第2卷第4期石家庄师范专科学校学报Vol.2,No.4Ξ
拉脱法测量液体表面张力系数的改进
戴明华
(石家庄师范专科学校物理系,河北石家庄 050801)
〔摘 要〕在拉脱法测量液体表面张力系数的实验中,些方法、步骤进行修改,〔关键词〕液体的张力系数;拉脱法;〔中图分类号〕〔26188(2000)0420091201O40233 。该实验由于实验方法和仪器的特殊要求,需〔1介绍这样的实验步骤:同时拧动焦利秤的两个旋钮:一个向上拉起液膜,一个向下降低液面,,同时又要数出下降液面时旋钮的转数。这些操作过程必须由两个同学配合完成,因此,常常产生
〔2〕
较大的误差,另外在现行的几本教材中该实验还有一些叙述不详和不易理解的地方〔1〕。针对这几个问题,我对该实验的步骤
和方法以及一点计算上的问题做了一些修改,现叙述如下以供参考。
实验方法和步骤修改处是这样的:给焦利秤专门设计一条刚性柔细丝线,将其装在按放弹簧的位置。丝线下端挂好平面镜,实验时先调节平面镜高度使之镜线、标杆刻线、镜中像线相重合(下简称三线重合)。选用不浸润材料的细金属丝框挂在镜钩上。向平台上的水槽内注入液体直至升高到金属丝框刚要漂起为止。拧动旋钮拉起带着液膜的金属丝框一直拉到拉脱的时刻,由标尺的读数即可测出拉起液膜的绝对高度h,然后取下细丝线换上弹簧,把金属丝框擦干挂上,将它降回到液体表面让其漂浮在液面上(因框体很轻且不浸润液体所以
这不难做到)调节平面镜达到三线重合。此时确定的弹簧原长L。比现行教材的方法合理(因为金属丝框漂浮后,弹簧下不再受它的重力作用弹簧系统为不受其它外力的自长)。接着拧动旋钮稳稳的拉起液膜直到拉到拉脱位停止。这一步骤因不需原方法那样同时拧另一旋钮降低液面保证三线重合同时读旋钮的转数,所以操作大大简单易行,同时可以很快拉起液膜并达到最长的拉脱效果。拉脱后标尺的读数减去h即为L1的数据。取下金属丝框擦干,在框边上按h长度量出液膜高度的位置做个记
(见图所示),再挂回去,拧旋钮将金属丝框再降回到液面中直到记号h′号h′处停止,此时标尺的读数可得到L2的数据。从而
代入公式:F-W=K(L1-L2)。
在计算上,公式Α=中,有一项ldhΘg指的是液膜的自重,其中d原方法都是按金属丝直径测量值代入
2l
的,我认为这样的近似处理很容易造成误解,因为液膜拉脱时的厚度d比金属丝的直径小的多,按金属丝直径算出的液膜重力ldhΘ原方法中这个浮力是考虑在内的,而最后又把ldhΘg这一项远大于液体对金属丝的浮力。g这一项忽略不计了,这里显然存在逻辑错误。故应根据不同的液体拉出的液膜,用光学的方法测出液膜的厚度d,事先可给出这一测量值。那么测出的d确实很小,所以最后代入公式时,ldhΘg这项可以计算,也可以忽略不计。
我在指导师专生和函授生实验时,连续三年按以上方法进行这个实验,感觉实验效果比原方法好,学生测量结果普遍提高了准确度,步骤和方法容易理解;而且可以单人操作完成实验,达到了预期的效果。
(下转第96页)
Ξ〔收稿日期〕2000209220
〔作者简介〕戴明华(19602),男,石家庄师范专科学校物理系讲师。
96 石家庄师范专科学校学报 2000年12月 D=(A+B+C)×10◊
5 教学实验室科研工作量所需定员
E=(B+C+D)×10◊
6 全校实验室技术人员定编总数S等于上述各项之和
S=A+B+C+D+E
考虑到某些实验室的特殊情况(比如化学实验准备及清理的工作量较其它实验室大),各实验室定编系数调整如下:物理、电教1.0;化学1.2;计算机0.9;语音室0.7。
实验室人员定编办法是对实验室量化管理的一种手段。实验室人员定编必须和定岗、定责、定任务及考核聘任相结合,形成自我约束、自我发展、激励、竞争、协调的运行机制,达到合理定编,优化队伍结构,提高人员素质,提高效益的目的。
附:石家庄师专部分实验室数据表
设备总值
542998363
十万元以上设备总值
(万元)160.20.47.3
单位学校
物理化学电教计算机语音室
十万元以上设备台件数
90503
大型设备年均机时数
1001020360
[***********]0032400
2966782
应定编数
25
4.495.595.694.542.74
56653
注:(1)“学校”栏各项数据仅含统计在内的五个单位。
(2)以上数据截止于1999年12月31日。
(责任编辑 曹瑞江)
Amethodofestablishmentforlaboratorytechnicians
XUZheng2cheng
(DivisionofFacilities,ShijiazhuangTeachersCollege,Shijiazhuang,050801,China)
Abstract:Tofixestablishmentandpostforlaboratorytechniniansisoneofthemostimportanttasksinthereformofteachingstaffofhighereducation.Thus,afeasiblequantitativemeasurementispresentedinthispaperinanattempttopushtheworkforward.
Keywords:laboratorytechnicians;establishmentfixing;amountofwork
(上接第91页)
〔参考文献〕
〔1〕杜建国,魏纪鹏.普通物理实验〔.北京:中国科技出版社,1997.109.M〕〔2〕黄志敬.普通物理实验〔.西安:陕西师范大学出版社,1993.M〕
(责任编辑 和仲池〕
Improvementofmeasuringthetensioncoefficientof
liquidsurfacebypullingawayandtakingoff
DAIMing2hua
(DepartmentofPhysics,ShijiazhuangTeachersCollege,Shijiazhuang,050801,China)
Abstract:Intheexperimentinmeasuringthetensioncoefficientofliquidsuffacebypullingawayandtakingoff,somemethodsofGoery’sbalanceandstepsoftheexperimentcanbeimprovedsoastohelpstudentswiththeirunderstarding.
Keywords:tensioncoefficient;pulling2way2and2takingoffmethod;Gopery’sbalance
第2卷第4期石家庄师范专科学校学报Vol.2,No.4Ξ
拉脱法测量液体表面张力系数的改进
戴明华
(石家庄师范专科学校物理系,河北石家庄 050801)
〔摘 要〕在拉脱法测量液体表面张力系数的实验中,些方法、步骤进行修改,〔关键词〕液体的张力系数;拉脱法;〔中图分类号〕〔26188(2000)0420091201O40233 。该实验由于实验方法和仪器的特殊要求,需〔1介绍这样的实验步骤:同时拧动焦利秤的两个旋钮:一个向上拉起液膜,一个向下降低液面,,同时又要数出下降液面时旋钮的转数。这些操作过程必须由两个同学配合完成,因此,常常产生
〔2〕
较大的误差,另外在现行的几本教材中该实验还有一些叙述不详和不易理解的地方〔1〕。针对这几个问题,我对该实验的步骤
和方法以及一点计算上的问题做了一些修改,现叙述如下以供参考。
实验方法和步骤修改处是这样的:给焦利秤专门设计一条刚性柔细丝线,将其装在按放弹簧的位置。丝线下端挂好平面镜,实验时先调节平面镜高度使之镜线、标杆刻线、镜中像线相重合(下简称三线重合)。选用不浸润材料的细金属丝框挂在镜钩上。向平台上的水槽内注入液体直至升高到金属丝框刚要漂起为止。拧动旋钮拉起带着液膜的金属丝框一直拉到拉脱的时刻,由标尺的读数即可测出拉起液膜的绝对高度h,然后取下细丝线换上弹簧,把金属丝框擦干挂上,将它降回到液体表面让其漂浮在液面上(因框体很轻且不浸润液体所以
这不难做到)调节平面镜达到三线重合。此时确定的弹簧原长L。比现行教材的方法合理(因为金属丝框漂浮后,弹簧下不再受它的重力作用弹簧系统为不受其它外力的自长)。接着拧动旋钮稳稳的拉起液膜直到拉到拉脱位停止。这一步骤因不需原方法那样同时拧另一旋钮降低液面保证三线重合同时读旋钮的转数,所以操作大大简单易行,同时可以很快拉起液膜并达到最长的拉脱效果。拉脱后标尺的读数减去h即为L1的数据。取下金属丝框擦干,在框边上按h长度量出液膜高度的位置做个记
(见图所示),再挂回去,拧旋钮将金属丝框再降回到液面中直到记号h′号h′处停止,此时标尺的读数可得到L2的数据。从而
代入公式:F-W=K(L1-L2)。
在计算上,公式Α=中,有一项ldhΘg指的是液膜的自重,其中d原方法都是按金属丝直径测量值代入
2l
的,我认为这样的近似处理很容易造成误解,因为液膜拉脱时的厚度d比金属丝的直径小的多,按金属丝直径算出的液膜重力ldhΘ原方法中这个浮力是考虑在内的,而最后又把ldhΘg这一项远大于液体对金属丝的浮力。g这一项忽略不计了,这里显然存在逻辑错误。故应根据不同的液体拉出的液膜,用光学的方法测出液膜的厚度d,事先可给出这一测量值。那么测出的d确实很小,所以最后代入公式时,ldhΘg这项可以计算,也可以忽略不计。
我在指导师专生和函授生实验时,连续三年按以上方法进行这个实验,感觉实验效果比原方法好,学生测量结果普遍提高了准确度,步骤和方法容易理解;而且可以单人操作完成实验,达到了预期的效果。
(下转第96页)
Ξ〔收稿日期〕2000209220
〔作者简介〕戴明华(19602),男,石家庄师范专科学校物理系讲师。
96 石家庄师范专科学校学报 2000年12月 D=(A+B+C)×10◊
5 教学实验室科研工作量所需定员
E=(B+C+D)×10◊
6 全校实验室技术人员定编总数S等于上述各项之和
S=A+B+C+D+E
考虑到某些实验室的特殊情况(比如化学实验准备及清理的工作量较其它实验室大),各实验室定编系数调整如下:物理、电教1.0;化学1.2;计算机0.9;语音室0.7。
实验室人员定编办法是对实验室量化管理的一种手段。实验室人员定编必须和定岗、定责、定任务及考核聘任相结合,形成自我约束、自我发展、激励、竞争、协调的运行机制,达到合理定编,优化队伍结构,提高人员素质,提高效益的目的。
附:石家庄师专部分实验室数据表
设备总值
542998363
十万元以上设备总值
(万元)160.20.47.3
单位学校
物理化学电教计算机语音室
十万元以上设备台件数
90503
大型设备年均机时数
1001020360
[***********]0032400
2966782
应定编数
25
4.495.595.694.542.74
56653
注:(1)“学校”栏各项数据仅含统计在内的五个单位。
(2)以上数据截止于1999年12月31日。
(责任编辑 曹瑞江)
Amethodofestablishmentforlaboratorytechnicians
XUZheng2cheng
(DivisionofFacilities,ShijiazhuangTeachersCollege,Shijiazhuang,050801,China)
Abstract:Tofixestablishmentandpostforlaboratorytechniniansisoneofthemostimportanttasksinthereformofteachingstaffofhighereducation.Thus,afeasiblequantitativemeasurementispresentedinthispaperinanattempttopushtheworkforward.
Keywords:laboratorytechnicians;establishmentfixing;amountofwork
(上接第91页)
〔参考文献〕
〔1〕杜建国,魏纪鹏.普通物理实验〔.北京:中国科技出版社,1997.109.M〕〔2〕黄志敬.普通物理实验〔.西安:陕西师范大学出版社,1993.M〕
(责任编辑 和仲池〕
Improvementofmeasuringthetensioncoefficientof
liquidsurfacebypullingawayandtakingoff
DAIMing2hua
(DepartmentofPhysics,ShijiazhuangTeachersCollege,Shijiazhuang,050801,China)
Abstract:Intheexperimentinmeasuringthetensioncoefficientofliquidsuffacebypullingawayandtakingoff,somemethodsofGoery’sbalanceandstepsoftheexperimentcanbeimprovedsoastohelpstudentswiththeirunderstarding.
Keywords:tensioncoefficient;pulling2way2and2takingoffmethod;Gopery’sbalance