对教师党员进行先进性教育的要求
每一位教师党员要不断改造客观世界，树立良好的师德修养。“学为人师，行为世范”，教师不仅是知识的化身，而且应该是道德的典范，这是教书育人的需要，是培养“有理想、有道德、有文化、有纪律”社会主义事业接班人的需要。作为党员教师更应该加强师德修养，这不仅是教师职业的要求，也是保持共产党员先进性的要求。
1、 努力学习，勤奋工作，掌握扎实的专业知识，不断提高教学科研水平。
在实际工作中，能不能创造一流的工作业绩，这是检验共产党员是否具有先进性，能否保持先进性的重要标志，每一名党员是不是先进，不是“说”出来的，而是在实际工作中扎扎实实的“干”出来的。作为教师，创造一流的工作业绩，就是不断提高自己的教学科研成绩，为国家、为党和人民培养更多更优秀的人才。而要做到这些，教师自身必须具备扎实的专业知识和较高的教学水平。要使学生获得“一碗水”，那么，教师就必须有“一桶水”，而学生的知识和水平是不断提高的，这就要求老师这“一桶水”也要不断发展。老师也要不断学习，掌握更多的科学知识，并且在教学实践中，寻找更好的方式引导学生去掌握这些知识，即教师还要不断完善自己的教学方式，提高自己的教学科研水平。
人们把教师比作“春蚕”、“蜡烛”，这就说明教师应该有无私奉献的精神，绝不能去追名逐利，要把对学生的爱和奉献作为这一工作的根本。而这与党的性质和宗旨也是一致的，所以作为党员教师更应该确立奉献精神，把对党、国家和人民的奉献与对学生的奉献统一起来，做一名无愧于“春蚕”、“蜡烛”美喻的优秀教师党员。全心全意为人民服务是我们党的宗旨，无私奉献是共产党人的本色。为此，我们着力增强党员为学校、为教师、为学生的服务意识，归根到底是为教育，为社会服务的意识。我们的做法是力争三个提供：(1)、党员为教职工提供思想上的帮助；(2)、党员为教职工提供排忧解难的良策；(3)、党员为学生成长、家庭教育提供咨询和服务。
2、力求树立“四种”形象
党的先进性，是以每一个党员的先进性为保证的，党员，必须自觉地在群众中树立先进形象。为此，我们在活动中明确提出党员先进性形象的要求与标准：(1).有高度的政治觉悟，努力提高自身的政治敏感性和洞察力，积极引导教职工向着正确的方向前进。(2).有较高的专业本领，努力追求专业化发展。领先一步，积极适应并投入教育改革、课程改革，能正确处理好教育、教学和科研的关系。人人都有专业上的追求目标和个人奋飞计划。(3).有较强的带领能力，模范地学习、工作、研究，切切实实地担负起党员的领头雁作用。(4).有强烈的社会责任，不但关注学校，关注教育，同时，关注社会，增强教育为社会发展服务的意识。活动中，支部定期组织党员反思自身先进性形象的树立进程，不断对照标准，强化意识，优化行为，树立典型，以点带面，以党员的先进性带动教职工的积极性。
3、力求增强“五种意识”
（1）要增强政治意识。政治意识，是政治敏感性，政治是具体的，不是抽象的。通过保持共产党员先进性教育活动，我们全体党员要明确肩上所负的责任，信念要更加坚定，作为教师党员，必须全面贯彻教育方针，推进教育教学改革，认真落实教育系统行风建设的精神，全面推进素质教育，培养具有创新意识和实践能力的高素质学生。
（2）要增强团结意识。团结说到底是个党性问题，是思想境界问题。学校是知识分子集中的单位，人人有专长，有能力，敢于提意见，敢于直言，这是很可贵的品质。通过活动，学校领导要深入了解师生特点，增强团结意识。团结是我们事业的需要，是党对学校和党员的要求，通过活动，把大家的心思和精力引导到事业上来，形成一个比干劲、比实绩、比奉献、比作用的良好氛围。
（3）要增强求知意识。知识是力量，是智慧，是开拓创新的源泉。学校领导和党员除了具备专业知识外，还必须具备政治理论知识和丰富的现代科学知识、管理知识，懂得教育学、心理学、管理学。我们正处在挑战的年代，更要不断学习，端正学习态度，自觉地学，踏踏实实地学，如饥似渴地学，做学习型党员。
（4）要增强群众意识。能不能正确引导群众的舆论, 能不能正确对待群众的批评，听取全体教职工的呼声，是对党员干部的一个严峻考验。通过活动，我们学校的领导和党员要主动深入到教职工意见多、矛盾集中的地方，虚心听取社会和家长对学校的意见和呼声，并善于化解矛盾和问题。
（5）要增强超前意识。目前，教育改革、课程改革、特色学校建设等，是摆在我们面前的十分严峻的课题。通过活动，全体党员要充分认识学校发展的两种趋势，一是竞争，二是突破。学校发展要求我们具有超前意识，把握方向，选好攻关课题，在竞争中求发展，把主要精力放在提升学校核心竞争力上，放在提高教师专业化发展和课堂教学效益上，放在营造宽松、民主、和谐、向上的人文环境上，放在整合资源、优化特色上，放在全面提高上。
对教师党员进行先进性教育的要求
每一位教师党员要不断改造客观世界，树立良好的师德修养。“学为人师，行为世范”，教师不仅是知识的化身，而且应该是道德的典范，这是教书育人的需要，是培养“有理想、有道德、有文化、有纪律”社会主义事业接班人的需要。作为党员教师更应该加强师德修养，这不仅是教师职业的要求，也是保持共产党员先进性的要求。
1、 努力学习，勤奋工作，掌握扎实的专业知识，不断提高教学科研水平。
在实际工作中，能不能创造一流的工作业绩，这是检验共产党员是否具有先进性，能否保持先进性的重要标志，每一名党员是不是先进，不是“说”出来的，而是在实际工作中扎扎实实的“干”出来的。作为教师，创造一流的工作业绩，就是不断提高自己的教学科研成绩，为国家、为党和人民培养更多更优秀的人才。而要做到这些，教师自身必须具备扎实的专业知识和较高的教学水平。要使学生获得“一碗水”，那么，教师就必须有“一桶水”，而学生的知识和水平是不断提高的，这就要求老师这“一桶水”也要不断发展。老师也要不断学习，掌握更多的科学知识，并且在教学实践中，寻找更好的方式引导学生去掌握这些知识，即教师还要不断完善自己的教学方式，提高自己的教学科研水平。
人们把教师比作“春蚕”、“蜡烛”，这就说明教师应该有无私奉献的精神，绝不能去追名逐利，要把对学生的爱和奉献作为这一工作的根本。而这与党的性质和宗旨也是一致的，所以作为党员教师更应该确立奉献精神，把对党、国家和人民的奉献与对学生的奉献统一起来，做一名无愧于“春蚕”、“蜡烛”美喻的优秀教师党员。全心全意为人民服务是我们党的宗旨，无私奉献是共产党人的本色。为此，我们着力增强党员为学校、为教师、为学生的服务意识，归根到底是为教育，为社会服务的意识。我们的做法是力争三个提供：(1)、党员为教职工提供思想上的帮助；(2)、党员为教职工提供排忧解难的良策；(3)、党员为学生成长、家庭教育提供咨询和服务。
2、力求树立“四种”形象
党的先进性，是以每一个党员的先进性为保证的，党员，必须自觉地在群众中树立先进形象。为此，我们在活动中明确提出党员先进性形象的要求与标准：(1).有高度的政治觉悟，努力提高自身的政治敏感性和洞察力，积极引导教职工向着正确的方向前进。(2).有较高的专业本领，努力追求专业化发展。领先一步，积极适应并投入教育改革、课程改革，能正确处理好教育、教学和科研的关系。人人都有专业上的追求目标和个人奋飞计划。(3).有较强的带领能力，模范地学习、工作、研究，切切实实地担负起党员的领头雁作用。(4).有强烈的社会责任，不但关注学校，关注教育，同时，关注社会，增强教育为社会发展服务的意识。活动中，支部定期组织党员反思自身先进性形象的树立进程，不断对照标准，强化意识，优化行为，树立典型，以点带面，以党员的先进性带动教职工的积极性。
3、力求增强“五种意识”
（1）要增强政治意识。政治意识，是政治敏感性，政治是具体的，不是抽象的。通过保持共产党员先进性教育活动，我们全体党员要明确肩上所负的责任，信念要更加坚定，作为教师党员，必须全面贯彻教育方针，推进教育教学改革，认真落实教育系统行风建设的精神，全面推进素质教育，培养具有创新意识和实践能力的高素质学生。
（2）要增强团结意识。团结说到底是个党性问题，是思想境界问题。学校是知识分子集中的单位，人人有专长，有能力，敢于提意见，敢于直言，这是很可贵的品质。通过活动，学校领导要深入了解师生特点，增强团结意识。团结是我们事业的需要，是党对学校和党员的要求，通过活动，把大家的心思和精力引导到事业上来，形成一个比干劲、比实绩、比奉献、比作用的良好氛围。
（3）要增强求知意识。知识是力量，是智慧，是开拓创新的源泉。学校领导和党员除了具备专业知识外，还必须具备政治理论知识和丰富的现代科学知识、管理知识，懂得教育学、心理学、管理学。我们正处在挑战的年代，更要不断学习，端正学习态度，自觉地学，踏踏实实地学，如饥似渴地学，做学习型党员。
（4）要增强群众意识。能不能正确引导群众的舆论, 能不能正确对待群众的批评，听取全体教职工的呼声，是对党员干部的一个严峻考验。通过活动，我们学校的领导和党员要主动深入到教职工意见多、矛盾集中的地方，虚心听取社会和家长对学校的意见和呼声，并善于化解矛盾和问题。
（5）要增强超前意识。目前，教育改革、课程改革、特色学校建设等，是摆在我们面前的十分严峻的课题。通过活动，全体党员要充分认识学校发展的两种趋势，一是竞争，二是突破。学校发展要求我们具有超前意识，把握方向，选好攻关课题，在竞争中求发展，把主要精力放在提升学校核心竞争力上，放在提高教师专业化发展和课堂教学效益上，放在营造宽松、民主、和谐、向上的人文环境上，放在整合资源、优化特色上，放在全面提高上。