人教版五年级下册语文期末试卷
第一部分：基础知识积累与运用。（30分）
一、看拼音写词语 (5分)
xuàn rǎn dù jì páo xiào â hào wǔ rǔ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、给带点字选择正确的读音打“√” （3分）
1、骆驼咀嚼（juâ jiáo）的样子令我惊呆了，我静静地看着它慢
慢地嚼（juâ jiáo ）着。
2、敝（chǎng bì）人不胜惶恐，这不太宽敞（bì chǎng）的房间
怎能让你在这暂时隐蔽（bì chǎng）呢？
三、下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ），并按要求写词语（4
分）
A.垂头丧气 娓娓动听 目瞪口呆 巧舌如黄
B.负荆请罪 完壁归赵 天衣无缝 脸声屏气
C.鞠躬尽瘁 赴汤蹈火 肝胆相照 愚公移山
按要求写成语：AABB ABCC ABAC 带“马”字成语：
四、用“坚”字组成四个不同的词，填入适当的括号里（4分）
“5.12” 汶川大地震，使中华民族更（ ）。即使时间过去了100
个小时，救援人员依然在（ ）的石板下搜寻，瓦砾堆下的生还
者还在（ ）着。中华民族将迈着更加（ ）的步伐前进。
五、按要求，改写句子。（4分）
1.这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？（改成陈述句）
2.裤子没有毛病。裤子非常合您的身。（合并成一句话。）
3.古老的威尼斯沉沉地入睡了。(缩句)
4.河南省的人口是我国最多的省份。（改病句）
六、请细细回忆本学期所学内容，按要求填空。（7分）
1.一叶渔船两小童， 。
2. ，吾将上下而求索。
3.儿应声答曰：
“ ”。
4.楼外青山，山外白云，云飞天外
5. ——生死之交。
6.果实的事业是 ，花的事业是 ，但还是让我
在默默奉献的阴影里做 。
7.
为我国四大古典名著，其中，《草船借箭》选自 。
七、根据下面的情境写话 （3分）
1.一块草坪上写着这样的广告语：严禁践踏草坪。总觉得少了一点情
趣。你可以改为 。
2.东晋著名书法家王羲之的书法可谓入木三分，李红、黄莉对“入木
三分”一词争论不休，你能替他们解释一下吗？ 第二部分：阅读积累与运用。（30分）
一、阅读《桥》选段，回答下面的问题。（13分）
木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记，那个全村人都
拥戴的老汉老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。
他像一座山。人们停住脚，望着老汉。老汉沙哑地喊话：“桥窄！排
成一队，不要挤！党员排在后边！”有人喊了一声：“党员也是人。”
老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。”
竟没有人再喊。一百多人很快排成队，依次从老汉身边奔上木桥。
水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。
老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党
员吗？ 排到后面去！”老汉凶得像只豹子。小伙子瞪了老汉一眼，
站到了后面。
木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。水，爬上了老汉的胸膛。最后只剩
下了他和小伙子。小伙子推了老汉一把，说：“你先走。”老汉吼道：
“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。突然，那木桥轰的一
声塌了。小伙子被洪水吞没了。老汉似乎腰喊什么，猛然间，一个浪
头也吞没了他。一片白茫茫的世界。
五天以后，洪水退了。一个老太太，被人搀扶着，来这里祭奠。她来
祭奠两个人。她丈夫和她儿子。
1.“瞪”查音序应查（ ），完整的音节是（ ），查部首应查（ ）
部，这个字共有多少画（ ）。（2分）
2.根据课文内容，在括号内补充恰当的词语，使之搭配恰当完整。（3分）
（ ）的队伍 （ ）的洪水 （ ）的老汉（ ）的儿子 （ ）的老太太 （ ）的木桥
3.用“——”画出比喻句。用“~~~~”画出拟人句。再谈谈这两个句子这样写有什么好处？（3分）
4.“老汉似乎要对儿子喊什么，猛然间，一个浪头吞没了他。”请发挥想像，你觉得老汉要喊些什么呢？（2分）
5.“洪水退后，一个老太太在别人的搀扶下来祭奠她的丈夫和儿子。”看到这里你想说什么？（3分）
(二)阅读短文，回答问题。（17分）
马和马驹
有一匹可敬的老马，他失去了老伴，身边只有唯一的儿子和他一起生活。老马十分疼爱他，把他带到一片草地上抚养，那里有流水，有花卉，还有诱人的绿阴。总之，那里具有幸福生活所需的一切。
小马驹根本不把这种幸福生活放在眼里，每天滥啃三叶草，在鲜花遍地的原野上浪费时光，毫无目的地东奔西跑，没有必要地沐浴洗澡，
没感到疲劳就睡大觉。
这匹又懒又胖的小马驹对这样的生活逐渐厌烦了，对这片美丽的草地也产生了反感。他找到父亲说：“近来我的身体不舒服。这片草地不卫生，伤害了我；这些三叶草没有香味；这里的水中带泥沙；我们在这里呼吸的空气刺激我的肺。一句话，除非我们离开这儿，不然，我就要死了。”
我亲爱的儿子 既然有关你的生命 他的父亲答道 我们马上离开这儿 父子俩立刻出发去寻找一个新家
马驹听说去旅行，高兴得嘶叫起来，而老马却不怎么快乐，安详地走着，在前面领路。他让他的孩子爬上陡峭而荒芜的高山，那山上没有牧草，就连可以充饥的东西也没有。
天快黑了，仍然没有牧草，父子俩只好空着肚子躺下来睡觉。第二天，他们几乎饿得筋疲力尽了，吃到了一些长不高的灌木丛，心里十分满意。现在小马驹不再奔跑了。又过了两天，他几乎迈了前腿就拖不动后腿了。
老马心想，现在给他的教训已经足够了，就把儿子领上了一条不认识的路，走到半夜，又把他带回原来的草地。马驹一发现嫩草，就急忙去吃。
“啊！多么绝妙的美味啊！多么好的绿草呀！”他喊起来，“哪儿来的这么甜这么嫩的东西？父亲，我们不要再往前走了，我们别回老家去了——让我们永远留在这个可爱的地方吧，我们就在这里安家吧，哪个地方能跟这里相比呀!”
他这样说着说着，天亮了。马驹认出这个地方，原来这就是几天前他离开的那片草地。他垂下了头，非常羞愧。
老马温和地对他说：“我亲爱的孩子，要记住这句格言：享受太多，就会厌烦快乐；如果要得到幸福，就必须适度节制。”
1.给第四自然段的“ ”上加恰当的标点。（3分）
2.这篇短文主要讲什么？（2分）
3.下列四组词语中，意思相近的一组是（ ）。（2分）
A、赞美 赞扬 称赞 赞歌 夸奖 B、灵便 灵活 便利 方便 灵巧C、愉快 高兴 快乐 快活 开心 D、温柔 温暖 温和 暖和 温度
4.小马驹为什么要离开那片美丽的草地？后来发生了什么事情？（3分）
5.除非我们离开这儿，不然我就要死了。（改变句子的说法，但意思不变）（2分）
6.老马带着孩子离开了家，他要做什么？（2分）
7.联系实际谈谈你如何理解“享受太多，就会厌烦快乐；如果要得到幸福，就必须适度节制。”这句格言的含义？（3分）
第三部分：习作。（40分）
一、小练笔（5分）
我国四大古典名著中一个个栩栩如生的人物，一定给你留下了深刻的印象。请选择其中一个好好介绍给大家，字数在50—100字左右。
五年级语文下册期末自查模拟卷(一)
班级 姓名 分数____________ 第一部分 基础知识积累与运用（35分）
一、看拼音写词语。（5分）
â hào yǔn nuî páo xiào pēi tāi jǔ juã
二、请用“—”划出句中的错别字,并依次改正在括号里。（４分）
1、在这个长满了红绣的鱼钓上,闪硕着灿烂的金色的光茫。（ ）
2、那宠大的身躯，屈膝点头时竞然像一个杉杉有理的绅士。（ ）
三、把下面的词语补充完整。（4分）
（ ）紫嫣红 杯水车（ ） 含情（ ） 五彩（ ）纷
（ ）山峻岭 含辛（ ）苦 废（ ）忘食 负（ ）请罪
四、给带点字选择正确的读音画上“——”。（3分）
才干（guàn gàn） 调度（tiào diáo） 上当（dāng dàng） 丞相（xiàng xiàn） 挑战（tiǎo tiáo） 折本（zhã shã）
五、请为下列句子选择恰当的关联词，填在括号里。（4分） 如果„„就„„ 虽然„„但是„„ 只要„„就„„ 无论„„都„„
1．（ ）困难有多大，我们（ ）会竭尽全力去克服。
2．（ ）秦王真的拿十五座城来换，蔺相如（ ）把和氏壁交给他。
3、现在我们的生活水平（ ）有了提高，（ ）还要注意节约。
4、（ ）多读多练，（ ）会提高作文水平。
六、判断下列句子说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。（4分）
1、“我们应该先预习再听课，先做作业再复习。”这种说法是不对的。（ ） 2、习作的一般步骤是审题、选材、定中心、列提纲、起稿 。（ ）
3、我的作业全都做完了，还有一道应用题没做。 （ ）
4、我的作业基本上做完了，还有一道应用题没做。 （ ）
六、把句子补充完整。（4分）
１、_____________________ _ __ , 吾将上下而求索。
２、九曲黄河万里沙，
__。
３、天连碧水碧连天，______________________ __。
４、如用一句名言来激励自己，你会用：__________
七、请默写一首你在五年级课本里学过的你最喜欢的古诗词，并完成___________________
下面的填空。可别忘了写诗题和给诗句加上标点符号，书写要整洁啊！（5分）
1、默写： 题目
2、填空：这首诗（词）的作者是 。你喜欢它的原因是
八、妙笔生花：（2分）
在公共汽车上有一块牌子，上边写着“禁止在公共汽车上吸烟”，可是有人看了心里不太舒服，你能不能在不改变原意的基础上，把警示语改一改，使大家变得乐意接受。试试看，请你写下来。
第二部分 阅读与运用（30分）
一、阅读《将相和》选段，回答问题。（15分）
蔺相如在渑池会上又立了功。赵王封蔺相如为上卿，职位比廉颇高。
廉颇很不服气，他对别人说：“我廉颇攻无不克，战无不胜，立下许多大功。他蔺相如有什么能耐，就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。我碰见他，得给他个下不了台！”这话传到了蔺相如的耳朵里，蔺相如就请病假不上朝，免得跟廉颇见面。
有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇骑着高头大马过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶。蔺相如手下的人可看不顺眼了。他们
说，蔺相如怕廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢！蔺相如对他们说 诸位请想一想 廉将军和秦王比，谁厉害 他们说：“当然秦王厉害。”蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。我所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！”
蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家的利益，真不应该。于是，他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来负荆请罪，连忙热情出来迎接。从此以后，他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国。
1、请在“——”上加上恰当的标点符号，一定要细心考虑哟！（2分）
2、“廉”字用音序查字法应先查 ，用部首查字法应先查 部。（1分）
3、你认为这段话主要写了什么？表达了怎样的思想感情？（4分）
4、请按要求在文中找句子。（2分）
（1）廉颇负荆请罪是因为
（2）请用“——”划出具体写“廉颇负荆请罪”的句子。
5、请把“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？”这个句子换一种表达方式而不改变其句意。
（1分）
6、仿照“蔺相如怕廉颇像老鼠见了猫似的”这个句子的写法写一句
话。（1分）
7、细读文中带点的句子，说说你从这些句子中体会什么？（2分）
8、在这个故事中你最喜欢哪个人物？为什么？（2分）
二、 阅读短文，回答问题。（15分）
德诺十岁那年因为输血不幸染上了爱滋病，伙伴们全都躲着他，只有
大他四岁的艾迪依旧像从前一样跟他玩耍。离德诺家的后院不远，有
一条通往大海的小河，河边开满了五颜六色的花朵，艾迪告诉德诺，
把这些花草熬成汤，说不定能治他的病。
德诺喝了艾迪煮的汤身体并不见好转，谁也不知道他还能活多久。艾
迪的妈妈再也不让艾迪去找德诺了，她怕一家人都染上这可怕的病毒。
但这并不能阻止两个孩子的友情。一个偶然的机会，艾迪在杂志上看
见一则消息，说新奥尔良的费医生找到了能治疗爱滋病的植物，这让
他兴奋不已。于是，在一个月明星亮的夜晚，他带着德诺，悄悄地踏
上了去新奥尔良的路。
他们是沿着那条小河出发的。艾迪用木板和轮胎做了一个很结实
的船。他们躺在小船上，听见流水哗哗的声响，看见满眼闪烁的星星，
艾迪告诉德诺，到了新奥尔良，找到费医生，他就可以像别人一样快
乐生活了。
不知走了多远的路，船进水破了，孩子们不得不改搭顺路汽车。
为了省钱，他们晚上就睡在随身带的帐篷里。德诺的咳嗽多起来，从
家里带的药也快吃完了。这天夜里，德诺冷得直发颤，他用微弱的声
音告诉艾迪，他梦见二百亿年前的宇宙了，星星的光是那么暗那么黑，
他一个人呆在那里，找不到回来的路。艾迪把自己的球鞋塞到德诺的
手上，“以后睡觉，就抱着我的鞋，想想艾迪的臭鞋还在你手上，艾
迪肯定就在附近。”
孩子们身上的钱差不多用完了，可离新奥尔良还有三天三夜的路。
德诺的身体越来越弱，艾迪不得不放弃了计划，带着德诺又回到家乡。
不久，德诺就住进了医院。艾迪依旧常常去病房看他。两个好朋友在
一起时病房便充满了快乐。他们有时还会合伙玩装死游戏吓医院的护
士，看见护士们上当的样子，两个人都会忍不住地大笑。艾迪给那家
杂志写了信，希望他们能帮忙找到费医生，结果却杳无音讯。
秋天的一个下午，德诺的妈妈上街去买东西了，艾迪在病房陪着
德诺，夕阳照着德诺瘦弱苍白的脸，艾迪问他想不想再玩装死的游戏，
德诺点点头。然而这回，德诺却没有在医生为他摸脉时忽然睁眼笑起
来，他真的死了。
那天，艾迪陪着德诺的妈妈回家。两人一路无语，直到分手的时
候，艾迪才抽泣着说：“我很难过，没能为德诺找到治病的药。”
德诺的妈妈泪如泉涌：“不，艾迪，你找到了，”她紧紧地搂着
艾迪，“德诺一生最大的病其实是孤独，而你给了他快乐，给了他友
情，他一直为有你这个朋友而满足„„”
三天后，德诺静静地躺在了长满青草的地下，双手抱着艾迪穿过
的那只球鞋。
1、从文中找出成语填在下面的横线上。（2分）
（1）听到这个坏消息，妈妈顿时 ，旁边的人也止不
住的流眼泪。
（2）华华最后还是离开了小山村，离开我们这些他认为最好的朋友，
从此 。
2、领悟内容，填空或回答问题。
（1）德诺是不幸的，因为他 ，德诺又是
最
（3分）
（2）本文的题目是《生命的药方》。这个题目的含义是什么？把文中
划横线的话加以提炼和概括，简单地说：生命的药方就是 （用两个字的词语回答。）（1分）
（3）有人说艾滋病是世界瘟疫，据了解，我国感染艾滋病的人已近百
万。作为新时期的少年，我们应该提高警惕，号召人们远离艾滋病，
关爱艾滋病人。请你为此写一句广告语 （2分）
（4）从这篇文章中，可以看出艾迪是一个 的人。（2分） 幸运的，因为他
（5）请用横线划出最使你感动的一句话，并写出使你感动的原因。
（2分）
（6）读了《生命的药方》一文，你有什么感受呢？（2分）
第三部分 习作（35分）
一、小练笔。（5分）
网络的出现，给人类带来了数不胜数的便利，也标志了科技发展的成
果。但是，互联网上也有许多我们小学生不宜接触的东西。 那么，作
为二十一世纪的小学生，我们该不该上网呢？请用60—100字左右的
一段通顺的话谈谈你的见解。
二、作文。（30分）
请以“合作”为话题写一篇习作。要求内容具体，有真情实感，题目
自拟。
人教版五年级语文期末测试题
一、字词百花园。（19分）
1. 请你根据拼音，正确、工整写出词语。（5分）
ɡē yáo yuán jiàn jì diàn jǔ juã qí d
ǎo
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
nuî yán jiàn tǐnɡ chān fú bì bǎnɡ pãi chá
nɡ
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
2．下面带点的字注音有错误的两项是（ ）。（4分）
A. 倭（wō）寇 机械（jiâ） 妖娆（ráo） 凹（t
ū）凸
B. 收敛（liǎn） 尴尬（ɡà） 镌（juān）刻 携（xi
ã）手
C. 搪塞（sài） 踉（niàng）跄 剽悍（hàn） 弓弩（n
ú）
D. 噩（â）耗 焚（fãn）烧 憧（chōng）憬 气
氛（fēn）
3. 下列词语中共有6个错别字，请圈出来并将正确的字写在括号里。
（4分）
A. 繁华似棉 姹紫嫣红 抓耳挠腮 杯水车薪
（ ）
B. 安居乐业 鞠躬尽粹 赴汤蹈火 心极如焚
（ ）
C. 铤而走险 巧舌如簧 应接不瑕 故伎重演
（ ）
D. 连声屏气 自强不熄 奄奄一息 大饱眼福
（ ）
4. 用“雅” 字组成不同的词填空。（3分）
（1）杏花村山清水秀，环境清幽，民风古朴（ ），是休闲度
假的好去处。
（2）妈妈说钢琴是（ ）艺术，希望我用心学习。
（3）语文课上，小光坐的姿势很不（ ），老师用目光示意他
坐端正。
5. 在汉语发展中，有些意思古今用词有所不同，请你连一连。（3分）
尔 皆 甚 如何 造化 所在 推却
都 很 你 推辞 地方 为什么 福气
二、句子芳草地。（15分）
1. 抓住加点的词语分析句意，然后在括号里填上两个字的词。（3分）
（1）刚才还是晴空万里，转眼之间乌云压顶，大大小小的冰雹劈头
盖脸地砸下来——天气（恶劣）。
（2）黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜
——黄瓜生长（ ）。
（3）他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门上请罪——廉颇请罪（ ）。
（4）严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，
还把手从被单里拿出来，伸着两个指头——严监生为的是（ ）。
2.句子推敲。（8分）
（1）忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马
上的男女老少穿着各色的衣裳，
， ，像一条彩虹向我们飞过来。
这句话写的是 。作者
将 、 、
这些景物比作彩虹，生动形象。（4分）
（2）“大王怎么不知道哇?淮南的柑橘，又大又甜。可是橘树一种到
淮北，就只能结又小又苦的枳，还不是因为水土不同吗?同样的道理，
齐国人在齐国能安居乐业，好好地劳动，一到楚国，就做起盗贼来了，
也许是两国的水土不同吧。”
晏子的回答妙在何处？ （2分）
（3）“天色看看黑了，如果再跳出一只大虫来，却怎么斗得过？：这
句话与前文写武松的英雄形象 （有 、没有）矛盾，因
为 。（2分）
3. 读一读，用上带点的词语介绍另一种景物。（2分）
非洲人的住房，虽然大都是不甚宽大的白铁顶房屋，但许多房子掩映
在绿树红花之中，所以住在里面，仿佛回到了大自然的怀抱。
4. 你去参观了我国的一些著名的建筑吗？在电视中一定欣赏到了
吧！请你写一两句话来描绘自己熟悉的一处著名的建筑，并用上“美
轮美奂”一词。（2分）
我熟悉的著名建筑：
我写的句子：
三、宝贝收藏夹。 （11分）
1. 从许多古诗文中我们可以找寻到天真可爱的乡村儿童形象。从杨
万里的笔下找寻到孩童才有的奇思妙想：
“ ， 。”
从辛弃疾的笔下我们找寻到无忧无虑地玩耍，享受着童年美好时光的
孩子：“ ，
。”课文《杨氏之子》闪烁着儿童的
智慧，我们从“ ”中找寻到了孩子语言
的机智幽默。（3分）
2. 诸葛亮采用 的计策挫败了周瑜的暗算。我能写出与
他们相关的歇后语： 。（2
分）
3. 任选一个中心词填在括号里，再在横线上默写一句与之相关的名
言警句。（4分）
正直 勇敢 坚强 诚信 奉献
（ ）： （ ）：
4. 古代采用 、 等形式传递信息速
度 。现代人采用 、
、 等形式传递信息，快捷方便。（2分）
四、阅读欢乐谷。（25分）新课标 第一网
（一）乞丐
我在街上走着„„一个乞丐——一个衰弱的老人挡住了我。
红肿的、流着泪水的眼睛，发青的嘴唇，粗糙、褴褛的衣服，龌龊的
伤口„„啊，贫穷把这个不幸的人折磨成了什么样子啊！
他向我伸出一只红肿、肮脏的手„„他呻吟着，他喃喃地乞求帮助。
我伸手搜索自己身上所有口袋„„既没有钱包，也没有怀表，甚至连
一块手帕也没有„„我随身什么东西也没有带。
但乞丐在等待着„„他伸出来的手，微微地摆动着和颤动着。
我惘然无措，惶惑不安，紧紧地握了握这只肮脏的、发抖的手„„“请
别见怪，兄弟；我什么也没有带，兄弟。”
乞丐那对红肿的眼睛凝视着我，他发青的嘴唇微笑了一下——接着，
他也照样紧握了我的变得冷起来的手指。
“哪儿的话，兄弟，”他吃力地说道，“这也应当谢谢啦。这也是一种
施舍啊，兄弟。”我明白，我也从我的兄弟那儿得到了施舍。
1．联系上下文，写出下列词语的意思。（2分）
惘然无措： 惶惑不安：
2．用“ ”画出一至三自然段中描写乞丐的词句。从这些词句中
可以看出这是一个 、
的乞丐。（4分）
3．“施舍”的意识是 。乞丐从“我”这
里得到了
；“我”从乞丐那里得到
了 。（3分）
4. 学习第二自然段，用简练的语言描写一个人的外貌。（3分）
（二）最佳的小路
世界著名建筑大师格罗培斯设计的迪斯尼乐园,经过了3年的施工，
马上就要对外开放了。然而各景点之间的道路该怎样联络还没有具体
的方案。施工部打电话给正在法国参加庆典的格罗培斯大师,请他赶
快定稿,以便按计划竣工和开放。
格罗培斯大师从事建筑研究40多年,攻克过无数建筑方面的难题，在
世界各地留下了70多处精美的杰作。然而建筑中A微小得不值得一
提的一点——路径设计却让他大伤脑筋。对迪斯尼乐园各景点之间的
道路安排，他已修改了50多次，没有一次是让他满意的。接到催促
电报后他心里更加焦躁。巴黎的庆典一结束，他就让司机驾车带他去
了地中海海滨。他想清醒一下,争取在回国前把方案定下来。
汽车在法国南部的乡间公路上奔驰，沿途是法国著名的葡萄产区，
漫山遍野是当地农民的葡萄园。一路上他看到人们将无数的葡萄摘下
来提到路边，向过往的车辆和行人吆喝,然而很少有人停下来。当他
们的车子进入一个小山谷时，发现在那里停着许多车子。原来这儿是
一个无人看管的葡萄园，你只要在路边的箱子里投入5法郎就可以摘
一篮葡萄上路。据说这座葡萄园主是一位老太太,她因年迈无力料理
而想出这个办法。起初她还担心这种办法能否卖出葡萄。谁知在这绵
延百里的葡萄产区，她的葡萄总是最先卖完。她这种给人自由、任其
选择的做法使大师格罗培斯深受启发，久缠在他心头的难题终于迎刃
而解。格罗培斯B出乎意料的高兴，连忙让司机调转车头返回巴黎。
回到住地,他给施工部发了一封电报：撒上草种提前开放。施工部
按要求在乐园撒了草种，没多久，小草出来了，整个乐园的空地都被
绿草覆盖。在迪斯尼乐园提前开放的半年里，草地被踩出许多小道,
这些小道有窄有宽，优雅自然。
第二年,格罗培斯让人按这些踩出的痕迹铺设了人行道。1971年在伦
敦国际园林建筑艺术研讨会上,迪斯尼乐园的路（经 径）设计被评
为世界最佳设计。
1. 给加点的字注音： 吆喝（ ） 看管（ ） 撒种（ ）
铺设（ ）（2分）
2. 从文中找出下面词语的反义词：糊涂——（ ） 粗俗——
（ ）（2分）
3. 将短文中画“ ”的部分各用一个成语代替。A. B. （2分）
4. “对迪尼斯乐园各景点之间的道路安排，他已经改了五十多次，
可没有一次是让他满意的。”从这句话中可以看
出 。（2分）
5. 用简洁的语言概括短文第2自然段的内容。（2分）
6. 迪斯尼乐园的路径为什么会被评为世界最佳设计？联系短文写出
你的理解。（3分）
五、写作魔法营。（30分）
作文题目一：耶！我自己说了算
作文题目二：又是一年春草绿
提示与要求：1. 任选一题。
2. 紧扣文题，内容具体，有自己的体验与感悟。
附答案：
一、1. 歌谣 援建 祭奠 咀嚼 祈祷 诺言 舰艇 搀扶 臂膀 赔偿
2． A C
3. A. 棉 （锦） B. 粹 （瘁） 极（急）
C. 瑕（暇） D. 连（敛） 熄（息）
4. （1）典雅 （2）高雅 （3）文雅
5. 尔 皆 甚 如何 造化 所在 推却
都 很 你 推辞 地方 为什么 福气 二、1. （2）自由 （3）诚恳 （4）节约 （意思类似的词语也行）
2.（1） 群马疾驰 襟飘带舞 蒙古族老乡远迎来客的情景 鲜艳的服饰 飞驰的骏马 飘舞的衣襟衣带
（2）他的话不但形象生动地点明了齐国人在楚国为盗的原因，而且也回敬楚王：楚王治国无方，造成楚国社会风气不好，致使好人变成盗贼。楚王不仅没有达到侮辱齐国的目的，反而搬起石头砸了自己的脚。使楚王对晏子不敢不尊重了。
（3）没有 一场恶斗打死了老虎之后，武松的精力已经耗尽，
是很自然的现象。这样描写使人物形象更加朴实、丰满、逼真、可信。 三、1. 怪生无雨都张伞，不是遮头是使风 最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬 未闻孔雀是夫子家禽
2. 草船借箭 4. 烽火 跑步 或漂流瓶 慢 报刊 广播（或电视 网络）
四、（一）1. 不知道怎么办。 因不了解情况而害怕。
2. 一个乞丐——一个衰弱的老人挡住了我。
红肿的、流着泪水的眼睛，发青的嘴唇，粗糙、褴褛的衣服，龌龊的伤口„„他向我伸出一只红肿、肮脏的手„„他呻吟着，他喃喃地乞求帮助。
饥饿 潦倒
3. 把财物送给别人 温暖、关怀、爱心 理解
（二）1. hâ kān sǎ pū 2. 清醒 优雅
3. 微不足道 喜出望外
4. 格罗培斯工作一丝不苟，严谨负责。
5. 格罗培斯难以定下迪斯尼乐园路途的方案。
6. 因为迪斯尼乐园路径的设计是从实际出发，尊重游客的选择，充分体现了以人为本的思想，所以被评为世界最佳设计。
人教版五年级下册语文期末试卷
第一部分：基础知识积累与运用。（30分）
一、看拼音写词语 (5分)
xuàn rǎn dù jì páo xiào â hào wǔ rǔ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、给带点字选择正确的读音打“√” （3分）
1、骆驼咀嚼（juâ jiáo）的样子令我惊呆了，我静静地看着它慢
慢地嚼（juâ jiáo ）着。
2、敝（chǎng bì）人不胜惶恐，这不太宽敞（bì chǎng）的房间
怎能让你在这暂时隐蔽（bì chǎng）呢？
三、下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ），并按要求写词语（4
分）
A.垂头丧气 娓娓动听 目瞪口呆 巧舌如黄
B.负荆请罪 完壁归赵 天衣无缝 脸声屏气
C.鞠躬尽瘁 赴汤蹈火 肝胆相照 愚公移山
按要求写成语：AABB ABCC ABAC 带“马”字成语：
四、用“坚”字组成四个不同的词，填入适当的括号里（4分）
“5.12” 汶川大地震，使中华民族更（ ）。即使时间过去了100
个小时，救援人员依然在（ ）的石板下搜寻，瓦砾堆下的生还
者还在（ ）着。中华民族将迈着更加（ ）的步伐前进。
五、按要求，改写句子。（4分）
1.这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？（改成陈述句）
2.裤子没有毛病。裤子非常合您的身。（合并成一句话。）
3.古老的威尼斯沉沉地入睡了。(缩句)
4.河南省的人口是我国最多的省份。（改病句）
六、请细细回忆本学期所学内容，按要求填空。（7分）
1.一叶渔船两小童， 。
2. ，吾将上下而求索。
3.儿应声答曰：
“ ”。
4.楼外青山，山外白云，云飞天外
5. ——生死之交。
6.果实的事业是 ，花的事业是 ，但还是让我
在默默奉献的阴影里做 。
7.
为我国四大古典名著，其中，《草船借箭》选自 。
七、根据下面的情境写话 （3分）
1.一块草坪上写着这样的广告语：严禁践踏草坪。总觉得少了一点情
趣。你可以改为 。
2.东晋著名书法家王羲之的书法可谓入木三分，李红、黄莉对“入木
三分”一词争论不休，你能替他们解释一下吗？ 第二部分：阅读积累与运用。（30分）
一、阅读《桥》选段，回答下面的问题。（13分）
木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记，那个全村人都
拥戴的老汉老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。
他像一座山。人们停住脚，望着老汉。老汉沙哑地喊话：“桥窄！排
成一队，不要挤！党员排在后边！”有人喊了一声：“党员也是人。”
老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。”
竟没有人再喊。一百多人很快排成队，依次从老汉身边奔上木桥。
水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。
老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党
员吗？ 排到后面去！”老汉凶得像只豹子。小伙子瞪了老汉一眼，
站到了后面。
木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。水，爬上了老汉的胸膛。最后只剩
下了他和小伙子。小伙子推了老汉一把，说：“你先走。”老汉吼道：
“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。突然，那木桥轰的一
声塌了。小伙子被洪水吞没了。老汉似乎腰喊什么，猛然间，一个浪
头也吞没了他。一片白茫茫的世界。
五天以后，洪水退了。一个老太太，被人搀扶着，来这里祭奠。她来
祭奠两个人。她丈夫和她儿子。
1.“瞪”查音序应查（ ），完整的音节是（ ），查部首应查（ ）
部，这个字共有多少画（ ）。（2分）
2.根据课文内容，在括号内补充恰当的词语，使之搭配恰当完整。（3分）
（ ）的队伍 （ ）的洪水 （ ）的老汉（ ）的儿子 （ ）的老太太 （ ）的木桥
3.用“——”画出比喻句。用“~~~~”画出拟人句。再谈谈这两个句子这样写有什么好处？（3分）
4.“老汉似乎要对儿子喊什么，猛然间，一个浪头吞没了他。”请发挥想像，你觉得老汉要喊些什么呢？（2分）
5.“洪水退后，一个老太太在别人的搀扶下来祭奠她的丈夫和儿子。”看到这里你想说什么？（3分）
(二)阅读短文，回答问题。（17分）
马和马驹
有一匹可敬的老马，他失去了老伴，身边只有唯一的儿子和他一起生活。老马十分疼爱他，把他带到一片草地上抚养，那里有流水，有花卉，还有诱人的绿阴。总之，那里具有幸福生活所需的一切。
小马驹根本不把这种幸福生活放在眼里，每天滥啃三叶草，在鲜花遍地的原野上浪费时光，毫无目的地东奔西跑，没有必要地沐浴洗澡，
没感到疲劳就睡大觉。
这匹又懒又胖的小马驹对这样的生活逐渐厌烦了，对这片美丽的草地也产生了反感。他找到父亲说：“近来我的身体不舒服。这片草地不卫生，伤害了我；这些三叶草没有香味；这里的水中带泥沙；我们在这里呼吸的空气刺激我的肺。一句话，除非我们离开这儿，不然，我就要死了。”
我亲爱的儿子 既然有关你的生命 他的父亲答道 我们马上离开这儿 父子俩立刻出发去寻找一个新家
马驹听说去旅行，高兴得嘶叫起来，而老马却不怎么快乐，安详地走着，在前面领路。他让他的孩子爬上陡峭而荒芜的高山，那山上没有牧草，就连可以充饥的东西也没有。
天快黑了，仍然没有牧草，父子俩只好空着肚子躺下来睡觉。第二天，他们几乎饿得筋疲力尽了，吃到了一些长不高的灌木丛，心里十分满意。现在小马驹不再奔跑了。又过了两天，他几乎迈了前腿就拖不动后腿了。
老马心想，现在给他的教训已经足够了，就把儿子领上了一条不认识的路，走到半夜，又把他带回原来的草地。马驹一发现嫩草，就急忙去吃。
“啊！多么绝妙的美味啊！多么好的绿草呀！”他喊起来，“哪儿来的这么甜这么嫩的东西？父亲，我们不要再往前走了，我们别回老家去了——让我们永远留在这个可爱的地方吧，我们就在这里安家吧，哪个地方能跟这里相比呀!”
他这样说着说着，天亮了。马驹认出这个地方，原来这就是几天前他离开的那片草地。他垂下了头，非常羞愧。
老马温和地对他说：“我亲爱的孩子，要记住这句格言：享受太多，就会厌烦快乐；如果要得到幸福，就必须适度节制。”
1.给第四自然段的“ ”上加恰当的标点。（3分）
2.这篇短文主要讲什么？（2分）
3.下列四组词语中，意思相近的一组是（ ）。（2分）
A、赞美 赞扬 称赞 赞歌 夸奖 B、灵便 灵活 便利 方便 灵巧C、愉快 高兴 快乐 快活 开心 D、温柔 温暖 温和 暖和 温度
4.小马驹为什么要离开那片美丽的草地？后来发生了什么事情？（3分）
5.除非我们离开这儿，不然我就要死了。（改变句子的说法，但意思不变）（2分）
6.老马带着孩子离开了家，他要做什么？（2分）
7.联系实际谈谈你如何理解“享受太多，就会厌烦快乐；如果要得到幸福，就必须适度节制。”这句格言的含义？（3分）
第三部分：习作。（40分）
一、小练笔（5分）
我国四大古典名著中一个个栩栩如生的人物，一定给你留下了深刻的印象。请选择其中一个好好介绍给大家，字数在50—100字左右。
五年级语文下册期末自查模拟卷(一)
班级 姓名 分数____________ 第一部分 基础知识积累与运用（35分）
一、看拼音写词语。（5分）
â hào yǔn nuî páo xiào pēi tāi jǔ juã
二、请用“—”划出句中的错别字,并依次改正在括号里。（４分）
1、在这个长满了红绣的鱼钓上,闪硕着灿烂的金色的光茫。（ ）
2、那宠大的身躯，屈膝点头时竞然像一个杉杉有理的绅士。（ ）
三、把下面的词语补充完整。（4分）
（ ）紫嫣红 杯水车（ ） 含情（ ） 五彩（ ）纷
（ ）山峻岭 含辛（ ）苦 废（ ）忘食 负（ ）请罪
四、给带点字选择正确的读音画上“——”。（3分）
才干（guàn gàn） 调度（tiào diáo） 上当（dāng dàng） 丞相（xiàng xiàn） 挑战（tiǎo tiáo） 折本（zhã shã）
五、请为下列句子选择恰当的关联词，填在括号里。（4分） 如果„„就„„ 虽然„„但是„„ 只要„„就„„ 无论„„都„„
1．（ ）困难有多大，我们（ ）会竭尽全力去克服。
2．（ ）秦王真的拿十五座城来换，蔺相如（ ）把和氏壁交给他。
3、现在我们的生活水平（ ）有了提高，（ ）还要注意节约。
4、（ ）多读多练，（ ）会提高作文水平。
六、判断下列句子说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。（4分）
1、“我们应该先预习再听课，先做作业再复习。”这种说法是不对的。（ ） 2、习作的一般步骤是审题、选材、定中心、列提纲、起稿 。（ ）
3、我的作业全都做完了，还有一道应用题没做。 （ ）
4、我的作业基本上做完了，还有一道应用题没做。 （ ）
六、把句子补充完整。（4分）
１、_____________________ _ __ , 吾将上下而求索。
２、九曲黄河万里沙，
__。
３、天连碧水碧连天，______________________ __。
４、如用一句名言来激励自己，你会用：__________
七、请默写一首你在五年级课本里学过的你最喜欢的古诗词，并完成___________________
下面的填空。可别忘了写诗题和给诗句加上标点符号，书写要整洁啊！（5分）
1、默写： 题目
2、填空：这首诗（词）的作者是 。你喜欢它的原因是
八、妙笔生花：（2分）
在公共汽车上有一块牌子，上边写着“禁止在公共汽车上吸烟”，可是有人看了心里不太舒服，你能不能在不改变原意的基础上，把警示语改一改，使大家变得乐意接受。试试看，请你写下来。
第二部分 阅读与运用（30分）
一、阅读《将相和》选段，回答问题。（15分）
蔺相如在渑池会上又立了功。赵王封蔺相如为上卿，职位比廉颇高。
廉颇很不服气，他对别人说：“我廉颇攻无不克，战无不胜，立下许多大功。他蔺相如有什么能耐，就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。我碰见他，得给他个下不了台！”这话传到了蔺相如的耳朵里，蔺相如就请病假不上朝，免得跟廉颇见面。
有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇骑着高头大马过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶。蔺相如手下的人可看不顺眼了。他们
说，蔺相如怕廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢！蔺相如对他们说 诸位请想一想 廉将军和秦王比，谁厉害 他们说：“当然秦王厉害。”蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。我所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！”
蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家的利益，真不应该。于是，他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来负荆请罪，连忙热情出来迎接。从此以后，他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国。
1、请在“——”上加上恰当的标点符号，一定要细心考虑哟！（2分）
2、“廉”字用音序查字法应先查 ，用部首查字法应先查 部。（1分）
3、你认为这段话主要写了什么？表达了怎样的思想感情？（4分）
4、请按要求在文中找句子。（2分）
（1）廉颇负荆请罪是因为
（2）请用“——”划出具体写“廉颇负荆请罪”的句子。
5、请把“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？”这个句子换一种表达方式而不改变其句意。
（1分）
6、仿照“蔺相如怕廉颇像老鼠见了猫似的”这个句子的写法写一句
话。（1分）
7、细读文中带点的句子，说说你从这些句子中体会什么？（2分）
8、在这个故事中你最喜欢哪个人物？为什么？（2分）
二、 阅读短文，回答问题。（15分）
德诺十岁那年因为输血不幸染上了爱滋病，伙伴们全都躲着他，只有
大他四岁的艾迪依旧像从前一样跟他玩耍。离德诺家的后院不远，有
一条通往大海的小河，河边开满了五颜六色的花朵，艾迪告诉德诺，
把这些花草熬成汤，说不定能治他的病。
德诺喝了艾迪煮的汤身体并不见好转，谁也不知道他还能活多久。艾
迪的妈妈再也不让艾迪去找德诺了，她怕一家人都染上这可怕的病毒。
但这并不能阻止两个孩子的友情。一个偶然的机会，艾迪在杂志上看
见一则消息，说新奥尔良的费医生找到了能治疗爱滋病的植物，这让
他兴奋不已。于是，在一个月明星亮的夜晚，他带着德诺，悄悄地踏
上了去新奥尔良的路。
他们是沿着那条小河出发的。艾迪用木板和轮胎做了一个很结实
的船。他们躺在小船上，听见流水哗哗的声响，看见满眼闪烁的星星，
艾迪告诉德诺，到了新奥尔良，找到费医生，他就可以像别人一样快
乐生活了。
不知走了多远的路，船进水破了，孩子们不得不改搭顺路汽车。
为了省钱，他们晚上就睡在随身带的帐篷里。德诺的咳嗽多起来，从
家里带的药也快吃完了。这天夜里，德诺冷得直发颤，他用微弱的声
音告诉艾迪，他梦见二百亿年前的宇宙了，星星的光是那么暗那么黑，
他一个人呆在那里，找不到回来的路。艾迪把自己的球鞋塞到德诺的
手上，“以后睡觉，就抱着我的鞋，想想艾迪的臭鞋还在你手上，艾
迪肯定就在附近。”
孩子们身上的钱差不多用完了，可离新奥尔良还有三天三夜的路。
德诺的身体越来越弱，艾迪不得不放弃了计划，带着德诺又回到家乡。
不久，德诺就住进了医院。艾迪依旧常常去病房看他。两个好朋友在
一起时病房便充满了快乐。他们有时还会合伙玩装死游戏吓医院的护
士，看见护士们上当的样子，两个人都会忍不住地大笑。艾迪给那家
杂志写了信，希望他们能帮忙找到费医生，结果却杳无音讯。
秋天的一个下午，德诺的妈妈上街去买东西了，艾迪在病房陪着
德诺，夕阳照着德诺瘦弱苍白的脸，艾迪问他想不想再玩装死的游戏，
德诺点点头。然而这回，德诺却没有在医生为他摸脉时忽然睁眼笑起
来，他真的死了。
那天，艾迪陪着德诺的妈妈回家。两人一路无语，直到分手的时
候，艾迪才抽泣着说：“我很难过，没能为德诺找到治病的药。”
德诺的妈妈泪如泉涌：“不，艾迪，你找到了，”她紧紧地搂着
艾迪，“德诺一生最大的病其实是孤独，而你给了他快乐，给了他友
情，他一直为有你这个朋友而满足„„”
三天后，德诺静静地躺在了长满青草的地下，双手抱着艾迪穿过
的那只球鞋。
1、从文中找出成语填在下面的横线上。（2分）
（1）听到这个坏消息，妈妈顿时 ，旁边的人也止不
住的流眼泪。
（2）华华最后还是离开了小山村，离开我们这些他认为最好的朋友，
从此 。
2、领悟内容，填空或回答问题。
（1）德诺是不幸的，因为他 ，德诺又是
最
（3分）
（2）本文的题目是《生命的药方》。这个题目的含义是什么？把文中
划横线的话加以提炼和概括，简单地说：生命的药方就是 （用两个字的词语回答。）（1分）
（3）有人说艾滋病是世界瘟疫，据了解，我国感染艾滋病的人已近百
万。作为新时期的少年，我们应该提高警惕，号召人们远离艾滋病，
关爱艾滋病人。请你为此写一句广告语 （2分）
（4）从这篇文章中，可以看出艾迪是一个 的人。（2分） 幸运的，因为他
（5）请用横线划出最使你感动的一句话，并写出使你感动的原因。
（2分）
（6）读了《生命的药方》一文，你有什么感受呢？（2分）
第三部分 习作（35分）
一、小练笔。（5分）
网络的出现，给人类带来了数不胜数的便利，也标志了科技发展的成
果。但是，互联网上也有许多我们小学生不宜接触的东西。 那么，作
为二十一世纪的小学生，我们该不该上网呢？请用60—100字左右的
一段通顺的话谈谈你的见解。
二、作文。（30分）
请以“合作”为话题写一篇习作。要求内容具体，有真情实感，题目
自拟。
人教版五年级语文期末测试题
一、字词百花园。（19分）
1. 请你根据拼音，正确、工整写出词语。（5分）
ɡē yáo yuán jiàn jì diàn jǔ juã qí d
ǎo
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
nuî yán jiàn tǐnɡ chān fú bì bǎnɡ pãi chá
nɡ
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
2．下面带点的字注音有错误的两项是（ ）。（4分）
A. 倭（wō）寇 机械（jiâ） 妖娆（ráo） 凹（t
ū）凸
B. 收敛（liǎn） 尴尬（ɡà） 镌（juān）刻 携（xi
ã）手
C. 搪塞（sài） 踉（niàng）跄 剽悍（hàn） 弓弩（n
ú）
D. 噩（â）耗 焚（fãn）烧 憧（chōng）憬 气
氛（fēn）
3. 下列词语中共有6个错别字，请圈出来并将正确的字写在括号里。
（4分）
A. 繁华似棉 姹紫嫣红 抓耳挠腮 杯水车薪
（ ）
B. 安居乐业 鞠躬尽粹 赴汤蹈火 心极如焚
（ ）
C. 铤而走险 巧舌如簧 应接不瑕 故伎重演
（ ）
D. 连声屏气 自强不熄 奄奄一息 大饱眼福
（ ）
4. 用“雅” 字组成不同的词填空。（3分）
（1）杏花村山清水秀，环境清幽，民风古朴（ ），是休闲度
假的好去处。
（2）妈妈说钢琴是（ ）艺术，希望我用心学习。
（3）语文课上，小光坐的姿势很不（ ），老师用目光示意他
坐端正。
5. 在汉语发展中，有些意思古今用词有所不同，请你连一连。（3分）
尔 皆 甚 如何 造化 所在 推却
都 很 你 推辞 地方 为什么 福气
二、句子芳草地。（15分）
1. 抓住加点的词语分析句意，然后在括号里填上两个字的词。（3分）
（1）刚才还是晴空万里，转眼之间乌云压顶，大大小小的冰雹劈头
盖脸地砸下来——天气（恶劣）。
（2）黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜
——黄瓜生长（ ）。
（3）他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门上请罪——廉颇请罪（ ）。
（4）严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，
还把手从被单里拿出来，伸着两个指头——严监生为的是（ ）。
2.句子推敲。（8分）
（1）忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马
上的男女老少穿着各色的衣裳，
， ，像一条彩虹向我们飞过来。
这句话写的是 。作者
将 、 、
这些景物比作彩虹，生动形象。（4分）
（2）“大王怎么不知道哇?淮南的柑橘，又大又甜。可是橘树一种到
淮北，就只能结又小又苦的枳，还不是因为水土不同吗?同样的道理，
齐国人在齐国能安居乐业，好好地劳动，一到楚国，就做起盗贼来了，
也许是两国的水土不同吧。”
晏子的回答妙在何处？ （2分）
（3）“天色看看黑了，如果再跳出一只大虫来，却怎么斗得过？：这
句话与前文写武松的英雄形象 （有 、没有）矛盾，因
为 。（2分）
3. 读一读，用上带点的词语介绍另一种景物。（2分）
非洲人的住房，虽然大都是不甚宽大的白铁顶房屋，但许多房子掩映
在绿树红花之中，所以住在里面，仿佛回到了大自然的怀抱。
4. 你去参观了我国的一些著名的建筑吗？在电视中一定欣赏到了
吧！请你写一两句话来描绘自己熟悉的一处著名的建筑，并用上“美
轮美奂”一词。（2分）
我熟悉的著名建筑：
我写的句子：
三、宝贝收藏夹。 （11分）
1. 从许多古诗文中我们可以找寻到天真可爱的乡村儿童形象。从杨
万里的笔下找寻到孩童才有的奇思妙想：
“ ， 。”
从辛弃疾的笔下我们找寻到无忧无虑地玩耍，享受着童年美好时光的
孩子：“ ，
。”课文《杨氏之子》闪烁着儿童的
智慧，我们从“ ”中找寻到了孩子语言
的机智幽默。（3分）
2. 诸葛亮采用 的计策挫败了周瑜的暗算。我能写出与
他们相关的歇后语： 。（2
分）
3. 任选一个中心词填在括号里，再在横线上默写一句与之相关的名
言警句。（4分）
正直 勇敢 坚强 诚信 奉献
（ ）： （ ）：
4. 古代采用 、 等形式传递信息速
度 。现代人采用 、
、 等形式传递信息，快捷方便。（2分）
四、阅读欢乐谷。（25分）新课标 第一网
（一）乞丐
我在街上走着„„一个乞丐——一个衰弱的老人挡住了我。
红肿的、流着泪水的眼睛，发青的嘴唇，粗糙、褴褛的衣服，龌龊的
伤口„„啊，贫穷把这个不幸的人折磨成了什么样子啊！
他向我伸出一只红肿、肮脏的手„„他呻吟着，他喃喃地乞求帮助。
我伸手搜索自己身上所有口袋„„既没有钱包，也没有怀表，甚至连
一块手帕也没有„„我随身什么东西也没有带。
但乞丐在等待着„„他伸出来的手，微微地摆动着和颤动着。
我惘然无措，惶惑不安，紧紧地握了握这只肮脏的、发抖的手„„“请
别见怪，兄弟；我什么也没有带，兄弟。”
乞丐那对红肿的眼睛凝视着我，他发青的嘴唇微笑了一下——接着，
他也照样紧握了我的变得冷起来的手指。
“哪儿的话，兄弟，”他吃力地说道，“这也应当谢谢啦。这也是一种
施舍啊，兄弟。”我明白，我也从我的兄弟那儿得到了施舍。
1．联系上下文，写出下列词语的意思。（2分）
惘然无措： 惶惑不安：
2．用“ ”画出一至三自然段中描写乞丐的词句。从这些词句中
可以看出这是一个 、
的乞丐。（4分）
3．“施舍”的意识是 。乞丐从“我”这
里得到了
；“我”从乞丐那里得到
了 。（3分）
4. 学习第二自然段，用简练的语言描写一个人的外貌。（3分）
（二）最佳的小路
世界著名建筑大师格罗培斯设计的迪斯尼乐园,经过了3年的施工，
马上就要对外开放了。然而各景点之间的道路该怎样联络还没有具体
的方案。施工部打电话给正在法国参加庆典的格罗培斯大师,请他赶
快定稿,以便按计划竣工和开放。
格罗培斯大师从事建筑研究40多年,攻克过无数建筑方面的难题，在
世界各地留下了70多处精美的杰作。然而建筑中A微小得不值得一
提的一点——路径设计却让他大伤脑筋。对迪斯尼乐园各景点之间的
道路安排，他已修改了50多次，没有一次是让他满意的。接到催促
电报后他心里更加焦躁。巴黎的庆典一结束，他就让司机驾车带他去
了地中海海滨。他想清醒一下,争取在回国前把方案定下来。
汽车在法国南部的乡间公路上奔驰，沿途是法国著名的葡萄产区，
漫山遍野是当地农民的葡萄园。一路上他看到人们将无数的葡萄摘下
来提到路边，向过往的车辆和行人吆喝,然而很少有人停下来。当他
们的车子进入一个小山谷时，发现在那里停着许多车子。原来这儿是
一个无人看管的葡萄园，你只要在路边的箱子里投入5法郎就可以摘
一篮葡萄上路。据说这座葡萄园主是一位老太太,她因年迈无力料理
而想出这个办法。起初她还担心这种办法能否卖出葡萄。谁知在这绵
延百里的葡萄产区，她的葡萄总是最先卖完。她这种给人自由、任其
选择的做法使大师格罗培斯深受启发，久缠在他心头的难题终于迎刃
而解。格罗培斯B出乎意料的高兴，连忙让司机调转车头返回巴黎。
回到住地,他给施工部发了一封电报：撒上草种提前开放。施工部
按要求在乐园撒了草种，没多久，小草出来了，整个乐园的空地都被
绿草覆盖。在迪斯尼乐园提前开放的半年里，草地被踩出许多小道,
这些小道有窄有宽，优雅自然。
第二年,格罗培斯让人按这些踩出的痕迹铺设了人行道。1971年在伦
敦国际园林建筑艺术研讨会上,迪斯尼乐园的路（经 径）设计被评
为世界最佳设计。
1. 给加点的字注音： 吆喝（ ） 看管（ ） 撒种（ ）
铺设（ ）（2分）
2. 从文中找出下面词语的反义词：糊涂——（ ） 粗俗——
（ ）（2分）
3. 将短文中画“ ”的部分各用一个成语代替。A. B. （2分）
4. “对迪尼斯乐园各景点之间的道路安排，他已经改了五十多次，
可没有一次是让他满意的。”从这句话中可以看
出 。（2分）
5. 用简洁的语言概括短文第2自然段的内容。（2分）
6. 迪斯尼乐园的路径为什么会被评为世界最佳设计？联系短文写出
你的理解。（3分）
五、写作魔法营。（30分）
作文题目一：耶！我自己说了算
作文题目二：又是一年春草绿
提示与要求：1. 任选一题。
2. 紧扣文题，内容具体，有自己的体验与感悟。
附答案：
一、1. 歌谣 援建 祭奠 咀嚼 祈祷 诺言 舰艇 搀扶 臂膀 赔偿
2． A C
3. A. 棉 （锦） B. 粹 （瘁） 极（急）
C. 瑕（暇） D. 连（敛） 熄（息）
4. （1）典雅 （2）高雅 （3）文雅
5. 尔 皆 甚 如何 造化 所在 推却
都 很 你 推辞 地方 为什么 福气 二、1. （2）自由 （3）诚恳 （4）节约 （意思类似的词语也行）
2.（1） 群马疾驰 襟飘带舞 蒙古族老乡远迎来客的情景 鲜艳的服饰 飞驰的骏马 飘舞的衣襟衣带
（2）他的话不但形象生动地点明了齐国人在楚国为盗的原因，而且也回敬楚王：楚王治国无方，造成楚国社会风气不好，致使好人变成盗贼。楚王不仅没有达到侮辱齐国的目的，反而搬起石头砸了自己的脚。使楚王对晏子不敢不尊重了。
（3）没有 一场恶斗打死了老虎之后，武松的精力已经耗尽，
是很自然的现象。这样描写使人物形象更加朴实、丰满、逼真、可信。 三、1. 怪生无雨都张伞，不是遮头是使风 最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬 未闻孔雀是夫子家禽
2. 草船借箭 4. 烽火 跑步 或漂流瓶 慢 报刊 广播（或电视 网络）
四、（一）1. 不知道怎么办。 因不了解情况而害怕。
2. 一个乞丐——一个衰弱的老人挡住了我。
红肿的、流着泪水的眼睛，发青的嘴唇，粗糙、褴褛的衣服，龌龊的伤口„„他向我伸出一只红肿、肮脏的手„„他呻吟着，他喃喃地乞求帮助。
饥饿 潦倒
3. 把财物送给别人 温暖、关怀、爱心 理解
（二）1. hâ kān sǎ pū 2. 清醒 优雅
3. 微不足道 喜出望外
4. 格罗培斯工作一丝不苟，严谨负责。
5. 格罗培斯难以定下迪斯尼乐园路途的方案。
6. 因为迪斯尼乐园路径的设计是从实际出发，尊重游客的选择，充分体现了以人为本的思想，所以被评为世界最佳设计。