幕村小学体艺节、科技节、读书节活动方案
（一）读书节活动
根据读书节活动计划，为了让孩子能够快乐地读书，让读书成为一种习惯。我们组的所有大泡泡集思广益共同设计了两个活动方案：
一、“鼓声笑声读书声声声入耳、谜语笑话讲故事样样能行”活动
利用击鼓传花的方式让小泡泡表演讲笑话、讲故事和猜谜语。由大泡泡控制击鼓，保证每个小泡泡都有参与的机会。然后会进行书签制作比赛，对表现突出的小泡泡发奖鼓励。
二、儿童剧《老松树和小黄花》表演活动
《老松树和小黄花》反映了现实生活中的一些人的不良习惯，呼吁大家要树立环保意识，爱护我们的环境，与大自然和睦相处。剧本内容与小泡泡的语文课文内容紧密相连。我们组的小泡泡十分热爱儿童剧表演，希望七个小泡泡都有精彩的表演。
（二）科技节活动
一、 活动目的
1、汲取科学家身上的民族精神和魅力，培养学生学科学、爱科学的兴趣。
2、面向全体学生，普及科学知识，培养学生动手实践能力。
3、注重探究，培养学生勇于创新的精神。
二、 活动形式
大队活动（中队综合式系列性活动）
三、 活动主题
热爱科学，创造未来
四、 活动准备
1、 学校以少先队大队部、教导处、自然实验室有关老师组成科技节活动领导小组。
2、 研究制定学校科技节活动计划。
3、 学校或少先队大队部召开各中队辅导员、中队干部扩大会议，研究、布置（科技节）相关事项。
五、 活动内容
1、 科技手抄报比赛。（3~6年级参加）
2、 科技小制作比赛。
3、 中队科技黑板报评比。
六、 活动时间
第6周~~第8周
（三）体艺节活动
活动目的：
通过人人参与的形式，更好地为全校学生进行美育教育，开辟一个学习和交流的园地，展现小学部师生艺术风貌，营造文明和谐的校园文化氛围，激发学生对艺术的兴趣与爱好，培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养，促进综合技能的发展。
活动主题：我参与，我能行。
实施方案：
一、参与对象：全校师生
二、活动安排：
第一阶段：发动准备阶段
全校各班在班主任动员之后进行全面广泛的宣传和发动，确保每一位同学都能积极参与活动。
第二阶段：组织实施阶段
在个人准备，班级选拔的基础上，开展丰富多彩的活动。
第三阶段：总结表彰阶段
颁发奖状和荣誉证书。
三、比赛要求：
1、现场比赛：（各班挑选有特长的学生参加，各项比赛选手不得重复 参赛，各班参赛人数每项至少2人，名单由班主任提前一周做好统计） ①儿童画比赛（1—4年级）：现场创作一幅以“设想未来的学校或快 乐的校园生活”为题材的作品。
②书法比赛（1—6年级）：内容、字体、尺寸规格不限，软笔、硬笔书法均可。 ③叶画比赛（1—6年级）：在校园里搜集落叶，现场拼贴一幅叶画， 内容不限，要求设计巧妙、新颖、美观。
④摄影比赛 (5—6年级)：拍摄内容为比赛现场人物或校园风景。彩色、 黑白照片均可，照片最小必须为七寸。作品要体现艺术性、趣味性。
2、手工作品比赛：（剪纸、刻纸、折纸、泥塑等）
提倡人人参与，最好运用一些环保的材料进行设计，手工作品要求制作精致，设计巧妙，外形美观，内容活泼，形式多样。要求各班参展作品在80℅以上，每件作品都需标明作品名及作者。每班安排展地一块，展台由正、副班主任布置，要求美观大方。
四、时间顺序安排：
1、绘画比赛，书法比赛，叶画比赛依次进行，评委当场打分（教师评委、学生评委）。摄影比赛选手同时进行摄影工作。
2、各班组织布置展台
注意点：全校各班要教育好学生不得损坏参展作品。
五、奖项设计：
评奖分组：A组（1—2年级）、B组（3—4年级）、C组（5—6年级） 根据参赛作品数量按15%、25%、35%的比例分设一、二、三等奖若干名。
幕村小学体艺节、科技节、读书节活动方案
（一）读书节活动
根据读书节活动计划，为了让孩子能够快乐地读书，让读书成为一种习惯。我们组的所有大泡泡集思广益共同设计了两个活动方案：
一、“鼓声笑声读书声声声入耳、谜语笑话讲故事样样能行”活动
利用击鼓传花的方式让小泡泡表演讲笑话、讲故事和猜谜语。由大泡泡控制击鼓，保证每个小泡泡都有参与的机会。然后会进行书签制作比赛，对表现突出的小泡泡发奖鼓励。
二、儿童剧《老松树和小黄花》表演活动
《老松树和小黄花》反映了现实生活中的一些人的不良习惯，呼吁大家要树立环保意识，爱护我们的环境，与大自然和睦相处。剧本内容与小泡泡的语文课文内容紧密相连。我们组的小泡泡十分热爱儿童剧表演，希望七个小泡泡都有精彩的表演。
（二）科技节活动
一、 活动目的
1、汲取科学家身上的民族精神和魅力，培养学生学科学、爱科学的兴趣。
2、面向全体学生，普及科学知识，培养学生动手实践能力。
3、注重探究，培养学生勇于创新的精神。
二、 活动形式
大队活动（中队综合式系列性活动）
三、 活动主题
热爱科学，创造未来
四、 活动准备
1、 学校以少先队大队部、教导处、自然实验室有关老师组成科技节活动领导小组。
2、 研究制定学校科技节活动计划。
3、 学校或少先队大队部召开各中队辅导员、中队干部扩大会议，研究、布置（科技节）相关事项。
五、 活动内容
1、 科技手抄报比赛。（3~6年级参加）
2、 科技小制作比赛。
3、 中队科技黑板报评比。
六、 活动时间
第6周~~第8周
（三）体艺节活动
活动目的：
通过人人参与的形式，更好地为全校学生进行美育教育，开辟一个学习和交流的园地，展现小学部师生艺术风貌，营造文明和谐的校园文化氛围，激发学生对艺术的兴趣与爱好，培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养，促进综合技能的发展。
活动主题：我参与，我能行。
实施方案：
一、参与对象：全校师生
二、活动安排：
第一阶段：发动准备阶段
全校各班在班主任动员之后进行全面广泛的宣传和发动，确保每一位同学都能积极参与活动。
第二阶段：组织实施阶段
在个人准备，班级选拔的基础上，开展丰富多彩的活动。
第三阶段：总结表彰阶段
颁发奖状和荣誉证书。
三、比赛要求：
1、现场比赛：（各班挑选有特长的学生参加，各项比赛选手不得重复 参赛，各班参赛人数每项至少2人，名单由班主任提前一周做好统计） ①儿童画比赛（1—4年级）：现场创作一幅以“设想未来的学校或快 乐的校园生活”为题材的作品。
②书法比赛（1—6年级）：内容、字体、尺寸规格不限，软笔、硬笔书法均可。 ③叶画比赛（1—6年级）：在校园里搜集落叶，现场拼贴一幅叶画， 内容不限，要求设计巧妙、新颖、美观。
④摄影比赛 (5—6年级)：拍摄内容为比赛现场人物或校园风景。彩色、 黑白照片均可，照片最小必须为七寸。作品要体现艺术性、趣味性。
2、手工作品比赛：（剪纸、刻纸、折纸、泥塑等）
提倡人人参与，最好运用一些环保的材料进行设计，手工作品要求制作精致，设计巧妙，外形美观，内容活泼，形式多样。要求各班参展作品在80℅以上，每件作品都需标明作品名及作者。每班安排展地一块，展台由正、副班主任布置，要求美观大方。
四、时间顺序安排：
1、绘画比赛，书法比赛，叶画比赛依次进行，评委当场打分（教师评委、学生评委）。摄影比赛选手同时进行摄影工作。
2、各班组织布置展台
注意点：全校各班要教育好学生不得损坏参展作品。
五、奖项设计：
评奖分组：A组（1—2年级）、B组（3—4年级）、C组（5—6年级） 根据参赛作品数量按15%、25%、35%的比例分设一、二、三等奖若干名。