写好消息稿的技巧十八条
（2016-05-03 张进 新闻与写作）
消息是最广泛、最经常采用的新闻基本体裁，消息写作是新闻行业中最基本的能力，但是要写出漂亮的消息也绝非易事。
1. 时效
时效第一。尤其是政策稿、突发事件稿，可滚动发稿，不断更新。
2. 单元素
单篇稿不必求全。多主题可分拆，一个主题即可发一篇，长短不拘。
3. 新闻点
新闻的本质是发现。新闻能力在于发现新闻点、捕捉新闻点、放大新闻点。 什么新闻价值最大，什么最受关注，什么就是新闻点。
4. 想清楚再写
动笔之前，问问自己，对要写的问题是不是真懂了。能不能放下材料，把稿子的要点用自己的话说出来。
如果能说出来、说清楚，就是真懂。接下来，无非是把要说的话落实到纸面上，以及如何更简洁、更准确，更重点突出。
5. 标题
标题要准确、鲜明，干净、利落。用实题，不用虚题；要直白，不要含蓄。 标题要抓住读者的关注点。换位思考，假设自己是读者。
标题不一定要概括全貌。当然也不能是完全是游离于主题的细枝末节。
6. 导语
导语是全文精华的提炼，要让读者即使不看后面的内容，也能知道报道大意。 提倡直接式导语，慎用延缓式导语。
引语式导语、提问式导语、镜头式导语，只在非硬新闻时使用。
导语不求包含全部新闻六要素，否则必然芜杂。突出谁、省略谁，无一定之规，靠自己的新闻感觉。
7. 层次
导语以下，按逻辑层次，一层一层展开。最合理的层次，是事实本身的自然层次。
一般情况下，使用倒金字塔结构，即把最重要的内容放在最前面，依次排列；故事性较强的消息，可适当倒序或插叙。
多分段，一个独立的内容就分一段。
层次多、内容复杂，超过1000字的消息，要加小标题。
消息稿的境界是行云流水。
8. 背景
巧妙穿插新闻背景。
新闻背景意在解释。遇到新名词、新概念、新提法、旧事、旧人等，要立刻解释。让新闻背景在读者需要的时候立刻出现。
不要懒得写新闻背景。不要因为上一篇写过，这一篇就不写。读者永远不会记得你上一篇写过什么。
当然，新闻背景还是能省则省。为此，文章中尽量少出现读者生疏的内容。
有时候新闻背景也能成为新闻主体。
9. 政策法规类报道
政策法规类稿件，要抓住读者的兴趣点，即政策和公众利益结合处来解释政策，而非罗列政策全部内容，被政策牵着走。
做标题时，要体现出这个政策与读者兴趣的交汇点，即使非核心内容也可。
政策的重点不一定是你的要点，你只为读者着想。这就叫“永恒的读者角度”。
你是财新网的记者，不是部委机关报的报道员。
10. 突发性事件报道
一是滚动报道，有一点报一点，不要幻想能把握全貌；二是前后方配合；三是不舍弃官方新闻；四是关注衍生新闻；五是寻找自己的角度，力求增量。
11. 数字
过于巨大和抽象的数字，要换算成读者有概念的东西。要具体可感。
某人年龄，不要说某某年生，要换算成具体的岁数。
12. 评论或述评
对自己熟悉或有积累的领域，可放弃简单消息铺陈，直接写评论或述评。
评论更快，更有战斗力。
13. 引用
如果消息来源是别人的，不要在导语中就注明。
第一段导语可直接叙述新闻事实，第二段再巧妙交代消息来源。越含蓄越好。
如果已经是被证实的、广为人知的新闻事实，可不注明消息来源。
特定的时候，敏感新闻，且消息来自官方媒体，可在第一句即抬出该媒体，以起“虎皮”之效。
14. 文件名、会议名
会议新闻和文件新闻，导语中不要出现文件和会议的全称，除非这个文件或会议特别重大，如“中央一号文”、“三中全会”。
如有必要，可在第二段中介绍全称；如非必要，宁可不写。
15. 语言
杜绝文件语言、官方语言。
尽量少用专业名词。吃透内容后，用自己的话说。
如果你只敢用专业术语写稿，只说明你没有真懂。专业不拒绝通俗。
不要到处用“指出”。不必对领导、专家如此崇敬，等待他们为芸芸众生“指出”一条道路。直接用“说”、“称”、“认为”。
不要写“为了……”之类的话。你不必为了什么神圣的目标，你只为了读者。
另一个极端是表现“个性”，矫揉造作。虽不常见，也要避免。别表现自己，要表现新闻。
16. 跳出来
很多同事，写着写着，就陷入材料和采访对象的逻辑中，自己的脑子成了别人的跑马场。写出来的东西，混乱芜杂，不知所以。
这时，要跳出来，俯视一下这个新闻事件，问自己：我到底要表达什么？真正的新闻在哪里？然后再写。
是谓：跳出三界外，不在五行中。
17. 奥姆剃刀原则
写完之后，全文再看一遍，把可有可无的字、词、句，尽皆删去，毫不可惜。
尤其是副词、形容词、连接词；定语、状语；“而”、“或”、“且”、“并”、“进行”、“此外”、“事实上”、“实际上”、“理论上”、“原则上”、“主要是”、“一般来说”、“总而言之”，等等，删去大都不影响原意。
这就是奥姆剃刀原则：“除非必要，勿增实体。”
消息的生命在于简洁、清晰。
18. 运用之妙
遵循以上技法，可确保你写出合格的消息稿。
但要写出甲等稿，还不可拘泥，需根据实际情况，适时调整，随机应变。
技法有效，但亦有限。任何技法都不是绝对的。
“运用之妙，存乎一心。”
作者简介：张进，财新传媒常务副主编、《新世纪》周刊常务副主编、《中国改革》杂志副总编辑。
附：记住这“18项”， 你的稿件会突飞猛进！！
（2016-03-25 学生记者团）
1、先定标题再写正文
新闻标题是一个学生记者最高文字水平的体现，标题是文章的广告，要使文章引起读者的阅读欲。增强文章逻辑性。记者撰文讲究“指哪打哪”，力避文章“打哪指哪”；让人看后不知所云。交稿时必须有三重标题，以题代文。学生记者应多加强标题制作的能力。
2、消息多用固定结构
结构：标题+导语+第一新闻事实+背景补充+第二新闻事实+事件后续事实。
导语应提炼最有效细节，以打动读者往下看；时间、地点、人物等新闻要素（5W ）要写全。消息应具有细节的动感，具有事实的简洁、清晰，信息的全面。必要时，可在文后单独链接相关事件。切忌拿时间做文章的主轴，记流水帐般“娓娓道来”。
3、多用动词少用形容
写作时多使用动词，少使用形容词。文章应多用动宾词组，少用偏正词组。多用祈使句，少
用叙述性语句，使文章生动起来。诸如“因为……所以……”、“而且”、“虽然”等间词也要少用，以免影响稿件的紧凑与节奏。
4、勤着掰段别超3句
每个自然段，字数不得超过150字，两至三个句号。给读者阅读喘息的机会。篇幅如果超过1000字，每300到400字要有一个小标题。
5、严控篇幅当舍则舍
《法晚报》是一份四开小版幅的报纸，无广告时的整版刊文量不到4000字，每版刊发条数在8~10条左右，加之图片所占版位，每条消息的上限锁定400字。
信息的筛选对于消息来说是非常重要的，而筛选的关键是在写作之前，起好标题，标题是筛选信息的最好尺度。切不可想到哪，写到哪。
6、细节取胜但别沉溺
消息以精彩的细节取胜，但不追求细节的扩展。增强消息的信息量是好的，但一定要有提领意识，不要把现场和细节简单堆砌了事。
7、用事说话少发议论
作为校园传媒，学生记者只有“搬运”新闻的相关场景与元素交给读者品位的义务，却没有自己随便点评的权力。但“搬运”那些场景及当事人的语言，却是需要记者用心的。
8、称谓别忘尊重人权
在撰写司法类报道时，对文中当事人的称谓一定要根据依法处置的进度而定，如犯罪嫌疑人等；不可将其所犯罪行或违法行为与起称谓组合，如“骗子王某”、“强奸犯李某”、“妓女岑某”、“小姐赵某”、“无照小贩张某”等。常规报道中，应注意对来京外地人员的称呼，不要带有地域歧视，哪怕是隐性的：如“张某某是河南人”、“山西人陈某”等。涉及到未成年人的报道，应采用化名，同时在配文图片中应使用技术手段保护其肖像不被正面刊登。
9、消息出处要写准确
真实性原则是新闻的第一要务。采到了哪个人或单位，一定要出处清晰，写全姓名；谁说了什么，一定要直接引语，并留足证据。这也是预防日后纠纷/冲突的重要手段。当然，在一些采访中，线人不愿暴露，或当事人尚未成年者，可单独考虑。
10、用好直接间接引语
是否使用直接引语不仅关乎消息内容的准确，而且关系到日后会不会惹官司。
我们鼓励大家多用直接引语，多用短而精，且准确的直接引语。这就要求学生记者在采访时
要记录准确，留证充分、有效。否则，一来被访者可以说自己没说过，二来他可以说你歪解其意。切忌为了方便，把被访者没表达的意思，用直接引语的方式编造出来。间接引语也要讲求准确。
11、文章署名要规范
消息类稿件，在文前署“本报讯（记者某某）”；热线体稿件，在文前署“本报某某报道”；通讯、特写、综述类大稿，在文后署“文/本报记者某某”。
为鼓励学生记者自采稿件，不鼓励与通讯员联合署名；凡采用通讯员的稿件超过8成的，不许再署记者名称；凡采用了通讯员稿件中部分内容的，要把通讯员名字署在记者之前；联合署名稿件，只按半条记工作量。
12、稿件体历心中有数
新闻版上的稿件分为：消息、通讯、特写、综述、言论。
13、专业术语多加注解
不少领域，特别是专业性较强的领域，如财经、科技、通信、法律、医药等，记者在撰写此类稿件时，经常需引用专业术语，这就需要勤加注解。毕竟读者不同于熟悉业务的学生记者，一个在业内经常使用的专业名词，却很可能成为读者阅读的障碍，如“高开低走”、“3G手机”、“ISDN”、“固体燃料”、“举证倒置”等。
14、数字要准不可连用
稿件中使用数字要准确，应与原始资料反复核对。对于在文中列举的以数字排序的并列内容，最后要再数一遍，不要出现“前面说是八大方面，后面实际只有七项”的乌龙情况。
对于成就报道，特别是统计报道，记者往往爱用一连串的数字来勾勒描绘，这会让读者感到枯燥乏味。因此，最好是用形象的比喻，如果一定要用数字，一段内不能连续使用3个。
15、多用全称少用简称
根据新闻的准确性原则，稿件中第一次出现的Government 部门、公司，以及当事人的头衔、姓名，要使用全称。此后再次出现，可以使用简称。少用“张局、王队”这样的昵称，尽管那能体现出记者的业缘关系良好，但读者却可能不知你在说谁。
16、准确运用“的、地、得”
稿件中“的、地、得”的混用，经常给校对凭添工作量。要严格依照字典上的规范，区别它们间的不同使用环境，准确运用。
的：用在定语后面或用在谓语动词后面
地：表示它前边的词或词组是状语
得：用在动词后面，表示可能
17、标点符号要写明
标点符号是帮助编辑和读者顺利读懂文章的工具。学生记者在写稿件时，必须忠实遵循语法规则，使用各种标点符号；禁止整段“一逗到底”。在电脑文本格式的选择上，也要确定中文标点全角模式，避免给照排拼版带来困难。
18、行文规避几大忌语
如“记者看到、记者听到、记者迅速赶到现场”，这种突出记者在采访中的行为的方式，有时会让读者感到造作；可就事论事，直接描写现场。
写好消息稿的技巧十八条
（2016-05-03 张进 新闻与写作）
消息是最广泛、最经常采用的新闻基本体裁，消息写作是新闻行业中最基本的能力，但是要写出漂亮的消息也绝非易事。
1. 时效
时效第一。尤其是政策稿、突发事件稿，可滚动发稿，不断更新。
2. 单元素
单篇稿不必求全。多主题可分拆，一个主题即可发一篇，长短不拘。
3. 新闻点
新闻的本质是发现。新闻能力在于发现新闻点、捕捉新闻点、放大新闻点。 什么新闻价值最大，什么最受关注，什么就是新闻点。
4. 想清楚再写
动笔之前，问问自己，对要写的问题是不是真懂了。能不能放下材料，把稿子的要点用自己的话说出来。
如果能说出来、说清楚，就是真懂。接下来，无非是把要说的话落实到纸面上，以及如何更简洁、更准确，更重点突出。
5. 标题
标题要准确、鲜明，干净、利落。用实题，不用虚题；要直白，不要含蓄。 标题要抓住读者的关注点。换位思考，假设自己是读者。
标题不一定要概括全貌。当然也不能是完全是游离于主题的细枝末节。
6. 导语
导语是全文精华的提炼，要让读者即使不看后面的内容，也能知道报道大意。 提倡直接式导语，慎用延缓式导语。
引语式导语、提问式导语、镜头式导语，只在非硬新闻时使用。
导语不求包含全部新闻六要素，否则必然芜杂。突出谁、省略谁，无一定之规，靠自己的新闻感觉。
7. 层次
导语以下，按逻辑层次，一层一层展开。最合理的层次，是事实本身的自然层次。
一般情况下，使用倒金字塔结构，即把最重要的内容放在最前面，依次排列；故事性较强的消息，可适当倒序或插叙。
多分段，一个独立的内容就分一段。
层次多、内容复杂，超过1000字的消息，要加小标题。
消息稿的境界是行云流水。
8. 背景
巧妙穿插新闻背景。
新闻背景意在解释。遇到新名词、新概念、新提法、旧事、旧人等，要立刻解释。让新闻背景在读者需要的时候立刻出现。
不要懒得写新闻背景。不要因为上一篇写过，这一篇就不写。读者永远不会记得你上一篇写过什么。
当然，新闻背景还是能省则省。为此，文章中尽量少出现读者生疏的内容。
有时候新闻背景也能成为新闻主体。
9. 政策法规类报道
政策法规类稿件，要抓住读者的兴趣点，即政策和公众利益结合处来解释政策，而非罗列政策全部内容，被政策牵着走。
做标题时，要体现出这个政策与读者兴趣的交汇点，即使非核心内容也可。
政策的重点不一定是你的要点，你只为读者着想。这就叫“永恒的读者角度”。
你是财新网的记者，不是部委机关报的报道员。
10. 突发性事件报道
一是滚动报道，有一点报一点，不要幻想能把握全貌；二是前后方配合；三是不舍弃官方新闻；四是关注衍生新闻；五是寻找自己的角度，力求增量。
11. 数字
过于巨大和抽象的数字，要换算成读者有概念的东西。要具体可感。
某人年龄，不要说某某年生，要换算成具体的岁数。
12. 评论或述评
对自己熟悉或有积累的领域，可放弃简单消息铺陈，直接写评论或述评。
评论更快，更有战斗力。
13. 引用
如果消息来源是别人的，不要在导语中就注明。
第一段导语可直接叙述新闻事实，第二段再巧妙交代消息来源。越含蓄越好。
如果已经是被证实的、广为人知的新闻事实，可不注明消息来源。
特定的时候，敏感新闻，且消息来自官方媒体，可在第一句即抬出该媒体，以起“虎皮”之效。
14. 文件名、会议名
会议新闻和文件新闻，导语中不要出现文件和会议的全称，除非这个文件或会议特别重大，如“中央一号文”、“三中全会”。
如有必要，可在第二段中介绍全称；如非必要，宁可不写。
15. 语言
杜绝文件语言、官方语言。
尽量少用专业名词。吃透内容后，用自己的话说。
如果你只敢用专业术语写稿，只说明你没有真懂。专业不拒绝通俗。
不要到处用“指出”。不必对领导、专家如此崇敬，等待他们为芸芸众生“指出”一条道路。直接用“说”、“称”、“认为”。
不要写“为了……”之类的话。你不必为了什么神圣的目标，你只为了读者。
另一个极端是表现“个性”，矫揉造作。虽不常见，也要避免。别表现自己，要表现新闻。
16. 跳出来
很多同事，写着写着，就陷入材料和采访对象的逻辑中，自己的脑子成了别人的跑马场。写出来的东西，混乱芜杂，不知所以。
这时，要跳出来，俯视一下这个新闻事件，问自己：我到底要表达什么？真正的新闻在哪里？然后再写。
是谓：跳出三界外，不在五行中。
17. 奥姆剃刀原则
写完之后，全文再看一遍，把可有可无的字、词、句，尽皆删去，毫不可惜。
尤其是副词、形容词、连接词；定语、状语；“而”、“或”、“且”、“并”、“进行”、“此外”、“事实上”、“实际上”、“理论上”、“原则上”、“主要是”、“一般来说”、“总而言之”，等等，删去大都不影响原意。
这就是奥姆剃刀原则：“除非必要，勿增实体。”
消息的生命在于简洁、清晰。
18. 运用之妙
遵循以上技法，可确保你写出合格的消息稿。
但要写出甲等稿，还不可拘泥，需根据实际情况，适时调整，随机应变。
技法有效，但亦有限。任何技法都不是绝对的。
“运用之妙，存乎一心。”
作者简介：张进，财新传媒常务副主编、《新世纪》周刊常务副主编、《中国改革》杂志副总编辑。
附：记住这“18项”， 你的稿件会突飞猛进！！
（2016-03-25 学生记者团）
1、先定标题再写正文
新闻标题是一个学生记者最高文字水平的体现，标题是文章的广告，要使文章引起读者的阅读欲。增强文章逻辑性。记者撰文讲究“指哪打哪”，力避文章“打哪指哪”；让人看后不知所云。交稿时必须有三重标题，以题代文。学生记者应多加强标题制作的能力。
2、消息多用固定结构
结构：标题+导语+第一新闻事实+背景补充+第二新闻事实+事件后续事实。
导语应提炼最有效细节，以打动读者往下看；时间、地点、人物等新闻要素（5W ）要写全。消息应具有细节的动感，具有事实的简洁、清晰，信息的全面。必要时，可在文后单独链接相关事件。切忌拿时间做文章的主轴，记流水帐般“娓娓道来”。
3、多用动词少用形容
写作时多使用动词，少使用形容词。文章应多用动宾词组，少用偏正词组。多用祈使句，少
用叙述性语句，使文章生动起来。诸如“因为……所以……”、“而且”、“虽然”等间词也要少用，以免影响稿件的紧凑与节奏。
4、勤着掰段别超3句
每个自然段，字数不得超过150字，两至三个句号。给读者阅读喘息的机会。篇幅如果超过1000字，每300到400字要有一个小标题。
5、严控篇幅当舍则舍
《法晚报》是一份四开小版幅的报纸，无广告时的整版刊文量不到4000字，每版刊发条数在8~10条左右，加之图片所占版位，每条消息的上限锁定400字。
信息的筛选对于消息来说是非常重要的，而筛选的关键是在写作之前，起好标题，标题是筛选信息的最好尺度。切不可想到哪，写到哪。
6、细节取胜但别沉溺
消息以精彩的细节取胜，但不追求细节的扩展。增强消息的信息量是好的，但一定要有提领意识，不要把现场和细节简单堆砌了事。
7、用事说话少发议论
作为校园传媒，学生记者只有“搬运”新闻的相关场景与元素交给读者品位的义务，却没有自己随便点评的权力。但“搬运”那些场景及当事人的语言，却是需要记者用心的。
8、称谓别忘尊重人权
在撰写司法类报道时，对文中当事人的称谓一定要根据依法处置的进度而定，如犯罪嫌疑人等；不可将其所犯罪行或违法行为与起称谓组合，如“骗子王某”、“强奸犯李某”、“妓女岑某”、“小姐赵某”、“无照小贩张某”等。常规报道中，应注意对来京外地人员的称呼，不要带有地域歧视，哪怕是隐性的：如“张某某是河南人”、“山西人陈某”等。涉及到未成年人的报道，应采用化名，同时在配文图片中应使用技术手段保护其肖像不被正面刊登。
9、消息出处要写准确
真实性原则是新闻的第一要务。采到了哪个人或单位，一定要出处清晰，写全姓名；谁说了什么，一定要直接引语，并留足证据。这也是预防日后纠纷/冲突的重要手段。当然，在一些采访中，线人不愿暴露，或当事人尚未成年者，可单独考虑。
10、用好直接间接引语
是否使用直接引语不仅关乎消息内容的准确，而且关系到日后会不会惹官司。
我们鼓励大家多用直接引语，多用短而精，且准确的直接引语。这就要求学生记者在采访时
要记录准确，留证充分、有效。否则，一来被访者可以说自己没说过，二来他可以说你歪解其意。切忌为了方便，把被访者没表达的意思，用直接引语的方式编造出来。间接引语也要讲求准确。
11、文章署名要规范
消息类稿件，在文前署“本报讯（记者某某）”；热线体稿件，在文前署“本报某某报道”；通讯、特写、综述类大稿，在文后署“文/本报记者某某”。
为鼓励学生记者自采稿件，不鼓励与通讯员联合署名；凡采用通讯员的稿件超过8成的，不许再署记者名称；凡采用了通讯员稿件中部分内容的，要把通讯员名字署在记者之前；联合署名稿件，只按半条记工作量。
12、稿件体历心中有数
新闻版上的稿件分为：消息、通讯、特写、综述、言论。
13、专业术语多加注解
不少领域，特别是专业性较强的领域，如财经、科技、通信、法律、医药等，记者在撰写此类稿件时，经常需引用专业术语，这就需要勤加注解。毕竟读者不同于熟悉业务的学生记者，一个在业内经常使用的专业名词，却很可能成为读者阅读的障碍，如“高开低走”、“3G手机”、“ISDN”、“固体燃料”、“举证倒置”等。
14、数字要准不可连用
稿件中使用数字要准确，应与原始资料反复核对。对于在文中列举的以数字排序的并列内容，最后要再数一遍，不要出现“前面说是八大方面，后面实际只有七项”的乌龙情况。
对于成就报道，特别是统计报道，记者往往爱用一连串的数字来勾勒描绘，这会让读者感到枯燥乏味。因此，最好是用形象的比喻，如果一定要用数字，一段内不能连续使用3个。
15、多用全称少用简称
根据新闻的准确性原则，稿件中第一次出现的Government 部门、公司，以及当事人的头衔、姓名，要使用全称。此后再次出现，可以使用简称。少用“张局、王队”这样的昵称，尽管那能体现出记者的业缘关系良好，但读者却可能不知你在说谁。
16、准确运用“的、地、得”
稿件中“的、地、得”的混用，经常给校对凭添工作量。要严格依照字典上的规范，区别它们间的不同使用环境，准确运用。
的：用在定语后面或用在谓语动词后面
地：表示它前边的词或词组是状语
得：用在动词后面，表示可能
17、标点符号要写明
标点符号是帮助编辑和读者顺利读懂文章的工具。学生记者在写稿件时，必须忠实遵循语法规则，使用各种标点符号；禁止整段“一逗到底”。在电脑文本格式的选择上，也要确定中文标点全角模式，避免给照排拼版带来困难。
18、行文规避几大忌语
如“记者看到、记者听到、记者迅速赶到现场”，这种突出记者在采访中的行为的方式，有时会让读者感到造作；可就事论事，直接描写现场。