答：
②．便索舆来奔丧，都不哭。
答：
③．因恸绝良久。月余亦卒。
答：
9．子猷凭什么断定子敬已死？这反映了什么？
答：
10．课文开头写子猷
答：
11．课文中哪些语句最能表达子猷于子敬的兄弟之情？子猷
答：
12．子猷来到子敬家奔丧，坐在灵床上，弹子敬琴时的心理活动，请用生动的语言加以描述？
答：
13．你认为王子猷
答：
三．课文探究、写作
14．读了《人琴俱亡》这则故事，你有什么感受？你能说出《世说新语》中的其他故事吗？
答：
15．你能默写出最能表现子猷哀悼弟弟与自己生死相隔的悲叹句吗？你能写出其他表现手足之情的诗句吗？
答：
16．结合《人琴俱亡》《背影》《甜甜的泥土》，谈谈你对人间亲情的感受？ 答：