青州市海岱小学学业水平检测试卷
（四年级2015——2016学年度第一学期）
一、填空。
1. 线段有（ ）个端点， 射线有（ ）个端点， 直线（ ）端点。
2. 过一点可以画（ ）条直线，过两点可以画（ ）条直线。
3. 射线和线段都可以看作（ ）的一部分。
4. 从一点引出两条（ ）所组成的图形叫作角。这个点叫作角的（ ），这两条射线叫作角的（ ）。
5. 在量角的度数时，必须把量角器的中心点与（ ）重合，量角器的零刻度线与（ ）重合。
6. 利用一副三角尺，可以画出以下度数的角：
（ ）。
7.2时整，时针和分针成（ ）角；
3时整，时针和分针成（ ）角；
5时整，时针和分针成（ ）角；
6时整，时针和分针成（ ）角；
12时整，时针和分针成（ ）角。
8．右图中，角1是40度，那么角2是（）.
9. ∠1+∠2+∠3=180°，已知∠1=52°，∠2=46°，那么∠3=（ ）。
青州市海岱小学四年级数学第2单元检测题 第1页 共4页。
10．在92°41°36°110°85°5°79°90°中，（ ）是直角，（ ）是锐角，（ ）是钝角。 11.1周角=（ ）平角=（ ）直角。
12.70°的角与（ ）的角能拼成直角，与（ ）的角能拼成直角。
二、选择题。
1、下列线中，（ ）是直线，（ ）射线，（ ）是线段。
A
2、在一个3倍的放大镜下看一个5°的角，看到的角是（ ）
A 、 5° B、 45° C、30°
3、可以测量出长度的是（ ）。
A、直线 B、线段 C、角的边
4、角的大小是由（ ）决定的。
A 、 两条边的长短 B、两条边叉开的程度 C、顶点的位置
5、把一个平角分成两个角，如果其中一个角是锐角，另一个角就是（
A 、 锐角 B、直角 C、钝角
6、平角的两条边（ ）。
A 、 在一条直线上 B、在两条直线上 C、无法确定
7、一张圆形纸片对折（ ）次后，能得到一个直角。
A 、 1 B、2 C、3
三、判断
1， 周角只有一条边。（ ）
2， 钝角大于90°（ ）
青州市海岱小学四年级数学第2单元检测题 第1页 共4页。
）
3， 线段比射线短，射线比直线短。（ ）
4， 两个锐角的和一定比直角大。（ ）
5， 线段不能向两端无限延长。（ ）
6， 角的两边越长，角的度数越大。（ ）
7， 把一个钝角分成两个角，如果其中一个是直角，那么另一个一定是锐角。（ ）
四、量一量，数一数。
1）量出下列各角的度数，并标出是什么角。
（ ） （ ）
（ ） （ ）
2）数一数，下图中各有几个角。
五、操作与应用
青州市海岱小学四年级数学第2单元检测题 第1页
（ ） （ ） 共4页。
1）用量角器分别画出下列度数的角
105° 150° 85° 40°
2）以A 为顶点画一个80°的角，以B 为顶点画一个30°的角，组成一个三角形，并量出这个三角形第三个角的度数。
3）画一条5cm 的线段，再延长成一条射线。
4）经过下图四点中的任意两点能画（ ）条直线，并画出。
5）已知∠1=65°，那么∠2=（ ），∠3=（ ），∠4=（ ）
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青州市海岱小学学业水平检测试卷
（四年级2015——2016学年度第一学期）
一、填空。
1. 线段有（ ）个端点， 射线有（ ）个端点， 直线（ ）端点。
2. 过一点可以画（ ）条直线，过两点可以画（ ）条直线。
3. 射线和线段都可以看作（ ）的一部分。
4. 从一点引出两条（ ）所组成的图形叫作角。这个点叫作角的（ ），这两条射线叫作角的（ ）。
5. 在量角的度数时，必须把量角器的中心点与（ ）重合，量角器的零刻度线与（ ）重合。
6. 利用一副三角尺，可以画出以下度数的角：
（ ）。
7.2时整，时针和分针成（ ）角；
3时整，时针和分针成（ ）角；
5时整，时针和分针成（ ）角；
6时整，时针和分针成（ ）角；
12时整，时针和分针成（ ）角。
8．右图中，角1是40度，那么角2是（）.
9. ∠1+∠2+∠3=180°，已知∠1=52°，∠2=46°，那么∠3=（ ）。
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10．在92°41°36°110°85°5°79°90°中，（ ）是直角，（ ）是锐角，（ ）是钝角。 11.1周角=（ ）平角=（ ）直角。
12.70°的角与（ ）的角能拼成直角，与（ ）的角能拼成直角。
二、选择题。
1、下列线中，（ ）是直线，（ ）射线，（ ）是线段。
A
2、在一个3倍的放大镜下看一个5°的角，看到的角是（ ）
A 、 5° B、 45° C、30°
3、可以测量出长度的是（ ）。
A、直线 B、线段 C、角的边
4、角的大小是由（ ）决定的。
A 、 两条边的长短 B、两条边叉开的程度 C、顶点的位置
5、把一个平角分成两个角，如果其中一个角是锐角，另一个角就是（
A 、 锐角 B、直角 C、钝角
6、平角的两条边（ ）。
A 、 在一条直线上 B、在两条直线上 C、无法确定
7、一张圆形纸片对折（ ）次后，能得到一个直角。
A 、 1 B、2 C、3
三、判断
1， 周角只有一条边。（ ）
2， 钝角大于90°（ ）
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）
3， 线段比射线短，射线比直线短。（ ）
4， 两个锐角的和一定比直角大。（ ）
5， 线段不能向两端无限延长。（ ）
6， 角的两边越长，角的度数越大。（ ）
7， 把一个钝角分成两个角，如果其中一个是直角，那么另一个一定是锐角。（ ）
四、量一量，数一数。
1）量出下列各角的度数，并标出是什么角。
（ ） （ ）
（ ） （ ）
2）数一数，下图中各有几个角。
五、操作与应用
青州市海岱小学四年级数学第2单元检测题 第1页
（ ） （ ） 共4页。
1）用量角器分别画出下列度数的角
105° 150° 85° 40°
2）以A 为顶点画一个80°的角，以B 为顶点画一个30°的角，组成一个三角形，并量出这个三角形第三个角的度数。
3）画一条5cm 的线段，再延长成一条射线。
4）经过下图四点中的任意两点能画（ ）条直线，并画出。
5）已知∠1=65°，那么∠2=（ ），∠3=（ ），∠4=（ ）
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